初中生傅雷家書讀后感

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中學(xué)生傅雷家書讀后感1

《傅雷家書》，是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給他們的兒子：聞名鋼琴演奏家傅聰、英語特級老師傅敏等的一封封書信，字里行間都洋溢著濃濃的父愛母愛。是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”。

傅雷，不僅僅是一位聞名的中國翻譯家，作家，教育家，美術(shù)評論家，中國民主促進會的重要締造者之一，還是一位嚴(yán)格慈祥，挑剔啰嗦的父親，一位諄諄教導(dǎo)的良師。他用自己當(dāng)年的閱歷，親自教育兒子做人謙卑，待人待事嚴(yán)謹仔細，積極樂觀的面對挫折與困難，獲得成就時不驕傲，不炫耀，禮儀要得體………不但要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，而且要有國家和民族的榮譽感，成為一個“德才俱備，人格卓越的藝術(shù)家”

傅雷從不溺愛孩子，尤其在生活環(huán)節(jié)這方面。俗話說，“環(huán)節(jié)決斷成敗，立場決斷高度”，傅雷先生對此深信不疑，更是在兒子的.生活中付諸了行動。例如：他教育兒子，食不言寢不語，敬愛師長，立場謙卑，不驕不躁，不氣不餒，不亂動別人東西，用完物品要有規(guī)則的放回去，手不能插在上衣的兜里，這樣比插在褲兜顯得更無理;從小就要學(xué)會理財，懂得節(jié)省，有備無患，養(yǎng)成存錢記賬的習(xí)慣……哪怕是吃飯這樣的小事也一絲不茍。

吃飯時，傅雷的孩子們需要坐如鐘，手肘的姿態(tài)需要端莊，雅正是否阻礙了同席之人，不得發(fā)出令人厭煩的咀嚼聲，勺子筷子不能把碗碰出響聲。不能挑食，有一次傅聰沒有遵守父親的規(guī)章，傅雷就罰他只準(zhǔn)吃白飯。倒是卓有成效，傅聰再也不敢了。

傅雷，他不僅僅是一位學(xué)者，更是一位教子有方的父親。相比于父親，他更像是一個“伙伴”，一個“傾聽者”，為他的兒子照亮了前方的道路，鑄就了絢爛輝煌的人生。

中學(xué)生傅雷家書讀后感2

在我們的生活中，有一種人是馬大哈，做任何事情不拘小節(jié)，只把這件事完成了，卻沒有把這件事弄好，最末自己吃了大虧。還有一類人他們心細如發(fā)，任何一個細小的關(guān)鍵都能被他們發(fā)覺。我算是介于這兩種之間的人。

有時很細心，可以發(fā)覺許多隱蔽的信息，而有時候卻不知為何就像是選擇性的失明，一遇到關(guān)鍵信息就自動屏蔽，有時弄得我自己也是哭笑不得。

《傅雷家書》中傅雷對于傅聰環(huán)節(jié)的要求詳細到了生活中的方方面面：學(xué)術(shù)、生活起居、待人待物，里面提到了許多我們平常都沒有留意到的細枝末節(jié)。譬如：信封要書寫工整，討論學(xué)術(shù)要嚴(yán)謹，對待伙伴不能總是一腔熱忱。

著重環(huán)節(jié)，會讓我們從中受益許多，而馬虎的人卻要吃虧了。我就是一個馬虎的人，我們學(xué)校最近進行了生物和地理的考試，考完試之后我覺得自己答得還不錯，反正會的不會的都寫完了，沒有空題?？纪暝嚿袂鍤馑?，趕回家，也不想考試的事，開始寫作業(yè)?？纪暝嚨腵第二天老師開始對題，拿出試卷，順帶看了一眼，“咦?這個咋問的是半島，我寫的啥來著?似乎是大洲?！毕氲竭@我恨不得自己抽自己一巴掌，這算啥?會的寫錯，太丟人了。越往下對，越認為自己在考試時是不是眼睛突然涌現(xiàn)了故障，大腦也不受我的掌握了。這種事兒但凡是在考試時絕對不會缺席，特別準(zhǔn)時。現(xiàn)在我還在努力改正，但效果甚微。

在身體方面的環(huán)節(jié)就更不留意了。我經(jīng)常不留意地下的坑坑洼洼，人稱“平地摔小公主”，走著走著別人就會看到我，身體一彎，立馬抓著身邊的人，這樣就說明我又崴腳了。

環(huán)節(jié)決斷成敗，不僅僅是學(xué)習(xí)還是身體上的，多著重環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)會完成得更加完滿，身體也會少受到損害。

中學(xué)生傅雷家書讀后感3

幾個老師都推舉讀《傅雷家書》，空閑時，我也靜下心來讀了這本書。

《傅雷家書》是兒子傅聰留學(xué)波蘭時，傅雷夫婦因惦念關(guān)愛孩子而給其寫的家信。傅雷，我國聞名文學(xué)翻譯家，文藝評論家，這本書中摘錄的信件時間為1954年至1961年期間。

