項目申請書格式(多篇)

工程申請書格式(精選多篇)工程申請書縣扶貧辦：根據生態(tài)的開展、未來城鎮(zhèn)建設和的需要，經六曲河鎮(zhèn)河邊村村委會屢次開會研究決定，特申請在六曲河鎮(zhèn)河邊村魚塘組建立一個以“紅豆沙、桂花”為主的育苗種植基地?；夭扇〖Y和向上級有關開展種養(yǎng)殖業(yè)的單位和部門申請支持和幫助的方式建立。六曲河鎮(zhèn)河邊村魚塘組通水、通電、通路，土壤經化驗適應紅豆杉和桂花的種植和生長，而且群眾中有一局部人員擁有開展和種植紅豆杉，桂花的技術。廣大群眾都有種植該樹種的積極性，經分析研究、種植基地實施后可增加群眾的收入，提高生活質量、增加集體經濟實力，加快脫貧致富奔小康生活的步伐。一、工程介紹?；匾蚤_展種植紅豆杉和桂花為主。(一)、紅豆杉：紅豆杉又叫紫杉和赤柏松，是第四世紀冰川時留下來的珍貴植物。在中國，紅豆杉種類有南方紅豆杉、曼地亞紅豆杉、東北紅豆杉和紅豆杉。紅豆杉是國家的一級保護植物，更有“植物中的大熊貓”之稱，是當今世界上唯一能從根、桿、枝、葉和果實中提取抗癌治癌物質紫杉醇的珍貴植物。并且能治療許多病癥，如利尿、消腫和小便不利等，除此紅豆杉具有二十四小時吸收外界二氧化碳和二十四小時制造和釋放氧氣的特點。在未來提倡低碳生活中有重要地位。樹葉四季常青，具有很好的觀賞價值，可用于盆景的培養(yǎng)和庭院樹的栽種，是綠化工程的好樹種。(二)、桂花：桂花又稱九里香，我國已有兩千多年的栽培歷史，被評為十大傳統名花之一。桂花的種類有金桂、銀桂、丹桂、八月桂和四季桂。詩人李清照更稱桂花樹“自是花中第一流”。桂花味香，持久，可制糕點、糖果，以可沖泡飲用，成為茶中之珍品，深受國內外消費者的青睞。桂花的作用與功效：桂花味辛，性溫。散發(fā)濃郁迷人花香的桂花，能舒緩緊張情緒，經常飲用，可凈化身心、平衡神經系統，到達提神的作用。此外，還具有抗癌、清熱解毒、祛風散寒、潤脾醒胃、增進食欲及減肥之功效。對于醒胃、生津止咳、化痰、鎮(zhèn)痛、順氣有效，能健胃整腸、緩和十二指腸潰瘍與胃下垂、胃脹氣等腸胃疾病。并可治療口干舌燥與脹氣，以達養(yǎng)身潤肺、消除腸胃不適的作用；還能治療小孩受驚與胃痛、牙痛、口臭等病癥。常喝桂花茶可美白肌膚，清除體內毒素及通宿便。同樣桂花也是環(huán)保和綠化不可缺少的樹種。二、工程規(guī)模和投資。工程規(guī)?？偯娣e100畝，工程投資預計300萬余元。三、資金。向有關單位申請工程資金200萬元，自籌資金100萬元。四、利益分析?；爻闪⒑髕x年年初可培育出新苗逐步出售，以紅豆杉和桂花在市場上的走勢和人們對紅豆杉和桂花的喜愛，xx年可預計可回收1/5的資金，然而隨著秧苗的成長，成年樹苗在市場上價位更是要比秧苗的高出幾倍到幾十倍不等，三到四年時間可將全部資金回收。然而經過了四到五年生長的紅豆杉和桂花每株可以買上幾十到幾百元不等的價位，尤其是藥廠和綠化單位更是對紅豆杉和桂花的需要，預計紅豆杉以每年最低出售秧苗三萬株，按每株最低價15元，成年苗二萬株，每株以最低價40元的價格出售，紅豆杉就能收入125萬余元。桂花以每年最低出售秧苗二萬株，每株5元，成年苗三萬株，每株15元的價格，每年能收入55萬余元，紅豆杉和桂花總體收入180萬余元。然而除去施用的農肥、農藥和工人的工資等開支50余萬元，每年能有120余萬元的利益。