2023年分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿-6

第頁2023分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，看法明確，觀點顯明的特點。在生活中，用到演講稿的地方越來越多，那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼墓蚕韺W(xué)習(xí)閱歷演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿1

敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是初二〔6〕班的曾詩佳。我很榮幸能有這次時機(jī)，能夠站在這里與大家共享我的學(xué)習(xí)閱歷和成果。

我是這學(xué)期才來到這所學(xué)校的。一起先，我還無法適應(yīng)學(xué)校的課程，因為有些科目和我原來所運用的教材不同，學(xué)起來很費力。但我不甘心就這樣放棄，我起先舍命補課，把前面沒有學(xué)過的學(xué)問學(xué)會，再去學(xué)新學(xué)問。為了趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，我比別人付出了更多的努力，多做了很多練習(xí)。我給本身定下了一個目標(biāo)：第一次月考爭取考進(jìn)年級前二十名！

惋惜，由于各種緣由，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標(biāo)還有差距。但我不氣餒，因為我已經(jīng)盡了全力。我堅信，假設(shè)接著努力下去，肯定能考好。

月考結(jié)束后，老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我肯定不能讓他們悲觀。

隨著時間的推移，慢慢適應(yīng)了新的生活，學(xué)習(xí)起來也不像以前那么困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業(yè)。在做作業(yè)中遇到困難時，我會先本身思索，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業(yè)后，我就再多找些練習(xí)題來做，因為多做題是很有利于消化學(xué)問的。

事實證明，我這次的努力是有成效的。在期中考試中，我的成果名列年級第四。對于本身的進(jìn)步感到特別興奮。但我很醒悟，我不能就此滿意。學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是永不止步的。我肯定還能發(fā)揮出更大的潛力，實現(xiàn)自我的不斷超越。

一個月后，我們將迎來下一次月考，隨后又是期末考。在這關(guān)鍵時期，我們都不能松懈，必需全力迎戰(zhàn)，考出最好的成果，給本身一個滿足的交待，給本身的家長、老師一個滿足的交待。信任本身，只要全力以赴去做，一切皆有可能！

面對曾詩佳同學(xué)取得的驕人成果，家長、老師都特別興奮。另外，我們通過與各年級主任的談話了解到，曾詩佳同學(xué)不僅僅是個個案，這140人中的其他同學(xué)經(jīng)過我校老師的教學(xué)培育，也有了不同程度的進(jìn)步，令他們的家長都感到很欣慰。我們誠心地期盼他們能盡快地融入到我校環(huán)境中，能像曾詩佳同學(xué)那樣—主動、奮進(jìn)，取得優(yōu)異的成果，實現(xiàn)本身的夢想。

共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿2

各位同學(xué)，大家好!

其實，這也算不上是什么學(xué)習(xí)方法，也只是我照著書結(jié)合自己的學(xué)習(xí)寫得點閱歷之談。

我總結(jié)的勝利公式：目標(biāo)+安排+效率+愛好+汗水=勝利

第一：“有志者，事竟成〞(目標(biāo))

常言道:〞有志者，事竟成。〞這句話就特別精確的闡述了目標(biāo)對一個人的重要性。所以，要勝利，必需給自己樹立一個遠(yuǎn)大的而且是正確的目標(biāo)，沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)就會像一只無頭蒼蠅，到處亂撞，既不行能勝利，還會做一些無用功。

我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：三國時期的劉備就是一個能樹立遠(yuǎn)大志向的人。我們都知道劉備是誰，三國時期蜀國的國君。但是，他勝利不完全靠的是諸葛亮和關(guān)張。還靠他遠(yuǎn)大的志向：他小時候，在他家門前的樹下和一幫小孩玩耍，他就喜愛吩咐這些小孩，并說長大肯定要號令天下，這不，他果真勝利了。

而這個目標(biāo)不肯定要是長大做什么事，還可以是某個人，比方，我拿蔡彤陽、江黎晨做我的目標(biāo)，努力爭取超過他們。但找自己的目標(biāo)也要切合自身實際，找名次在自己前面一點的人。

其次：“運籌帷幄，決勝千里〞(安排)

當(dāng)然，空有目標(biāo)，志向也是不行的，我們還須要一個安排來規(guī)劃我們每天該做的事。安排可以分三類：日安排、假期安排、復(fù)習(xí)安排。

日安排：顧名思義，就是支配每天要做的事。什么時候做什么，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，什么時候復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，什么時候預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容，而且也可以將中午午間休息的時間利用起來。這個類型安排的負(fù)擔(dān)是中等。

假期安排：就是在假期生活是支配的安排，全面規(guī)劃每一天什么時候干什么但假期還是以休息為主，可適當(dāng)?shù)脑谙挛绾妥约憾ú幌滦膶W(xué)習(xí)的時候支配一些體育活動，熬煉身體，學(xué)習(xí)健康兩不誤。這個類型安排的負(fù)擔(dān)較輕。

復(fù)習(xí)安排：是指在考試前列的比較具體的安排，主要是每天復(fù)習(xí)什么，按自己的類型來確定自己是一天專復(fù)習(xí)一門，還是一天每門復(fù)習(xí)一點。不過我建議用后者，可以防止自己出現(xiàn)厭學(xué)的狀況。

