開題報(bào)告-教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)_第1頁(yè)
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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦開題報(bào)告--教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告--老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

運(yùn)城學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系

本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告

論文(設(shè)計(jì))題目老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

同學(xué)姓名張鎮(zhèn)東專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)0902

主題詞、

在我國(guó),同學(xué)評(píng)教的進(jìn)展經(jīng)受了定性評(píng)教為主和定量評(píng)教為主等階段,比較規(guī)范的科學(xué)的同學(xué)評(píng)教活動(dòng)應(yīng)該說是陪同科學(xué)的高教評(píng)估活動(dòng)的興起而逐步形成并得到良好進(jìn)展的。我國(guó)的同學(xué)評(píng)教活動(dòng)始于20世紀(jì)80年月初,特殊是從1987年起,隨著老師職稱評(píng)定工作日益規(guī)范化,許多大學(xué)對(duì)老師的教學(xué)提出了越來越高的要求,同學(xué)評(píng)教活動(dòng)開展得越來越普遍。2022年后各種基于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)評(píng)教信息系統(tǒng)也取得了較大的發(fā)展。但相比于國(guó)外而言,我國(guó)的教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上評(píng)價(jià)系統(tǒng)與發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定的距離。

課題的討論內(nèi)容:

1.B/S架構(gòu)開發(fā)應(yīng)用程序

2.J2sdk+Tomcat+Eclipse集成web開發(fā)環(huán)境

3.討論并構(gòu)建評(píng)教網(wǎng)的管理系統(tǒng)

試驗(yàn)設(shè)計(jì):

該系統(tǒng)在Windows7環(huán)境下開發(fā),采納ecilpse+tomcat+mysql集成開發(fā)平臺(tái)。

硬件環(huán)境:一臺(tái)pc機(jī)(內(nèi)存2G、硬盤500G、CPUT6600)

軟件環(huán)境:Windows7操作系統(tǒng)

本系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如下:

同學(xué)評(píng)教系統(tǒng)

管理員模塊老師登陸模塊

同學(xué)登陸模塊

管理用戶信息管

學(xué)

評(píng)

標(biāo)

準(zhǔn)

評(píng)

評(píng)

結(jié)

進(jìn)

學(xué)

評(píng)

價(jià)

評(píng)

結(jié)

評(píng)

權(quán)

文獻(xiàn)查閱指引:

[1]李剛.瘋狂Java講義[EB/OL].中國(guó):電子工業(yè)出版社,2022.

[2]王立福,張世琨,朱冰.軟件工程—技術(shù)、辦法和環(huán)境[M].北京:北京高校出版社.1997,(06).

[3]張華波,郝平,金永夫.基于DM的科技方案項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J].控制工程,2022(3):114-116

[4]南麗麗.淺談多層教學(xué)評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)[J].中國(guó)校外教導(dǎo),2022(16):77

[5]杜祥培.課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的探討[J].中國(guó)高校教學(xué).2022,(01):102-104.

[6]陳昊鵬譯.Java編程思想[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2022.

[7]李剛.Struts2權(quán)威指南[EB/OL].中國(guó):電子工業(yè)出版社,2022.

[8]孟劼.精通spring[M].北京:人民郵電出版社,2022.

[9]付京.精通Hibernate3.0[M].北京:人民郵電出版社,2022.

[10]戎偉,張雙.精通Struts[M].北京:人民郵電出版社,2022.

論文擬定提綱:

第1章緒論

第2章需求分析

第3章概要設(shè)計(jì)

第4章具體設(shè)計(jì)

第5章數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

第6章系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

第7章系統(tǒng)測(cè)試

指導(dǎo)老師意見及建議

溫馨提示

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