五、工程分析?；刈庥猛恋?00畝，用期15年，預計需要投資100萬余元。其中利用8畝搭建大棚8個，用于培育新苗，建立苗場2個，修建用房，場地用地2畝總共投資30余萬元。需招聘種植人員共計30人、支付工資30余萬元。購買紅豆杉和桂花樹種子和成品苗投入70余萬元。購買鋤具、灑水用具、剪枝用具、農藥和施用的農肥等投資30余萬元。備用資金40萬余元，總共投資300余萬元。六、工程的組織與實施。工程實施分為四個階段進行。第一階段、成立基地種植小組，在河邊村村委會的領導下，成立以黃濤為組長，陳用為副組長，徐強三、黃先寶、張國先為成員的種植小組。第二階段、組織租用土地、搭建大棚、修建用房、苗場和擺放場地。第三階段、購買樹苗樹種、農藥、鋤具、剪枝用具和施用的農肥，組織技術人員開始培育新苗，招聘民工種植成年秧苗。第四階段、開始引進藥廠、房地產開發(fā)商、綠化工程單位和外界企業(yè)等對成年樹和秧苗進行出售。七、工程實施時間安排。第一階段成立基地種植小組時間于xx年元月。第二階段xx年元月到xx年8月用于修建大棚、用房、場地和購買所有用具、農藥、樹種、農肥等。第三階段xx年8月到xx年12月，用于培育新苗和種植成年苗。第四階段從xx年起開始引進制藥廠，房地產開發(fā)商、綠化單位、工程等進行出售秧苗和成年樹苗，對資金進行大量回收。申請人：xx年12月25日工程申請書申請人：黃濤、陳用xx年12月25日工程申請書格式要求一、你想做什么?——研究目的你為什么要做?研究意義和立論依據你如何去做?——研究方案你以前做過什么?——研究基礎提高命中率=水平+技巧(選題、填表)選題：基礎研究及應用基礎研究結合國家需求，嚴格符合指南結合自己積累及特點(不趕時髦)注意創(chuàng)新、注意學科前沿、交叉和科學意義防止重復(已立項的重點重大工程)有限目標(三年時限，突出重點)新概念要多費口舌，學術用語要準確，語言表達要具體，防止空泛;寫申請書必須采用一種說服評議人對你將要開展的工作產生興趣的方式去組織整個申請書。申請書的思想要清楚、明確、嚴謹，邏輯性要強;書寫要突出創(chuàng)新點，要有連貫性、前后照應;不寫錯別字，要使你的申請書能充分、真實地反映出你的學術思想、水平和研究能力，使參加評審的科學家對你有一個較全面的了解，給你的申請投上贊成的一票。由于國家基金申請競爭激烈，使得申請人的表達能力、說服能力和申請經驗幾乎擺在與工程本身的學術價值處于同等的重要地位，有了好的想法、高的學位、出色的文章并不能保證一定能獲得資助，所以申請人對同行評議過程及對評議專家評議的重點和要求的了解，對申請書的清晰寫作的掌握也是申請成功的一個重要因素。二、國家基金申請要求申請人在申請書中提供以下4方面的信息：(請按申請書中的填報說明來填寫申請書)1.簡表按《簡表填寫要求》填寫2.《立論依據》——要充分、合理特別是要引人入勝、要有近期的文獻引證，國內同行的工作要盡量引證，防止過激的評價別人工作。應說明開展此項工作的研究背景，分析以往研究工作的進展和存在問題，說明你將對那一問題展開研究，或你在工作中遇到了什么新問題和發(fā)現了什么新現象，而需要進一步進行研究，將這些信息資料收集全進行分析，以證明你對問題的選擇和分析是正確的。必須充分重視所提出問題的創(chuàng)新性。選準了研究問題后，要講清楚通過你的研究工作將會給本研究領域貢獻什么，增加那些新的認識。