2023年關(guān)于全國(guó)法制宣傳日講座講話稿7篇

2023年關(guān)于全國(guó)法制宣傳日講座講話稿精簡(jiǎn)版7篇

大家都有過寫講話稿的經(jīng)受吧，講話稿可以提高演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。信任許多朋友都對(duì)寫講話稿感到特別苦惱吧，下面給大家整理了關(guān)于全國(guó)法制宣傳日講座講話稿精簡(jiǎn)版，盼望大家喜愛！

關(guān)于全國(guó)法制宣傳日講座講話稿精簡(jiǎn)版篇1

各位教師、各位同學(xué)：

大家晚上好！我是來(lái)自20__級(jí)本科生3支部的李睿。

從上面兩個(gè)實(shí)例我們可以看到，依法治國(guó)，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說，是一項(xiàng)戰(zhàn)略性的建立和長(zhǎng)期的進(jìn)展進(jìn)程；

而對(duì)于個(gè)人乃至于一個(gè)家庭來(lái)說，在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，依法治國(guó)與否往往就打算了一個(gè)人的一生。許多時(shí)候，依法治國(guó)不只存在于宣傳和制度，而是深深地滲透于我們每個(gè)人的生命、生活。這也是我今日演講的主題，那就是：《法治，就在身邊》。

近幾年，創(chuàng)業(yè)在就業(yè)中所占的比例也逐年增大。但同時(shí)，創(chuàng)業(yè)所面臨的非公正競(jìng)爭(zhēng)，不合理行政干預(yù)，相關(guān)審批緩慢等問題也日益突出，實(shí)行依法治國(guó)，是對(duì)中小企業(yè)生命力和活力的有力保障，保障公正競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)準(zhǔn)入等權(quán)利，讓小企業(yè)的生存進(jìn)展之路不再孤獨(dú)。

在教育方面，依法治國(guó)同樣帶給我們福利，對(duì)于現(xiàn)在的我們，“義務(wù)教育“早已不是一個(gè)新奇的名詞，而在二十多年前，義務(wù)教育的推廣，特殊是在農(nóng)村的推廣面臨著很大的挑戰(zhàn)。雖然面臨著阻力，但國(guó)家還是將《義務(wù)教育法》堅(jiān)決地推行下去。30年后，義務(wù)教育最終收到了累累碩果，現(xiàn)今我國(guó)有約58萬(wàn)所小學(xué)，8萬(wàn)所初級(jí)中學(xué)，高校也有幾千所，教育體系也初步建成。而今的青少年學(xué)生，在承受義務(wù)教育后，也可依據(jù)個(gè)人狀況進(jìn)入社會(huì)或者像我們一樣進(jìn)入大學(xué)連續(xù)深造。國(guó)家通過對(duì)教育根本法的堅(jiān)決落實(shí)實(shí)施，讓每個(gè)青年學(xué)生齊家治國(guó)平天下的志愿成為可能。

依法治國(guó)并不是高高在上，相反，它存在于我們生活的每一個(gè)角落，當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，它像一張嚴(yán)密的大網(wǎng)，讓違法分子無(wú)處可逃；

而同時(shí)，他又像一束光，帶著司法和正義的暖和去擁抱我們每一個(gè)人。

關(guān)于全國(guó)法制宣傳日講座講話稿精簡(jiǎn)版篇2

各位村民朋友們：

大家好！

今日演講的主題是“農(nóng)村老人的贍養(yǎng)”。

我國(guó)一向有“禮儀之邦”的美譽(yù)，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說百善孝為先，父母?jìng)兒寥憧喟炎优畵狃B(yǎng)成人，并且?guī)兔ψ优M建自己的家庭，他們所付出的心血是我們所無(wú)法估量的，在他們年邁之際，作為子女理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起贍養(yǎng)父母的義務(wù)。但是依據(jù)近幾年的案件種類統(tǒng)計(jì)我們發(fā)覺，農(nóng)村的老人贍養(yǎng)案件漸漸增多，由贍養(yǎng)引起的如房產(chǎn)分割、侵權(quán)、離婚等其他案件數(shù)量也呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，這些案件處理不好，將大大地?fù)p害父母與子女之間的感情，不但父母的贍養(yǎng)問題得不到解決，父母晚年夫妻生活得不到保障，還會(huì)產(chǎn)生一系列的社會(huì)問題。

