14級《工程招投標(biāo)與合同管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《工程招投標(biāo)與合同管理》課程標(biāo)準(zhǔn)1.課程性質(zhì)與設(shè)計思路1.1課程的性質(zhì)課程的地位、功能（1）課程地位：《工程招投標(biāo)與合同管理》是軌道工程技術(shù)專業(yè)、市政工程技術(shù)專業(yè)、工程造價專業(yè)等專業(yè)的通用職業(yè)技術(shù)限選課程。課程的開設(shè)，對于高職學(xué)生了解和駕馭我國建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)的最新學(xué)問和操作實務(wù)，培育他們進(jìn)行建設(shè)工程招標(biāo)、投標(biāo)，編制招投標(biāo)文件和計算投標(biāo)報價的實力有著重要的意義。本課程是工程建設(shè)行業(yè)從業(yè)資格“監(jiān)理員”、“預(yù)算員”、“造價員”等標(biāo)準(zhǔn)中，必需駕馭學(xué)問點(diǎn)的重要組成部分，也是國家注冊建立師、國家注冊造價工程師、工程招標(biāo)師等執(zhí)業(yè)資格考試的主要內(nèi)容。《工程招投標(biāo)與合同管理》課程描述了招投標(biāo)工作的全過程，概括一般規(guī)律，揭示工程招投標(biāo)及合同管理的規(guī)律與方法。（2）課程作用：通過本課程的教學(xué)可使學(xué)生具備工程招投標(biāo)及合同管理的基本實力，適應(yīng)軌道工程技術(shù)專業(yè)、市政工程技術(shù)專業(yè)、工程造價專業(yè)所對應(yīng)的崗位要求。詳細(xì)包括：使學(xué)生獲得工程招投標(biāo)及合同管理的學(xué)問。通過教學(xué)，使學(xué)生駕馭工程招投標(biāo)及合同管理的基本概念和原理，駕馭招投標(biāo)的程序和內(nèi)容，駕馭招投標(biāo)文件的編制及合同管理的方法。（B）培育學(xué)生職業(yè)技能。使之能獨(dú)立完成招投標(biāo)各環(huán)節(jié)的工作，基本具備招標(biāo)、投標(biāo)的工作實力。（C）培育良好的職業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中培育學(xué)生的遵紀(jì)遵守法律意識、誠懇守信意識和對企業(yè)忠誠意識。與其它課程的關(guān)系（1）先導(dǎo)課程：工程識圖、建筑材料、土木施工技術(shù)及組織、工程計量與計價實務(wù)、工程建筑法規(guī)、施工相識實習(xí)、房屋構(gòu)造與識圖實習(xí)、建筑及安裝工程造價編制練習(xí)。（2）后續(xù)課程：施工項目工程監(jiān)理、施工項目現(xiàn)場管理、圖形算量與軟件套價、工程量清單編制及工程造價專業(yè)技能考核等。1.2設(shè)計思路總體思路(1)理念：（A）以就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)于課程的目標(biāo)和定位。（B）以綜合職業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以實力為本位。（C）校企合作，共同進(jìn)行課程開發(fā)。（D）以工作過程為導(dǎo)向，構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容。（E）素養(yǎng)教化，滲透到課程建設(shè)中。(2)思路：（A）以職業(yè)崗位所需的學(xué)問、實力、素養(yǎng)的要求而確定教學(xué)內(nèi)容。（B）基于工程招投標(biāo)及合同管理的實際工作過程進(jìn)行教學(xué)組織。（C）以項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方法開展教學(xué)。（D）按教學(xué)過程分階段實行過程限制與考核，以面試、小組評價、實習(xí)報告等形式綜合測評學(xué)生的成果。課程設(shè)置和內(nèi)容確定的依據(jù)主要依據(jù)是高職院校軌道工程技術(shù)專業(yè)人才培育目標(biāo)、方案，以及市場對人才培育的要求、崗位及職業(yè)實力的要求。（1）招標(biāo)方的工作教學(xué)要求：使學(xué)生能編制招標(biāo)公告、資格預(yù)審文件、招標(biāo)文件，發(fā)布招標(biāo)公告、資格預(yù)審公告，組織投標(biāo)預(yù)備會，編制工程標(biāo)底，組織開標(biāo)、評標(biāo)，評標(biāo)后發(fā)布中標(biāo)通知，擬定合同條款，簽訂合同。工作內(nèi)容：1．建設(shè)工程招標(biāo)方式；2．我國建設(shè)工程招投標(biāo)的范圍和條件；3．建設(shè)工程招投標(biāo)程序及各程序中應(yīng)完成的工作；4．編制資格預(yù)審文件；5．編制招標(biāo)公告；6．編制招標(biāo)文件；7．編制招標(biāo)工程投標(biāo)限制價；8．編制評標(biāo)方法；9．組織開標(biāo)；10．評標(biāo)、定標(biāo)。（2）投標(biāo)方的工作教學(xué)要求：使學(xué)生能完成投標(biāo)項目的前期工作，申報資格預(yù)審，提交相應(yīng)保函，編制投標(biāo)文件，簽訂合同。工作內(nèi)容：1．進(jìn)行投標(biāo)決策的選擇；2．填寫資格預(yù)審表；3．制定投標(biāo)策略；4．編制投標(biāo)文件。（3）建設(shè)工程合同管理工作教學(xué)要求：使學(xué)生能擬定合同條款，簽訂工程合同，全面履行合同管理，正確確定索賠事項，編制索賠報告，勝利索賠。工作內(nèi)容：1．相識合同的類型；2．合同條款的擬定；3．施工合同的管理；4．編制索賠報告。（4）工程計量與計價教學(xué)要求：使學(xué)生具有工程計量與計價的實力、用軟件完成清單、清單計價。工作內(nèi)容：編制工程量清單，并編制工程量清單計價。