3.《研究方案》這是申請書的核心局部，許多申請人容易忽略它，據統計數據發(fā)現50%以上的申請工程均存在這方面的問題，如不合理、不可行、不具體、非最正確等等。我校是63.7%，未資助課題問題出在這里。①研究目標是工程申請的精髓它必須具體、明確、可行、準確地將你要做什么、希望解決的問題清晰地傳遞給評議人。②設置的研究內容和關鍵問題應緊緊圍繞研究目標，且內容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點。③創(chuàng)新的或重要的研究方法、技術路線和實驗方案表達必須清晰、具體;可行性應針對研究內容中提到的研究方法、技術路線和可操作性進行分析論證。同時注意保護自己的思想和關鍵技術不被侵犯。④工程的特色與創(chuàng)新應著重于與他人研究的主要不同之處和本工程自身的特點。⑤預期的研究進展應包括每年的年度進展和每年的主要研究內容;預期研究成果應客觀實際，以發(fā)表文章和實物或將可能產生的經濟效益形式。論文只是載體。申請書中一定要使研究方案與研究目的一致。4.《研究基礎》要求提供工程組主要成員以往的、主要相關的研究基礎和實驗室支撐條件的背景資料，并客觀的自我評價。盡可能介紹申請工程的前期進展(附上有關已投稿的文章和被接納的證明)，加強對你的信任。提倡盡可能地利用國家重點或部門開放實驗室已有的研究設備。主要成員的學歷和工作應清晰，提供近三年內發(fā)表的的論著目錄，且應包括論著中全部作者、順序，論文題目發(fā)表年月、期刊名稱、期號、頁號等。5.《經費預算》工程的經費預算是否合理，過高無力資助，過低無法開展工作。99年平均資助強度為13。5萬元/項，參照99年指南上99年的平均強度，平均往上加1萬多元。按申請書上要求的順序填寫各項預算，工程實施費包按申請總金額的10%計算。面上工程累計不超過1萬元;儀器設備費不要超過總經費的1/3，只能購買本項研究的特殊專用設備，協作費指合作單位科研經費。6、績效管理加強要求《前一結題工程完成情況》，要根據上報的工程《總結報告》認真填寫，并按要求附上相關材料，因與新申請工程評審掛鉤，均勿馬虎。xx年懲罰1項。注意的幾點：①不要超項，96年10項，97年5項，98年5項，99年5項，一項)，xx年一項基金委規(guī)定每人可承當兩項面上工程(包含申請工程在內)和1項重點(重大)工程，并對具有高級職稱以上的課題組成員進行檢索。發(fā)現一人超項即取消資格。要征得每個成員的同意，記住自己參加及申請的項數，特別注意口頭承諾的工程數，防止超項。②在讀研究生、已離退休的、不得作為工程負責人提出申請，但可作工程組成員參加研究。③面上申請者應具有高級職稱，中級職稱的須有兩名高級職稱的同行專家推薦。④已獲得國家青年基金資助的，不能再申請國家青年基金，可申請別的類別工程。⑤按照工程指南公布的學科分類和代碼選準申請書投送的學科專業(yè)。同一工程組研究內容相近的工程，只允許報送一個學科(管理學部啟用新代碼)。⑥外籍額座科研人員以及、澳門、臺灣地區(qū)的科研人員，可以作為工程組主要成員參加在內地進行的研究工作，不能作為工程負責人提出申請。對尚在境外的工程組主要成員，不能在申請書上親筆簽名、合作單位不能蓋章的應附本人同意參加合作研究的信件，不要冒簽。⑦允許提出不宜評議所申請工程的專家、密封于信封中，釘在申請書的封面。