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文檔簡(jiǎn)介
江西省南昌市成考專升本2021-2022學(xué)年大學(xué)語(yǔ)文真題及答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(15題)1.“大同”社會(huì)是的理想社會(huì)模式()
A.道家B.法家C.雜家D.儒家
2.《關(guān)山月》(和戎詔下十五年)一詩(shī)貫穿全詩(shī)的線索是()A.A.月夜B.笛聲C.淚痕D.歌舞
3.郁達(dá)夫主編,合編的刊物有()
A.《創(chuàng)造月刊》、《雨絲》B.《創(chuàng)造季刊》、《莽原》C.《創(chuàng)造周刊》、《新青年》D.《創(chuàng)造月刊》、《奔流》
4.詩(shī)人艾青的成名之作()
A.《北方》B.《向太陽(yáng)》C.《黎明的通知》D.《大堰河——我的保姆》
5.下列各句所運(yùn)用的修辭手法依次是()。
(1)哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。
(2)問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
(3)南國(guó)之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的,比如廿四橋的明月,錢(qián)塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。A.比喻、夸張、排比、對(duì)偶B.排比、比擬、比喻、夸張C.對(duì)偶、比擬、比喻、夸張D.對(duì)偶、比喻、排比、夸張
6.在小說(shuō)創(chuàng)作中詼諧幽默,寓悲于喜,形成“含淚的微笑”獨(dú)特風(fēng)格的作家是()
A.美國(guó)作家歐.亨利B.俄國(guó)作家契訶夫C.蘇聯(lián)作家高爾基D.法國(guó)作家莫泊桑
7.莫泊桑是法國(guó)19世紀(jì)著名的小說(shuō)家,他屬于()
A.現(xiàn)實(shí)主義作家B.浪漫主義作家C.超現(xiàn)實(shí)主義作家D.批判現(xiàn)實(shí)主義作家
8.《論學(xué)問(wèn)》提出讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的用途是
A.增長(zhǎng)才識(shí)B.旅游C.改造國(guó)民性D.如何繪畫(huà)
9.本文貫穿始終的論證方法是()
A.演繹法B.歸納法C.類比法D.對(duì)比法
10.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
A.莫泊桑、契訶夫、歐·亨利均以短篇小說(shuō)名噪一時(shí),有“世界三大短篇小說(shuō)之王”的美稱。
B.比利時(shí)的格林兄弟以其《格林童話》,豐富了世界兒童文學(xué)寶庫(kù)。
C.法國(guó)以寫(xiě)《基督山伯爵》而知名的作家大仲馬和以寫(xiě)《茶花女》而享盛名的小仲馬這父子二人對(duì)19世紀(jì)法國(guó)的浪漫主義小說(shuō)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。
D.夏洛克、葛朗臺(tái)、阿巴貢、潑留希金這四大吝嗇鬼形象分別出自莎士比亞、巴爾扎克、莫里哀、果戈理的作品。
11.小說(shuō)的情節(jié)一般包括()A.A.開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局B.開(kāi)端、發(fā)展、高潮、尾聲C.序幕、開(kāi)端、發(fā)展、尾聲D.序幕、發(fā)展、高潮、結(jié)局
12.巴金的《激流三部曲》是()A.A.《霧》《雨》《電》
B.《家》《春》《秋》
C.《滅亡》《新生》《寒夜》
D.《霧》《春》《秋》
13.《張中丞傳后敘》在寫(xiě)作上的最大特色是()
A.抒情和議論并重B.議論和敘事并重C.敘事和抒情并重D.敘事和描寫(xiě)并重
14.《選擇與安排》是一篇談寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的()
A.社論B.文藝評(píng)論C.演講稿D.議論文
15.