當(dāng)前我們的養(yǎng)老主要有兩種方式，一種是家庭養(yǎng)老，一種是社會(huì)養(yǎng)老，而在農(nóng)村家庭養(yǎng)老更是一種最常見的養(yǎng)老方式。通過對(duì)以往農(nóng)村贍養(yǎng)案件的案情分析，我們發(fā)覺導(dǎo)致農(nóng)村贍養(yǎng)問題的事由主要有以下幾點(diǎn)：

一是，農(nóng)村貧困引起的贍養(yǎng)問題。農(nóng)夫務(wù)農(nóng)經(jīng)濟(jì)收入低，只能滿意根本生活需求，加之種植本錢不斷上升，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格又不穩(wěn)定，農(nóng)夫增收不明顯，農(nóng)村老人的社會(huì)養(yǎng)老保障還不健全，引起了局部農(nóng)村低收入家庭的老人贍養(yǎng)難，尤其是體弱多病的.老人家庭更是雪上加霜。為了撫養(yǎng)子女和子女成家，父母傾其全力，有的甚至將房子、生產(chǎn)資料、連續(xù)以及家里全部的生活歐諾個(gè)品全部都分給了子女，自己輪換在子女家里住，有的家庭老人年事已高，病也多起來(lái)了，成了子女的“負(fù)擔(dān)”，使原來(lái)就貧困的子女們不堪重負(fù)，迫于無(wú)奈有的子女只好停頓對(duì)老人的微薄供給。

二是，家庭分家析產(chǎn)糾紛引起的贍養(yǎng)問題。在贍養(yǎng)糾紛中大多是因分家析產(chǎn)所產(chǎn)生的，有的老人在兒女分家是存在厚此薄彼的現(xiàn)象，導(dǎo)致家庭財(cái)產(chǎn)分割不均引發(fā)沖突，人為使家庭成員之間形成積怨，多子女家庭中一個(gè)子女對(duì)老人不盡贍養(yǎng)義務(wù)，其他子女就相互觀望，相互推諉，對(duì)老人不履行贍養(yǎng)義務(wù)，致使老人的根本生活無(wú)法得到保障。這種案例在實(shí)際生活中是比擬常見的，譬如有個(gè)村的村民吳某有5個(gè)子女，為家庭沖突及分家析產(chǎn)導(dǎo)致生活無(wú)著落去年過年是還到政府要飯吃，法庭屢次調(diào)解都收效甚微。老大說老人給老二分的田多些，應(yīng)當(dāng)老二養(yǎng)老，老二說老人給老幺分的財(cái)產(chǎn)多些，應(yīng)當(dāng)老幺養(yǎng)老；

老幺說家庭生活困難，自己根本生活無(wú)保障，無(wú)法擔(dān)當(dāng)養(yǎng)老任務(wù)。子女一個(gè)個(gè)這樣你推我讓，最終受損害的就只有老人。

三是，贍養(yǎng)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)存在誤區(qū)。相當(dāng)局部的出嫁女好像認(rèn)為贍養(yǎng)父母是兄弟的責(zé)任，與自己無(wú)關(guān)，因而未盡到子女對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)責(zé)任。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村的養(yǎng)老問題始終都落在男性后代身上，嫁出去的女兒不擔(dān)負(fù)贍養(yǎng)義務(wù)好像順理成章，產(chǎn)生糾紛成為必定。

以上這些事由反響出了我們局部農(nóng)村家庭在老人贍養(yǎng)問題所表現(xiàn)出的：道德觀念滯后、法律學(xué)問缺失、法制意識(shí)淡薄。

《中華人民共和國(guó)婚姻法》中明確規(guī)定子女對(duì)父母有贍養(yǎng)幫助的義務(wù)?！独夏耆藱?quán)益保障法》中也規(guī)定了：贍養(yǎng)人是指老年人的子女以及其他依法負(fù)有贍養(yǎng)義務(wù)的人。老年人養(yǎng)老主要依靠家庭，家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)懷和照料老年人。贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供給、生活上照料和精神上安慰的義務(wù)，照看老年人的特別需要。贍養(yǎng)人對(duì)患病的老年人應(yīng)當(dāng)供應(yīng)醫(yī)療費(fèi)用和護(hù)理。贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)妥當(dāng)安排老年人的住房，不得強(qiáng)迫老年人遷居條件低劣的房屋。贍養(yǎng)人不得以放棄繼承權(quán)或者其他理由，拒絕履行贍養(yǎng)義務(wù)。贍養(yǎng)人不履行贍養(yǎng)義務(wù)，老年人有要求贍養(yǎng)人付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。老年人的婚姻自由受法律愛護(hù)。子女或者其他親屬不得干預(yù)老年人離婚、再婚及婚后的生活。贍養(yǎng)人的贍養(yǎng)義務(wù)不因老年人的婚姻關(guān)系變化而消退。