第三：“聰明人都是事半功倍的人〞(效率)

說到列安排，我們不得不提到人的生物鐘。人的大腦在每一天都有一個興奮期和一個遲鈍期，每個人都要留意，在自己興奮期支配學(xué)習(xí)，在遲鈍期從事其他的消耗體力的事。這樣就能做到事半功倍，反之，那么是事倍功半。比方說，我就是一個貓頭鷹，一到晚上思維活潑起來，而一到下午人就急躁，做題目，復(fù)習(xí)的效率就大大下降。所以我通長在晚上復(fù)習(xí)，而不選在下午。

第四：“寵愛學(xué)習(xí)很重要〞(愛好)

有一句話說的好：“人生最苦痛的事就是自己不喜愛的事是自己不得不做的是，人生最歡樂的事就是自己不得不做的事是自己〞把學(xué)習(xí)當(dāng)作不喜愛的事，既要受到老師、家長的指責(zé)，在同學(xué)中間沒地位，將來在社會上還不知道怎樣立足。所以與其將學(xué)習(xí)作為一件自己厭煩的事，還不如將其作為自己喜愛的事，這樣既能使自己歡樂每一天，又能取得一個好成果。這又何樂而不為呢?

同時，喜愛一樣?xùn)|西，還能促進(jìn)你想方設(shè)法的將其搞好，也使你的學(xué)習(xí)成果越來越好，更上一層樓。

因此，我們要喜愛起學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)作為作為一個負(fù)擔(dān)。

第五：“落實為重中之重〞(汗水)

上面說的這么多話，雖然看起來特別有用，但它們都是一些外表，框架，而真正的內(nèi)容還是須要在做的各位用自己辛勤的汗水去填滿。宏大的物理學(xué)家愛因斯坦說過：勝利是由99%的汗水集合而成的。

這個努力可分為“用心聽課、勤問問題、做好作業(yè)、好好復(fù)習(xí)、仔細(xì)預(yù)習(xí)〞五個方面

用心聽課：我們要知道我們大局部的學(xué)問都是來自于課堂45分鐘的，課堂好好聽講，比課下做很多題，復(fù)習(xí)許多遍都更有用，所以，把握好課堂就非常重要了。

我們將其分為“課前，課中，課后〞來說。

課前，我們應(yīng)當(dāng)做好充分的打算：1、課前肯定要做好預(yù)習(xí)，做到上課老師說道哪，你能聽到哪，這對聽課非常重要。2、課前肯定要安靜自己，不要過量運動，上課氣喘吁吁的靜不下心來，這對聽課非常不利。3、課前肯定要告知自己，要好好聽，不要走神，給自己一個心理示意。4、課前肯定要打算好上課是運用的工具，如尺子，聽寫本，不要老師叫你干什么，你還要在書包里翻過來翻過去，影響聽課。

課中，我們要盡量避開走神，每一分每一秒都要堅守陣地，跟緊老師的思維，做到眼道、手到、口到、心到，只要是老師說道的有用的東西就給登記來，一些老師說“聽聽而以〞的東西也最好登記來，多多益善嘛!但做筆記時，不能全做，老師可不等你記，應(yīng)當(dāng)就寫一半留一半，另一半下課憑記憶補充起來。

課后，應(yīng)當(dāng)填出上課是做的筆記的空白，并養(yǎng)成“放電影〞的習(xí)慣，將上課時的情景在自己的腦子里重放一遍，趕在遺忘之前加強(qiáng)，這樣才有利于記憶。

勤問問題：在日常的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和上課中，我們要擅長覺察問題，并剛好記錄問題，下課時找老師詢問，我就有個記問題的小本，隨身帶。

做好作業(yè)：作業(yè)也是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。千萬不能服任務(wù)，服任務(wù)既奢侈你的時間，有什么沒學(xué)到，多劃不來啊。而做好作業(yè)能穩(wěn)固上課所學(xué)的學(xué)問，又能剛好的覺察問題，多有用啊。

好好復(fù)習(xí)：這個復(fù)習(xí)既是指每一天的常規(guī)復(fù)習(xí)，又是指考試前的重點復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時，我們可以實行這種方法：拿起書，在房間里一邊走，一邊大聲的背誦，始終到能閉著眼睛就能將整課說一遍的程度。一邊走一邊背，既可以防止久坐在桌前的枯燥，還有利于健康，久坐傷骨嘛!

仔細(xì)預(yù)習(xí)：上面的都做了，就剩下預(yù)習(xí)了。在預(yù)習(xí)時，我們要盡量弄清晰什么東西在書的什么位置，以便上課做好筆記。還要并劃出重點，并粗略的背一下。

好了就這么多了，這只是我的閱歷之談，重要的還是在各位自己身上，希望各位能從現(xiàn)在起先，努力學(xué)習(xí)為自己的將來做打算。

祝各位學(xué)習(xí)進(jìn)步!