第
11
題
杜甫詩(shī)歌的主要風(fēng)格是()。
二、填空題(10題)16.巴金的《愛(ài)爾克的燈光》主要批判了其祖父在照壁上寫(xiě)家訓(xùn)"_______"四個(gè)字。
17.欲渡黃河冰塞川,_______________。
18.托爾斯泰,是俄國(guó)作家,其作品被稱為“__________________”。
19.論證一般可分為立論和兩類。
20.《秋水》中對(duì)話的兩個(gè)神話人物是__________和北海若。
21.陸游,字__________,自號(hào)__________。
22.__________,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
23.____________,小人常戚戚。
24.《陳情表》選自《__________》。
25.兩漢時(shí)代傳授《詩(shī)經(jīng)》的齊魯燕為今文經(jīng)學(xué),毛詩(shī)為_(kāi)________。
三、判斷題(5題)26.梁?jiǎn)⒊墩撘懔Α芬晃牡闹行恼擖c(diǎn)是“有毅力者成,反是者敗”。()
27.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()
28.蘇軾以豪放詞著稱,但《江城子·十年生死兩茫?!芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()
29.《諫逐客書(shū)》是李斯向秦王陳述意見(jiàn)的奏章。()
30.作為論據(jù)的理論材料,可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷,也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()
四、文言文閱讀(3題)31.(二)閱讀《五代史伶官傳序》結(jié)尾一段文字,回答24~26小題:
《書(shū)》日:“滿招損,謙得益?!睉n勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭(zhēng);及其衰也,數(shù)十伶入困之,而身死國(guó)滅,為天下笑。夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉?作《伶官序》。
請(qǐng)將“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),并說(shuō)明這兩句在文章中的作用。
32.詩(shī)中哪幾句使用了對(duì)仗?(2分)
33.選出這節(jié)詩(shī)中的比興句,并分析其比興意義。(4分)
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.作者為什么要“感謝上蒼”?
35.(一)閱讀《香市》中的一段文字,回答30~32小題:
天氣雖然很好,“市面”卻很不好。社廟前雖然比平時(shí)多了許多人,但那空氣似乎很陰慘。居然有鑼鼓的聲音??墒悄锹曇魡握{(diào),廟前烏龍?zhí)兑汇p水依然如昔,可是潭后那座戲臺(tái)卻坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光風(fēng)化日”之下。一切都不像我兒時(shí)所見(jiàn)的香市了!……在我看來(lái),這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣(mài)膏藥的玩意來(lái),委實(shí)是好看得多了……但是今天第一天也只得二百來(lái)看客。往常“香市”的主角——農(nóng)民。今天差不多看不見(jiàn)。
后來(lái)我知道,鎮(zhèn)上的小商人是重興這“香市”的主動(dòng)者;他們想借此吸引游客“振興”市面.他們打算從農(nóng)民的干癟的袋里榨出幾文來(lái)??墒撬麄冞@計(jì)劃失敗了!文章的結(jié)尾部分描述鎮(zhèn)上小商人想借重興“香市”來(lái)榨取農(nóng)民干癟的袋里的錢(qián),最后計(jì)劃落空。這一結(jié)尾有什么含義?其作用是什么?
36.閱讀《論快樂(lè)》中的一段文字,回答下列小題:
穆勒曾把“痛苦的蘇格拉底”和“快樂(lè)的豬”比較。假使豬真知道快活,那么豬和蘇格拉底也相去無(wú)幾了。豬是否能快樂(lè)得像人,我們不知道;但是人會(huì)容易滿足得像豬,我們是??匆?jiàn)的。把快樂(lè)分肉體的和精神的兩種,這是最糊涂的分析。一切快樂(lè)的享受都屬于精神的,盡管快樂(lè)的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩子初生了下來(lái),吃飽了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,雖然它身體感覺(jué)舒服。緣故是小孩子的精神和肉體還沒(méi)有分化,只是混沌的星云狀態(tài)。洗一個(gè)澡,看一朵花,吃一頓飯,假使你覺(jué)得快活,并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛?,花開(kāi)得好,或者菜合你口味,主要因?yàn)槟阈纳蠜](méi)有掛礙,輕松的靈魂可以專注肉體的感覺(jué),來(lái)欣賞,來(lái)審定。要是你精神不痛快,像將離別時(shí)的筵席,隨它怎樣烹調(diào)得好,吃來(lái)只是土氣息,泥滋味。那時(shí)刻的靈魂,仿佛害病的眼怕見(jiàn)陽(yáng)光,撕去皮的傷口怕接觸空氣,雖然空氣和陽(yáng)光都是好東西??鞓?lè)時(shí)的你,一定心無(wú)愧怍。假如你犯罪而真覺(jué)快樂(lè),你那時(shí)候一定和有道德、有修養(yǎng)的人同樣心安理得。有最潔白的良心,跟全沒(méi)有良心或有最漆黑的良心,效果是相等的。
這段文字運(yùn)用了什么修辭方法?