工作任務(wù)的結(jié)構(gòu)模式依據(jù)高職教化的特點(diǎn)，按崗位實力設(shè)置課程體系，以工程招投標(biāo)工作流程為課程設(shè)計的依據(jù)，以項目教學(xué)方式，設(shè)計招投標(biāo)學(xué)習(xí)過程與工作過程相結(jié)合的課程教學(xué)內(nèi)容?；顒釉O(shè)計需遵循原則：職業(yè)活動為導(dǎo)向；素養(yǎng)為基礎(chǔ)；實力目標(biāo)為主線；學(xué)生為主體；項目為載體；學(xué)問、理論、實踐為一體。理論與實踐相結(jié)合，模擬真實工作情境，完成各項目任務(wù)。每一項目教學(xué)中實行老師講解、學(xué)生探討——老師演示——學(xué)生操作、老師指導(dǎo)——師生共評的模式進(jìn)行。詳細(xì)包括：課前，老師提出任務(wù)，學(xué)生預(yù)習(xí)，查找資料；上課時，老師演示正確的操作方法；學(xué)生分組操作，老師現(xiàn)場指導(dǎo)；最終，學(xué)生小組自評、互評，老師總結(jié)評價。學(xué)時安排與課時支配章次主要內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時安排講授實訓(xùn)練習(xí)考核其它第一章工程與合同4其次章建筑市場與工程招標(biāo)投標(biāo)4習(xí)題1第三章如何進(jìn)行工程招標(biāo)8習(xí)題2第四章如何進(jìn)行工程投標(biāo)8習(xí)題3第五章如何進(jìn)行工程合同管理8習(xí)題4合計36建議課程開設(shè)的時間為第四學(xué)期，學(xué)時數(shù)不少于36學(xué)時，學(xué)分?jǐn)?shù)3學(xué)分。2.課程目標(biāo)2.1職業(yè)實力培育目標(biāo)（1）能嫻熟駕馭預(yù)算定額和工程量清單計價規(guī)范的應(yīng)用方法；（2）能正確進(jìn)行工程的計量與計價；（3）能嫻熟編制工程招標(biāo)限制價和投標(biāo)報價。2.2學(xué)問目標(biāo)（1）熟識工程項目招投標(biāo)工作的全過程；（2）駕馭招標(biāo)文件、投標(biāo)文件編制的內(nèi)容、方法、步驟。2.3素養(yǎng)目標(biāo)（1）培育實事求是的科學(xué)看法和良好的職業(yè)道德；（2）培育愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想；（3）培育良好的誠信度和工作責(zé)任心；（4）增加親密聯(lián)系工程實踐的實力和創(chuàng)新意識。3.課程內(nèi)容和要求依據(jù)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容和要求，課程內(nèi)容以“工作任務(wù)（或項目）”的形式，其排序遵循從簡潔到困難（從單項到綜合、從封閉到開放）原則。課程內(nèi)容（或子項目）為典型產(chǎn)品、設(shè)計、決策或服務(wù)，應(yīng)圍繞工作任務(wù)進(jìn)行設(shè)計，為操作實例，內(nèi)容要詳細(xì)、具有可操作性。序號工作任務(wù)（項目）課程內(nèi)容及教學(xué)要求（技能、學(xué)問與看法）活動設(shè)計參考課時1工程招標(biāo)建設(shè)工程招標(biāo)方式；我國建設(shè)工程招投標(biāo)的范圍和條件；建設(shè)工程招投標(biāo)程序及各程序中應(yīng)完成的工作；編制資格預(yù)審文件；編制招標(biāo)公告；編制招標(biāo)文件；編制招標(biāo)工程投標(biāo)限制價；編制評標(biāo)方法；組織開標(biāo)；評標(biāo)、定標(biāo)。理論實踐教學(xué)一體化,突出體現(xiàn)對學(xué)生動手實力的培育；采納多媒體課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容豐富，信息量大；采納情景模擬方式進(jìn)行課堂及實訓(xùn)教學(xué)。32工程投標(biāo)進(jìn)行投標(biāo)決策的選擇；填寫資格預(yù)審表；制定投標(biāo)策略；編制投標(biāo)文件。.理論實踐教學(xué)一體化,突出體現(xiàn)對學(xué)生動手實力的培育；采納多媒體課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容豐富，信息量大；采納情景模擬方式進(jìn)行課堂及實訓(xùn)教學(xué)。33合同管理相識合同的類型；合同條款的擬定；施工合同的管理；編制索賠報告。采納多媒體課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容豐富；自行編寫《實踐指導(dǎo)書》、以及利用網(wǎng)絡(luò)課堂熟識《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理習(xí)題庫》、《參考文獻(xiàn)庫》。