共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿3

愛因斯坦說過：“勝利=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話〞。對于渴望勝利的同學(xué)來說，艱苦的勞動與少說空話是比較簡單做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家擇其善者而從之，其不善者而改之。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

一、預(yù)習(xí)

即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對學(xué)問的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預(yù)習(xí)不是簡潔地把課本內(nèi)容看一遍，它須要我們充分發(fā)揮主觀能動性，主動地思索出疑心，覺察問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相比照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對學(xué)問的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的根本內(nèi)容和思路，把握教材的學(xué)問體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)分，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

二、練習(xí)

練習(xí)就是針對詳細(xì)問題，創(chuàng)立性地運用所學(xué)學(xué)問以培育綜合敏捷運用學(xué)問有實力的有效途徑之一。平常做完題之后，我總是剛好地歸納、總結(jié)、分析，回憶習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的學(xué)問點及應(yīng)用的方法，自己所實行的是不是最正確方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以比照分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做〞是次要的，而“思〞是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避開在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效或許更大一些。

三、勞逸結(jié)合

最好要留意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比方打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等?/p>

以上幾點只是我的個人體會。終歸學(xué)習(xí)是因人而異的。但我信任一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！其實，這次考試我也不是很滿足，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成果更上一層樓。

我的話講完了，感謝大家！

共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿4

敬愛的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好！我是來自**班的×××同學(xué)。今日，我很榮幸能夠站在這里，以學(xué)姐的身份和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。要說心得，其實也算不上，就是給大家共享共享我的經(jīng)驗。將來的路還要靠你們自己去走，一些道理也須要你們自己去經(jīng)驗，切身體會，才能領(lǐng)悟地深刻。

在開講之前，我先要給大家拋出幾個問題：

你們有夢嗎？你們在追夢嗎？在追夢的過程中你們又遇到了哪些問題呢？帶著這三個問題，請跟隨我進(jìn)入今日的共享。

要談?wù)摰牡谝粋€關(guān)鍵詞是夢想?！皦粝毹暱此埔粋€玄乎的、抽象的詞語，看似空洞、索味，但卻充溢著力氣。記得小學(xué)的時候，我的夢想就是金東方初中。當(dāng)時金初在我心中就是一座遙不行及的、神圣的殿堂，那里高手云集。但我就常對自己說：“我要上金初！〞通過自己的努力，我確實達(dá)成了夢想。后來，夷陵、一中就是我的夢想。在入學(xué)考試中，我是班級第十，年級一百名左右。那時覺得自己好棒，竟然還有這樣的成果，因為在我看來，高手終歸太多，對自己也沒什么高要求?？蓾u漸的，我覺察自己其實很強(qiáng)，七上月考一次比一次好，到期末就進(jìn)入了年級前十?；蛟S，那完全在意料之外。再后來，我知道了914。我的夢想便到了那里，便是能夠坐在那間教室。我為之努力著、奮斗者。而正在去年的此時，我又有了新的夢想，是華師。日思夜想的憧憬著。我曾為他咬牙切齒過，立下誓言。甚至每每從813到洗手間到辦公室或到寢室的那段距離，我都會駐足望望那間教室，我所承載著夢想的房間。不知不覺中，我坐進(jìn)了卓遠(yuǎn)的教室，起先了華師的征途。直到去年十二月，西交起先報名，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)女生要一再考慮，終歸人家不想招女生。最初只有十個名額，我確實很遲疑，那么多優(yōu)秀的同學(xué)，要是我占了名額，又考不上豈不是奢侈？后來名額增多，我才鼓起志氣報了名，本著試一試的看法，長長見識的原那么，即使是出門玩一趟也好啊。起先就是這么純粹的。終歸對李靖逸、熊興宇都是膜拜，豈是那么簡潔就能上的。所以最初的夢想就是過初試。直到現(xiàn)在，一切都塵埃落定之時，有時覺得這就是一場夢，但細(xì)致想想，我曾奮斗過，拼搏過，又怎么是一場夢呢？

我的夢在東方書院啟航，這一路上，我的野心在一點點的膨脹，從最初的夷陵一中到西安交大，我想飛，想飛得更遠(yuǎn)些。這樣看來，野心又何嘗不重要呢？

沒有那一點野心，我也不能開掘自己的潛能；沒有那一點野心，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰(zhàn)；沒有那一點野心，我也不能一步步實現(xiàn)自己的夢想；沒有那一點野心，我更不行能站在這里與大家共享。

夢想的力氣足夠激發(fā)一個小宇宙的爆發(fā)。

那么，這時你們有答案了嗎？你們的夢是什么？或大或??？或虛或?qū)崳?/p>

答案留在心中。

我的其次個關(guān)鍵詞是追求。夢想人人都可以有，但是不是每個人都會去追夢呢？那不肯定。追求夢想的道路是艱辛的，你在跑，夢也在跑，你必需足夠快。當(dāng)然，不吃盡苦頭，我們也無法追到夢。00后的你們、我都政治把戲年華，有著百般的力氣去沖去闖，外面的世界還很大，我們想要的東西也許多，假設(shè)不追求，就會被這個“物競天擇〞的時代所吞噬。00后的我們還很年輕，有著大多數(shù)人所艷羨的青春，那我們?yōu)楹尾恍袆悠饋怼Ｐ湃文闶钦l？你從哪里來？你要到哪里去？看一看你的將來是否光顯明亮，是否是你曾經(jīng)想要的那番模樣。望一望四周，那些睡得比你晚，起得比你早，跑的還比你賣力的人，他們早已在晨光中奔向那個你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺的地方。這時，你還能麻木不仁嗎？

