在品味情感中成長(zhǎng) 【高效備課精研+知識(shí)精講提升】 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

5.2在品味情感中成長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P46—50自主學(xué)習(xí)1.美好情感的作用？2.怎樣獲得美好的情感？3.怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？4.如何正確對(duì)待負(fù)面的情感體驗(yàn)？5.如何傳遞情感正能量？體味美好情感第一目責(zé)任感自豪感愛(ài)國(guó)情5.2在品味情感中成長(zhǎng)成就感愛(ài)國(guó)情親情友情戰(zhàn)友情師生情大自然的熱愛(ài)之情思考：說(shuō)說(shuō)哪些情感是美好的?（1）生活中美好的人或事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。（2）這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。

1.美好情感的意義（作用）？

思考：結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)美好的情感是如何產(chǎn)生的？父母對(duì)我們的親情老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)同學(xué)對(duì)我們的友情這些美好的情感是我們?nèi)伺c人、人與社會(huì)互動(dòng)中自然引發(fā)的。新課講授情景一

東東喜歡看偵探小說(shuō)，常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得在讀偵探小說(shuō)的過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。情景分析：下列情景中的人物都是通過(guò)什么方式獲得美好情感的？

閱

讀新課講授情景二

七年級(jí)(四)班的亮亮參加學(xué)校一年一度的以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式。在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié)，亮亮邀請(qǐng)父母一起分享了他成長(zhǎng)中難忘的故事。說(shuō)到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。情景分析：下列情景中的人物都是通過(guò)什么方式獲得美好情感的？

參加活動(dòng)新課講授情景三

性格開(kāi)朗活潑的小美特別喜歡交朋友，經(jīng)常積極地和同學(xué)們一起參加活動(dòng)、一起玩耍。她覺(jué)得在朋友面前可以和放松、很快樂(lè)。情景分析：下列情景中的人物都是通過(guò)什么方式獲得美好情感的？

與人交往1204

情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式2.獲得美好情感的途徑方法與技能創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)的方法11完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)幫助他人2走進(jìn)博物館或大自然3欣賞藝術(shù)作品43.創(chuàng)造正面情感的技巧和方法：方法與技能完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)幫助他人走進(jìn)博物館走進(jìn)大自然欣賞文藝作品童話大王的故事

“童話大王”鄭淵潔在接受主持人董卿的訪談時(shí)，曾提到，在自己小學(xué)時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮，被說(shuō)成“鄭淵潔是這個(gè)班上最沒(méi)出息的人”，后來(lái)甚至被學(xué)校開(kāi)除了。思考

假如是你，聽(tīng)到別人這樣評(píng)價(jià)你，你有什么樣的感受？又會(huì)怎么做呢？

如果鄭淵潔聽(tīng)到這樣的負(fù)面評(píng)價(jià)后從此一蹶不振，破罐子破摔了，還會(huì)有現(xiàn)在的“童話大王”嗎？

鄭淵潔在被老師批評(píng)后，回家寫(xiě)了檢查。他回憶說(shuō)：我將檢查呈上。那篇檢查我下了功夫，寫(xiě)成了小說(shuō)，那篇小說(shuō)有伏筆、有懸念，都能把人看哭。羞恥感（1）漫畫(huà)中的人物的情感體驗(yàn)是否是美好情感？不是，是焦慮感、挫敗感等負(fù)面情感。（2）這樣的情感體驗(yàn)對(duì)他們而言有什么意義？體驗(yàn)負(fù)面情感未必是件壞事，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感并將它轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力消極影響：羞恥感、焦慮感和挫敗感等會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受。積極影響：①它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。4、怎樣正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情感？用自己熱情和行動(dòng)影響環(huán)境與他人的情感交流中，傳遞生命的正能量體味美好情感傳遞情感正能量在品味情感中成長(zhǎng)美好的情感的意義獲得美好情感的方式正確認(rèn)識(shí)負(fù)面情感在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，使我們更有力量課堂小結(jié)1、為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨的二十大順利召開(kāi)，某校舉行“勤奮學(xué)習(xí)知黨史，擔(dān)當(dāng)作為感黨恩”主題教育活動(dòng)，旨在讓青少年感悟、踐行和提升愛(ài)國(guó)情感。由此可見(jiàn)（

）A．美好的情感體驗(yàn)只能來(lái)自外部環(huán)境B．通過(guò)閱讀可以創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)C．情感需要表達(dá)、回應(yīng)，不需要共鳴D．參與有意義的活動(dòng)能獲得美好情感D課堂練習(xí)2、習(xí)總書(shū)記在2023年新年賀詞中說(shuō)：今天的中國(guó)，是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)。北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)成功舉辦，冰雪健兒馳騁賽場(chǎng)，取得了驕人成績(jī)。神舟十三號(hào)、十四號(hào)、十五號(hào)接力騰飛，中國(guó)空間站全面建成，我們的“太空之家”遨游蒼穹。人民軍隊(duì)迎來(lái)95歲生日，廣大官兵在強(qiáng)軍偉業(yè)征程上昂揚(yáng)奮進(jìn)。第三艘航母“福建號(hào)”下水，首架C919大飛機(jī)正式交付，白鶴灘水電站全面投產(chǎn)……對(duì)此我們每一個(gè)炎黃子孫都會(huì)產(chǎn)生（

）①?gòu)?qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感

②對(duì)祖國(guó)日益強(qiáng)大的自豪感③建設(shè)祖國(guó)的使命感

④對(duì)強(qiáng)大祖國(guó)的歸屬感A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④D課堂練習(xí)3、挫敗感、羞恥感等負(fù)面情感在生活中不可避免。生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。下列觀點(diǎn)正確的是（）①我們?cè)谏钪胁灰乇茇?fù)面情感，要正面對(duì)待②美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展③體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷④善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以促進(jìn)我們不斷成長(zhǎng)A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④D課堂練習(xí)4、2023年3月4日晚，中央電視臺(tái)播出《感動(dòng)中國(guó)2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典》，年度人物揭曉。錢(qián)七虎，鄧小嵐，楊寧，沈忠芳，徐淙祥，“銀發(fā)知播”群體，徐夢(mèng)桃，陳清泉，陸鴻，林占熺。榮膺感動(dòng)中國(guó)2021年度人物。一個(gè)個(gè)令人動(dòng)容的名字，一段段催人奮進(jìn)的故事，讓善被看見(jiàn)，讓愛(ài)被感知，讓春天常在，讓真誠(chéng)常存，致敬向上的力量！向“感動(dòng)中國(guó)2022年