副校長述職報告（精選6篇）

第頁共頁關于副校長述職報告〔精選6篇〕副校長述職報告1近年來，我以高度的事業(yè)心和責任心來抓好德育、平安工作，確保學校教育教學工作的正常運轉。我的工作原那么是“干工作就必須做到精細化、高標準、嚴要求”，日常工作以獎勵機制為主，及時激發(fā)教師團隊精神，從而高標準完成德育、平安工作。為了學校的生存、開展努力工作，為了學生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結如下：1、努力學習，進步認識和見解隨著社會的不斷開展，作為一名學校領導，就必須始終站在社會開展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的開展。我每天堅持網(wǎng)上閱讀新聞、教育動態(tài)，不斷學習學校管理方面的業(yè)務知識，進步對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，不斷進步自身的判斷才能和管理才能。這些都為我更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的根底。工作中，我堅信：“身正為范”，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處健全德育領導機構，加強班主任隊伍建立，為了及時方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項交流工作。對于學校管理中的共性問題及時召開班主任經(jīng)歷交流會，以使問題在最短時間內(nèi)完成。建立德育長效機制，注重活動育人。開學后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、愛校愛家教育、平安人生教育以及學生個人行為慣的養(yǎng)成教育等，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線，狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。開學之初，政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理制度，特別是界河中學學生在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā)，做為班主任工作和學校德育工作的導向，學期初及時制定德育工作規(guī)劃和政教處工作方案。按德育工作目的層層分解、層層落實，各項檢查內(nèi)容及時公布，認真做到每日公布、每周小結、每月匯總，學期末總評獎勵，加強德育管理，進步德育工作效率，培養(yǎng)一支敬業(yè)負責、工作認真、團結互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建立，挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新，完善管理制度。通過研究和討論，根據(jù)實際情況，不斷調(diào)整工作要求，使班級考核和班主任工作既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任在工作中充分發(fā)揮個體作用，積極開展工作。3、加強學校平安管理，完善平安管理機制。校園平安無成績，有的只是無窮的責任。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的平安大于天，校園平安工作是學校各項工作的重中之重，始終結實樹立“平安第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。每日堅持巡查校內(nèi)各個地方，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。不斷充實和完善各種規(guī)章制度，進展嚴格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對學校的平安設施進展檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，根本上形成了學校平安管理上的“內(nèi)外合力管理形式”，確保學校無重大平安事故的發(fā)生。在我們?nèi)w教職工的共同努力下，我校在上學年被評為滕州市德育示范學校，棗莊市平安和諧校園復評順利通過。總之，目前學校各項工作都充滿活力和活力，這些成績的獲得是全體教職工團結一心、扎實苦干的結果。我們也清醒地看到，學校開展過程中還存在著許多問題和缺乏。但隨著學校和時代的開展，我們工作的不斷調(diào)整，更有上級領導的正確領導和大力支持，依靠廣闊教職工的共同努力，我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應該在校長的不斷指導下，干好本職工作，自覺堅持知行統(tǒng)一的原那么，以身作那么，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇于理論的教育管理專家。