建筑環(huán)境心理學(xué)_第1頁
建筑環(huán)境心理學(xué)_第2頁
建筑環(huán)境心理學(xué)_第3頁
建筑環(huán)境心理學(xué)_第4頁
建筑環(huán)境心理學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

建筑環(huán)境心理學(xué)第1頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一緒論

環(huán)境心理學(xué)簡介一、環(huán)境心理學(xué)是什末?

——定義:環(huán)境心理學(xué)是一門關(guān)心人與環(huán)境之間的互動與關(guān)系的學(xué)科。

“環(huán)境”——“心理”環(huán)境心理學(xué)是圍繞心理學(xué)研究與環(huán)境研究的一門邊緣科學(xué),是環(huán)境學(xué),心理學(xué)與社會學(xué)的交叉,也是人地關(guān)系學(xué)的一個分支.運用心理學(xué)的某些理論對環(huán)境學(xué)中的一些具體問題作一般性描述,并將心理學(xué),社會學(xué)的有用知識用于解決環(huán)境設(shè)計與規(guī)劃的實際問題?!h(huán)境心理學(xué)的相關(guān)議題第2頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一

Whatisenvironmentalpsychology?@therelationshipbetweenbehaviorandthephysicalenvironment

——DefinitionsofEnvironmentalPsychology@therelationshipbetweenbehaviorandthesociophysicalenvironment

@whatenvironmentalpsychologistsdo

第3頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一

Whatisenvironmentalpsychology?@studyofenvironmental-behaviorrelationshipsasaunit——CharacteristicsofEnvironmentalPsychology@studyoftheinterrelationshipsofenvironmentandbehavior@problem-oriented,arelativelackofdistinctionbetweenappliedandtheoreticalresearch

@aninterdisciplinaryappeal@aneclecticmethodology第4頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一環(huán)境污染能源短缺辦公室危害你的健康建筑設(shè)計不良平息員工抱怨,設(shè)計師重塑辦公室別讓假日的憂郁擊垮員工噪音污染的喪鐘暴力:擁擠的牢獄生活之真相荒原為自我治療劑環(huán)境心理學(xué)相關(guān)議題瘋狂暑熱,孩童虐待猖獗高層建筑的問題在哪里隱私之定義滿足員工,從顏色做起當(dāng)孩子渴望隱私時第5頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一環(huán)境心理學(xué)所關(guān)注的課題環(huán)境心理學(xué)家所關(guān)注的課題:——建筑設(shè)計——行為場所——認知地圖——人工環(huán)境與行為——擁擠——能源保存——環(huán)境中的應(yīng)激源——熱度與行為——人類生態(tài)學(xué)——亂堆廢棄物行為——自然環(huán)境與行為——噪聲與行為——個體空間——個性與環(huán)境——污染與行為——隱私——人際空間距離學(xué)——資源管理——領(lǐng)地行為——城市規(guī)劃——故意破壞公物行為第6頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一緒論

環(huán)境心理學(xué)簡介二、環(huán)境心理學(xué)的研究方法

——具體的研究方法*實驗法*準(zhǔn)實驗法*相關(guān)性研究*其他:自我陳述檔案研究無妨礙觀察觀察物理痕跡(實態(tài)調(diào)查法)問卷法設(shè)計回訪評價環(huán)境策劃景觀評價。。。第7頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一第8頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一提出問題和假設(shè)設(shè)計和制定研究方案實施研究并收集資料處理分析資料檢驗假設(shè)并作出結(jié)論起點心理研究的一般過程第9頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一第10頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一二、環(huán)境心理學(xué)的研究方法

——研究方法的特殊性

*符合倫理性原則*“黑箱”、“灰箱”方法(ERP、fMRI)緒論

環(huán)境心理學(xué)簡介第11頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一心理現(xiàn)象是一種主觀精神現(xiàn)象,不具形體性,他人無法直接觀察心理過程是黑箱研究對象存在三種水平透明箱(數(shù)學(xué))灰箱(物理學(xué))黑箱(心理學(xué))心理學(xué)通過行為來研究人的心理輸入輸出?第12頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一四、環(huán)境心理學(xué)理論與取向簡介

——強調(diào)中樞心理歷程的理論:刺激和控制如:適應(yīng)水準(zhǔn)論、騷動論、超荷論、不足論、壓力論;個人控制、心理抗拒、邊界規(guī)律、學(xué)來的無助感等——整合理論:動力論、交易論、有機體論等三、環(huán)境心理學(xué)簡史

——起源:*早期著名心理學(xué)家的成就:知覺理論(Brunswik)*社會心理學(xué):KurtLevin*中西心理學(xué)田野研究站:RogerBarker,HerbertWright——今天的環(huán)境心理學(xué)——世界各地的環(huán)境心理學(xué)——環(huán)境心理學(xué)的組織與刊物——建筑環(huán)境心理學(xué)及相關(guān)議題緒論

環(huán)境心理學(xué)簡介第13頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一緒論

環(huán)境心理學(xué)簡介五、建筑環(huán)境心理學(xué)簡介

——建筑環(huán)境心理學(xué)產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)“建筑環(huán)境”——“心理”

