人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版-必修三-第二單元-4 蜀道難【市一等獎(jiǎng)】

《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、掌握誦讀要領(lǐng)，熟讀并背誦全詩(shī)。2、整體感知全詩(shī)的內(nèi)容，把握其意境，提高鑒賞古代詩(shī)歌的能力。3、品味語(yǔ)言，感受詩(shī)歌的意境美和聲韻美,賞析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。過(guò)程與方法1、理清思路，熟讀成誦，理解李白在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。2、熟讀成誦，仔細(xì)品味詩(shī)歌的藝術(shù)特色，感受詩(shī)歌的意境美和聲韻美。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解李白的生平和創(chuàng)作風(fēng)格，學(xué)會(huì)“知人論世”。。二、教學(xué)重點(diǎn)1、體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。把握結(jié)構(gòu)上回旋往復(fù)的特色。2、體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。3、把握詩(shī)歌主旨，背誦全詩(shī)。三、教學(xué)難點(diǎn)1、了解詩(shī)歌的主旨（寓意）。2、體會(huì)詩(shī)人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。。四、學(xué)法指導(dǎo)1、自主學(xué)習(xí)（誦讀、研讀、賞析）、合作探究、展示交流、教師點(diǎn)撥

2、反復(fù)誦讀課文，體會(huì)文章的語(yǔ)言與意境之美。五、課時(shí)安排二課時(shí)第一課時(shí)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案】【知識(shí)鏈接】作者及背景：李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)，先世隋時(shí)因罪徙西域。他生于安西都護(hù)府之碎葉城，約五歲時(shí)隨其父遷居綿州彰明縣之青蓮鄉(xiāng)。李白自青年時(shí)，即漫游全國(guó)各地。天寶初，因道士吳均及賀知章推薦，曾至長(zhǎng)安，供奉翰林，但不久即遭讒去職。安史之亂發(fā)生，因參加永王李璘幕府，被牽累，長(zhǎng)流夜郎，途中遇赦。晚年漂泊東南一帶，最后病歿當(dāng)涂。李白性格豪邁，向往于建立功業(yè)，對(duì)唐玄宗后期權(quán)貴當(dāng)國(guó)，政治腐化，深為不滿。其詩(shī)多強(qiáng)烈抨擊當(dāng)時(shí)的黑暗政治，深切關(guān)懷時(shí)局安危，熱愛祖國(guó)山川，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權(quán)貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂的消極思想。他善于從民間文學(xué)吸取營(yíng)養(yǎng)，想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，語(yǔ)言清新自然，為繼屈原之后，出現(xiàn)在我國(guó)詩(shī)壇的偉大的浪漫主義詩(shī)人。他和杜甫齊名，人稱“李杜”。杜甫曾說(shuō)他“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”；皮日休說(shuō)他“言出天地外，思出鬼神表”；韓愈說(shuō)他“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”。他的詩(shī)現(xiàn)存九百多首，都收在《李太白集》中。在他所有的作品中樂府詩(shī)約占四分之一，其代表作為《梁父吟》《蜀道難》《行路難》《夢(mèng)游天姥吟留別》《早發(fā)白帝城》等最能代表其藝術(shù)特色，代表了其浪漫主義詩(shī)歌的最高成就。他是唐代浪漫主義詩(shī)歌的代表作家。這首詩(shī)大約是唐玄宗天寶元年（742）李白初入長(zhǎng)安之作?！妒竦离y》是樂府古題，古辭都以蜀道險(xiǎn)阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點(diǎn)，觸動(dòng)了李白初入長(zhǎng)安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時(shí)，，他便用這一古題寫詩(shī)送別友人。詩(shī)中極力描繪入蜀道路的艱難險(xiǎn)阻，表達(dá)對(duì)蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤。2、關(guān)于蜀道

蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長(zhǎng)450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽(yáng)、德陽(yáng)等地。沿線地勢(shì)險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。3、關(guān)于這首詩(shī)的寫作目的