用自己不懈的追求對領導的信任、同事的幫助做出最好的回報。副校長述職報告2光陰荏苒，轉眼又是一眼，回憶一年的工作，有喜有憂，有樂有苦，既有收獲，也須反省。在學習與反省中穩(wěn)步前進一、樹立全局意識，學習整體謀劃。在副校長的崗位上整兩年，對自己的崗位認知也在不斷明晰。作為一名副校長，我應該樹立全局意識，擅長觀察反思與整體規(guī)劃。而這樣的意識和才能我還不完全具備。上一學期開學的第二個月，我們迎接了區(qū)教師開展中心和基教科的結合調(diào)研。這一天，調(diào)研組、全體教師都緊張而繁忙。調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)了平時我們不易發(fā)現(xiàn)和沒有足夠重視的問題。調(diào)研反響的建議使我們自責和清醒，在教學管理中我們應該標準和細化整改的地方還有很多。嚴峻的評估形勢，沉重的質(zhì)量壓力倒逼著我們必須在常規(guī)管理和質(zhì)量提升上作更為細致的謀劃。這一學期，我們形成了學校一日教學常規(guī)巡查的試行方案，方案的出臺于校長室每位校長的大力支持，凝聚著教導處各位成員的共同智慧，得到了教師們的很多理解和支持。有句軍歌這樣唱：“紀律中有你，紀律中有我，紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力！”細化標準，人人遵守，常規(guī)管理才能落到實處，我們的團隊戰(zhàn)斗力也會更強。二、加強自我修養(yǎng)，提升課程領導力。今年，分管工作和領域增多了，對我也提出了更高的要求，原有的知識儲藏和管理方式已捉襟見肘。夏校和趙校是我工作中的導師，和他們商議討論工作，能得到方向性的指引，受益匪淺。在跟崗培訓中，我也向兄弟學校的分管校長學習管理經(jīng)歷，和他們的中層管理人員進展對話，討教提升學業(yè)質(zhì)量，增強德育實效、促進隊伍建立的方法。遠程研訓平臺中各位校長的辦學理念和舉措也給了我很多靈感。202_年我參加了xx名校長工作室，認真地參與每一次活動，閱讀了《課程的力量》《誰來決定我們學校的課程》等專著，將其間的點滴考慮記錄下來。我會同教科室一起梳理起學校課程建立方向，搭建厚實課程的新框架，修訂完善蠶桑校本課程，將自設課程的理念引入到愛閱讀的校本課程中來。對社團活動課程的內(nèi)容和評價方式進展了調(diào)整。一年的理論雖然成果并不顯著，但有軌跡有記錄同樣令人欣喜。三、搭建成長平臺，促進教師專業(yè)開展。在區(qū)近兩年的優(yōu)質(zhì)課、課堂教學才能評比中，我們西片出線的選手寥寥無幾，也曾有過放棄的念頭。但反省我們的消極想法是錯誤的。沒有出線，說明我們與城區(qū)學校的差距確實存在。但差距存在并不等于我們就不要進步，我們必需要有自我開展的意識，不能放棄自我成長的每一次時機。在以后的優(yōu)質(zhì)課及各級微課評比中，我們始終認真對待，賽前教導處協(xié)同參賽教師反復推敲參賽細節(jié)，精心準備教學預案，制作視頻課件，尋求名師指導，扎實進展實戰(zhàn)模擬。在參賽的歷練中，雖然沒有收獲獎次，但我們的教師得到了實實在在的提升。我們鼓勵年輕教師申報鄉(xiāng)村教師培育站，使他們在培育站的學習中零間隔聆聽名師指導，開拓自己的教育視野。我們召開班主任例會，加強溝通，交流經(jīng)歷，互助成長。作為厚小的一員，在和大家朝夕相處中，我常常被教師們工作時的細致、用心、執(zhí)著深深感動。這樣的感動應該讓每一位教師都看到、聽到、感受到。因此，我們舉辦了厚實微講堂。讓身邊的教師來和大家分享一下他們的教學方法，講一講他們的帶班經(jīng)歷，讓正能量的引領激發(fā)我們更多的工作熱情。教師們平時的工作很忙，除了校本研修的時間，擠出大塊的時間也不大可能。教科室制定了教師讀書方案，在備課群里給大家推薦一點閱讀內(nèi)容、教學資，讓我們在微閱讀中能得到一點收益，成為心靈充實的人。四、在尊重和信任中攜手同行身為副校長，左邊是老大，右邊是老二。坐在他們的隔壁，我知道老大每天要處理多少件煩心事、糟心事，默默承擔整個學校的重量。老二每天要頻繁地穿梭于教室與辦公室之間，處理一樁樁平安事務、后勤事務，與熊孩子斗智斗勇。每天路過中層辦公室，中層們既要緊抓教學不放松，又要擔負起自己的條線責任，想盡方法完成各項任務。走過每間教室，眼見我們的教師們課務多，事務雜，每天忙繁繁忙不停歇，既操心又勞累。大家忙起來發(fā)幾句牢騷，我都很理解。工作中依靠的是學校團隊的每一個成員，大家步調(diào)一致才能走得快走得遠。有時互相配合出了一點小問題，就簡單溝通一下；工作遺忘了，好心地提醒一下；遇到難題，經(jīng)常會請大家?guī)臀页龀鲋饕?。雖然有時剛性的制度我不會讓步，但內(nèi)心是理解大家，愿意在適當?shù)臅r候為大家考慮一下。我常常換位考慮，反思自己工作中的疏漏和問題，結合大家的想法來進展適當調(diào)整。一年來，做的都是細細碎碎的日常工作，沒有值得一提的內(nèi)容。