培訓(xùn)計(jì)劃方案策劃7篇

培訓(xùn)計(jì)劃方案策劃7篇培訓(xùn)計(jì)劃方案策劃7篇

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培訓(xùn)計(jì)劃方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家教育改革和進(jìn)展中長(zhǎng)期規(guī)劃》為指導(dǎo)，以提高老師素養(yǎng)、促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為目的，以加強(qiáng)老師執(zhí)教能力為核心，以提高老師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平為重點(diǎn)，利用寒假對(duì)老師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識(shí)的培訓(xùn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立“二十五中學(xué)寒假老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)工作的安排、布置、落實(shí)、資料收集及考核。

三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過(guò)學(xué)習(xí)明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)目的和方法上的詳細(xì)論述。

2、開(kāi)展第二季“本土。特色。進(jìn)展”老師論壇活動(dòng)。就“進(jìn)展性課堂”教學(xué)方法和效果進(jìn)行討論。在教材內(nèi)容的處理、教學(xué)策略的選擇教學(xué)手段、教學(xué)方法如何適合學(xué)生進(jìn)行探討，追求課堂教學(xué)效果最大化。

3、開(kāi)展構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問(wèn)題教學(xué)法討論活動(dòng)，就“進(jìn)展性課堂”教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)進(jìn)行討論，力求八大環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)無(wú)痕跡連接。

4、組織老師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科知識(shí)，討論近三年中考試題，尋找命題規(guī)律，提升老師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力。

5、各學(xué)科集中進(jìn)行一次集體備課，熟悉下學(xué)期教材內(nèi)容。

四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：20__年1月10日—1月26日

地點(diǎn)：二十五中學(xué)階梯教室。

五、培訓(xùn)對(duì)象

全校老師。

六、培訓(xùn)安排：

20__年1月寒假期間老師集中學(xué)習(xí)安排表（略）

七、培訓(xùn)要求

1、全部老師專(zhuān)心對(duì)待寒假培訓(xùn)工作，必須聽(tīng)從學(xué)校的培訓(xùn)安排。

2、培訓(xùn)期間要進(jìn)行考勤。

每日上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到，做到有事請(qǐng)假。

3、老師培訓(xùn)期間專(zhuān)心寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

八、培訓(xùn)作業(yè)：

1、寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得體會(huì)。()1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間20__年3月2日。

2、老師作近三年本學(xué)科中考試題，開(kāi)學(xué)進(jìn)行考試。音體美老師寫(xiě)一篇教學(xué)案例，2500字左右，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間20__年3月2日。

3、各學(xué)科集中進(jìn)行集體備課，制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇2

為專(zhuān)心貫徹落實(shí)《護(hù)士條例》、《中國(guó)護(hù)理事業(yè)進(jìn)展規(guī)劃綱要（20__—20__年）》、完善我院護(hù)理人才培育體系，提高護(hù)理隊(duì)伍整體素養(yǎng)，適應(yīng)衛(wèi)生改革與進(jìn)展需要，保障廣闊人民群眾身體健康，特制定本培育計(jì)劃。

一、培育目標(biāo)

1、通過(guò)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，提高護(hù)士專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)與我院醫(yī)學(xué)學(xué)科的協(xié)調(diào)、同步進(jìn)展，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的健康服務(wù)需求。

2、根據(jù)省衛(wèi)生廳專(zhuān)科護(hù)士培育方案，結(jié)合我院重點(diǎn)科室、特色科室的實(shí)際需要，有計(jì)劃、分步驟地培育專(zhuān)科護(hù)士，主要在急診急搶救理、手術(shù)室護(hù)理、糖尿病護(hù)理等專(zhuān)科或?qū)２☆I(lǐng)域開(kāi)展專(zhuān)科護(hù)士培育工作。

3、培育一批熱愛(ài)惜理事業(yè)，具有較高業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)長(zhǎng)，能較好地解決實(shí)際專(zhuān)科護(hù)理問(wèn)題并指導(dǎo)其他護(hù)士開(kāi)展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。

4、通過(guò)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)，探究建立以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培育模式，形成較為完善的在職護(hù)士培育體系，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)進(jìn)展。