在你經(jīng)驗過風(fēng)吹雨打之后，或許會傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時，你應(yīng)當(dāng)欣喜假設(shè)狂，并不是因為陽光的暖和，而是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之后，你毅然站立在前進(jìn)的道路上，做著堅韌上進(jìn)的自己，在追求著自己的夢想。至少你從未停止，你依舊在追著。

可能每個人追求的方式有所不同，但只要確定了夢的方向，一心向前，不言放棄，終有一天會有成功的曙光迎接著你。

再問問自己，你們在追夢嗎？

已經(jīng)起先的，請不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻動身！你們都能行！

談了夢想與追求，我的第三個關(guān)鍵詞是現(xiàn)實。常有這樣一句話：夢想是飽滿的，現(xiàn)實卻是骨感的。社會終歸要開展，要進(jìn)步，在人與人之間就必定存在著競爭，現(xiàn)實就是這么殘酷。作為學(xué)生的我們，只是在比分?jǐn)?shù)；但踏入社會以后，各方面的實力我們都必需具備，必需全面開展。就這次華師一的考試來說，就是一起鮮活的例子。很缺憾，我并沒有成為正取的一份子，我離分?jǐn)?shù)線還差幾分。分?jǐn)?shù)就在那里，我就是沒有過。那三天，我?guī)缀跏腔钤诤诎抵校液苡魫?，為什么付出與回報不成正比呢？為什么我不行呢？為什么我的夢想就這樣支離破裂了呢？為什么呢？我一天要問自己許多遍。后來，我冷靜下來，仔細(xì)的反思自己的問題，最終歸結(jié)為兩方面的緣由，一是“春風(fēng)得意馬蹄疾〞，另一方面是急躁、不踏實、不穩(wěn)重所致。在這三天內(nèi)，我甚至起先重新思索人生，我想要的究竟是什么？我所追求的又是什么？而就在我調(diào)整好狀態(tài)整裝待發(fā)之時，老天又好似給了我個驚喜。本報著平和心態(tài)去參加的西交竟然考上了。那一刻我明白心里的落差有多大，自己留下的缺憾有多大，明白付出與回報不能單就一事而言，明白了或許華師是個教訓(xùn)?？赡軟]有這個教訓(xùn)，我不會那么珍惜突如其來的華蜜，不會再一次激起對中考的熱忱。甚至我現(xiàn)在挺感謝華師一所留下的缺憾。

有時生活和你所想的迥然不同，它跟你開玩笑，有意犯難你?；蛟S一次兩次的失敗讓你近乎喪失希望，但你要記住，老天是公允的，這段時間的困苦更能讓你獲益匪淺，俗話說“磨難創(chuàng)立輝煌〞，或許他們正是你黎明前的黑暗呢？在堅持一下，你選擇的便是黎明。

在座的同學(xué)許多也憧憬著西交、華師，那接下來我簡潔介紹一下“那些年，我們在卓遠(yuǎn)的日子〞。在副科時，我們可以在卓遠(yuǎn)自行支配時間，鉆研自己喜愛的東西，開展自己的特長。但我們比其他同學(xué)更加辛苦，要抽出午休、第八節(jié)課及夕會上正課。平日里也要完成兩個班的作業(yè)。聽來有絲絲恐怖，但與一群追夢的少年共同努力，與最優(yōu)秀的老師過招，學(xué)習(xí)自己所愛好的東西，又何樂而不為呢？只要跟著節(jié)奏，一步一步來，就可以較為輕松的吸取大量的養(yǎng)分。據(jù)我所知，你們這屆也會有良好的環(huán)境，學(xué)校的綜合樓完工后，全部的社團(tuán)教室都會遷移過去，那么剩下的房間就會重新翻新，不像我們，裝粉筆的是洗臉盆，黑板擦是抹布，即使如此，我們也特別享受卓遠(yuǎn)的日子?，F(xiàn)在，有意愿的同學(xué)在八年級任務(wù)還不太大時，在學(xué)有余力的狀況下，完全可以學(xué)會著自己經(jīng)營時間，把現(xiàn)有的每一分每一秒，都花得物有所值。

我還特殊想對女生說：我們不比男生差，在理科上，也可以向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，與所謂的“理工男〞作斗爭！

不管你夢想著西交、華師、夷陵、一中或其他志向?qū)W校；不管你有明晰的規(guī)劃，或礽處于迷茫之中，你們都僅剩一年左右的時間，時間不容等待，夢想即刻啟程！

沒有人的青春是在紅地毯上走過的，既然夢想著成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)中選擇一條屬于自己的道路。為了到達(dá)終點，付出別人無法企及的努力。唯有這樣，才能讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實，才能讓我們的人生活得更加精彩！