每一項工作的落實依靠的是校長們的大力支持，中層們的共同努力和教師們的互相配合，千言萬語匯成一句話：感謝大家一年來的支持和信任，感謝大家的理解和配合。來到厚小一年半，工作中有些問題考慮得不細致、不全面，安排得不合理，處理得不恰當，衷心希望大家諒解并能直言不諱地向我提出。今年，我們學校被評為xx區(qū)體育特色學校，xx市依法治校示范學校的評選即將發(fā)文，我們也榜上有名。小小的榮譽見證了我們曾經(jīng)的努力，我們深感欣慰。所有的夢想最終都有棲息的港灣，所有的付出早晚都有回報，假設它還沒來，我想，那是它還在出發(fā)的路上。副校長述職報告3光陰似箭，第一次在這兒開會的情景記憶猶新，仿佛就在昨天，不知不覺中卻已度過了四個多月。四個月來，我感覺到自己從一個外來客逐漸地融入了這個新的家庭。四個月，讓我對宋畈小學的情況有了一個大致的理解，對宋畈小學的教師們也有了更深化的理解，宋畈小學的教師們是有著很強的責任感，可以團結協(xié)作，我們的教師可以做到勇于服從安排，做到互相幫助，努力進取，所以我要說，我們宋畈小學的教師是一個挺不錯的一個團隊。而我本人，也在孔三亮校長的指導下，在許多老同志們的指引下，在在座的同志們的支持與幫助下得到了進步，得到了開展。在此，我要真誠的向大家說聲：謝謝。正如我開學初的第一次談話中所說的：作為學校副校長，其工作職責是配合校長把工作做好。四個多月來，我覺得自己就是這樣走過來的。接下來，我把我一學期來的學習工作情況向大家做一簡要匯報。一、堅持理論學習與理論相結合“書到用時方恨少?！北緦W期從學校的中層領導到校級領導的角色轉換，更讓我明白了自己理論知識的匱乏，許多時候有種力不從心的感覺。為此，我進展了惡補，一學期來，我從姚宏昌先生的《教育的靈感與智慧》中明白了“其身下不令而行，其身不正雖令不從”的道理，從汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》中理解到了張瑞敏先生入主海此后的第一條制度竟是“不許隨地大小便”的無奈，從胡洗銘先生的《提攜下屬》中知道了“培養(yǎng)下屬就是壯大自己，提攜下屬就是穩(wěn)固自己”的道理。在工作中，我堅持學以致用，用科學的理論與成功的經(jīng)歷來開展學校管理工作與教育教學工作?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，在今后的工作中，我將一如既往做到勤于學習，擅長考慮。二、負責的工作情況〔一〕平安工作1．及時傳達上級平安會議、文件精神我們做到及時傳達上級平安文件、平安會議精神，工作及時布署。一般情況下，我都是周一中午的周例會時間安排學習文件，布置相關的平安工作。特殊情況下，利用播送，短信〔群發(fā)〕等方式安排工作。2．開展平安小事故應急才能培訓我們開展了教師應對“學生平安事故應急處理”的培訓。我們把《浙江省中小學校學生人身平安事故預防與處理方法》人手一份分發(fā)到班主任手中，讓教師理解學生平安事故的處理方法。我們還給班主任們發(fā)放了一些“學生意外事故及處理”的小案例供教師們學習，實在進步了班主任們處理班級平安小事故的才能。3．廣泛開展平安教育本學期，我們班主任人人有本《平安工作手冊》，這是一本集平安制度、平安教育知識、班級晨午檢記錄、班級平安教育記錄于一體的工作手冊。我們對各班的平安教育提出了詳細的要求，如：班主任“每天都必須進展平安的教育”、“每周五進展一次全面的平安教育”。這本手冊，方便教師們記錄自己的平安管理、教育工作，方便學校檢查。我們學校規(guī)定每周周二為學校集中平安教育時間；我們還開展放學前“一分鐘平安教育”活動?！胺艑W前一分鐘平安教育”，即在每天放學前的最后一節(jié)課，班主任都要在放學前用一分鐘來對學生進展平安教育。同時，學校值周教師和上路教師分對乘坐接送車和自行回家的學生開展放學前“一分鐘平安教育”活動，教育的內(nèi)容要做到有主題，有針對性。此外，我們學校在櫥窗中張貼了《宋畈中心小學學生平安制度》，對于學生的一些行為提出了詳細的要求。各班的教室還張貼了《班級平安公約》、《衛(wèi)生公約》等一些宣傳知識。我們也經(jīng)常利用黑板報、播送、櫥窗、告家長書向學生宣傳平安知識。4．深化開展平安工作檢查我們學校的平安檢查是以學校與班級相結合、定期與不定期的'形式開展的。九月份我們開展了全校性的平安自查工作，通過檢查，發(fā)了許多問題，小問題都交總務處一一辦理，一些大的問題報校長室處理。有些教師在自查報告中說到周例會沒有教師巡視校園，是個平安空檔，于是我們馬上安排教師在開會時巡視校園；我們還對各班級中的特殊體質(zhì)學生進展了統(tǒng)計，并與相關的課任教師進展了通報。一學期來，我感覺到教師們的平安意識得到了強化，許多教師一發(fā)現(xiàn)班?；蛐?nèi)的平安隱患都會主動向我報告。其次是教師們開展平安工作的才能增強了，后半個學期根本上沒有班主任來我這兒詢問這事那事怎么處理了?？偠灾?，一學期來，在全體教師們的共同努力下，我們學校沒有發(fā)生重大的平安事故?！