二、培育計(jì)劃

1、專(zhuān)科護(hù)士培育的選拔要求：中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)護(hù)士，護(hù)理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷，具有5年以上臨床護(hù)理實(shí)踐閱歷，在相關(guān)專(zhuān)科工作3年以上，熱愛(ài)惜理事業(yè)，本人自薦或病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、，護(hù)理部審核，報(bào)醫(yī)院審批同意。

2、20__—20__年內(nèi)培育2—5名專(zhuān)科護(hù)士，選擇性選送下列科室

護(hù)理人員進(jìn)行專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)：手術(shù)室護(hù)理、糖尿病護(hù)理、成人ICU、急診急搶救理等專(zhuān)科護(hù)士。

三、培育形式

參加省內(nèi)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地進(jìn)行專(zhuān)科培訓(xùn)。

四、專(zhuān)科護(hù)士培育后的使用：

根據(jù)專(zhuān)科護(hù)士的特點(diǎn)，結(jié)合醫(yī)院的詳細(xì)情況進(jìn)行使用。

五、專(zhuān)科護(hù)士的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)參照醫(yī)院科教科文件精神執(zhí)行。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇3

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、指導(dǎo)者，班主任綜合能力的凹凸可以最直接地影響到學(xué)生的綜合素養(yǎng)，班主任教育工作的成敗直接關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)。就目前我校班主任隊(duì)伍的總體情況而言，一是本學(xué)期有不少老師剛溝通到我校，且有一部分是新崗老師來(lái)?yè)?dān)任班主任工作，不了解這一地區(qū)學(xué)生的特點(diǎn)，缺乏班主任工作閱歷和扎實(shí)的管理、教育理論基礎(chǔ)；二是由于學(xué)生的文化基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)參差不齊，部分班主任還未能較好地根據(jù)不同的教育對(duì)象來(lái)執(zhí)行相應(yīng)的教育方法和管理模式。為此，本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作安排和本部門(mén)工作計(jì)劃特開(kāi)展班主任培訓(xùn)活動(dòng)，詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)對(duì)象：

全體班主任

二、培訓(xùn)目的：

1、規(guī)范班主任工作行為，使班主任工作能力和工作水平進(jìn)一步提高。

2、促進(jìn)全校學(xué)生管理水平再上新臺(tái)階。

三、培訓(xùn)形式：

1、自學(xué)達(dá)標(biāo)式：即對(duì)一些班主任必備的基本功，要求參培者在一定的期限內(nèi)必須自學(xué)、自練、力爭(zhēng)達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，并以自身良好的素養(yǎng)去影響、教育學(xué)生。

2、結(jié)對(duì)幫助式：由學(xué)校一些具有一定管理閱歷的優(yōu)秀班主任與其他參培者結(jié)對(duì)，在實(shí)際工作中共同探討怎樣做好班主任工作，使其耳濡目染，潛移默化。

3、講座式：利用課余時(shí)間邀請(qǐng)有一定工作閱歷的班主任開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，從系統(tǒng)的理論知識(shí)到詳細(xì)的實(shí)踐操作。

4、觀摩溝通式：即邀請(qǐng)有一定閱歷的班主任上示范課（如班會(huì)或主題班會(huì)等），組織班主任進(jìn)行專(zhuān)題溝通，圍繞同一主題展開(kāi)討論。

四、培訓(xùn)要求：

1、參培者要充分熟悉班主任培訓(xùn)的重要性、必要性、緊迫性，樂(lè)觀主動(dòng)參加。

2、每次培訓(xùn)各位同志都要準(zhǔn)時(shí)參加，做好記錄。

3、凡被列為介紹班主任工作閱歷的同志，詳細(xì)做法、體會(huì)要形成文字材料，便于溝通。

4、參培情況納入班主任考核。

五、本學(xué)期培訓(xùn)活動(dòng)安排：

9月：學(xué)習(xí)《班主任工作細(xì)則》11月：班主任教育案例研討12月：評(píng)比優(yōu)秀班主任

1月：班主任工作總結(jié)

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇4

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

全面推動(dòng)我校全體老師遠(yuǎn)程全員崗位培訓(xùn)，提高我校老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加快老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；著力構(gòu)建老師終身學(xué)習(xí)機(jī)制，有效提高培訓(xùn)質(zhì)量，緩解老師工學(xué)沖突。提高老師駕馭各學(xué)科新教材的能力，促進(jìn)我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)提高。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