明年，看你們的！

你們有信念嗎？

東部的輝煌還需你們譜寫！

Areyouready？

Let’sgo！

我的共享完畢，感謝大家！

共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家溝通的時機(jī)。我覺得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中還有很多不盡人意的地方，還應(yīng)當(dāng)接著努力。再者，在座的各位班主任中，年長一些的都有著豐富的班級管理閱歷；年輕的班主任，都有著更新、更相宜、更有生命力的班級管理理念，作為我來說，假設(shè)不努力的話，仍舊趕不上大家。所以，假設(shè)讓我談閱歷，真叫做班門弄斧。今日，我把自己的一些想法、做法拿來和在座的各位同仁溝通溝通，希望大家不吝賜教，提出珍貴看法和建議。

班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充溢才智之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅須要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更須要一顆愛心，愛是教化的養(yǎng)分，沒有愛，就沒有教化的勝利。

今年我第一次擔(dān)當(dāng)小學(xué)一年級的班主任工作。看著一個個活潑可愛的孩子，他們像一朵朵嬌艷的花朵，讓人沉醉；又是一張張空白的紙，等待著老師用愛心描繪?？粗浑p雙澄澈的眼睛，想著家長信任又期望的眼神，我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清晰肩負(fù)的責(zé)任。就因為心中有對他們的愛，再累，我總是滿懷希望，也是在對孩子們的付出中，我對工作著并歡樂著有了深深的體會。

我們知道，在班級里，無論是學(xué)習(xí)方面，還是其他方面，都有一些表現(xiàn)好的孩子。在老師和學(xué)生的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師寵著，同學(xué)敬著，在他們的四周只有贊許的目光和鼓勵的話語?？晌矣X得，假設(shè)這些孩子不受到挫折教化的話，他們將來遇到困難時就不能承受得了了。所以，平常我會更加嚴(yán)格的要求他們，當(dāng)他們犯錯誤的時候，我會不留情面的指責(zé)他們，使他們知道自己也有錯的時候，自己沒有特權(quán)，應(yīng)竭力改正自己的缺點，只有這樣才能使自己更完備。

“金鳳凰〞當(dāng)然可愛，但是“丑小鴨〞更需陽光。對于表現(xiàn)差的學(xué)生，更須要我的耐性、寬容和關(guān)愛。我班有一個很好動的學(xué)生叫代楷，上課時一刻也閑不下來，不是隨意走動，就是轉(zhuǎn)過身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上怪叫，有一次，實習(xí)老師在上美術(shù)課時，他跑到講臺上然后又竄到座位上，老師指責(zé)了他幾句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，幾個老師都拿他沒方法！其他科任老師也反映到類似的狀況，我聽了也不知怎么辦才好，后來有一次上語文課，他書寫特別工整、美麗，我當(dāng)著全班同學(xué)表揚了他，從那以后，只要他有了一點進(jìn)步，我就用勁表揚他，只要我瞄到他在動，我就提示他要堅持，堅持到最終就是成功者，漸漸地，這個孩子的自控力較以前有了很大的進(jìn)步，雖然有反復(fù)，變更很慢，維持的時間很短，但我信任只要賜予他無私的關(guān)愛，充分的信任和耐性的引導(dǎo)，信任對于他的轉(zhuǎn)化不是很困難了。

子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從〞小學(xué)生，對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，深深地影響著每一個孩子的成長，無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。平常，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。還記得學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的時候，他們什么也不懂。當(dāng)他們?nèi)ド象w育課時，班上的電燈、風(fēng)扇就始終開著沒人主動去關(guān)。后來，我針對此現(xiàn)象給他們講了節(jié)約資源的重要性，并在此后的時間里親自關(guān)燈。學(xué)生看在眼里，記在心里。沒多久，孩子們都記住了在離開教室的時候要把全部的電源關(guān)掉。大教化家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。〞這種無聲的教化，往往能到達(dá)無聲勝有聲的效果。

作為一個低年級的班主任，我認(rèn)為還應(yīng)做到“三勤〞——“腳勤、嘴勤、眼勤〞。腳勤，就是要常常走到班級的學(xué)生中去，多與學(xué)生接觸，在起先習(xí)慣未養(yǎng)成時，多跟班進(jìn)行催促檢查。眼勤，就是多視察學(xué)生的狀況，剛好駕馭第一手材料。當(dāng)學(xué)生有異樣時，要剛好地了解、關(guān)切幫助他。嘴還要勤，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，做學(xué)生的知心摯友。在我班上，學(xué)生都很喜愛與我共享一些他們的靜靜話。平常下課后一般我都不會急于回辦公室休息，因為班上那一群小可愛總會熱忱地圍在我身邊說一些他們感愛好的話題。師生間的距離在這短短的交談中拉近了許多。除了課間的談話外，我還習(xí)慣利用中午與學(xué)生共同吃飯的時間與他們閑聊。有時候孩子們會說說家里發(fā)生的事，有時他們會說說喜愛做的事情、喜愛的.卡通人物……這些談話的內(nèi)容在我看來雖然比較稚氣，但卻拉近了我和學(xué)生間的距離。

總之，班主任工作是一項困難的工作，只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，這樣就勝利了一半。以上幾點，只是我在開展班主任工作以來的一點小體會，談不上理論探討的高度，也還有許多地方做得缺乏，希望能向各位班主任學(xué)習(xí)，踏踏實實干好班主任工作，使自己的班級管理水平進(jìn)步得更快。