贍養(yǎng)老人是作為兒女應(yīng)盡的義務(wù)，父母?jìng)儾賱诹艘惠呑?，假如在晚年時(shí)期不但享受不到兒女應(yīng)由的照看，而且連生活都成問題，那么作為子女不但會(huì)受到道德的責(zé)備，更會(huì)受到法律的制裁。贍養(yǎng)問題雖然看似簡(jiǎn)潔，但是引發(fā)的一些列社會(huì)問題值得我們深思。內(nèi)睦者，家道昌。假如一個(gè)人連自己的父母都不情愿贍養(yǎng)，家庭內(nèi)部都不能做到和諧相處，還何談報(bào)效祖國(guó)。每個(gè)人都會(huì)有老去的一天，對(duì)老人的贍養(yǎng)不單單是回報(bào)父母的哺育之恩，盡到一個(gè)做子女的義務(wù)，更是給自己的子女樹立一個(gè)典范。俗話說父母是子女最好的教師，尤其是在道德教育上。試想一下假如你不贍養(yǎng)父母，在你年邁體弱之時(shí)，你的子女又會(huì)怎樣對(duì)待你。

在座的各位，這次演講的目的不只是單純的讓你們了解一些法律學(xué)問，更重要的是通過宣傳教育，破舊立新，掃除封建剩余，讓廣闊農(nóng)夫明確贍養(yǎng)父母是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

我的演講完畢，感謝大家！

關(guān)于全國(guó)法制宣傳日講座講話稿精簡(jiǎn)版篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)：

大家好！

今日，我很快樂能在這里代表學(xué)校全部在校學(xué)生發(fā)言，并且很榮幸能在我校進(jìn)展“法制宣傳活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是標(biāo)準(zhǔn)自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。同學(xué)們，當(dāng)你頭腦發(fā)熱，預(yù)備行動(dòng)時(shí)，想一想自己的行為是否觸犯了法律；

當(dāng)你受到不良行為侵害時(shí)，能否運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器愛護(hù)自己。

但在我們的身邊，有一小局部人卻根本沒有這種意識(shí)，所以我們看到有人會(huì)順手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、給同學(xué)亂起污辱性外號(hào)、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動(dòng)手動(dòng)腳；

有些同學(xué)上課不仔細(xì)聽講、不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、不敬重教師；

更有甚者，有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話，無(wú)故曠課，進(jìn)網(wǎng)吧，玩嬉戲，還有意破壞公物等等，這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的。

“沒有法規(guī)，不成方圓”，作為一個(gè)小學(xué)生，我們不僅有責(zé)任與義務(wù)提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識(shí)與好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的思想，用法規(guī)來(lái)約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好公民！從現(xiàn)在開頭自覺遵守各種規(guī)章制度，這是與諧校園的保障。我們要自覺遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會(huì)制度、進(jìn)出校門制度、請(qǐng)假制度、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守則》等。也要學(xué)習(xí)法律常識(shí)，增加安全意識(shí)。使自己安心學(xué)習(xí)、寧?kù)o學(xué)習(xí)。

我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活與工作，與諧的校園能使我們精神興奮，人際之間具有極強(qiáng)的親與力，心情舒服，提高學(xué)習(xí)、工作的效率。讓我們攜起手，用與諧分散人心，用與諧團(tuán)結(jié)力氣，用與諧孕育盼望——在與諧中，體驗(yàn)共同成長(zhǎng)！

同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為損害我們漂亮的校園、損害我們幼嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫忙那些已有不良行為的同學(xué)，人人樹立“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的觀念，為制造與諧的同學(xué)關(guān)系、與諧的師生關(guān)系、與諧的校園而共同努力！

關(guān)于全國(guó)法制宣傳日講座講話稿精簡(jiǎn)版篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師、同學(xué)們：

大家好！

為營(yíng)造安康和諧的育人環(huán)境，推動(dòng)教育事業(yè)可持續(xù)進(jìn)展，維護(hù)師生的合法權(quán)益，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。金華中學(xué)堅(jiān)持“以德育人，依法治?！钡闹卫砝砟睿e極推動(dòng)依法治校工作，取得了顯著成效。

