有趣游戲三年級習(xí)作教學(xué)設(shè)計

幽默的游戲--三年級習(xí)作授課方案幽默的游戲--三年級習(xí)作授課方案幽默的游戲--三年級習(xí)作授課方案幽默的游戲——三年級習(xí)作授課方案【設(shè)計理念】好玩是孩子的天性,抓住孩子的這一特點(diǎn)適合把游戲引進(jìn)作文授課,讓學(xué)生在玩中激發(fā)靈感,張揚(yáng)個性,體驗(yàn)感情,發(fā)展語言,培養(yǎng)動向生成作文的綜合能力。【授課目標(biāo)】初步培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)察看生活及從生活中捕捉習(xí)作素材的能力,豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容。2.圍繞中心有條理地記述游戲的經(jīng)過。3.讓學(xué)生在快樂中體驗(yàn)寫作的樂趣,激發(fā)學(xué)生熱愛生活的感情?！臼谡n重點(diǎn)】在察看和親自意會后把游戲活動中感覺最幽默的一個部分寫下來。【授課過程】一、創(chuàng)立情境,激發(fā)興趣講話導(dǎo)入:同學(xué)們,今天我為大家?guī)砹艘晃豢蓯鄣男∨笥?大家認(rèn)識它嗎?(出示喜羊羊頭像)你們看,它這樣可愛,可是憂如還缺了什么嗎?(鼻子)對了,我們就來送給它一個美麗的鼻子,好不好?【設(shè)計妄圖:利用學(xué)生們熟知又喜歡的喜羊羊形象創(chuàng)立情境,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。】二、親自體驗(yàn),說出感覺宣布游戲規(guī)則:用手帕蒙上眼睛,爾后一邊原地轉(zhuǎn)圈一邊背誦一首自己喜歡的古詩,背完后再走到講臺上把鼻子貼在圖上正確的地方?！驹O(shè)計妄圖:改變舊的游戲規(guī)則,讓學(xué)生邊轉(zhuǎn)圈邊背古詩詞,將積累古詩詞與游戲整合在一同,極大地調(diào)換了學(xué)生參加游戲的熱情?！渴就鈪⒓拥耐瑢W(xué)輪番玩游戲,要求大家在這位同學(xué)玩游戲的過程中,注意察看他的動作、神情、語言以及老師、同學(xué)們的表現(xiàn)。3.采訪學(xué)生,說出游戲過程及感覺。采訪觀眾:參加游戲的的同學(xué)剛才做了什么?引導(dǎo)按“第一爾后再接著最后”的次序來說。采訪參加游戲的同學(xué):解下手帕前,你有什么想法?解下手帕后,看到自己的“杰作”,你又有什么想法?剛貼完,聽到同學(xué)們大笑,我想:“唉,必然貼錯了,該不會很丑吧?！蔽疫B忙解開手帕一看,我把人家的鼻子貼在左臉上了,不由捂著嘴笑起來。采訪觀眾:你還看到了什么?聽到了什么?引導(dǎo)說出觀眾的反響及喧雜的場面。游戲開始了,我聽到教室里又響起了一片叫喚聲“,快了,快了,向右一點(diǎn),再向左一點(diǎn),好好好!別動!”我看到林沖謹(jǐn)言慎行地往前搬動,接著雙手伸向前面,憂如一只晃動著翅膀的小鳥,好不簡單移到了黑板前,最后拿起鼻子幫喜羊羊貼上。4.小組合作說游戲過程,指名報告?！驹O(shè)計妄圖:讓學(xué)生親自體驗(yàn)快樂的游戲過程,并引導(dǎo)學(xué)生注意觀察,意在培養(yǎng)學(xué)生的察看能力。引導(dǎo)學(xué)生梳理自己的察看結(jié)果,能幫助學(xué)生抓住寫作的重點(diǎn),把游戲的過程寫詳細(xì)?！咳?、提出要求,迅速作文1.提出寫作的要求,師生討論需要注意的問題。2.指導(dǎo)擬題。學(xué)生自由說題目,老師出示參照題目:《貼鼻子》《有趣的游戲》《“鼻子”帶來了快樂》《奇妙的鼻子》《送鼻子》。3.獨(dú)立達(dá)成或同學(xué)合作達(dá)成。【設(shè)計妄圖:經(jīng)過師生商議怎樣寫好作文,能讓學(xué)生掌握必然的寫作技巧,把寫作變?yōu)橐患资?、樂事。照顧學(xué)生差別提出兩種寫片段的形式,降低寫的難度?！克?、溝通議論,自主改正選擇有代表性的學(xué)生習(xí)作,圍繞本次習(xí)作的重點(diǎn)進(jìn)行講評,有重點(diǎn)地改正。2.師生共同議論,主要圍繞以下幾個方面:可否寫清楚了參加游戲的同學(xué)的動作、表情。可否寫出了觀眾的神情、語言。可否寫出了自己的想法、做法。語句可否暢達(dá)。3.小組溝通,互相改正習(xí)作。【設(shè)計妄圖:一方面,給他們一個分享習(xí)作快樂的平臺,讓他們的習(xí)作有更多的欣賞者,增強(qiáng)習(xí)作的信心;另一方面,培養(yǎng)他們改正習(xí)作的能力?！课?、自主命題,達(dá)成習(xí)作熱情洋溢的心。不是每一個人都能做自己想做的事情，也不是每一個人都能抵達(dá)想去的遠(yuǎn)方?？墒?，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程?；蛟S生活會辜負(fù)你，但你不能夠辜負(fù)生活。趕快忙忙地奔赴中，不只需能在陽光下燦爛，也要能在風(fēng)雨中奔跑！真實(shí)的幸福不是擁有多少財富，而是在前行中成就一個優(yōu)異的自己！生命沒有勝敗，只有值不值得。堅持做對的事情，就是值得。不辜負(fù)歲月，不辜負(fù)夢想，就是生活最美的樣子。北大才女陳更曾說過：“即便能力有限，也要傾盡全力，即便輸了，也要比以前更強(qiáng)，我素來都在與自己比，我要把最美好的自己，留在這終于相遇的決賽賽場。的人生添上了濃墨重彩的一筆。

”她用堅韌和執(zhí)著給自己我們都無法展望未來的日子是陽光光亮，仍是風(fēng)雨如晦，但前行路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲和欣喜，都是今生的感人和珍藏。有些景色，若是不站在高處，你永遠(yuǎn)欣賞不到它的美麗；腳下有路，若是不出發(fā)，你永遠(yuǎn)無法揭曉遠(yuǎn)方的奇特。我們踮起腳尖，是想離太陽更近一點(diǎn)兒；我們努力奔跑，是想抵達(dá)遠(yuǎn)方欣賞最美的景色。我們都在努力奔跑，我們都是追夢