幼兒園中班舞蹈活動(dòng)設(shè)計(jì)快樂(lè)糖舞(三篇)

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幼兒園中班舞蹈活動(dòng)設(shè)計(jì)歡樂(lè)糖舞(三篇)名目：

幼兒園中班舞蹈活動(dòng)設(shè)計(jì)歡樂(lè)糖舞一

幼兒園中班舞蹈活動(dòng)設(shè)計(jì)鞋匠舞二

幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)歡樂(lè)舞三

幼兒園中班舞蹈活動(dòng)設(shè)計(jì)歡樂(lè)糖舞

一

活動(dòng)目的：

（1）初步啟發(fā)幼兒，會(huì)主動(dòng)地心情高漲地創(chuàng)編《歡樂(lè)糖舞》的動(dòng)作。

（2）體驗(yàn)與同伴一起跳舞的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

各種各樣的糖的道具、錄音機(jī)、錄音帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、入室：律動(dòng)《小汽車(chē)》

*小司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)要看清指揮開(kāi)車(chē)或停車(chē)

二、練聲：歌曲《好吃的食物》

*能用自然的聲音歌唱

三、創(chuàng)編舞蹈《歡樂(lè)糖舞》

（1）復(fù)習(xí)：《歡樂(lè)糖舞》

（2）幼兒創(chuàng)編糖舞的新動(dòng)作

幼兒運(yùn)用已有的閱歷，在教師的啟發(fā)下并接圖片創(chuàng)編“自轉(zhuǎn)”、“四處游動(dòng)”等……動(dòng)作。

（3）老師和幼兒們一起聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)習(xí)新的舞蹈。

（4）小伴侶門(mén)聽(tīng)著音樂(lè)自由的表現(xiàn)

（5）請(qǐng)個(gè)別跳的好的小伴侶出來(lái)表演。

（6）將新的動(dòng)作連起來(lái)，完整地練習(xí)一遍。

（7）讓小伴侶和自己的好伴侶一起新的《歡樂(lè)糖舞》。

四、音樂(lè)嬉戲：《炒豆豆》

能按著音樂(lè)的快慢做出炒豆豆的動(dòng)作。出教室

幼兒園中班舞蹈活動(dòng)設(shè)計(jì)鞋匠舞二

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒按照歌詞的內(nèi)容有節(jié)奏的做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒隨音樂(lè)自由結(jié)伴表演的能力。

3、協(xié)助幼兒體驗(yàn)鞋匠勞動(dòng)中開(kāi)心的情緒。

三：活動(dòng)過(guò)程：

１、幼兒會(huì)唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的勞動(dòng)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒按照歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

“小鞋匠在繞線、拉線、釘釘子，這么多事！我們也來(lái)學(xué)做鞋匠。”

（1）創(chuàng)編第一、二樂(lè)句的動(dòng)作。（“繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘。”）

①、繞線：“你們先來(lái)繞繞線?！保ㄓ變鹤杂勺觯靶忱@線是繞一會(huì)停一下。我們?cè)俪鲎??！保ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒卡好音樂(lè)節(jié)奏）

②、拉線、釘釘子：“繞好了線，再拉線了，誰(shuí)來(lái)做做試試？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）“拉線要平著拉，那釘釘子呢？”（幼兒一起做）“我們來(lái)唱著做，從繞線開(kāi)頭?！保ㄗ?——2遍）

（2）、創(chuàng)編第三樂(lè)句的動(dòng)作。（“拿一根針兒縫一縫，拿一根釘子釘釘釘?！保?/p>

“小鞋匠繞線繞的這么好，拉線拉的這么直，下面要做什么了？”（幼兒回答）“誰(shuí)來(lái)做做？”（請(qǐng)幼兒表演）“拿針縫東西

的動(dòng)作多美呀。我們一起試試?！薄?/p>