捕吵Ｒ?guī)管理工作1、抓好教師隊伍素質(zhì)建立〔1〕開展中層領導示范課活動為進一步深化校本教研，充分發(fā)揮學校中層以上領導的帶動輻射作用，抓實抓好課堂教學，學期伊始，我們學校教導處就開始著手組織了中層領導示范教學活動?？兹列ｉL親自帶頭，執(zhí)教了是六年級的《百分數(shù)的應用》。而正是學校領導的帶頭作用，本學期我們學校教研組的活動可謂是精彩紛呈，有些教師還上了好幾節(jié)公開課，學校的校本教研活動也獲得一定成效。〔2〕開展語、數(shù)教師學科考試12月份，我們組織了語、數(shù)教師進展了學科考試。這樣的考試檢測了我們教師對于理論知識與學科知識的掌握情況，促進了我們教師加強學習的意識?！?〕引導教師養(yǎng)成良好的習慣本學期來，我們通過一些身邊的小事、案例，引領著我們教師改變以前一些不良的行為習慣，塑造我們教師的新形象。比方，我們?nèi)缃裼性S多的教師可以自學與參與到學校的衛(wèi)生整治工作中來了，我們的一些教師可以在會后把凳子歸位了，我們開會的時候的鈴聲已經(jīng)很少了。我們的教師都在努力使自己變得更好。2、抓好學生衛(wèi)生工作為實在抓好學校衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生的良好習慣，自開學以來，我們學校制定了多項措施狠抓學校衛(wèi)生工作，如合理安排安干區(qū)、開展衛(wèi)生檢查、設立紅領巾衛(wèi)生監(jiān)視崗等形式抓好學校衛(wèi)生工作，學校的環(huán)境衛(wèi)生也得到了較大改善。12月21日至26日，我校開展了為期一周的衛(wèi)生教育活動。在活動中，學校通過國旗下講話、櫥窗張貼衛(wèi)生知識、張掛橫幅等多形式營造出濃重的氣氛。并以開展主題班會、制定班級衛(wèi)生公約、全校大掃除、學生集體簽名等活動教育學生講文明、講衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。相信通過我們的努力，一定可以打造美麗、整潔、文明的育人環(huán)境?！踩承@文化建立工作經(jīng)過幾年的努力，我們學校的儒家校園文化建立已經(jīng)在全縣具有一定的影響力，得到了上級領導與兄弟學校的肯定。202_年9月，我們學校在儒家校園文化的根底上，開展“經(jīng)典古詩文”校園文化的創(chuàng)立工作。在縣委宣傳部的幫助與指導下，我們在學校走廊上張掛了18幅“描繪我們古常山的經(jīng)典詩文”鏡匾，在學校教學樓前安放了校園文化石，其中大的石頭上雕刻了“傳儒頌雅”，8塊小石頭上刻著我們學校的學風“格物致知，和諧率性”。教導處也于每周周三組織學生集體吟頌我們張掛在走廊上的古詩。我們學校的校園文化建立做到了傳承了傳統(tǒng)文化，豐富了學生知識，還了學生做人?！菜摹辰逃虒W工作本學期擔任了六年級一個班的數(shù)學與思品教學工作，也我們在座的許多教師相比，我的工作任務相對輕松了許多。教科研方面，本人負責主持的202_年度市一般規(guī)劃課題《進步農(nóng)村小學青年教師課堂教學才能的策略研究》獲市三等獎。三、存在的問題1．教學成績還需努力。憑良心講，我努力了，但在兩次“山風聯(lián)考”中，我們班的數(shù)學成績與六〔2〕班之間就是有那么一條不可逾越的差距，我來，來年我得更加努力，更加勤奮，爭取越過那道坎。2．深化教師的課堂挺少。本來打算多聽聽教師們的課，任教數(shù)學的教師的課大部分聽過了，語文教師的課聽得相對少了些。3．學校的衛(wèi)生工作有待加強。中心學校衛(wèi)生善雖說整體有了較大的改善，但學生的衛(wèi)生習慣還不是特別好。學校的開展正處于一個新的起點，希望我們宋畈小學的全體教師可以同心同德，盡心盡職，為宋畈小學的教育事業(yè)的開展做出自己應有的奉獻。副校長述職報告4時間過得很快，轉眼一學年的工作又完畢了。作為學校的分管領導，更是xx中學大家庭里的一分子，如何在自己的本職崗位上做好自己的工作，今天利用這個述職的時機和大家做一個交流。我今年擔任學校副校長，分管教學、教科研以及初三年級教學，任教初三(1)班英語教學工作。一年來，工作條塊多、強度大、壓力大，是我最深的感受。我不是超人，我是一個普通的人，如何將這些工作有條不紊的開展，并且做好，這是我時刻在考慮的問題。一年來，在領導的指引和各位教師的幫助、支持下，我根本完成了這一年的工作任務，獲得了一些成績，也有不盡人意需要改進的地方。借此時機，請容許我將一年的工作向各位做一個簡單的匯報，希望在以后的工作中能得到教師們更多的理解、幫助和支持。一、用真誠的心去對待同事“真正的快樂來于寬容和幫助。”這是我工作多年來的崗位誓言。我認為“教師第一”這句話很有道理，因為學校的生存、開展必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，尤其青年教師的成長和開展必須具有過硬的專業(yè)本領，因此無形中，教師的壓力也就隨之而來，作為分管校長，我深化體會到了這一點。于是在工作中我學會了換位考慮，設身處地的、發(fā)自內(nèi)心的去理解每一位教師的言行和喜怒哀樂，諒解每一位教師的苦衷，為他們的開展和成長而快樂、祝愿。