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千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園教研(年級)組工作手冊(完整)2022學(xué)年一學(xué)期

教研（年級）組

工作手冊

幼兒園

好玩的價值的容易梳理：

三、親身體驗——嬉戲：“小怪”進洞

1、玩法介紹：

1）4人一組，自由組合，

2）在紅線和黃線間搭建軌道，讓物體能進洞。

2、研究：嬉戲賦予你什么樣的體驗和感觸？

五、溝通研討：

1、大班科探區(qū)創(chuàng)設(shè)中“好玩”的要素

（1）分組研究：

結(jié)合嬉戲體驗，說說大班科探區(qū)活動創(chuàng)設(shè)中好玩的要素？請用四字詞語寫出關(guān)鍵詞。

預(yù)估：

（2）小結(jié)：

設(shè)置嬉戲化的問題情境；

提供多樣、可變的探索材料；

滿足自我挑戰(zhàn)和成就的內(nèi)在需求。

2、母雞過河案例分析——視頻

研究：案例中，是否體現(xiàn)了“有益”或“好玩”的要素？從哪里可以看出？

（結(jié)合要素、學(xué)習(xí)特點等）

如：初次創(chuàng)設(shè)材料架時，我們把師生一起收集的材料大致按同類品放置在一起，沒有作標(biāo)記。使用中發(fā)覺孩子們?nèi)我鈦y放，顯得很亂。我們就舉行了第一次調(diào)節(jié)，把材料根據(jù)大小、外形、材質(zhì)、功能舉行分類，并制作標(biāo)簽，孩子們可以對應(yīng)尋

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事件記

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