感謝大家！

共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿6

老師們，同學(xué)們：

你們好！

今日，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學(xué)習(xí)體會。

對于學(xué)習(xí)，我的看法是，踏踏實實地學(xué)，學(xué)習(xí)是一條充溢坎坷的泥濘小路，只有經(jīng)過了風(fēng)雨才可以見到漂亮的彩虹。

駕馭正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以幫助你走向?qū)W習(xí)勝利的大門，以下幾點是我個人認(rèn)為很重要的，大家都應(yīng)當(dāng)做到的：

1。合理支配時間，做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。

2。上課仔細(xì)聽講，做好課堂筆記。我常常一邊聽課一邊記重點。

3。做到學(xué)得活，記得牢，用得上。

4。學(xué)習(xí)互助，我常常和同學(xué)們一起探討學(xué)習(xí)中的難題；有時，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得溝通。

5。多讀一些如?讀者??青年文摘?等雜志，這些雜志具有深厚的文學(xué)色調(diào)，有助于提高文筆。

另外，各科的學(xué)習(xí)方法是融會貫穿的，一門學(xué)得好，其他的也就差不到哪兒去。比方，數(shù)學(xué)就在于多練，思維要敏捷，不要自己堵在一條路上。語文就分閱讀理解和根底學(xué)問兩方面，根底學(xué)問就沒有階級，必需多背；閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習(xí)，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音；說，就是練習(xí)對話，英語課上就是練習(xí)對話的一個很好的時機(jī)；讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞；寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫；背，就是背單詞、背對話、背短文，假設(shè)這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)實踐中不斷總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，就會終身受益。

我的講話完了，感謝大家！

共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿7

敬重的各位老師，各位〔同學(xué)〕叔叔阿姨〔爺爺奶奶〕，你們好：

我叫王榮禎，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級其次名。

同學(xué)們也常常問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實很簡潔：

第一：上課仔細(xì)聽講。

要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課仔細(xì)聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動作，要把老師講的學(xué)問點牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問時，要多舉手發(fā)言。

其次：仔細(xì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問，要當(dāng)天記住，這就須要我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語語法、數(shù)學(xué)公式、語文學(xué)問背熟。當(dāng)作業(yè)做完時，我們要對其次天會學(xué)的學(xué)問進(jìn)行預(yù)料，并且依據(jù)手中的資料，進(jìn)行預(yù)習(xí)，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的學(xué)問時，可以把手中的資料，會的做了。其次天講課時，要仔細(xì)聽前一天預(yù)習(xí)時不會的地方和自己沒有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對學(xué)習(xí)是很有幫助的。

第三：要多讀、多看、多寫、多積累。

學(xué)習(xí)，不行以僅限于課內(nèi)學(xué)問，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以提高我們的作文水平。在須要背誦時，也要多讀多看，不過“好記性不如爛筆頭〞，寫幾遍，記憶會更加深刻。

第四：勞逸結(jié)合，削減壓力。

其實，我覺得，當(dāng)全部事都做完時，例如：周末、長假，我們可以到外面玩兒玩兒，熬煉熬煉，或是睡一會兒，或是看一會兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消退疲憊，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會變得更精神、更有愛好，事半功倍。

當(dāng)然，我能取得好成果，最應(yīng)當(dāng)感謝的就是老師的栽培和父母的催促。

許多同學(xué)平常學(xué)得都很好，可能是考試時沒有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。

這就是我的學(xué)習(xí)方法，感謝大家。

共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好！我是xxx，我認(rèn)為最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。如何提高學(xué)習(xí)效率？

首先，讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的是課堂。我們的學(xué)問大局部來自課堂，所以我認(rèn)為把握課堂是學(xué)習(xí)的根底。抓課堂就是要親密關(guān)注課堂，仔細(xì)聽講，多思索，勤練習(xí)，跟著老師的眼睛走，讓自己的思想跟著老師走。同時，在課堂上適當(dāng)做一些筆記，這樣課后你可以更有效地復(fù)習(xí)。

其次，要培育學(xué)習(xí)愛好。我希望學(xué)生們能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。子曰：“知者不如善者，樂者不如樂者。〞愛好是最好的老師。當(dāng)你對一門學(xué)科感愛好的時候，你就會仔細(xì)學(xué)習(xí)，所以當(dāng)我們對學(xué)習(xí)有深厚愛好的時候，我們就會主動學(xué)習(xí)。

第三，在學(xué)習(xí)中保持開心的心情和與學(xué)生合作是特別重要的。每天心情好，做事干凈利落，學(xué)習(xí)主動，自然效率高。另一方面，個人與集體相結(jié)合，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，也可以提高學(xué)習(xí)效率。比方你幫學(xué)生講解某一類題目，同時你也復(fù)習(xí)了這類題目。不就是一箭雙雕嗎？

第四，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。拿破侖說：“不，但是將軍的士兵不是好士兵。〞同樣，學(xué)習(xí)也是同樣的道理。沒有明確的目標(biāo)，就沒有奮斗的動力。當(dāng)我們設(shè)定一個目標(biāo)時，我們會努力實現(xiàn)它。奮斗的過程是歡樂的，當(dāng)我們實現(xiàn)的時候，我們是如此的傲慢。