因此，我為自己在工作中定下了一條標準：絕不和教師因為工作原因此計較個人得失，絕不濫用自己手中所謂的權利，絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來我努力這樣要求自己，盡管有時也覺得心力憔悴，但是坦誠待人讓我收獲了更多的快樂和幸福。二、用踏實的心去對待工作學校教學工作：身處學校分管教學校長這個崗位，我的認識是我必須對上級主管部門的決策精神絕對的貫徹執(zhí)行，將領導的意圖落實到學校教學工作的實處，轉化為實實在在的行動；對全體教師，我必須提供全方位的效勞，讓每一位教師獲得一個較為舒適的開展平臺，省下更多的精力投入到教育教學工作中；對全體學生，我必須竭盡所能，讓每一位學生都有合作的空間和展示的舞臺，實在進步學生的學科核心素養(yǎng)和文化成績?！惨弧痴n程施行及課堂教學改革方面一年來，我深化貫徹施行“活力教育，幸福師生”的理念，在教育局領導及相關科室的指導下，大力推進課程改革和課堂教學變革。課程改革：為充分發(fā)揮學生的個性，挖掘師生潛能，促進師生全面安康成長，我們積極探究課程改革，在校本課程特色化施行上作了一些探究，共開設14門課程供學生選擇，目前已經(jīng)形成了“閱讀課程”和“快樂社團”兩大特色。學校以“學習院士精神，打造書香校園，建立學習型學?！睘槟康?，以“同品書香韻味，德潤鄉(xiāng)村少年”為主題，以施行大閱讀為抓手，通過組建“魅力文字”、“經(jīng)典誦讀”社團以及每年4月份的閱讀月，開展興趣閱讀系列活動，在校園營造濃重的閱讀氣氛，讓校園充滿書香。此外我們還將綜合理論活動課程與地方課程和校本課程有機整合，打造“快樂社團”特色，積極探究社團活動的新機制和新方法，創(chuàng)設了以“快樂社團”為主要代表的樂學校本課程體系。在去年12月的校本課程展示和今年5月份的閱讀主題展演上得到了上級領導及與會同行們的充分認可?！?31”課堂教學改革：9月份我們帶著七、八年級全體教師赴新壩中學進展生本課堂學習交流，聽取了新壩中學校領導對“小組合作和生本自主管理”理論的經(jīng)歷介紹，回來后隨即對我校七年級各班的班主任和學習組長進展小組合作學習培訓，向師生們講解了生本課堂的本質(zhì)及詳細的操作流程，明確了學生分組及團隊組長的職責要求。10月份，在前期充分準備的根底上，我們在七年級開設了語文、數(shù)學、英語三節(jié)生本課堂暨“531”課堂教學形式的探究課，開課教師以生為本，根據(jù)“531”課堂形式，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，學生參與度高，反響及時，給聽課教師以耳目一新的感覺。12月份，由我校牽頭以“聚焦核心素養(yǎng)，展示合作課堂”為主題，開展了同中、八中、興中三校教研活動，邀請教研員全程參與指導；12月20日我校組織教師參與了由鎮(zhèn)江市教師開展中心組織的6校共同體活動，圍繞“聚焦常態(tài)課堂中學生學習習慣的觀察與改進”，就我校進展的課堂教學改革交流了自己的想法和改進的舉措。今年3月份又組織全校英語教師參加了華師大與教師開展中心結合舉辦的英語學科為期三天的生本教學研討活動，4月下旬到5月上旬我校組織了七、八年級語數(shù)外物教師及全校其它年級、學科40周歲以下教師進展“531課堂”集中展示活動。通過一系列的活動，教師們對“531”課堂形式有了一定的認識，并積極踐行課堂教學改革，學校也以此為契機深化推進“531”課堂教學改革，提升學生的核心素養(yǎng)。此外我們還積極按照要求做好上級教育部門對學校的教育教學調(diào)研工作，認真細化落實揚中市精致化教學管理十項制度，開展標準辦學行為自查、自糾活動，使學校的教學管理程度和成效明顯進步。認真負責的協(xié)助揚中市教師開展中心開展初中語文下片教學研討活動、初中物理新教師課堂教學才能展示活動；配合揚中市教師開展中心開展初中各學科教師根本功比賽及優(yōu)質(zhì)課評比；創(chuàng)造性的開展了同中、八中、興中三校教研活動、同中油小英語銜接教學活動以及語文、英語學科的單詞競賽和書寫比賽，成功申報了三個揚中市小課題。所有的工作都做到想教師所想，急教師所急?！捕辰虒W常規(guī)管理工作1.本學年學校嚴格落實國家課程方案，積極完善校本課程建立體系，創(chuàng)造性的開展綜合理論活動課程，學校被評為鎮(zhèn)江市202_年度社團建立優(yōu)秀學校。2.積極協(xié)調(diào)校內(nèi)每位教師的課職務安排，做到公平、公正、公開，在制度允許的情況下，適度表達以人為本的原那么，未出現(xiàn)嚴重的教學事故。3.結合國家課程標準要求，加強學校課程管理，積極推進以學生為主體的教學方式、教學理念的轉變，力求學校各學科教學新形式的形成。4.配合上級教育部門開展各項教學常規(guī)活動，認真組織校內(nèi)教學研討和對外公開課，以及35周歲以下教師匯報考核和新教師培訓考核等工作，為教師們的成長搭建平臺。5.積極推進學校多元評價理念的形成。