《傅雷家書》是一本嘔心瀝血的教子名作，短短的一封封家信中，凝集著傅雷夫婦對兒子濃濃的愛。傅雷不僅僅是一般的父親，還是孩子的知己、伙伴、長者。他在信中不僅關(guān)懷兒子的生活瑣事，而且還與之談人生，談藝術(shù)，內(nèi)容涉及面許多。

在傅聰很小時候的傅雷是一個典型的中國式父母，堅信給孩子壓力讓他全身心投入到學(xué)習(xí)中去效果會好，卻使傅聰?shù)?童年黯然失色。傅聰?shù)讲ㄌm留學(xué)后，傅雷已過45歲，這時他才真正覺醒，改善父子關(guān)系及做法。在這么多封信中，傅雷夫婦始終堅持，不能忘卻初心，要始終有一顆愛國之心，不說對不起國家的話，不做對不起國家的事，不入他國國籍，表達出傅雷夫婦滿腔的愛國熱忱。

正如傅雷所言，他給兒子的書信有多種用途：爭論藝術(shù)，激發(fā)青年人的感想，訓(xùn)練聽從思想的文筆，做一面“忠實的鏡子”。

書信中有多處傅雷督促傅聰回信，期盼遠在異國他鄉(xiāng)的兒子能和他們說說話，哪怕只是只言片語，舐犢之情由此可見一斑。我們作同學(xué)的都是晚輩，要理解父輩們的濃濃愛意，多向父母匯報自己的生活學(xué)習(xí)狀況，溝通思想，溝通感情，用青春的激情奉獻展示美妙的將來人生，讓他們?yōu)槲覀兊慕】党砷L感到無比的驕傲驕傲。

這是我讀《傅雷家書》的一點感悟。

中學(xué)生傅雷家書讀后感4

整本書充滿著一股濃烈的思子之情，這是我這個長期與父母待在一起的人所不能感受的。讀傅雷的信就似乎聽一個父親在嘮叨，這個父親把一切都安排得很具體，告知自己的孩子你該這樣，你不該這樣。

傅雷是一個在各方面都很超卓的翻譯家，文藝評論家。但從他的涓涓話語中，我只知道他是一個普一般通的父親，還有那么一點像嘮叨的婦女。但他的嘮叨卻不同于一般人的水平，涉及到了許很多多方面。

這些點點滴滴的嘮叨匯成了如潺潺清溪般的《傅雷家書》，也培育出了超卓的鋼琴詩人傅聰。父親在我們的`眼中或許就是一個嚴(yán)厲而又高大的形象，但在傅聰?shù)难壑锌隙ú皇沁@樣，傅雷既像傅聰?shù)幕锇?，又像傅聰?shù)睦蠋煟袝r傅雷還會向傅聰傾訴自己的苦惱。他們的關(guān)系早已超出了父子而已。傅雷給傅聰?shù)男爬镞@樣說道：“第一，我的確把你當(dāng)作一個爭論藝術(shù)，爭論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活環(huán)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！?/p>

寫信的，總覺得落了寫些什么，收信的也總盼著信早點到。寫信的這種感覺真的很好，而我們早已拋棄了這種文藝的方法。濃濃的親情也被日益發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)給沖淡了。

孩子永久是父母的牽掛，而父母永久是孩子的避風(fēng)港。愛，將我們串聯(lián)。

中學(xué)生傅雷家書讀后感5

悄悄翻開《傅雷家書》，如沉重的父愛一樣，有很多令我感動的環(huán)節(jié)，臂如，身為父親的傅雷為彌補愛子因遠離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統(tǒng)文化的生疏的因素，不顧困難重重，堅持給孩子寄有關(guān)書籍，并且以自己的經(jīng)受教育兒子：待人要虛心，做事要嚴(yán)謹，禮儀要得體；遇窘境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”傅雷先生的這些話，使我終身受益。

這不由的讓我想起我的父親，父親也是一個嚴(yán)苛的人。曾幾何時，我也曾因此怨恨過他，在那時的我看來，他簡直不近人情。當(dāng)我取得優(yōu)秀的成果時，他并沒有如我所想般夸獎我，只是淡淡的鼓舞我要繼續(xù)努力；當(dāng)我考試失利時，他也沒有勸慰我，只會皺著眉，嚴(yán)厲地和我分析錯誤的緣由。我想，假如不是媽媽曾經(jīng)告知我，父親會在暗地里為我的成果快樂，我唯恐現(xiàn)在還會怨恨父親，而現(xiàn)在，我已理解了父親所做的一切。他并不是不愛我，只是習(xí)慣把愛掩藏在厚厚的外殼下罷了。

《傅雷家書》給我的感受遠不止這些，從這個苦心孤詣教子孺篇中，我看到了傅雷先生望子成才的良苦上心，也得到了很多啟示，學(xué)到了不少做人的道理，聞名的施蟄存曾經(jīng)這樣贊美傅雷：“他的家教如此之嚴(yán)，望子成龍的