新教科版三下課件1-8《測試“過山車”》精編課件

教科版三年級下冊測試“過山車”聚焦“過山車”做好了嗎？讓我們用小球代替“小車”，觀察它吧!我們應該怎樣測試呢？探索小球在過山車上是怎樣運動的呢？位置運動路線快慢描述小球的位置：以小球的起點為中心，再用方位盤確定方向，用軟尺測量距離。方向盤軟尺1.小球停在終點時，位于中心的____方向，距離____cm處；2.將小球放在軌道中間位置，此時小球位于中心的____方向，距離____cm處。描述小球的運動形式：1.讓小球從高處滾落，畫出小球運動的路線。2.分段標注直線運動（A）和曲線運動（B）。AB我們的“過山車”屬于斜面，小球在斜面上的運動形式為______。滾動比較小球的運動快慢（速度）：兩個小組合作，利用秒表、軟尺、細繩等進行測量?；顒硬襟E：（1）用皮尺測量出兩座“過山車”的軌道長度。（2）用秒表測量小球在兩座“過山車”上的運動時間。（3）記錄數(shù)據(jù)，比較小球的運動快慢。（4）分別測量自己小組和其他小組的過山車。過山車軌道長度（厘米）所用時間（秒）第一次第二次第三次取值自己小組

其他小組

我的發(fā)現(xiàn)點擊播放實驗視頻研討1.怎樣描述物體的位置？描述物體的位置要包括參照物、物體與參照物的方向和距離三大要素。描述物體位置時，以過山車軌道的起點為參照物，假定起點的位置不變，小球運動一段距離后，可以借助方向盤，以軌道起點為中心，測量小球距離中心的距離，同時描述小球的方向。研討2.怎樣描述物體的運動路線？根據(jù)小球沿軌道運動的路線，描述直線或曲線行駛的距離，在彎道處描述出轉向的方向，一段一段詳細準確地描述小球的運動路線。研討3.怎樣比較物體的運動速度？我們需要先確定運動的時間和路程的長短，然后比較相同時間內，距離的長短或相同距離內，時間的長短。小結：相同距離內，時間越短，物體的速度越快，反之越慢；相同時間內，距離越長，物體的速度越快，反之越慢。拓展如果要讓小球運動得更快，可以怎樣改進“過山車”？①增加起點的高度或降低終點的高度；②用更加光滑的軌道；③運動路線曲線運動部分減少，直線運動部分增加；……點擊播放實驗視頻課堂小結點擊放大觀看隨堂練習一、填空題。1.在觀察“過山車”運動的過程中，描述小球的位置時，要以______為中心，可以用______判斷方向，用軟尺測量距離。2.讓小球從高處滾落，小球的運動形式有___________和___________。起點方向盤直線運動曲線運動二、判斷題。1.“過山車”完成制作后，可以用小球代替小車，進行觀察和測試。

（）2.測量小球在“過山車”上的距離時，用軟尺測量處于終點位置的小球與起點之間的直線距離。

（）3.測試了“過山車”之后，如果要讓小球運動得更快，可以把“過山車”的終點設計得更高。

（）4.測試“過山車”上小球運動的快慢，可以比較相同距離內小球運動的時間。

（）√××√完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)認識其他動物的卵教科版三年級下冊情境導入

春天是一個繁殖的季節(jié)，像蠶一樣，許多動物是通過產(chǎn)卵繁殖后代的。你還知道哪些動物的卵？動物的卵里都有什么呢？任務一：觀察雞蛋第（

）組課前調查我印象中的雞蛋內部結構不同動物的卵一樣嗎？它們有什么相同與不同？探索研討探索一：觀察不同動物的卵上節(jié)課我們觀察了蠶卵，現(xiàn)在我們一起來觀察其他動物的卵。相同：基本上都是近圓形。不同：外面有硬殼外面沒有硬殼各種動物的卵有很多不同之處，就像自然界的生物具有多樣性。同時，不同動物的卵也有一些相同點。

除了有無硬殼，它們還有哪些不同之處呢？顏色、大小、軟硬等方面也不同。探索二：給動物的卵分類觀察不同動物的卵，與蠶卵比較找出它們的相同與不同。根據(jù)卵外是否有硬殼有硬殼無硬殼蛇卵、龜卵、雞卵（雞蛋）蛙卵、魚卵、螞蟻卵、蠶卵等比較大比較小蛇卵、龜卵、雞卵（雞蛋）蛙卵、魚卵、螞蟻卵、蠶卵等根據(jù)卵的大小想一想：

如果根據(jù)有沒有外殼，可以怎么給卵分類呢？分類標準：根據(jù)卵的形狀圓球形橢圓球形蛙卵、魚卵蠶卵還可以根據(jù)哪些分類標準分類？扁圓球形雞卵（雞蛋）龜卵、蛇卵分類標準：根據(jù)卵的顏色一起填一填吧！探索三：觀察卵的內部結構雞蛋是一種有硬殼的卵，它的內部結構是什么樣的呢？雞蛋的內部結構到底是什么樣子的呢？活動幫助卡任務二：觀察卵的內部結構

第（

）組活動內容1.分別觀察熟雞蛋和生雞蛋的內部結構。2.及時記錄觀察到的雞蛋內部結構。3.將生雞蛋與熟雞蛋比較，還能發(fā)現(xiàn)雞蛋里有什么？4.補充完善自己的雞蛋內部結構圖，并進行標注?；顒佑涗浳矣^察到的雞蛋內部結構熟雞蛋生雞蛋我的發(fā)現(xiàn)雞蛋的結構有___________________________________。卵黃上有一個小白點，還有白色的帶狀物等。白色的帶狀物、卵黃上包裹著一層卵黃膜。氣室、卵白、卵黃、卵殼、胚盤、（還有卵殼膜）實驗討論問題一：推測雞蛋各部分分別有什么作用？卵殼有保護作用，卵黃提供營養(yǎng)物質，卵白具有保護作用，同時可以提供水分和養(yǎng)料，氣室可以提供氧氣，胚盤部分將來發(fā)育成小雞。卵黃上的小白點即胚盤，小雞就是由它發(fā)育來的。問題二：雞蛋上哪一部分將會發(fā)育成小雞？研討交流課外拓展

今天我們重點觀察了雞蛋等其他卵，你們前幾天的蠶卵發(fā)生變化了嗎？選擇一只蠶做上記號作為重點觀察對象，記錄它的生長變化情況。

將一枚一元硬幣放在蠶寶寶中間作為參照，觀察并比較蠶寶寶身體長度的變化。時間蠶的樣子時間蠶的樣子堅持每天觀察一次蠶，及時記錄你看到的蠶的新變化。課堂小結點擊放大觀看1.判斷題。（1）不同動物的卵外部形態(tài)不同，但內部結構相似。

（）（2）跟卵黃，卵白相比，卵殼沒有什么用處。（）（3）[易錯題]從超市里買的雞蛋，只要有適宜的溫度就能孵化出小雞。（）×課堂練習√×