在寫好申請書后，請大家站在評審專家的角度上再審核一下，看書寫清楚了沒有，有沒有什么問題。工程申請書范文——養(yǎng)羊圈舍建設工程書一、立工程的我們屯墾鎮(zhèn)東灘村，位于鎮(zhèn)政府所在地東北5.5公里處，全村320戶，1120人。轄東灘、許家地兩個自然村。占地面積15平方公里，其中耕地6850畝，“一退雙還”工程面積4700畝，自然草場1500畝。自古以來賴以生存的農業(yè)生產屬于典型的“十年九旱，靠天吃飯”、“豐年尚能解決溫飽，災年即返貧困”劣勢旱作農業(yè)生產。畜牧業(yè)生產是農民增收的支柱產業(yè)，但是由于近年來，養(yǎng)殖規(guī)模逐漸增加，自然草場日益減少，“一退雙還”工程無可收飼草，又難以科學合理利用，養(yǎng)殖水平一直處于傳統的粗放經營水平?！吧犸暯痢迸c“規(guī)模生產”這個矛盾日趨嚴重。今年全省開展基層建設年活動，市中級法院包村工作隊進駐我村，鎮(zhèn)黨委領導也屢次進村調研，通過反復論證，決定將解決好制約畜牧業(yè)生產，提升養(yǎng)殖水平，增加農民收入，作為一個工程建設，擺在駐村工作隊的重中之重。首先，把推廣舍飼養(yǎng)殖技術、進行品種改良，作為突破口，在全村率先幫助十個養(yǎng)殖大戶，建筑標準的舍飼大棚3000平方米，為全村不懈推廣舍飼進步工作，發(fā)揮典型引路示范帶動作用。二、圈舍標準一個養(yǎng)殖戶為一個單元，建筑面積為300平方米。其中：飼喂大棚120平方米，暖圈80平方米，接羔室60平方米，飼料庫40平方米，建筑結構為磚石墻體，彩鋼保暖頂棚，前后墻不得低于2.5米，山墻頂高為3米的“人”字形圈舍，草料庫實行水泥地面處理。三、工程造價四、資金五、工程的實施操作為了確保該工程的順利實施，村兩委班子在廣泛征求群眾意見的基礎上，成立工程領導小組，誠聘駐村工作隊隊長為領導小組組長，緊緊依靠工作隊、鎮(zhèn)政府和有關職能部門，充分發(fā)揮養(yǎng)殖大戶的積極性，采取統一規(guī)劃、統一標準、統一時間、統一施工、統一驗收的方法，確保這一工程辦實、辦好、辦出實惠。六、時間安排xx年4月底之前，完成工程的立項工作。5-7月為施工間段，10月底之前完成驗收工作。七、效益分析該工程建成實施后，采取舍飼養(yǎng)殖技術，配合羊只品種改良工作，從而取代傳統的牧養(yǎng)方式，增加產出效益。現代舍飼養(yǎng)殖與傳統牧養(yǎng)作比擬進行效益分析如下：傳統放羊形式：一只存欄成羊的年本錢投入350元。其中放牧員工錢200元，草料費100元，防疫費、管理費等其他開支50元。一只存欄成羊年產、成活、出售成品羊一只約600元，可獲純利潤250元。舍飼養(yǎng)殖形式：一只存欄成羊年本錢投入700元，其中飼養(yǎng)員工錢300元，草料費300元，防疫費、管理費等其它開支100元。一只存欄成羊年產、成活、出售商品羊3只約1800元，可獲純利潤1100元。這樣一只存欄成羊，推廣舍飼養(yǎng)殖較傳統放養(yǎng)可年增加經濟收入800元。一個單元戶按100只成羊的養(yǎng)殖規(guī)模，年可凈增值大約8萬元之多。全村10個單元戶可實現凈增值80多萬元的經濟效益。工程申請書一．工程主題團隊能力與自我意識培養(yǎng)二．