一、加強(qiáng)組織建立，形成依法治校機(jī)制。

組織建立是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教育主任、總務(wù)主任、年級(jí)主任等為成員。仔細(xì)落實(shí)責(zé)任制，做到校長(zhǎng)親自抓，法制副校長(zhǎng)詳細(xì)抓，構(gòu)建形成由教育處、總務(wù)處、德育等部門分工負(fù)責(zé)的依法治校組織網(wǎng)絡(luò)，各司其職，分工合作，責(zé)任到人。把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)劃同步實(shí)施，并把任務(wù)分解到各個(gè)部門和詳細(xì)人員，形成了一級(jí)抓一級(jí)的工作格局和層層抓落實(shí)的高效運(yùn)行機(jī)制。

二、加強(qiáng)法制宣傳，打好依法治校根底。

加強(qiáng)法律宣傳教育是依法治校最常常的工作，也是最重要的工作。我校對(duì)此項(xiàng)工作做到“兩手抓，兩手硬”。一是注意教師法律素養(yǎng)提高，抓好法制教育隊(duì)伍建立；

二是加強(qiáng)學(xué)生法律學(xué)問普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對(duì)教師進(jìn)展培訓(xùn)，組織全體教師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間和教師們一道學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人愛護(hù)法》《預(yù)防青少年犯罪法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等。我們屢次組織教師進(jìn)展法律學(xué)問考試，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，這些學(xué)習(xí)活動(dòng)讓每位教師的法律素養(yǎng)提高的同時(shí)師德素養(yǎng)大大提高，他們都認(rèn)清了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，明白了自己在學(xué)生心目中的地位和影響，他們都嚴(yán)格要求自己，做守法榜樣，到處、事事、時(shí)時(shí)注意為人師表，力求給學(xué)生以良好的影響，大大地增加了事業(yè)的責(zé)任感，有效地提高了教育效勞意識(shí)和效勞質(zhì)量。同時(shí)，我們把法制教育作為依法治校工作的根底和實(shí)施素養(yǎng)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。我們工作思路是：

第一、注意主渠道建立。我們將法律學(xué)問教育列入學(xué)校教育規(guī)劃，作為課程內(nèi)容，做到每?jī)芍芤还?jié)法制課，真正做到規(guī)劃，教材、課時(shí)，師資的落實(shí)，努力使學(xué)生的法制教育更加標(biāo)準(zhǔn)化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學(xué)科教師挖掘?qū)W科教材中蘊(yùn)含著的豐富的法制、規(guī)章教育元素，進(jìn)展卓有成效的滲透，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)到根本法律學(xué)問。

其次、落實(shí)德育常規(guī)中。一方面我們結(jié)合教育形勢(shì)有針對(duì)地組織報(bào)告會(huì)，深化教育內(nèi)容。一方面將法制教育融入學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育中，讓學(xué)生在常規(guī)治理中，適時(shí)地承受法制教育，提高遵紀(jì)守法的自覺性。

第三、加強(qiáng)主陣地建立。我們利用班級(jí)黑板報(bào)，校務(wù)公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地進(jìn)展普法宣傳。為加強(qiáng)法制教育的力度，我們?cè)诳h教育局的統(tǒng)一安排下，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，定期到學(xué)校進(jìn)展法制安全教育。法制副校長(zhǎng)參加部署學(xué)校法制教育安排，并為學(xué)校教師開展法律教育供應(yīng)指導(dǎo)。

第四、延長(zhǎng)到家庭社會(huì)。我們努力建成了社會(huì)、家庭、學(xué)校一體化的法制教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生受到全方位的法制教育和熏陶。

第五、開展豐富的教育活動(dòng)?；顒?dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育的重要載體。我們組織學(xué)生開展法律學(xué)問競(jìng)賽、演講競(jìng)賽等活動(dòng)，孩子樂于參與活動(dòng)，在活動(dòng)中承受著深入淺出的教育。

三、加強(qiáng)民主制度建立，促進(jìn)民主辦學(xué)進(jìn)程。

近年來(lái)，我們致力于在學(xué)校治理中凸現(xiàn)“注意建章立制，推動(dòng)民主治理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學(xué)校的實(shí)際狀況，制定了一系列規(guī)章制度，并匯編成冊(cè)，保證了學(xué)校各部門，各崗位高效運(yùn)作，學(xué)校治理步入了標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的軌道。各部門職責(zé)等方面的制度，讓教師們嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)，盡職盡責(zé)；

學(xué)生治理方面的制度，又制約著學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)行為，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上；

