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第一單元物體的運動單元測試(B)選一選1.下列說法正確的是()。A.所有物體的運動方式都是平動B.一個物體只有一種運動方式C.一個物體的運動可能包含多種簡單的運動方式D.一個物體的運動一定包含多種簡單的運動方式2.下列物體的運動方式相同的一組是()A.平直軌道上行駛的火車和行駛的過山車B.摩天輪和大轉(zhuǎn)盤C.青蛙跳躍和無風(fēng)時落下的雨滴D.飛行時蜜蜂的翅膀和起飛時老鷹的翅膀3.以下例子說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是()A用手掰斷小樹枝B用力將球踢出去C捏扁易拉罐D(zhuǎn)撕開一張紙4.下面的運動,最有可能是直線運動的是()A.蝴蝶在花叢中飛B.舞蹈演員跳舞乒乓球比賽中打乒乓球D.運動員進行100米賽跑小軍在體育課上練習(xí)扔鉛球,下面最有可能是鉛球運動路線的是()AB C D6.用手將小球沿著桌面推出,()階段小球在做曲線運動。A.小球在桌面上滾動B.小球落到地上繼續(xù)滾動C.小球沖出桌面在空中D.整個階段7.非機動車道,是指公路、城市道路上的車行道上自()人行道牙至第一條車輛分道線之間或者在人行道上劃出的車道。A右側(cè)B左側(cè)C中間D一邊列車在高速行駛時,靠近列車的空氣流動速度(),氣壓(),會形成一種無形的力量,這種力會將距離列車過近的乘容拉向列車方向造成危險。A減慢減少B減慢增強C加快增強D加快減少尺子上的標(biāo)記點在做()運動,這種運動形式叫振動。A直線B曲線C往復(fù)D旋轉(zhuǎn)10.屬于物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的現(xiàn)象是()A.運動的物體變?yōu)殪o止B.物體由靜止變?yōu)檫\動C.物體的運動快慢發(fā)生改變D.以上都是二、小法官(在括號中打“√”或“×”)1.體育課時同學(xué)們在操場上跑步,運動路線是直線運動和曲線運動。()2飛行時蜜蜂的翅膀和起飛時老鷹的翅膀運動方式是一樣的。()路上行駛的汽車具有能量,超市里推著走的購物車是沒有能量的。()從樹上掉落的蘋果和被風(fēng)吹下來的蘋果樹葉都是直線運動。()5.馬路上行駛的車輛都是平動。()6.路上遇到交通事故,我們要打報警電話,并保護好現(xiàn)場。()7.行人走穿越馬路要走人行橫道線是法律規(guī)定的,這樣能保證生命財產(chǎn)安全。()8.公交車警戒線主要是提示人們上車要排隊不要擁擠。()9.物體平移時的軌跡是弧線,擺動時的軌跡是直線。()10.依據(jù)運動的球能把瓶子擊倒、運動的錘子能把核桃砸開等事實,推出運動的物體具有能量。()三、填一填1.依據(jù)運動的球能把瓶子擊倒、運動的錘子能把核桃砸開等事實,推出運動的物體具有的結(jié)論,就是在。2.給物體施加力,可以改變物體運動的,也可以使物體或。3.運動的保齡球能擊倒球瓶,說明它具有。4.玩風(fēng)車時我們都會發(fā)現(xiàn),它是圍繞著一個做運動的,這種運動的形式是轉(zhuǎn)動。5.坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的人的運動形式是。6.可以從小球運動的、、等方面描述小球的運動。7.軌跡就是小球在運動過程中走的,軌跡應(yīng)該是,在線上用箭頭表示小球運動的,就是描述小球運動的軌跡。8.人拿著紙風(fēng)車奔跑,人和風(fēng)車的運動形式是不同的,人是,紙風(fēng)車是。9.通過觀察木塊上標(biāo)記點的,可以判斷出木塊在整個運動過程中是否保持平行,如果連線始終平行,可以得出木塊的運動形式為。10.行進中的列車會帶動附近的空氣,此時人與列車之間的空氣流速遠于人背部空氣的流速,因此來自背部后方的強大壓力就會把人們列車。四、勇攀高峰1.寫出以下運動形式的名稱簡答題(1)物體的運動路線有哪些?(2)物體的運動形式有哪些?(3)在站臺上等車,我們應(yīng)該怎么做?3.實驗探究我們在“車輛快速通過”的探究實驗時。用到了兩張紙和吹風(fēng)機。在這個實驗中,紙相當(dāng)于什么?吹風(fēng)相當(dāng)于什么?(3)吹風(fēng)時,兩張紙發(fā)生了什么變化,說明了什么?參考答案:選一選C2.B3.B4.D5.B6.C7.A8.D9.C10.D小法官1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√三、填一填1.能量推理2.快慢啟動停止3.能量4.中心點圓周5.平動和轉(zhuǎn)動6.快慢方向軌跡7.路線線方向8.平動轉(zhuǎn)動9.連線平動10.快速流動大推向四、勇攀高峰1.振動轉(zhuǎn)動平動2.簡答題(1)物體的運動路線有直線運動和曲線運動。(2)物體的運動形式有平動、振動、轉(zhuǎn)動。(3)在站臺候車時,乘客和所攜帶的行李物品一定要在安全線以內(nèi)候車,切勿越線,更不要隨車奔跑,待列車停穩(wěn)后再上車。3.實驗探究(1)兩張紙中,其中一張紙相當(dāng)于乘客,另一張紙相當(dāng)于車。(2)
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