馬斯洛的需求層次說——建筑環(huán)境心理學(xué)的相關(guān)議題第14頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一生理需求主要通過居住環(huán)境反映出來,具體要求包括:面積大小、日照通風(fēng)、上下水和一定的私密性等。安全需求取決于秩序和確定性,表現(xiàn)為建筑結(jié)構(gòu)的邏輯,建筑外觀對內(nèi)部功能的可預(yù)言性,建筑群體的秩序感、城市開放空間的可界定性及應(yīng)急系統(tǒng)的可靠性等。社交需求意味著具有人情味的開放空間和親切的戶外交往環(huán)境,暢通的城市交通和良好的出行條件等。尊重需求體現(xiàn)在建筑環(huán)境的人性化設(shè)計上,包括近人尺度的微觀環(huán)境設(shè)計,對人體疲勞曲線的研究,對殘障通道、開放坐椅、公共設(shè)施的設(shè)計等。自我實現(xiàn)需求表現(xiàn)為自我理想與建筑環(huán)境的匹配與結(jié)合,通過建筑環(huán)境中的歷史、文脈、特色及標(biāo)志等讓人感受到內(nèi)心追求與外部空間的和諧,體現(xiàn)到實現(xiàn)理想的滿足。第15頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一建筑環(huán)境心理學(xué)相關(guān)議題1、兒童醫(yī)院和辦公樓設(shè)計中含有哪些心理學(xué)假設(shè)?有何異同?2、柯布的朗香教堂設(shè)計在哪些方面得到心理學(xué)研究的幫助?3、機場終端站設(shè)計在哪些方面可以得到心理學(xué)的幫助?4、如何研究下列問題?——令人愉快的環(huán)境是否使人工作得更好?——人們是否確實需要日照?——在設(shè)計建造建筑物時,應(yīng)當(dāng)把錢花在隔音還是照明設(shè)備上?——悉尼歌劇院是不是一座好的建筑物?——在學(xué)校里哪些房間應(yīng)當(dāng)距離校長辦公室最近?——對打字最適宜的照度是多少?——教育程度與審美能力之間有沒有聯(lián)系?5、建筑設(shè)計的不良6、平息員工的抱怨,設(shè)計師重塑辦公室7、高層建筑的問題在哪里?8、當(dāng)孩子渴望隱私時9、滿足員工,從顏色做起10、訴諸隱私的問題11、建筑使用后評估(POE)第16頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一建筑環(huán)境心理學(xué)緒論主題一個人歷程1、感知覺與環(huán)境知覺2、認知與空間認知3、發(fā)展心理與針對不同使用人群的設(shè)計4、人格心理與建筑用戶的差異主題二社會歷程(空間與人的行為)1、個人空間與領(lǐng)域性行為2、擁擠與隱私權(quán)

主題三社會化歷程(環(huán)境行為模式)和建筑環(huán)境設(shè)計1、居住環(huán)境和公共環(huán)境2、學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境3、旅游與自然環(huán)境主題四設(shè)計者心理與設(shè)計思維

第17頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一建筑環(huán)境心理學(xué)“建筑環(huán)境心理學(xué)”課程參考書目:《環(huán)境心理學(xué)》林玉蓮、胡正凡.北京:中國建筑工業(yè)出版社,2000《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計與心理學(xué)》常懷生.北京:中國建筑工業(yè)出版社,1999《心理學(xué)與生活》格里格津巴多著.王壘王素等譯北京:中國建筑工業(yè)出版社,2003《心理學(xué)導(dǎo)論》鄭鋼等譯北京:中國輕工業(yè)出版社,2004第18頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一建筑環(huán)境心理學(xué)“建筑環(huán)境心理學(xué)”課程參考書目:《設(shè)計心理學(xué)》柳沙.北京:清華大學(xué)出版社,2006《建筑心理學(xué)入門》【英】D.肯特(DavidCanter)北京:中國建筑工業(yè)出版社,1988《空間的語言》【英】布萊恩.勞森北京:中國建筑工業(yè)出版社第19頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一建筑環(huán)境心理學(xué)—美國心理協(xié)會網(wǎng)站—美國心理學(xué)會網(wǎng)站第20頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一從心理學(xué)角度考量建筑設(shè)計和建筑使用時必要的前提和假設(shè):——人類的生理刺激和心理反應(yīng)之間存在著不變的心理機制——人類對相同(或相似)刺激的反應(yīng)不隨時間而變化,即存在著相對固定的模式——人類對生理刺激的反應(yīng)是先天的——人和人之間在外界(生理)刺激的相互作用方面基本上是相似的(環(huán)境的潛在量度和個體差異)——人們使用空間的方式不是隨意的建筑環(huán)境心理學(xué)第21頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一建筑環(huán)境心理學(xué)心理學(xué)知識與建筑設(shè)計:——人類活動所要求的條件本質(zhì)上是設(shè)計所需要的最基本信息;——人類行為與環(huán)境存在密切關(guān)系;——設(shè)計師的設(shè)計決策行為之需要。第22頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一建筑環(huán)境心理學(xué)問題與討論——日常生活中和環(huán)境心理學(xué)相關(guān)的現(xiàn)象有哪些?——建筑設(shè)計的基本要素和過程是什么?在上述過程中你認為哪些可能涉及到環(huán)境心理學(xué)的研究?第23頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一建筑環(huán)境心理學(xué)DesignProcess:1、ClientContact2、ResearchandAnalysis(includingsitevisit)1)BasePlanPreparation2)SiteInventory(DataCollection)andAnalysis(Evaluation)3)ClientInterview4)ProgramDevelopment3、Design1)IdealFunctionalDiagram2)SiteRelatedFunctionalDiagram3)ConceptPlan4)FormCompositionStudy5)PreliminaryDesign6)MasterPlan7)DetailDesign4、Implementation1)Construction2)Planting5、Maintenance6、PostConstructionEvaluation(PostOccupancyEvaluation)第24頁,共26頁,2023年,2月20日,星期一心理學(xué)問題的多樣性人們?nèi)绾胃玫靥幚砣粘栴}?臨床心理學(xué)家咨詢心理學(xué)家大眾心理學(xué)家心理治療師記憶是怎樣存儲在大腦中的?生物心理學(xué)家精神藥理學(xué)家如何教一條狗聽從命令?實驗心理學(xué)家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論