工程背景：1，應試大背景之下，初中學生的學習多以被動式為主，課堂多灌輸而少啟發(fā)，重知識獲得，而缺乏能力培養(yǎng)；2，在經濟教育較為的地區(qū)，特別是較為偏僻的農村，學生們表達意愿的能力、溝通交流能力、發(fā)散性思維極度匱乏；3，當地很多學生在畢業(yè)后會走向社會尋找職業(yè)，放棄繼續(xù)學習，而在學習階段，應具備的與人交流和團隊協作能力卻少有得到培養(yǎng)。三．工程目的培養(yǎng)團隊能力：朋友、溝通、協作、團隊文化；培養(yǎng)個人能力：自信、創(chuàng)造、發(fā)散性思維。四．具體操作本工程共分兩步實行：?xx-8-1——xx-8-12兩周的周?xx-8——xx-2六個月的后續(xù)活動4.1教學周：教學周主要在志愿者的共同努力下，完成對學生的體驗式培訓。參與主體為方城中學學生。教學周共分8堂培訓課：class1:關鍵詞：友誼目的：在游戲中認識友誼的重要stepa:調動氣氛：小雨大雨暴雨stepb:體味友誼：“松鼠抱大樹”stepc:總結深化：松鼠需要大樹提供依靠，大樹需要松鼠才會顯得生機勃勃，生活中，亦是如此，每個人都不可缺少朋友，朋友之間能提供快樂，能夠分擔悲傷，友誼的存在，才讓團隊有凝聚力，才讓生活豐富多彩。預期效果：同學們能積極參與游戲，在游戲中體會朋友的互相幫助；class2:關鍵詞：溝通目的：學會溝通，學會創(chuàng)新思維stepa：感受溝通的重要：組內合作，進行“信息傳遞”游戲；stepb:總結深化：友誼的維系需要心靈的坦誠溝通，團隊的運作也需要信息的有效傳達，當溝通遇到困難的時候，就會產生誤會，而這時候，就需要有合作的精神，良好的溝通技巧以及創(chuàng)新的思維重新建立起有效有序的溝通。預期效果：成員能積極參與討論，在指導之下還會有比擬有新意的溝通方式；class3:關鍵詞：協作目的：鍛煉團隊成員的協作能力，stepa：組內合作，進行“蒙眼巧擺正方形”游戲stepb：總結深化：一項任務的完成，集體的協同配合至關重要，在進行中，每個人都發(fā)揮著重要的作用。預期效果：過程中組內成員都能有序高效參與其中，各組都能完成擺正方形的任務，同時，還能有有新意的擺放方式class4:關鍵詞：團隊文化目的：建立團隊文化，增強團隊凝聚力stepa：小組內討論選舉隊長，隊長進行，推選過程介紹，以及鼓舞隊伍士氣（量化打分）；stepb：小組組名設計，推選代表進行介紹創(chuàng)意和含義（量化打分）；stepc：小組隊歌選取，為小組選取一支歌曲作為隊歌，推選代表進行講解，并且集體演唱（量化打分）；stepd：小組logo設計，小組內討論并設計本組的標志，并推選代表講解（量化打分）；stepe：集體pose，推選代表進行講解（量化打分）；stepf：總結深化：在活動過程中，高效的討論，有效的表達，不僅是對前幾節(jié)課的回顧，更是任務完成的保障。預期效果：討論中成員都能積極參與；各組都能完成所有工程，并最終遞交團隊報告書。