全體老師

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

《備課新技能》和各學(xué)科《新教材疑難問(wèn)題分析與解決》共60學(xué)時(shí)。

四、培訓(xùn)工作安排：

1、20__年9月，老師報(bào)名參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)校上交培訓(xùn)老師名單及有關(guān)費(fèi)用。

2、10月組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，老師開(kāi)頭在網(wǎng)上注冊(cè)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、11月至20__年3月：老師繼續(xù)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，完成在線(xiàn)時(shí)間每課30小時(shí)，按時(shí)完成老師布置作業(yè)，樂(lè)觀參加網(wǎng)上討論與溝通，每門(mén)課提交作業(yè)不少于5次，網(wǎng)上溝通發(fā)帖子不少于3次。

4、20__年4月：組織老師參加考試

5、20__年5月：評(píng)定老師網(wǎng)上培訓(xùn)成果

6、20__年6月：培訓(xùn)總結(jié)，證書(shū)上交進(jìn)修學(xué)校驗(yàn)審

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇5

一、指導(dǎo)思想

為了不斷提高老師素養(yǎng)，堅(jiān)持按需施教，教、學(xué)、用相結(jié)合，講求實(shí)效性和時(shí)代性的原則開(kāi)展培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)使新老師盡早適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡快縮短工作的不適應(yīng)期，力求新老師勝任教育教學(xué)工作。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.幫助新老師盡早適應(yīng)老師角色，邁好老師成長(zhǎng)的第一步。

2.幫助新老師了解、把握基礎(chǔ)教育新課程改革(新綱要頒布)的有關(guān)情況。

3.幫助新老師把握幼兒園一日活動(dòng)組織的方法、技能和技巧。

4.幫助新老師把握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的技能和方法。

三、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間和方式

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：老師職業(yè)道德規(guī)范、新綱要觀念解讀、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的基本組織策略、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)基本功等。

培訓(xùn)時(shí)間為一年，合計(jì)120學(xué)時(shí)，原則上分成四個(gè)階段：

第一階段通識(shí)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)3次，合計(jì)16學(xué)時(shí)。

第二階段教研員講座、考察、聽(tīng)課、指導(dǎo)，合計(jì)30學(xué)時(shí)。

第三階段崗位培訓(xùn)，幼兒園結(jié)隊(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐，合計(jì)54學(xué)時(shí)。

第四階段利用會(huì)課、研討、作業(yè)等形式進(jìn)行考核，合計(jì)20學(xué)時(shí)。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

20__年10月～20__年6月。

五、培訓(xùn)考核

新老師的培訓(xùn)考核由學(xué)員所在單位和區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校共同承擔(dān)，詳細(xì)要求如下：

1.新老師在任職一年期間，必須根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃完成120學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。

2.新老師必須完成一份命題試卷、一份教案、一篇教育教學(xué)論文、一年的培訓(xùn)總結(jié)。

3.對(duì)每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤在管理平臺(tái)上完成。

4.各學(xué)員所在單位根據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的詳細(xì)要求，制訂培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)，并上交進(jìn)修學(xué)校備案，方可承認(rèn)培訓(xùn)學(xué)時(shí)，合計(jì)54學(xué)時(shí)。

5.進(jìn)修學(xué)校對(duì)完成上述四項(xiàng)考核并合格的學(xué)員，頒發(fā)《新老師崗位培訓(xùn)合格證書(shū)》，江寧區(qū)教育局人事科以此證書(shū)作為新老師的轉(zhuǎn)正依據(jù)。

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇6

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推動(dòng)老師培訓(xùn)工作，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，努力培育一支有愛(ài)心、有思想、有修養(yǎng)的優(yōu)秀老師隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定如下計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)使全體老師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，更新教育理念，把握科學(xué)的教學(xué)方法，增強(qiáng)實(shí)施素養(yǎng)教育的能力和水平，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展，全面提高老師素養(yǎng)水平。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全校各學(xué)科任課老師。

三、培訓(xùn)時(shí)間

7月3日—7日；8月20日—25日；

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)：開(kāi)展老師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化老師自我修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展。

