少吃糖果健康教案

少吃糖果健康講課設計少吃糖果健康講課設計/少吃糖果健康講課設計少吃糖果健康講課設計【篇一：少吃糖果健康講課設計】設計背景放完寒假回來，保健醫(yī)生晨檢時發(fā)現(xiàn)有部分幼兒出現(xiàn)蛀牙了。必定是放假過年在家吃糖吃零食吃多了。針對這一狀況，我想給孩子們上節(jié)健康教育課，讓孩子們知道糖果應當如何吃。活動目標認識糖果吃多了對身體有害處。知道應當拘束自己的行為，適合、適合地吃糖。要點難點要點：認識糖果吃多了的缺點。難點：知道控制自己，適合、適合地吃糖?；顒訙蕚涮枪舾?，幼兒用書《糖果不可以多吃》，實物投影儀，卡通蛀牙圖片若干活動過程一、說一說糖果1、教師：小朋友們，看看老師今日給你們帶來了什么好吃的。2、教師：你們喜愛吃糖嗎？為何喜愛吃糖？3、教師：糖吃多了好嗎？為何？二、看一看，說一說1、教師用實物投影儀投影幼兒用書《糖果不可以多吃》。2、教師做適合指引，請幼兒講講幼兒用書上的故事。3、教師：圖上的小朋友很愛吃糖，她感覺糖可好吃了，就不斷地吃。結果糖吃多了就上火了，于是患病發(fā)熱了。但是，她病恰好，又開始吃糖，結果牙又疼了。但是她還不怕，連續(xù)吃糖，最后變?yōu)橐粋€小胖子了！此刻你們知道糖吃多了有什么缺點了嗎？4、請幼兒談談糖吃多了的缺點。5、出示卡通蛀牙圖片，教師：糖吃多了就簡單有蛀牙，牙齒疼得受不了。你懼怕嗎？應當怎么做才能保護好牙齒呢？三、討論：糖應當如何吃1、教師：糖果甜甜的很好吃，小朋友們都喜愛吃。但是我們看到糖吃多了也有很多缺點。那么，我們應當怎么做呢？糖應當如何吃才好？可以吃很多嗎？2、請幼兒自由宣布建議。3、總結：糖果好吃，但是不可以多吃，應當有控制地吃，這樣才不容易上火、發(fā)胖。吃完糖要漱口、刷牙，才能保護好牙齒，使牙齒不被蟲子蛀掉。講課反省《糖果好吃別多吃》這一講課活動，我感覺張開得仍是比較好的，幼兒參加活動的踴躍性比較高。在平常生活中，孩子對甜的食品特其他感興趣，很喜愛吃糖果。但是糖果吃多了，簡單形成蛀牙，為了教育孩子平常吃糖果要適合，懂得保護自己的牙齒，所以我選擇了這一活動。在活動開始的時候，我把糖果放在盒子里，此后搖擺盒子，以奇異的語氣引出，孩子的好奇心就給調換起來了。幼兒用書上《糖果不可以多吃》的故事，我用實物投影儀展此刻幼兒眼前，給幼兒最直觀的感覺，教師不需做很多指引，幼兒就已知道了故事的內容。在幼兒討論的時候，我供給了充分的討論和溝通的時間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機會，使幼兒對自己的感覺也發(fā)揮得酣暢淋漓，也是幼兒從一些淺陋的語言或動作提高到了較高的一個層次，豐富了幼兒的已有經驗，也使幼兒的思想更為的活躍了。問小朋友糖吃多了的缺點，好幾個小朋友都可以說到點子上，知道糖果吃多了牙齒簡單壞掉?？吹叫“嗟暮⒆涌梢杂米约旱恼Z言講到這一點，我感覺很快樂。再給幼兒看了一些我采集到的卡通蛀牙的圖片，幼兒的認識更為深刻了，恰好我們班有一個小朋友由于從前吃多了糖果有了蛀牙，前陣子牙還疼過，經過他這一實例，教育孩子平常吃糖果要適合，吃完糖要漱口、刷牙，才能保護好牙齒。在活動中我的情緒飽滿，以大朋友的身份與幼兒一同參加活動，加強了孩子活動的踴躍性。【篇二：少吃糖果健康講課設計】糖果不可以多吃的有關內容【篇三：少吃糖果健康講課設計】設計企圖：幼兒期是形成健康行為的有利時期，此時幼兒對人體缺少足夠的認識，自我保護能力較差，需要成人為其供給優(yōu)秀的教育和保育，以使幼兒形成有利于一生的健康行為方式。健康活動《愛吃糖的老虎》內容生動風趣、寓意深刻，經過故事的形式教育幼兒愛惜和保護牙齒?；顒舆\用多媒體課件及游戲的方式，培育了幼兒自我保護意識。