通過精心組織學生座談會，組織學生參與評選“我最喜歡的教師”以及對教師日常備課、上課等情況的檢查，理解教師的教學行為，用開展的目光對待教師的專業(yè)成長，盡量做到全面客觀的評價每位教師的工作實績，結合揚中市精致化教學常規(guī)管理十項制度，每周開展教學點評活動。同時認真組織學生參加各級各類評價〔檢測〕，努力做到零過失。本學年共組織學生期中考試2次，期末考試2次，九年級模考3次，中考考務1次，八年級地理、生物會考各1次，八年級、九年級理化生實驗考察1次，七年級音樂、美術平時成績測試1次，七、八年級體育平時成績測試各1次，及時并認真地完成每次測試后的成績統(tǒng)計、分析^p工作。同時通過精心組織學生期中表彰、初三中考沖刺、考前發(fā)動等活動，鼓勵更多的學生用積極的心態(tài)走好自己的初中生活的每一步。6.認真落實教育教學研討活動，及時通知教師參加市內(nèi)外各兄弟學校開展的教學研討活動，同時我們還選派優(yōu)秀教師赴兄弟學校開展生本教學研討。此外我們還催促各教研組長組織并反響教師每次外出學習培訓工作，將學無止盡的理念結實樹立在每位教師的心中，希望最終實現(xiàn)教師自身開展從他律走向自律的轉變。7.加強學籍管理工作，嚴控義務教學階段學生輟學現(xiàn)象的發(fā)生，認真審核學生進出手續(xù)，做到嚴格把關，決不允許任何一位xx中學的學生落伍。8.認真做好畢業(yè)班整體規(guī)劃、目的定位，推進施行等工作以及免費師范生面試、中考報名、體育中考、英語聽力口語考試、志愿填報〔改報〕等常規(guī)工作，努力做到早規(guī)劃，早落實，零過失。初三年級工作：初三年級是學校的工作重點，成績是學校懶以生存的根本，一年的年級管理工作我不敢掉以輕心，時刻如履薄冰，每天早方案，晚反思，深怕有哪些工作沒執(zhí)行到位而影響到整個學校大方案、大目的的達成。最后在全體初三教師的共同努力下,本屆初三中考成績再創(chuàng)輝煌，達省揚高中人數(shù)及比例均列同類學校前列。英語教學工作：雖然其他工作繁雜，但對初三的英語教學工作我不敢有絲毫的放松。學生考試成績不是依賴一次突擊就能成功，而應是在一定時間內(nèi)讓他形成良好的學習習慣，建立積極的學科學習意識，承受該學科教師的教學方法等方面的前提下學生各方面才能進步的集中表現(xiàn)。狠抓學生的學習標準，抓住一切時機培養(yǎng)學生的英語學習積極性，同時我也努力改變自己的教學觀念，以生為本，進步課堂教學效率，對學生平時的學習催促一刻不放松，所有的一切措施最終使任教班級學生的英語成績有了明顯的進步：班級均分及優(yōu)秀率均位列前茅，尤其是在聽力口語自動化考試中，我校均分位列全市第三。三、用誠懇的心去對待缺乏一學年的工作有成績也有問題，解決了問題就會有成績。通過反思，發(fā)現(xiàn)了很多問題，但糾正它就是我的進步，這也是我以后的工作方向。我就是學校大機器上的一個部件，我將堅守我的崗位，將細小的事做到極致。只要各位領導和教師們能給我足夠的信任和支持，我一定會正視自己的問題，努力進步，充分發(fā)揮我的長處，以最高的熱情為學校、為教師們做好各項工作。最后，感謝同志們一年來對我的幫助和支持，我會盡職盡力做好本職工作，為學校的開展奉獻自己的全部力量！副校長述職報告5按學校分工我協(xié)助校長分管后勤、政教、平安、職教招生工作。一年來，我在xx中學厚重文化底蘊的熏陶下，在全體小中人的感染下，特別是在團結進取、務實高效的學校領導集體的領導下，個人的工作和各方面才能得到了進一步開展和進步。下面就一年來的工作情況總結匯報如下：一、樹立大職教意識，效勞師生，創(chuàng)造了優(yōu)異的成績二、以“平安第一，預防為主”為方針，打造平安校園，為師生正常的工作和學習保駕護航〔一〕：以期初教育為打破口進步師生平安防范意識1、加強平安常規(guī)教育，上好開學第一課。開學初，我校七、八年級進展了為期10天的軍訓。這10天里，白天訓練軍事科目，晚上學生進展內(nèi)務整理、章制學習。第一天給班主任下發(fā)了《xx中學學生常規(guī)管理要求》、《xx中學違紀學生處分條例〔暫行〕》、《xx中學禮儀標準》。集中時間對學生進展紀律、平安、禮儀常規(guī)教育，《xx中學學生常規(guī)管理要求》其中平安方面的從第十五條至第二十五條，共十一條。其中下發(fā)《xx中學學生平安常規(guī)》共二十三條。2、強化日常行為習慣的培養(yǎng)，融平安意識于日常行為之中。初一新生來自各校，行為習慣各不一樣。利用最短時間讓學生學會走路、學會說話、學會吃飯、學會住宿。我校分為東西兩院，中間以天橋相連。橋窄人多，只有分時段下課過天橋。為不影響周圍住戶休息、確保學生平安，要求學生過天橋要排隊、不許說話、牽手、擁擠、推搡、逗鬧。接近天橋入口畫出行走標志線，學生按著行走道路行走，單行線不得逆行。上下樓梯噤聲、靠右行走。重新修訂《xx中學禮儀標準》細化為：入校、出校禮儀；課堂禮儀；升〔降〕旗禮儀；集會禮儀；進教室辦公室禮儀；教學區(qū)禮儀；就餐禮儀以及文明用語。通過禮儀教育讓學生學會說話、學會處事、學會做人。餐飲中心投入使用以來，制定了《xx中學就餐要求》。