六、作文(1題)37.宋國(guó)有個(gè)富人,一天大雨,把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō):“不修好,一定會(huì)有人來(lái)偷竊?!编従蛹业囊晃焕先艘策@樣對(duì)他說(shuō)。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子很聰明,而懷疑東西是鄰居家老人偷的。
仔細(xì)閱讀上述材料后,寫(xiě)一篇文章。
要求:
(1)文體自選(詩(shī)歌除外);(2)題目自擬;(3)立意自定;(4)字?jǐn)?shù)不少于800字。
參考答案
1.D儒家追求的最高境界是“天下人同”,這是天道精神的體現(xiàn)。
2.A解題關(guān)鍵在于整體把握全詩(shī),識(shí)別不同意象在詩(shī)中的作用?!惧e(cuò)誤分析與防范】選項(xiàng)中4個(gè)答案在《關(guān)山月》中都能找到,且都出現(xiàn)一次,僅在出現(xiàn)頻率上無(wú)法判斷誰(shuí)為線索,因此要從全詩(shī)內(nèi)容上來(lái)把握。朱門(mén)歌舞、壯士笛聲、遺民淚痕,表現(xiàn)出不同主體對(duì)待山河破碎的態(tài)度差異。詩(shī)人是將三者同時(shí)放在月光下來(lái)展現(xiàn)的,因而月夜才是貫穿全詩(shī)的抒情線索,所以應(yīng)選擇A項(xiàng)。
3.D
4.D
5.D
6.A
7.D
8.A
9.D
10.B格林兄弟是德國(guó)作家。
11.A小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境,其中情節(jié)又包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。類似這樣的文體常識(shí)每年考試都會(huì)有所涉及,建議牢牢掌握,尤其是概念性的名詞絕對(duì)不能以近義詞替換,如“結(jié)局”不能換成“結(jié)果”,“開(kāi)端”不能換成“開(kāi)始”。
[錯(cuò)誤防范]序幕和尾聲原為戲劇名詞,序幕指某些多幕劇的第一幕之前的一場(chǎng)戲,用以介紹劇中人物歷史和劇情發(fā)生的原因,或預(yù)示全劇主題。后來(lái)亦泛指某些敘事性文學(xué)作品在情節(jié)未展開(kāi)前,對(duì)人物的歷史、所處的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境以及主要人物之間的關(guān)系所作的交代和提示。尾聲原是諸宮調(diào)、唱賺、雜劇、傳奇等腳本里大多數(shù)套曲中最末一曲的泛稱,又指樂(lè)曲的最后一部分或敘事性文藝作品的最后一部分。二者都是敘事性文學(xué)藝術(shù)作品情節(jié)結(jié)構(gòu)的組成部分之一,但是不屬于小說(shuō)情節(jié)的組成部分。
12.B
13.B
14.D
15.B
16.長(zhǎng)宜子孫
17.將登太行雪滿山
18.俄國(guó)革命的鏡子
19.駁論
20.黃河伯
21.務(wù)觀;放翁
22.非淡泊無(wú)以明志
23.君子坦蕩蕩君子坦蕩蕩
24.文選文選
25.古文經(jīng)學(xué)
26.Y
27.N
28.Y
29.Y
30.Y31.憂慮辛勞可以使國(guó)家興盛,安閑享樂(lè)可以使自身滅亡。這兩句在文中具有十分重要的地位,是作者總結(jié)出來(lái)的深刻的歷史教訓(xùn)。
《五代史伶官傳序》是一篇為史傳所作的序,意在對(duì)歷史有所總結(jié),所以在論述中,從史實(shí)引出理論,如“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”,“禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺”。
32.五言律詩(shī)中間兩聯(lián)要求使用對(duì)仗,如三四句“明月”對(duì)“清泉”,“松間”對(duì)“石上”,“照”對(duì)“流”;五六句“竹喧”對(duì)“蓮動(dòng)”,“歸”對(duì)“下”,“浣女”對(duì)“漁舟”。
33.“淇則有岸,隰則有泮”,反喻棄婦愁思無(wú)邊。
34.如果沒(méi)有落第的張繼詩(shī)的歷史上便少了—首好詩(shī)我們的某一種心情就沒(méi)有人來(lái)為我們一語(yǔ)道破。如果沒(méi)有落第的張繼,詩(shī)的歷史上便少了—首好詩(shī),我們的某一種心情就沒(méi)有人來(lái)為我們一語(yǔ)道破。35.這一結(jié)尾揭示了作品主題本身所蘊(yùn)涵的悲劇性所在。結(jié)尾既形象地揭示了20世紀(jì)30年代民族經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期小商人與農(nóng)民的矛盾,又暗示了振興市鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)決不能靠敲詐和剝削已經(jīng)破產(chǎn)的農(nóng)民,而是要反對(duì)帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)侵略,推翻反動(dòng)政府的統(tǒng)治。
36.比喻
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