學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教等方面的制度，又通過監(jiān)視評(píng)議催促教師仔細(xì)教學(xué)，形成文明教風(fēng)。各項(xiàng)制度又形成合力，推動(dòng)著學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。

我們堅(jiān)持四項(xiàng)制度推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)治理的民主進(jìn)程。

1、教代會(huì)制度。高度重視教代會(huì)，充分發(fā)揚(yáng)民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛接受各種合理化建議，保證了學(xué)校工作安康進(jìn)展。學(xué)校定期召開教代會(huì)會(huì)，行政向教代會(huì)作工作報(bào)告，并征詢意見和建議，學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃、規(guī)劃，重大事項(xiàng)都要通過教代會(huì)。

2、_制度。班子成員每年都開_，開展批判和自我批判。

3、校務(wù)公開制度。我校堅(jiān)持通過告家長(zhǎng)書、公示欄、意見箱、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等向家長(zhǎng)、社會(huì)、師生公開校務(wù)。收費(fèi)問題，我們嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并按要求公示，從未發(fā)生過違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象，被評(píng)為收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

四、加強(qiáng)安全防范工作，建立平安和諧環(huán)境。

在法制教育的方法上，該校堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步完善和標(biāo)準(zhǔn)青少年學(xué)生法制教育內(nèi)容，充分發(fā)揮小學(xué)品德與生活課在法制教育中的主渠道作用。同時(shí)，學(xué)校拓展新的途徑，利用播送站、黑板報(bào)、、法制小報(bào)，通過外出參觀、專題講座、觀看錄像、主題隊(duì)會(huì)、學(xué)問競(jìng)賽等豐富多彩的形式，營(yíng)造深厚的法制氣氛，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通治理?xiàng)l例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文；

構(gòu)建學(xué)校心理安康教育網(wǎng)絡(luò)，建立心理詢問室，多年來(lái)，我校堅(jiān)持以人為本，依法治教，依法治校。促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧進(jìn)展。

關(guān)于全國(guó)法制宣傳日講座講話稿精簡(jiǎn)版篇5

教師們、同學(xué)們：

大家早上好！

每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日，今日，在又一個(gè)法制宣傳日降臨之際，我想與諸位談?wù)劮ㄖ啤?/p>

管子講：“以法規(guī)為方圓則成，以尺寸量長(zhǎng)短則成，以法教治民則安?！倍删褪俏覀?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的法規(guī)。我們每天的學(xué)習(xí)、生活都有各項(xiàng)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)著我們的一舉一動(dòng)，升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》要求我們正以安靜，斂以心神；

在環(huán)境愛護(hù)，關(guān)愛自然方面，《環(huán)境愛護(hù)法》、《愛國(guó)衛(wèi)生條例》等都是我們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩；

作為學(xué)生，每日奔波在上學(xué)，下學(xué)途中的我們，是否明確《道路交通法》我們行為的限制；

在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛行為方面，《殘疾人愛護(hù)條例》告知我們正確的所行；

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的世界愈發(fā)奇幻迷離，引人留戀，《未成年人愛護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》拱衛(wèi)著我們的心靈。我們的學(xué)習(xí)生活中到處涉及到法。同時(shí)，我們要知道：法是標(biāo)準(zhǔn)我們言行的根本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不行做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中安康歡樂地成長(zhǎng)。

依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)根本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建立社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必定要求。各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益而制定的，其中憲法是國(guó)家的根本大法。假如每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那么我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧，人民的生活就會(huì)更加美妙。青少年是祖國(guó)的將來(lái)，民族的盼望。我們法律素養(yǎng)的凹凸，在肯定程度上打算了將來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)根本的法律學(xué)問，逐步培育法律素養(yǎng)，愿君冶學(xué)于校，以法修身，行事于人，經(jīng)法研性，他日匡世于國(guó)，鴻鵠天地。感謝大家，我的演講完畢。

關(guān)于全國(guó)法制宣傳日講座講話稿精簡(jiǎn)版篇6

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今日我講話的題目是：知法懂法，爭(zhēng)做守法小公民。

學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，做一名知法守法的學(xué)生是對(duì)我們的根本要求。

一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規(guī)，沒有知法守法的意識(shí)與習(xí)慣，犯了錯(cuò)又不準(zhǔn)時(shí)訂正的話，那么這個(gè)人長(zhǎng)大了就很難說他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，小學(xué)生更應(yīng)當(dāng)學(xué)法、懂法、守法。但是，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