/（隨堂實訓(xùn)）4.實施建議4.1教材或參考資料選用教材選用及編寫立足學(xué)校老師與企業(yè)工程師共同編寫教材，教材正式出版前采納：一般高職高專教化國家級規(guī)劃教材，《工程招投標(biāo)與合同管理》（高等學(xué)校應(yīng)用型本科規(guī)劃教材，人民交通出版社，劉燕主編劉開生主審）。參考資料選用參考書：（1）《工程招標(biāo)投標(biāo)與合同管理》，任志濤主編，電子工業(yè)出版社，2009年。（2）《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》，劉曉勤主編，同濟(jì)高校出版社，2009年。（3）《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》，楊志中主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2008年。（4）《工程招投標(biāo)與合同管理》（其次版），劉欽主編，高等教化出版社，2008年。參考及學(xué)習(xí)資料：標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件（2007年版）.doc；工程建設(shè)項目招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定方法.doc；中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法.doc；施工招標(biāo)書面評標(biāo)報告（采納最低投標(biāo)價法和綜合評估法）.doc；招標(biāo)代理服務(wù)收費(fèi)管理暫行方法.doc；工程造價詢問企業(yè)管理方法.doc；中國招投標(biāo)領(lǐng)域網(wǎng)站最新chinarank排行榜.doc；GF-2000-0202(示范文本)建設(shè)工程托付監(jiān)理合同.doc；標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件（2007年版）.doc；標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)資格預(yù)審文件（2007年版）.doc；房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程施工招標(biāo)文件范本.doc；工程監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定.doc；工程建設(shè)項目施工招標(biāo)投標(biāo)方法.doc；工程建設(shè)項目招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定方法.doc；工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)文件范本.doc；工程開標(biāo)會唱標(biāo)記錄（施工）.doc；工程造價詢問企業(yè)管理方法.doc；建設(shè)工程勘察設(shè)計企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定.doc；建設(shè)工程施工合同（示范文本）.doc；建設(shè)工程項目報建表(A3)武漢建設(shè)工程交易中心.doc；建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級標(biāo)準(zhǔn).doc；施工招標(biāo)書面評標(biāo)報告（采納合理定價抽取法）.doc；施工招標(biāo)書面評標(biāo)報告（采納最低投標(biāo)價法和綜合評估法）.doc；施工招標(biāo)投標(biāo)申請人資格預(yù)審文件.doc；施工招標(biāo)中標(biāo)通知書.doc；施工招標(biāo)資格預(yù)審合格通知書.doc；投標(biāo)邀請書.doc；項目選購 與招標(biāo)申請表.doc；銀行保函小學(xué)問.doc；招標(biāo)代理服務(wù)收費(fèi)管理暫行方法.doc；招標(biāo)登記表.doc；招標(biāo)文件（范文1）.doc；中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法.doc；資格預(yù)審評審制附加評分內(nèi)容及參照標(biāo)準(zhǔn).doc。4.2教學(xué)建議教學(xué)條件和環(huán)境本課程實踐性特別強(qiáng)，建議實行多種形式進(jìn)行課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。（1）課堂教學(xué)--教室：老師進(jìn)行必要的基礎(chǔ)理論學(xué)問講解，案例分析時將學(xué)生分成招標(biāo)方、投標(biāo)方、代理方進(jìn)行辯論實訓(xùn)。（2）實訓(xùn)課--仿真室訓(xùn)室：將學(xué)生分組，模擬建設(shè)項目招投標(biāo)各方角色，進(jìn)行各種文件的編制，答疑，開標(biāo)與評標(biāo)等活動的實操。（3）工程投標(biāo)實戰(zhàn)演習(xí)--仿真室訓(xùn)室：對校內(nèi)、校外招標(biāo)信息進(jìn)行選擇，并就部分工程組織學(xué)生進(jìn)行工程清單的計量和