最終，我覺得不要盲目做題，要選擇“好〞的題。每個問題都以學(xué)問點為中心，許多問題都大同小異。我覺得只須要一兩個問題就可以先找到須要加強(qiáng)的學(xué)問點，然后選擇適合自己成果的問題。在做題的過程中，要仔細(xì)理解，出錯時要分析。之后還可以選擇少量的綜合題，這樣可以大大提高解題效率。

在我演講的最終，我希望每個人都能更加努力，在學(xué)習(xí)和生活中超越自己。最終，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我這個珍貴的時機(jī)和大家溝通。祝大家在以后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

我演講完了，感謝！

共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿9

老師們，同學(xué)們，大家好！

我是高二〔1〕班的xx，今日很興奮能夠在這里和大家一起共享我的一些學(xué)習(xí)留神得。

人們常說：做事情要講究方法。學(xué)習(xí)更須要講方法。有同學(xué)曾經(jīng)問過我：“你用了什么好方法，成果這么好？我也想學(xué)你的方法。〞其實這個問題陷入了一個誤區(qū)。學(xué)習(xí)方法要適合自己才可以，不能盲目照搬照抄，要依據(jù)自己實際狀況，找一個屬于自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，別人的方法可以用來借鑒，給自己一些閱歷指導(dǎo)。在這里，我共享一下我的學(xué)習(xí)方法。

第一步，我會先確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動力，目標(biāo)要詳細(xì)，可能我們會犯下這樣的錯誤，比方：設(shè)立目標(biāo)為把數(shù)學(xué)學(xué)好，在早上復(fù)習(xí)某一科目等。其實可以把目標(biāo)定得更詳細(xì)，如提高數(shù)學(xué)10分，在選擇填空上提高精確率，或者提高英語完形填空得分率。有了詳細(xì)的目標(biāo)，就可以把更多的精力放在有用的地方。同時目標(biāo)要有時間限制，不管什么目標(biāo)我都會給它設(shè)下一個時間限定，詳細(xì)看目標(biāo)長遠(yuǎn)性，如，花30分鐘完成4篇英語閱讀。

其次歩，我會端正自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。心態(tài)好往往會事半功倍。每次考試，總有人快樂有人愁，發(fā)愁的人可能會因此影響接下來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而我不管考得怎樣，都安靜對待。因為對我來說這只是一場考試，考得不好并非太大的損失，但是因此影響了自己以后的學(xué)習(xí)才是更大的損失。在這里，我想說，在一件事剛起先時的心態(tài)就確定了最終將有多大的勝利，這會比任何因素都重要。談到心態(tài)方面，不得不提的是信念，每當(dāng)我面對難題時，我都會來一番嘗試，不管最終結(jié)果如何，我都會全力以赴去解決，把事情處理到最好。而我想告知大家：努力不肯定會勝利，但不努力肯定不會勝利。

第三歩，就是管理好自己學(xué)習(xí)時間。大家都知道，我們可以利用好邊角料時間學(xué)習(xí)，比方在排隊打飯，等車之時。但是假設(shè)把這方面用過度了，把自己的每一分時間都拿來學(xué)習(xí)，這樣換來的效果其實并不高。俗話說：磨刀不誤砍柴工。有時候，學(xué)習(xí)時間長，并不意味著就是你努力，有可能意味著效率低下，奢侈了許多時間，甚至是懶散的另一種表達(dá)。而在這方面，我傾向于一句話：抓緊學(xué)習(xí)的一分一秒，而不是抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。適當(dāng)時候，我會讓自己大腦放松一下，回想自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想好下一步做什么，把每一秒鐘用在最有用的地方，同時我也會進(jìn)行體育熬煉，確保勞逸結(jié)合。

我覺察身邊的一些同學(xué)在周末會去補習(xí)，但卻不是補習(xí)短板，而是補習(xí)原來就很好的科目。我認(rèn)為這并不是提高成果的最好方法。以我為例，初中時，數(shù)理化三科成果總分只有250分，對我而言，最多只有二十來分的提升空間，但是語文和英語加起來卻可以有接近四非常的提升空間，在保持?jǐn)?shù)理化三科成果下，想方法提高語文英語的學(xué)習(xí)效率，將會有更多的分?jǐn)?shù)提升。這也可以看出，最弱的弱項往往會影響其他長項發(fā)揮。在學(xué)習(xí)上，查漏補缺，比揚長避短更有實效。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)上有問題并不是什么大問題，最大的問題是自己看不到有問題。只要找到自己學(xué)習(xí)上的問題并解決它們，我們都能考出自己志向的成果。我今日的共享到此結(jié)束。