要求學生：進入餐廳要安靜有序，互相禮讓，不急跑，不插隊，不爭搶，不擁擠；進餐時遵守食堂秩序，保持安靜，愛惜糧食；打完飯后要端好餐盤，到最遠處餐桌就餐；進餐后要自己拾掇自己的殘湯余羹、骨頭蛋殼等〔最后走的同學更要把餐桌拾掇干凈〕，把餐具輕放到指定地點，擺放整齊，不亂扔餐具與垃圾，保持餐廳衛(wèi)生。讓學生學會吃飯。初一新生在小學有的住過宿，有的沒住過宿。要求不統(tǒng)一，標準不一致。我校制定了《xx中學宿舍內(nèi)務評比標準》、《宿舍管理要求及減分標準》。從就寢、被子疊放、鋪面、床下物品擺放、室內(nèi)衛(wèi)生等方面進展住宿指導，并進展檢查督導，開學來我校對所有宿舍進展了三次內(nèi)務檢查評比。讓學生學會住宿?！捕场⒓訌姵Ｒ?guī)管理把平安工作落到實處1、完善請銷假制度：我校學生請假要有四人簽字、兩處登記。學生有事、有病，班主任首先聯(lián)絡家長，家長到校后第一個在請假條上簽字；班主任確定無誤后再進展簽字〔本班班主任不在由平行班班主任代理〕；之后值班領導簽字；最后教導處教師簽字。兩張假條教導處留下其中一張并分男女進展登記；另一張交由門衛(wèi)進展登記。教導處分男女登記為晚上查宿用；門衛(wèi)登記為返校銷假入校用。嚴格的請銷假制度，讓學生沒有隨意外出的時機。2、把好放假、返校關口〔1〕放假前平安教育：我校七八年級每兩周放假一次、九年級每月放假一次。每次放假當周五第二節(jié)召開班主任會，布置平安常規(guī)教育、乘車平安教育、發(fā)放家校聯(lián)絡卡。〔2〕每次放假都要發(fā)給學生家校聯(lián)絡卡，告知學生離校時間；要求家長填寫學生到家時間；學生返校日期及詳細時間〔下午3:00—4:00〕；班主任填寫學生到校時間。同時通知下一次放假時間，并附加家校寄語、溫馨提示，內(nèi)容包括：假期生活指導；監(jiān)視孩子上網(wǎng)；長假外出乘車平安等等。對學生平安監(jiān)護與家庭實現(xiàn)無縫隙對接。3、值班：領導全方位值守，二十四小時全天候監(jiān)控，不留死角。每天有一名帶班領導，兩名值班領導，七名教導處教師，對學生的生活、起居、學習進展全方位全天候監(jiān)控指導。值班領導處理好當天事情、記好值班記錄、做好交接班工作。4、平安教育：通過班會、校會、平安課、專題講座對學生進展常規(guī)的平安教育浸透；通過教導處教師平時檢查、扣分糾正學生的不良行為習慣；讓學生知道：平安第一。一年來先后舉行了《XX縣中小學法制平安教育宣講報告會》、《平安伴我行主題演講比賽》、《校園平安知識講座暨消防演練》和4次緊急疏散、防火演練等大型活動，在活動中培養(yǎng)學生的平安意識，掌握平安技能和平安知識?！踩?、加強平安檢查及時整改平安隱患1、管制刀具與違禁物品的檢查：自去年縣內(nèi)出現(xiàn)校園之后，我校裝備金屬探測儀兩個，對學生返校所有物品進展嚴格徹底的檢查。重點檢查學生隨身攜帶的金屬物品，包括手機、煙等違禁物品。定期對學生宿舍、教室、書桌、書包等進展檢查，及時排除平安隱患。2、每周一次平安例行檢查：我校確定每周五平安例行檢查，除例行檢查之外，還不定時進展抽查。例行檢查重點：食堂、商店、消防、教學設施，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。3、班級信息員每日上報制度：每班確定一名平安信息員，對本班存在的平安隱患及時進展上報。學生上報校安辦、校安辦上報政教〔總務〕進展登記、總務按登記進展維修整改、校安辦進展督辦〔復查驗收〕，做到平安隱患不過夜?！菜摹?、組織健全，預案可操作性強，責任明確，平安承諾全面落實成立了平安工作領導小組，制定確實可行的平安演練預案，并付諸施行，層層簽訂平安責任書，責任到人分工明確。實行誰主管誰負責，誰負責誰督辦制度。分解任務，確保師生人身平安?！参濉场⒓倚９步?、警校共建、軍校共建通過家校聯(lián)絡卡、致家長一封信、明白紙、各種平安責任書，構建家校平安網(wǎng)絡。通過法制報告、專題講座、主題理論活動，構建警校平安網(wǎng)絡。我校每次放假、返校都與交警、派出所獲得聯(lián)絡，維護交通平安和校園周邊平安。并且定期請派出所、司法所做法制報告。通過軍訓，構建軍校平安網(wǎng)絡，提升學生國防平安意識，使平安工作得到升華。在全校師生的共同努力下，我校被評為河北省防震減災科普示范校，還獲得“XX市社會治安綜合治理平安創(chuàng)立工作先進單位”稱號。三、以養(yǎng)成教育進步工程為抓手，全面統(tǒng)籌政教工作年初按照教體局養(yǎng)成教育提升工程要求結合我校實際制定了《xx中學養(yǎng)成教育提升工程施行方案》和《政教工作方案》，在實際落實過程中，根據(jù)學生實際進展適時修改，在全體政教人的精誠合作下，通過一系列的活動和平時的落實，獲得了明顯的效果。主要做法是：〔一〕、完善了一系列規(guī)章制度修改制定了《學生常規(guī)管理制度》、《紀律、衛(wèi)生評比細那么》、《學生在校一日常規(guī)》、《住宿生管理常規(guī)》、《學生違紀處分條例》、《學生平安常規(guī)》、《學生禮儀標準》、《課堂常規(guī)》、《教導處教師考核細那么》等一系列制度標準，并制定了相應的考核細那么保證落實。