2、教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開(kāi)展多種形式的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，使老師自覺(jué)將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的教育教學(xué)行為，不斷提高實(shí)施新課程的能力。

3、教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn)：根據(jù)新課程實(shí)施要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，引導(dǎo)老師用實(shí)施素養(yǎng)教育的理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促進(jìn)老師綜合能力的提高和專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。

五、培訓(xùn)方式

1、視頻學(xué)習(xí)：以教研組為單位，組織老師收看視頻課程。

2、舉辦專(zhuān)題講座：圍繞在大力推動(dòng)素養(yǎng)教育形勢(shì)下，如何促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展、加強(qiáng)老師修養(yǎng)、提高老師教育教學(xué)能力等，聘請(qǐng)省內(nèi)外知名專(zhuān)家及校內(nèi)、外學(xué)科帶頭人和名師作專(zhuān)題報(bào)告。

3、觀看培訓(xùn)光盤(pán)：以教研組或某一群體為單位，組織收看培訓(xùn)光盤(pán)或?qū)W科教學(xué)視頻材料。教學(xué)視頻材料由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集。

4、互動(dòng)研討：以教研組為單位，組織老師面對(duì)面集中研討，研討內(nèi)容主要是視頻課程、學(xué)科教學(xué)、老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展等。

六、組織實(shí)施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)管理，確保我校暑期校本培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)完成培訓(xùn)任務(wù)目標(biāo)，現(xiàn)成立學(xué)校暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：陳仕貴

副組長(zhǎng)：李建國(guó)王忠海

學(xué)校暑期校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個(gè)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施。教育處負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的日常工作，做好校本培訓(xùn)過(guò)程管理。各教研組組長(zhǎng)是本教研組培訓(xùn)的組織者，根據(jù)學(xué)校安排和培訓(xùn)計(jì)劃，專(zhuān)心組織本教研組老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)期間，全校中層以上干部將全部分到各教研組進(jìn)行組織管理與學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律。參加校本培訓(xùn)是每個(gè)老師的權(quán)利和義務(wù)，全體老師必須按規(guī)定參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，原則上一律不準(zhǔn)請(qǐng)假。

3、留意培訓(xùn)情況記錄和資料的積累。各教研組組長(zhǎng)要做好本教研組的培訓(xùn)情況記錄，包括參訓(xùn)老師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)結(jié)果等。

4、嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。培訓(xùn)工作結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，從老師參加培訓(xùn)的考勤情況、詳細(xì)培訓(xùn)情況、讀書(shū)情況、論文撰寫(xiě)情況等方面，對(duì)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評(píng)定?？己嗽u(píng)定結(jié)果將計(jì)入老師個(gè)人年度考核，并作為職務(wù)評(píng)聘、晉升的必備條件。

七、詳細(xì)安排（根據(jù)工作需要可適當(dāng)做出調(diào)整）

表格略

培訓(xùn)計(jì)劃方案篇7

廚房為了向客人準(zhǔn)時(shí)地提供各種優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，保證滿(mǎn)足客人的一切需求，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)理管理有不行避開(kāi)的職責(zé)。對(duì)此，制訂本計(jì)劃：

一、據(jù)菜和產(chǎn)品安排廚師班組，各班組在廚師長(zhǎng)和主廚的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，并對(duì)各自的烹調(diào)品種負(fù)責(zé)，嚴(yán)格根據(jù)產(chǎn)品規(guī)格進(jìn)行加工，使產(chǎn)品統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。

二、各班組必須聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，按菜譜、菜單和特菜及預(yù)訂菜肴的切配烹調(diào)。上班后首先搞好案板、灶臺(tái)衛(wèi)生，打算好各種調(diào)味品，檢查過(guò)濾防止雜物混入影響菜品質(zhì)量。

三、加工原料堅(jiān)持先進(jìn)、先出的原則原料的領(lǐng)用、備貨、漲發(fā)必須專(zhuān)心細(xì)致，分檔取料要合理化使物盡所用。冰箱儀器擺放整齊、生熟分開(kāi)，每日進(jìn)行整理，防止食品變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)變質(zhì)食品不準(zhǔn)加工出售，應(yīng)