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文檔簡介
年教師招聘考試每日一練160期答案(視頻版)參考答案及解析
1.【答案】B。我解析:赫爾巴特將教學過程分為明白、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個階段,后來赫爾巴特的同學齊勒將四段教學法改為五段教,對教育學的進展產(chǎn)生深遠影響。
2.【答案】C。我解析:杜威是有用主義哲學的創(chuàng)始人,所以他主見的教育思想是有用主義教育思想,主見兒童在活動中獲得直接閱歷。
3.【答案】A。我解析:洛克在其著作《教育漫畫》中提出了聞名的教育思想"白板說',以及主紳士教育。因此,此題選A。
4.【答案】C。我解析:"學而不思則罔,思而不學則殆'出自《論語其次章為政篇》,意思是只讀書學習而不思索問題,就會罔然無知而沒有收獲;只空想而不讀書學習,就會懷疑而有害處。體現(xiàn)了學思結(jié)合的辯證關(guān)系,故本題選C。
5.【答案】B。我解析:培根首次提出把教育學從其他學科中分別出來。
6.【答案】B。我解析:科舉,科舉制、科舉制度,是中國古代通過考試選拔官吏的制度。在中國,科舉制從隋朝開頭實行,直至清光緒卅一年(1905年)進行最終一科進士考試為止。
7.【答案】BCD。我解析:赫爾巴特提出教學形式階段理論,認為任何教學活動都必需經(jīng)受的四個階段,分別是清晰、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法,清晰也被稱為明白,聯(lián)想也稱為聯(lián)合。
8.【答案】ABCD。我解析:杜威的教育觀點"學校即社會'、"教育即生活、教育即生長、教育即閱歷的改組或改造'。
9.【答案】。我解析:西方的自然主義教育思想是要使人的自然本性得到張揚,要求把人作為中心,是要培育自然狀態(tài)的人,能夠充分利用人的自然本性,發(fā)揚人的自然本性。道家的"道法自然'教育思想是要讓人完全的融入到大自然中,達到自然與人的統(tǒng)一。所以兩者存在本質(zhì)差別。
10.【答案】。我解析:教育的基本要素有:教育者、受教育者和教育影響。教育者,就是老師,是受社會的托付,在教育機構(gòu)中對同學的身心施加特定影響的特地人員。受教育者,就是同學。教育影響,指在教育三要素中屬于"物'的要素,它包括:教育媒體、教育內(nèi)容、教育手段、教育活動方式方法、教育環(huán)境等。故本題錯誤。
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