唐代孟棨的《本事詩(shī)》和五代王定保的《唐摭言》都記載李白初到長(zhǎng)安會(huì)見賀知章，出示《蜀道難》，博得“謫仙”雅號(hào)的事。可見這是李白的一篇習(xí)作，大抵以馳騁文采為高，未必有什么寓意。李白年輕時(shí)多模仿魏晉南北朝時(shí)代的詩(shī)文，以超越古人為能事。杜甫曾論李白詩(shī)說(shuō)：“李侯有佳句，往往似陰鏗?！睆脑?shī)意來(lái)看，這是一篇送友人入蜀的詩(shī)歌，大約作于唐天寶初年。同類題材的作品在李白集中還有五言律詩(shī)《送友人入蜀》和《劍閣賦》，可以相互印證。因?yàn)橘R知章的賞識(shí)，李白名聲大振，從此奠定了“詩(shī)仙“的地位，《蜀道難》可以說(shuō)是他的成名作。4、李白《送友人入蜀》

見說(shuō)蠶從路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。

芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問(wèn)君平。5、李白《劍閣賦》

咸陽(yáng)之南直望五千里，見云峰之崔嵬。前有劍閣橫斷，倚青天而中開。上則松風(fēng)蕭颯瑟

，有巴猿兮相哀。旁則飛湍走壑，灑石噴閣，洶涌而驚雷。

送佳人兮此去，復(fù)何時(shí)兮歸來(lái)？望夫君兮安極，我沉吟兮嘆息。視滄波之東注，悲白日之西匿。鴻別燕兮秋聲，云愁秦而暝色。若明月出于劍閣兮，與君兩鄉(xiāng)對(duì)酒而相憶。6、整體感知

《蜀道難》原本是樂府古題，屬《相和歌辭·瑟調(diào)曲》。李白之前的古辭，也多詠蜀地山川之險(xiǎn)。如南朝陳著名詩(shī)人陰鏗的《蜀道難》云：“輪摧九折路，騎阻七星橋，蜀道難如此，功名詎可要。”本篇詩(shī)人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語(yǔ)言、雄健的筆調(diào)生動(dòng)地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險(xiǎn)峻的山川景色，詩(shī)歌充滿著濃郁的浪漫主義色彩?！妒竦离y》的結(jié)構(gòu)回環(huán)往復(fù)。詩(shī)的開篇極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)擊主題，為全詩(shī)定下基調(diào)。隨著感情的起伏和自然場(chǎng)景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復(fù)出現(xiàn)，形成了以此為主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局。7、背誦指導(dǎo)：按文章思路背誦蜀道難：一嘆蜀道之高——難行，二嘆蜀道之險(xiǎn)——可畏，三嘆蜀道之慘——告誡【自我檢測(cè)】一、給下列加點(diǎn)字注音：

噫吁嚱（

）

魚鳧（

）

秦塞（

）

石棧（

）

猿猱（

）

捫參（

）

撫膺（

）

巉（

）巖

喧豗（

）

飛湍（

）

砯（

）崖

崔嵬（

）

吮血（

）

咨嗟（

）

二、給下列詩(shī)句劃分節(jié)奏

（1）噫吁嚱，危乎高哉!

蜀道之難，難于上青天!

（2）上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。

（3）其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉!

（4）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。

三、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法。

（1）猿猱欲度愁攀援

（2）雄飛雌從繞林間

（3）使人聽此凋朱顏

（4）砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷

（5）側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟

（6）朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇

四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

（1）危（

）乎高哉

（2）蜀道之難，難于（

）上青天

（3）開國(guó)何（

）茫然

（4）西當(dāng)（

）太白有鳥道，可以橫絕（

）峨眉顛

（5）黃鶴之飛尚（

）不得過(guò)

（6）但（

）見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從（

）繞林間

（7）連峰去（

）天不盈（

）尺

（8）一夫當(dāng)（

）關(guān)，萬(wàn)夫莫開。

（9）所守或（

）匪親【合作探究案】1、“蜀道之難，難于上青天”這句詩(shī)出現(xiàn)了三次，對(duì)詩(shī)意的轉(zhuǎn)折和抒情的變化有什么作用？2、詩(shī)的開篇是如何敘述蜀道的悠久歷史？為何引用五丁開山的傳說(shuō)？【延伸拓展】為營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，政教處發(fā)起了一項(xiàng)“美化寢室，為寢室取雅名”的活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)為自己的寢室取一個(gè)三個(gè)字的室名作橫批，體現(xiàn)“雅居寄情”的主題，要求內(nèi)容文雅、健康，富有文化內(nèi)涵。同時(shí)寫一副對(duì)聯(lián)（30字以內(nèi)，）貼在門的兩邊來(lái)解釋室名的寓意，對(duì)聯(lián)可以采用已有的古詩(shī)文或自己創(chuàng)作，但必須與室名相符合。（5分）示例：長(zhǎng)風(fēng)居

