漂浮的山教學(xué)

漂浮的山教學(xué)課件第1頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一第一課時(shí)第2頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一山說說自己看到的山的特點(diǎn)第3頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一黃山第4頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一泰山猜一個(gè)與泰山相關(guān)的成語，知道它是什么成語嗎？穩(wěn)如泰山是的，山是不可動(dòng)搖的，然而在美麗的地球上，還有一種漂浮的山——冰山。第5頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一

1、讀通課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。2、整體感知課文內(nèi)容，初步對(duì)冰山有所認(rèn)識(shí)。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)第6頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一自學(xué)指導(dǎo)

（1）自由讀課文，一邊讀一邊畫出本課的生新詞，借助字典、詞典和運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法，理解新詞。（2）想一想課文從哪幾方面向我們介紹了有關(guān)冰山的知識(shí)。（6分鐘后交流）第7頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一尼區(qū)誕逛學(xué)習(xí)生字詞尼龍襪地區(qū)誕生逛一逛第8頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一第二課時(shí)第9頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解冰山特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。2、正確流利的朗讀課文，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的方法在閱讀過程中批讀。第10頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一自學(xué)指導(dǎo)一自由讀課文第一、二兩個(gè)自然段，想一想冰山有什么危害。課文給我們舉了一個(gè)什么具體的事例。（5分鐘后交流）第11頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一第12頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一泰坦尼克號(hào)殘骸第13頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一自學(xué)指導(dǎo)二

以小組為單位讀課文三、四、五自然段，完成下面的表格。大小北冰洋南極冰山外貌南極冰山北極冰山數(shù)量（8分鐘后交流）第14頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一大小比常見的山丘大得多北冰洋高出海面134米，水下是水上的1-2倍南極冰山高出海面90米，水下是水上的6倍外貌形態(tài)各異南極冰山平頂，個(gè)兒大北極冰山尖頂，個(gè)兒小數(shù)量多它們有的可以作長途旅行有的則只能在離自己家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的地方逛一逛。第15頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一

課文中運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法和擬人的修辭手法請(qǐng)找出來，讀一讀，再體會(huì)一下表達(dá)效果。（5分鐘后交流）自學(xué)指導(dǎo)三第16頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一這樣用數(shù)字說明的方法叫做列數(shù)字。

第17頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一這還不能算是它們實(shí)際的身高，因?yàn)槠≡诤Ｉ系谋剑蟛糠稚眢w藏在水下，只在水面露出一個(gè)腦袋。

讀句子，你知道了什么？這是擬人的修辭手法，說說這樣寫有什么好處？

第18頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一南極冰山和北極冰山的外貌特征有什么不同？南：個(gè)兒較大、平頂

北：個(gè)兒較小、尖頂南極的冰山和北極的冰山不同的對(duì)比——比較的說明方法。

第19頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一

你還知道哪些有關(guān)冰山的知識(shí)？說給大家聽聽。第20頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一第21頁，共25頁，2023年，2月20日，星期一第22頁，共25頁，2023年，2月20日