〔二〕、以活動為載體，寓養(yǎng)成教育于活動之中三月份開展了《文明禮貌月》活動。通過“辭別陋習，走向文明”，“做文明守紀的中學生”征文，評選“禮儀之星優(yōu)秀班級”、“禮儀明星”等主題活動，利用班會、國旗下講話、板報、班報廣泛宣傳，組織學生會、教導處進展檢查評比，使學生的文明禮儀習慣得到提升。如今互相尊重、互相問候等已經(jīng)成為我校一道亮麗的風景。四月份舉行了《XX縣中小學法制平安教育宣講報告會》、五月進展了《平安伴我行主題演講比賽》和藝術節(jié)活動、建立并落實了家校聯(lián)絡卡制度。六月進展了2次應急疏散演練；八月利用假期開展家訪活動；九月開展軍訓、入學教育，從就餐習慣，住宿習慣入手，在初一年級開展養(yǎng)成教育月活動，成立了家長學校，召開了家長座談會；同時進展了應急疏散演練2次。十月舉行了歌頌祖國合唱比賽，十一月舉辦了《揚中華美德，做時代新人》主題教育月，通過宣傳發(fā)動、主題班會、主題板報，專項督導、主題演講、故事會、總結表彰等一系列活動把我校養(yǎng)成教育提升工程推向新的高度。舉辦了《校園平安知識講座暨消防演練》和2次緊急疏散、防火演練等大型活動，十二月舉行養(yǎng)成教育月主題活動，對一年來在養(yǎng)成教育方面的成績和問題進展查漏補缺，專項整治，并及時總結，為下一年度打好根底?！踩场⒒顒觾?nèi)容豐富，形式多樣我校主題活動內(nèi)容在大的主題下，各班級根據(jù)班級學生實際確定小的主題，確?；顒有Ч?；一個個主題活動貫穿全年始終，如：節(jié)省節(jié)約、老實守信、文明禮儀、平安教育等均表達在其他主題活動之中；活動形式有主題班會、主題講座、主題征文、主題演講、主題理論、專項評比、家長開放周等；充分發(fā)揮班主任、國旗下講話、板報、班報、文化宣傳專欄、校園播送的主陣地作用；養(yǎng)成教育常抓不懈，常年堅持。(四)、著力于德育工作隊伍建立，提升德育隊伍的管理程度、育人程度。1、可以很好地協(xié)調(diào)黨政工團共同開展德育工作，共同建立良好的德育工作隊伍。例如軍訓活動、體操比賽、歌詠會、演講會等活動都是黨政工團通力合作進展的，都收到良好效果。2、加強了對各班常規(guī)管理的指導，完善了班主任工作制度，重新修訂了《班主任工作考核方案》，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公布班主任工作要點，指導班主任的常規(guī)管理工作。3、定期召開班主任會議和班主任經(jīng)歷交流會議。要求班主任以新思維、新方法適應學區(qū)整合后的新形勢，把握xx中學的管理理念和管理方式、方法，轉變工作作風，力戒工作急躁、拖拉，做到有令必行，有禁那么止，以嚴、實、細的工作作風完成各項工作。4、進一步優(yōu)化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，要求班主任做好班級活動的備課記錄。認真填寫《班主任工作手冊》，對學生參加的各項活動和日常表現(xiàn)認真記錄。每月按時從職業(yè)道德、業(yè)務探究、常規(guī)工作等方面對班主任工作進展考核，尤其加強班主任工作的過程檢查，經(jīng)常深化班級、宿舍檢查工作落實情況，防止高高在上發(fā)號施令，而無視了工作的檢查和指導。5、充分發(fā)揮教導干事的職能作用，管好學生的紀律衛(wèi)生和住宿生活。重新修訂了《教導干事工作職責》、《教導干事考核細那么》，做到分工明確，職責清楚，到位迅速，干活利索。四、以效勞師生，保障教學為理念，做好后勤工作〔一〕、以方案為先導，做好常規(guī)管理工作后勤工作雖然千頭萬緒，事務繁雜，但也有規(guī)律可循。如開學前的維修、備品準備，開學后的日常管理，放假前的備品檢查、回收，春季的綠化、美化，取暖期前的準備等都是有時間和規(guī)律可循的，因此制定實在可行的方案就顯得尤為重要。方案可以指導后勤工作有條不紊的進展，增強工作的預見性，防止遇事臨時解決，忙于應對，效勞質(zhì)量降低的場面。我校后勤管理在學校工作方案的根底上，制定了細致的工作方案，把后勤常規(guī)工作細化，明確了時間、任務，使得各項常規(guī)工作有條不紊的得到了落實。〔二〕、細化分工，明確責任，協(xié)調(diào)合作后勤工作，是保證學校教育教學工作正常進展的后勤保障。作為后勤工作人員必須樹立為教育教學效勞的思想，主動、熱情、全心全意為教育教學效勞。為了做好這項工作，總務處重新修訂了管理制度，根據(jù)后勤每個人的特點作了合理分工，明確了每個崗位的職責，充分調(diào)動了他們工作的積極性和主動性。我校的各種維修維護工作如：水、暖、電、床鋪等只要是自己能做的，從沒請過臨時工，后勤工作人員向工人一樣任勞任怨，完成各項任務。一年來，總務工作人員進一步樹立了“效勞育人”的意識，積極主動地為教育第一線的教師、學生效勞，自覺地為教師學生排憂解難，保證了學校教育教學工作的正常開展。各成員之間分工合作，團結協(xié)作，互相支持，無私奉獻，為各項任務得以圓滿完成打下了堅實的根底?！踩?、厲行