class5:關鍵詞：自我欣賞與欣賞別人價值觀訓練目的：讓學生發(fā)現自己，培養(yǎng)自信，同時懂得欣賞別人；啟發(fā)引導學生培養(yǎng)正確的價值觀；stepa：指定兩組互相寫對方的優(yōu)點（量化打分）；stepb：組內自由組合，寫出同桌的優(yōu)點（量化打分）；stepc：自己大聲朗讀自己的優(yōu)點；stepd：讓同學們在紙上寫出自己認為是生命中最重要的5樣東西，然后讓同學們依次劃去，并選同學講述自己劃去該項的原因；stepe：總結深化：要學會自信，要懂得欣賞；從同學的發(fā)言中總結正確的價值觀，比方：親情、友情、愛情、責任、夢想、健康……預期效果：同學在收獲別人寫的一定數量的優(yōu)點，在大聲朗讀的過程中表現出開心；能了解同學們的價值觀念，并能做出指導。class6:關鍵詞：選擇與決策批判性思維目的：鍛煉學生的決策能力，啟發(fā)同學的批判性思維stepa：針對“降落傘”問題，各組進行討論，并推選代表進行解釋；stepb：針對“強者生存”游戲，各組進行討論，并推選代表進行闡述；stepc：給出一個物品，讓各組寫出其他用途；stepd：總結深化：強調選擇的智慧，朗讀佛羅斯特的《未選擇的路》；很多事情沒有正確答案，很多時候更需要思考和創(chuàng)造；預期效果：各組能有效討論，觀點明了，闡述清楚；在表達中有觀點，有思考；有一定數量的有新意的想法。class7:關鍵詞：創(chuàng)造力溝通表達，讀書交流目的：啟發(fā)同學的創(chuàng)造性思維；鍛煉表達觀點的能力；stepa：就“如何賣梳子給和尚”問題展開討論，并推選代表闡述；stepb：和大家提供自己喜歡的一本書；預期效果：能引導大家產生有新意的想法；能有效的傳達自己的感受。class8:對前面課程的培訓內容進行總結附：量化考核評分標準：1.討論高效有序（7分）2.講解清晰（6分）3.內容豐富全面（7分）4.團隊參與度，一個人沒有參加討論-1分，如果下一環(huán)節(jié)仍未參加那么-3分5.內容有所創(chuàng)新（10分）6.自由問答環(huán)節(jié)中，稱述一個新觀點+1分4.2后續(xù)活動：后續(xù)活動，高校美國高中生志愿者通過qq、email等方式和方城中學同學進行交流溝通，由方城中學的學生為主完成。1，微笑收集方法：每隔兩個月收集同學們的“微笑”照片；目的：自我認知，培養(yǎng)自信預期效果：在不占用同學學習時間的情況下，收集大局部同學的照片，做成“笑容拼圖”并反應給同學。2，目標管理方法：指導同學們寫目標計劃書；目的：樹立目標，充分利用時間；和學校教學任務掛鉤，提高學習效率。預期效果：目標計劃書的持續(xù)撰寫能夠得到大局部同學的相應，并能通過計劃書增強同學利用時間的意識，提高同學的學業(yè)成績。3，團隊管理的繼續(xù)完善方法：以班級為單位，設計班級logo、口號目的：增強集體凝聚力與歸屬感預期效果：征集到同學們的logo設計方案以及口號。4，溝通交流方法：在支教隊伍離開之前，留下一個筆記本，按照一定的順序，讓同學們在課前用不多于5分鐘的時間，上臺提供自己最近有趣的經歷，或者一本書等，然后在本上記錄自己所講內容的關鍵字。目的：鍛煉同學們的溝通交流和個人積累預期效果：能形成四期與有關內容有關的黑板報；本上能有學期總教學天數半數以上的關鍵字。5，效果最大化方法：將培訓內容發(fā)給所有班級的班主任，并與他們取得聯系；目的：爭取能讓其他班級的任課老師也能了解能力素質的重要，并在教學中融入的一定的素質能力培養(yǎng)；預期效果：能得到半數以上班主任的響應；學期結束后能得到班主任的肯定意見和反應。五．