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文檔簡介

年教師招聘考試每日一練154期1.依據(jù)奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論,()是機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)。(單選)

A.同學(xué)是否主動學(xué)習(xí)

B.同學(xué)是否理解學(xué)習(xí)材料

C.學(xué)習(xí)目的是解決問題還是獲得學(xué)問

D.學(xué)習(xí)內(nèi)容是老師呈現(xiàn)還是由同學(xué)發(fā)覺

2.強(qiáng)調(diào)同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,認(rèn)為教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)同學(xué)對學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的把握,持這種觀點的心理學(xué)家是()。(單選)

A.奧蘇貝爾

B.布魯納

C.加涅

D.桑代克

3.羅杰斯認(rèn)為在教學(xué)活動中要以同學(xué)為中心,把同學(xué)自我實現(xiàn)看成教學(xué)的根本要求。這屬于()。(單選)

A.結(jié)構(gòu)主義課程模式

B.非指導(dǎo)性教學(xué)模式

C.進(jìn)展性教學(xué)模式

D.最優(yōu)化教學(xué)模式

4.強(qiáng)調(diào)學(xué)問的動態(tài)性、同學(xué)閱歷世界的豐富性和差異性、學(xué)習(xí)的情境性,實現(xiàn)學(xué)問閱歷轉(zhuǎn)換、改造。這些觀點符合()。(單選)

A.建構(gòu)主義理論

B.人本主義理論

C.精神分析理論

D.行為主義理論

5.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式,提倡素養(yǎng)教育、進(jìn)展同學(xué)共性,敬重同學(xué)差異。這是我國現(xiàn)代教育進(jìn)展的理念,同樣提倡這種學(xué)習(xí)理念的是()。(單選)

A.社會學(xué)習(xí)理論

B.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

C.把握學(xué)習(xí)理論

D.人本主義學(xué)習(xí)理論

6.格式塔學(xué)派認(rèn)為,學(xué)習(xí)是個體利用才智對情境與自身關(guān)系的()。(單選)

A.頓悟

B.聯(lián)結(jié)

C.操作

D.運演

7.強(qiáng)調(diào)"教學(xué)不能無視學(xué)習(xí)者的已有學(xué)問閱歷,不能簡潔強(qiáng)硬地從外部學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)者實施學(xué)問的填灌,而是應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)者原有的學(xué)問閱歷作為新學(xué)問的生長點'的教育理論是()。(單選)

A.行為主義教學(xué)理論

B.認(rèn)知主義教學(xué)理論

C.人本主義教學(xué)理論

D.建構(gòu)主義教學(xué)理論

8.接受學(xué)習(xí)是被動學(xué)習(xí),發(fā)覺學(xué)習(xí)是主動學(xué)習(xí)。()(推斷)

9.有意義的學(xué)習(xí)既依靠于學(xué)習(xí)材料本身的規(guī)律意義,也受學(xué)習(xí)者自身因素的影響。()(推斷)

10.剛?cè)ビ變簣@時,洋洋對于四周環(huán)境生疏,因此非??膳?,每次都在幼兒園門口哭鬧不止

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