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海龍門居

鯉魚躍龍門，雄鷹翔寰宇芳菲閣

今日展桃李芳菲，明朝成國(guó)家棟梁橫批（室名）：對(duì)聯(lián)（解釋）：第二課時(shí)【自主預(yù)習(xí)案】【自我檢測(cè)】1、默寫本課名句：（1）地崩山摧壯士死，。（2）（3）青泥何盤盤，。，。（4）連峰去天不盈尺，。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，。（5）劍閣崢嶸而崔嵬，，。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，，，。2、課前背誦檢查（作好記錄，認(rèn)真落實(shí)）【合作探究案】1、詩(shī)人是怎樣來(lái)表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的?（即如何描繪蜀道之難的？）找出相關(guān)語(yǔ)句并品味。2、詩(shī)的第二節(jié)中，詩(shī)人給這個(gè)“畏途”營(yíng)造怎樣的氣氛？“連峰去天……萬(wàn)壑雷”幾句描寫好在哪里？3、找出從現(xiàn)實(shí)角度寫蜀道之難的相應(yīng)詩(shī)句，聯(lián)系時(shí)代背景說(shuō)說(shuō)詩(shī)人這樣寫的意圖。4、如何理解這首詩(shī)的主旨？本詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)有哪些？1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！缎新冯y》2、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！缎葜x眺樓餞別校書叔云》3、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)?！侗憋L(fēng)行》4、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！秾⑦M(jìn)酒》5、君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！秾⑦M(jìn)酒》6、人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。《將進(jìn)酒》7、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！锻扉T山》8、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》9、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！锻麖]山瀑布》10、三山半落青天外，一水中分白鷺洲?！兜墙鹆犋P凰臺(tái)》11、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。《南陵別兒童入京》12、連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！妒竦离y》13、總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁?！兜墙鹆犋P凰臺(tái)》14、浮云游子意，落日故人情?！端陀讶恕?5、山隨平野盡，江入大荒流?！抖汕G門送別》16、平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧?！镀兴_蠻》17、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！顿?zèng)汪倫》19、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！肚锲指琛?0、何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征?！蹲右箙歉琛?1、舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！对孪陋?dú)酌》22、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！对绨l(fā)白帝城》23、宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！对街杏[古》24、今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！栋丫茊?wèn)月》25、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！秹?mèng)油天姥吟留別》【延伸拓展】語(yǔ)言運(yùn)用練習(xí)1、有網(wǎng)絡(luò)媒體盤點(diǎn)2010年十大流行語(yǔ)，“神馬都是浮云”位居榜首?！吧耨R都是浮云”意為“什么都不值得一提”，一般表現(xiàn)人們對(duì)某件事情的不屑。對(duì)此語(yǔ)的流行，很多人拍手叫好，爭(zhēng)相引用，也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。請(qǐng)你從修辭效果、思想內(nèi)涵、社會(huì)意義等方面發(fā)表自己的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)鮮明，思路清晰，內(nèi)容充實(shí)。（6分）2、閱讀下面這段文字，簡(jiǎn)要概括重慶的特點(diǎn)。（15字以內(nèi)）（4分）重慶依山傍水，兩江合抱，長(zhǎng)江和嘉陵江日夜流淌。重慶最有名的天氣景觀是大霧。每逢大霧天氣，重慶城里的各種車輛好象行駛在晃蕩的牛奶里，整個(gè)城市被淹沒，要沉淪似的。重慶是一個(gè)很有魅力的城市，它的魅力很大程度上是來(lái)自鮮明的重慶人。有人說(shuō)重慶人熱情耿直，敢作敢為；有人說(shuō)重慶人缺乏理性，顯得魯莽。但有一點(diǎn)是大家的共識(shí)，那就起重慶人吃軟不吃硬。這又說(shuō)明表面上火爆的重慶人其實(shí)是很善良、很容易讓步。重慶的特點(diǎn)為：3、閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。（5分）據(jù)2010年3月9日《重慶晚報(bào)》報(bào)道，中國(guó)移動(dòng)重慶公司總經(jīng)理沈長(zhǎng)富近日建議：屏蔽網(wǎng)絡(luò)不良用語(yǔ)，如“3Q”、“bt