時間管理xx年8.1-13教學周時間：完成基本工程的介紹和培訓；9月：首月目標匯總，并可根據情況指導同學完成學習計劃書；10月：收集該月目標，并提供指導；收集同學“笑臉”；第一期黑板報；11月：該月目標匯總總結；第二期黑板報；12月：該月目標匯總總結；在次收集同學“笑臉”第三期黑板報；xx年1月：收集同學學期目標完成情況；收集“關鍵字記錄本”；第四期黑板報；班主任意見反應。2月：總結：目標完成情況評估；制作“笑臉”集合。六．工程執(zhí)行管理工程能否有效執(zhí)行，在于管理團隊的建設與溝通及管理方式的正確。為提高后續(xù)活動的執(zhí)行力，加強管理，保證所有環(huán)節(jié)都按質按量完成，我們采取了以下措施：1.多種溝通方式并重1.1建設qq群（首選）qq群把所有志愿者和方城中學同學都納入進來，方便討論，及時溝通，共享資料等。暫定每周一次qq群聊。1.2email聯系針對特殊情況，或不便于在qq群上完成的交流，選擇用email溝通。1.3溝通考慮到局部同學上網不方便的情況，有時為進一步表達互相的意思，需要及時溝通。志愿者需要緊跟工程實施，盡最大力量去幫助班級的每個同學，開發(fā)他們的潛力。這要形成一種習慣。2.團隊管理分工明確志愿者方：高中組主要負責人：王斌，主要負責整個工程的籌劃。錢鵬：負責各方的聯系和溝通，確保信息交流的通達。徐寒月：提供工程所需的材料，如書籍等。美國高中組主要負責人：dantingliu，主要負責組織美國高中生組收集美國一些好的教學方式并相關資料發(fā)送給大學組和方城中學方，以便于在工程中不斷改進。davidzhang：美國教學相關資料、美國教材及書籍等。peterxiong：美國教學相關資料、美國教材及書籍等。方城中學方總負責人：班主任我們盡量讓方城的老師也參與到我們的工程中來，一來對學生有個指導和監(jiān)督，確保了工程的有效實施，二來可以和老師交流，根據當地實際情況不斷完善，增強工程的實際意義。班級管理：班級共分為四個小組，每個小組選出組長和副組長，整個班級由班長和團支書再協助班主任統一管理。四個小組需要不斷合作和競爭，使工程實施得更加高效，同學收獲更多。3.精細化管理根據實際執(zhí)行情況，隨時細化工程目標、執(zhí)行步驟、操作方式等，制作精細的計劃書，合理規(guī)劃實施；每階段的計劃書和反應盡量詳細，各方均留底，一次次不斷總結完善。4.量化管理所有的階段，我們盡量量化管理（前提是以增進學生的積極性和可視化為目的，不是以分數論成敗，區(qū)別于考試的分數至上原那么），便于考核，可以讓學生了解自己每一階段成果，同時設置獎品，極大的調動了學生的積極性和參與度。在量化過程中，每組的成績不能差距太大，鼓勵為主，但需及時指出需改正之處，指明可拓展方向。志愿者對學生只可建議，不要命令和代勞。七．工程持續(xù)性論證1.工程本身的可持續(xù)性本工程是在調查了交大近50名農村的同學后籌劃出來的，可謂對現目前中國農村教育有個較為準確的把握，真正了解了農村孩子需要的是什么，其欠缺的是什么，對癥下藥，此工程還可在其他班級和農村學校推廣，具有較強的可移植性。能力的培養(yǎng)潛在價值巨大，現目前開發(fā)較少，但是只要堅持做一段時間大家很容易見到成效且活動本身通過游戲的形式進行生動有趣，可以極大調動老師、志愿者、學生等各方的積極性，具有可持續(xù)性。2.