六年級(jí)忐忑不安的小練筆

第六年級(jí)忐忑不安的小練筆

六年級(jí)忐忑不安的小練筆??！明天就要考試了，早上上學(xué)的時(shí)候，有一種考忐忑不安的心情，大概很多同學(xué)也都有這種感覺吧!考考考，都把我們烤糊了這是我們一到這個(gè)時(shí)候就常說的一句話。有的人說：大膽考吧！不就是個(gè)考試嗎？至于嚇到嗎？的確，不就是考試嗎？但你們是不當(dāng)家的不知道柴油米貴啊！這一次考試可關(guān)系著這次過年能不能過好的問題，春節(jié)本來是一個(gè)開心的節(jié)日，可要是這次考試考不好，那可就變成我的祭日啦!

唉，考試結(jié)束后，我發(fā)出了一聲感嘆，考完試回到教室，看到同學(xué)臉上的陰晴各不同，可真的是有人歡喜,有人愁??！

回到家中，打開電腦，我坐在電腦旁，聽著悲傷的音樂，心里泛起一絲惆悵，我突然想起奧斯特洛夫斯基說的一句話回首往事，你不會(huì)因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，但有幾個(gè)人可以做到呢？

后天就要開家長(zhǎng)會(huì)了，到時(shí)就是我真正上刑場(chǎng)的時(shí)候了，好了，不管了，正所謂車道上前必有路，船到橋頭自然直嘛！現(xiàn)在只有走一步看一步了吧！總之已經(jīng)考了，考不好自己就要努力！不要灰心給自己信心，沖向終點(diǎn)加油！

六年級(jí)忐忑不安的小練筆

下一堂課就是美術(shù)課。我的心越來越忐忑不安了。隨著高老師踏著有力的腳步走進(jìn)教室，我的心也跳得越來越快了。

這堂課高老師要對(duì)我們的手工作品進(jìn)行拍照。而我的作品一輛公交車，還掉了一個(gè)輪子呢！這輪子非得用瓶蓋子做不可，可這時(shí)候我上哪兒找蓋子去呢？

高老師一進(jìn)教室，就讓我們把作品拿出來，準(zhǔn)備按順序拍照。我的心里就像揣個(gè)兔子一樣亂跳起來，心想：怎么辦呢？沒有輪子怎么拍??？不被高老師批個(gè)狗血淋頭才怪呢！這時(shí)的我真像一只熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

高老師已經(jīng)拍到5號(hào)了，而我是16號(hào)，最多5分鐘就輪到我了。我心急如焚，只好病急亂投醫(yī)了。我問周邊的同學(xué)有沒有空瓶子，或是瓶蓋。他們每個(gè)人頭都搖得像波浪鼓一樣的。這時(shí)老師已經(jīng)拍到10號(hào)了。我急中生智，終于想到了個(gè)救急的辦法。我就到林宏宇那邊，小心翼翼地問：林宏宇，你能不能把你的一個(gè)輪子借我用用??？林宏宇一口回絕：不行！我強(qiáng)壓心中要爆發(fā)的火山，哀求地說：你的號(hào)在我之前，只要你先拍完照，下一個(gè)輪子給我。我拍好照就還給你！林宏宇聽了，左右為難。在我苦口婆心的勸說下，林宏宇終于同意了。我總算松了一口氣。

林宏宇的作品拍完照之后，馬上把他的輪子卸下來給我的車安上。我懷著忐忑不安的心上了講臺(tái)，將手中小小的車交給高老師。這時(shí)，我有些后悔了，那么小的車，讓老師看了，還不笑掉大牙啊！

老師看了我的車后，沒說什么，拍了照就還了給我。我那塊懸在心頭的石頭終于落了地?？僧?dāng)我看到丁地蘭的車時(shí)，不禁驚呆了。因?yàn)槎〉靥m的車可是個(gè)巨無霸，我的車和他的車相比，真是小巫見大巫呀！我的心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰，失落極了。

回到位置之后，我真想哭，為什么不能做大一點(diǎn)呢？都沒臉見人了。

我悶悶不樂地坐在位子上，其他同學(xué)臉上都陽光燦爛，只有我哭喪著臉。

這節(jié)課，讓我深深領(lǐng)悟到：做任何事都要有認(rèn)真的態(tài)度！

六年級(jí)忐忑不安的小練筆

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺世上有喜有樂，有悲有愁。

題記

我的心里就像有只小鹿在亂撞，咚。咚，咚狠狠的擊打著我的心

十月八日，狂風(fēng)吹過，一片烏云遮住了太陽，世界突然變得那么陰暗。我背著沉重的書包，邁著沉重的步伐，緩緩走向教室放假七天，語文作業(yè)一字沒寫，結(jié)果本來的數(shù)學(xué)課又換成了語文課。曹老師平日里和藹可親，但發(fā)起怒來誰又知道呢？坐在座位上，假裝坦然的拿出課本和作業(yè)，聽著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，我的心里就像有只小鹿在亂撞，咚咚，咚狠狠的擊打著我的心。

老師仿佛正走在教學(xué)樓的過道上，下一分鐘，下一秒，不知何時(shí)就會(huì)來到。我望著桌角那擺放整齊而又行行空白的作業(yè)本，心里祈禱著：希望老師不來了，希望她不檢查我的作業(yè)；希望

老師終究還是來了，無聲中，希望遠(yuǎn)去的腳步越發(fā)沉重，每一步都似乎踏在我的心中。正如我所不希望的那樣，老師踏上了講臺(tái)，大喊一聲：開始檢查作業(yè)。原本喧鬧的教室頓時(shí)陷入了真空一樣的沉寂，甚至能聽到自己的心跳聲，豆大的汗珠一滴滴從額頭上落下來，心頭的結(jié)久久不能解開。

看著那些蹲在教室后面的同學(xué)我仿佛看見了自聽著老師越來越近的步伐，我腦中是一片空白，心中那團(tuán)焦急的火燃燒的更為激烈。周圍的一切似乎靜止了，風(fēng)的呼呼聲。鳥的喳喳聲，水的嘩嘩聲，一切的一切都聽不到了