活動目標：1、啟迪幼兒認識牙齒的功能和蛀牙的危害；2、經過幼兒自己的知識經驗和商討活動相聯(lián)合教育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣，促使身體健康；3、掌握正確的刷牙方式；活動要點：認識牙齒的功能和蛀牙的危害?；顒与y點：為教育幼兒如何保護牙齒。活動準備：多媒體課件、西瓜、（蛀牙）漢字、牙齒模型、小鏡子、牙刷、幼兒操作資料每人一份、兔子頭飾一個活動過程：一、引入活動，激發(fā)興趣（約2分鐘）1、以吃西瓜的方式惹起幼兒對牙齒的興趣。老師扮兔醫(yī)生說：小朋友，你們好，今日我為你們準備了甜甜的西瓜，請你們一邊吃一邊想，你是用什么把它咬碎的？（牙齒）2、在幼兒回答后出示牙齒模型，讓幼兒談談牙齒的樣子及作用。使他們知道方方的牙齒可把食品切斷、嚼碎，幫助我們汲取營養(yǎng)，使身體長的結實健康。（此環(huán)節(jié)幼兒經過親身體驗，進一步認識牙齒的作用。教師起到了一個指引的作用）二、認識蛀牙形成的原由及危害（約15分鐘）1、兔醫(yī)生（師）：健康的牙齒使小朋友看起來更漂亮，健康的牙齒有時也會變的不健康，連威嚴的老虎也會得牙病，你想知道為何嗎？請小朋友觀看多媒體動畫片《愛吃糖的大老虎》。（課件的演示激發(fā)了幼兒的學習欲念，可以直觀輕松的理解內容意義。）2、幼兒邊看邊思慮回答以下問題觀看動畫（一）后進行發(fā)問：狐貍為何懼怕大老虎？（請幼兒自由回答，教師賞賜激勵。）觀看動畫（三）后引出問題：此刻讓我們來看看老虎的牙齒最后終歸怎么樣了？觀看動畫（四）后老師小結：小朋友們聽的真認真，說的也很好，它每日吃糖，還不刷牙，糖在口腔中變?yōu)榱怂?，把牙齒給腐化掉了，成了沒有牙齒的老虎，狐貍不再懼怕它了。（剛才看多媒體課件這一環(huán)節(jié)，依照《大綱》要求，給幼兒創(chuàng)辦了一個想說、敢說、喜愛說，有機會說并能獲得踴躍應答的環(huán)境，充分發(fā)掘幼兒的思想能力，教師起到了指引和激勵幼兒踴躍思慮、勇敢說出自己的想法的作用，使幼兒進一步認識蛀牙的原由。）3、請小朋友用鏡子看看自己的牙齒，和伙伴們談談牙齒是什么顏色的？找找有沒有小洞洞？并請個別幼兒談談蛀牙牙疼時的感覺。同時豐富詞匯：蛀牙。（此環(huán)節(jié)設置為幼兒供給討論講話的機會，讓幼兒聯(lián)合實質談談親身感覺，進一步認識蛀牙的危害。培育了幼兒的語言表達能力，鍛練幼兒勇敢講話，加強幼兒自信心。）三、教育幼兒保護牙齒（約10分鐘）1、組織幼兒討論如何保護牙齒。小結：要多吃蔬菜水果，少吃甜的食品，堅持早晚刷牙，飯后漱口，這樣牙齒才會健康。2、操作游戲兔子醫(yī)生：此刻我們在來和牙寶寶做個游戲，這里有張圖片，有哭的牙齒寶寶和笑的牙齒寶寶，還有很多的食品和用品，你以為哪些食品和用品吃多了用多了對牙齒有幫助就和笑的牙齒寶寶連在一同；哪些食品和用品吃多了用多了對牙齒有缺點就和哭的牙齒寶寶連在一同。（幼兒操作、顯現(xiàn)作品、隨機表達）（這一環(huán)節(jié)我設計游戲方式又一次激發(fā)了幼兒的興趣，進而進一步認識保護牙齒的知識。此環(huán)節(jié)面向全體幼兒，給能力較差膽量較小的幼兒，有了試一試的機會，教師更應當賞賜踴躍的激勵。）3、解說正確的刷牙方法（約2分鐘）先請個別幼兒示范自己是怎么刷牙的，實時進行糾錯，并教幼兒正確的刷牙方法。活動延長：師：小朋友你們真棒！不單知道了蛀牙的危害，還懂得了如何保護牙齒，夜晚回家請你把這些知識講給爸爸媽媽聽好嗎？（活動延長是為了讓孩子再一次堅固所學到的本事，并給每個孩子都當小老師的機會，讓他們充分感覺到成功的歡喜。）見效展望：在此活動中，以幼兒為主、教師為輔，經過多媒體課件的演示，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒學習興趣，不斷指引