執(zhí)行管理精確到位在充分了解了方城中學學生具體情況后，我們制作了精細的執(zhí)行管理，該管理很適合該地初中生執(zhí)行，具有很強的操作性。3.資金使用合理且充足在資金使用過程中，志愿者方和方城中學學生方做好準確詳實的記錄，保證自己使用合理。另外，志愿者可以根據自己情況投入一定數額的資金，我們號召其回到學校后組織一些募捐活動，把該活動的影響力推廣同時籌集資金，為工程的進一步完善奠定堅強后盾。八．預算（略）工程申請書一、工程概況工程名稱：某某文化產業(yè)園名家美術館群及創(chuàng)作寫生基地工程實施單位：某某藝術博物館工程概況：工程位于某市某區(qū)秦嶺路8號，某區(qū)域的道路條件優(yōu)越，由于某區(qū)處于某城市的邊緣，又是傳統市區(qū)的自然延伸，在動靜交接之間，繁華與寧靜紐帶，是海爾路、濱海大道、深圳路、路、銀川路、青銀高速某市六大交通主動脈的交換地帶，其輻射范圍也沿著某三縱四橫七大軸線普及某市域。二、工程定位及功能分區(qū)（一）工程定位該工程位于某某文化產業(yè)園區(qū)內，某某文化產業(yè)園以優(yōu)惠的產業(yè)政策、完善的基礎設施配套吸引了多種文化企業(yè)聚集。通過招商引資，招才引智，吸引市內外的藝術家、文化產品經營企業(yè)和文化中介組織向園區(qū)集聚，逐步營造文化氣氛，形成文化特色，打造文化品牌，使之成為某區(qū)重要的文化產業(yè)聚集基地。在政府大力支持、引導下，兼之園區(qū)良好的文化氣氛，園區(qū)自成立以來已聚集了某某拍賣、某投資、某文化產業(yè)集團、某海韻文化集團公司、某民航系統集成、某永新華文化開展、某海洲演藝、某亙源文化、某美灣投資、招商銀行某支行等一批注冊資金千萬元以上的大型文化科技企業(yè)，以及**********等國內知名書畫家藝術館，某出版藝術館、某油畫院、某國畫院、某水彩畫院、東印社、榮寶齋等民間藝術團體總計26家，其中總部企業(yè)5家。所以這個工程在市場前景、經濟與社會價值上來看是潛力很大、意義深遠。它對文化企業(yè)交流、文化產業(yè)業(yè)態(tài)的推進和開展，起到了橋梁和窗口的作用，也會成為是新的經濟增長點。因此，這個工程符合文化創(chuàng)意產業(yè)業(yè)態(tài)的開展和文化藝術創(chuàng)新，更是符合創(chuàng)辦綠色產業(yè)和諧社會的主潮流，其工程的可行性是顯而易見。（二）工程功能及分區(qū)工程主要功能：為文化企業(yè)提供專業(yè)化、多元化的綜合性支持和服務。同時為企業(yè)提供研發(fā)、交流、經營的場地，辦公、通訊與網絡等共享設施，幫助企業(yè)健康成長、不斷開展壯大。為實現產業(yè)園以上功能，擬規(guī)劃建設美術館群工程該工程具體內容如下：此工程是在原有工程基礎上進行改造、擴建的工程，即對原某某藝術博物館的美術館進行改造裝飾，利用閑置的面積擴建美術館群，主要是對建筑物室內的裝修、建設。另外，投資近xx萬新建創(chuàng)作寫生基地工程，該工程占地面積十六畝，建筑面積3300平方米，主要分為盆景園、畫室、活動大廳、休息室等幾局部。名家美術館集群主要包括：負一樓展廳，三樓的三個展館，分別為杜大愷、何家英、楊克山藝術館，二十一樓的宋雨桂藝術展覽館；五樓擬規(guī)劃13個知名藝術家展館及多功能大廳，其中，美術館眾多藝術家及作品展