感謝大家！

共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿10

敬愛的同學(xué)們：

大家好，我來自__，今日很榮幸站在這里共享一年來的學(xué)習(xí)閱歷。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)成了學(xué)長。我還記得我大一的時候的感受，比方最終擺脫話題的喜悅，對高校生活的新奇，把自己置身于一個完全生疏的環(huán)境的擔(dān)憂。想問問同學(xué)們，開學(xué)這么久了，不知道你們還記不記得那個暑假高考后的高校生活規(guī)劃。你還記得你最初的激情嗎？是被學(xué)校里的各種不如意或者空虛孤獨抹殺了嗎？高校準(zhǔn)備學(xué)什么？高校生和非高校生的主要區(qū)分不僅在于是否駕馭了一門專業(yè)技能，還在于我們在這個過程中獲得了多少成長，在這個大一的起跑線上失去了多少人？我從學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等方面談?wù)勎掖笠坏慕?jīng)驗，希望對你有所幫助。

學(xué)習(xí)是我們從小就在談?wù)摰氖虑?。高校和中學(xué)不一樣。沒有老師在背后看你，完全看你自己，也就是自學(xué)實力。高?？荚嚭芎唵瓮ㄟ^，只要你看了課本，明白了老師畫的重點，根本沒有問題，所以一個自學(xué)實力很強(qiáng)的人在高校里很難不及格。學(xué)習(xí)時間不能確定你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率是質(zhì)量的保證。有些學(xué)生每天都去圖書館，但他們學(xué)的學(xué)問不多。只是在找尋一種心理勸慰。你不必每天都呆在圖書館里，但是當(dāng)你呆在圖書館里的時候，讓它保持價值，讓自己在單位時間里學(xué)到更多的學(xué)問。要學(xué)學(xué)問，自學(xué)。學(xué)習(xí)實力也是以后工作中的一項技能。我不是校長，我只是沒有把時間奢侈在學(xué)習(xí)上。

每一個大一新生都想?yún)⑴c各個部門來熬煉自己，我也不例外。大一的時候參與了學(xué)生會和社會效勞協(xié)會兩個不同的部門，最終同時獲得了兩個部門的“優(yōu)秀總監(jiān)〞稱號。工作中難免會遭遇一些磨難和疲憊，但我很慶幸自己堅持下來了，我覺得自己的實力有了很大的提高。而且有許多人覺得自己會半途而廢，在任何一個部門都沒有任何收獲。這些做法是不行取的。其實實力是一個抽象的東西，是你在組織各種活動中漸漸積累起來的。有時候你可能沒有意識到它已經(jīng)存在了。英國的查爾斯王子曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多事情你必需去做。這是責(zé)任。〞當(dāng)你選擇這份工作時，你應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對待它。一個只考慮自己利益，不負(fù)責(zé)任的人，恒久不是一個優(yōu)秀的人。希望你假設(shè)有什么立場，就努力堅持下去，信任自己的選擇和實力！

在高校生活中，我們有許多課外時間可以支配，校內(nèi)里的各種活動也在接連綻開。大一新生要呈現(xiàn)自我，張揚特性，主動參與各種讓自己感愛好的活動，在青春的舞臺上留下自己的蹤跡。大一的時候參與了辯論賽、音樂劇、才藝展示、運動會等一系列活動，相識了許多摯友，豐富了生活。不提倡一些學(xué)生的做法，成天在宿舍或者網(wǎng)吧睡覺，打嬉戲，看小說。莫言說：“安龍兒躺在床上一輩子，自己知道自己。〞不要讓自己在高校的時候只記得一張床，一臺電腦，一部。出去兼職總比沒有好，至少可以獲得一些社會閱歷。其實日常生活中遇到什么問題，可以找學(xué)長學(xué)姐們請教。我們情愿幫助你。通過我們的經(jīng)驗，希望能讓你少一點迷茫，少一點墮落，多一點努力和拼搏。

大一不順當(dāng)。我很迷茫，很空虛，很想放棄努力。我問自己會有什么后果，能不能為自己的任性付出代價。現(xiàn)在我一點資本都沒有，要么我爸媽整理我的爛攤子，要么我畢業(yè)后自作自受。我們應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心。我們有責(zé)任讓父母安享晚年。啃老族是可恥的。我們要有自己的信仰，選擇自己的路，跪著走下去，將來駕馭在自己手中。這是什么都不能變更的事實！無論面對什么，都要樂觀主動的面對。"世界苦痛地吻著我，讓我?guī)е杪暁w來、"只有端正思想，才能走得更遠(yuǎn)。

最終，我想和大家交換一句我最喜愛的話，“只要路是對的，就不怕路長〞。希望大家都能得到很好的開展，度過四年有意義的高校生活！

共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿11

敬重的各位家長們：

你們好!今日我能代表全班同學(xué)來發(fā)表演講，我感到特別榮幸，之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的打算，但也難免有些疏漏，所以假設(shè)有些不太盡人意的地方，還請大家多多包涵。

我演講的內(nèi)容有下面幾點：

一、細(xì)心。

細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要說的是：有的時候細(xì)微環(huán)節(jié)還真有掌控你的命運呢，例如：有時候正是因為馬虎而與總分值擦肩而過了，有一次英語測驗考試，試卷一發(fā)下來，前后一看，我就在心里竊喜，怎么這么簡潔呀，于是我的筆就像抹了油似的，題都不審就〞刷刷刷“地往下寫，寫完之后也看也不看就交給老師了，心中有數(shù)地認(rèn)為決對可以拿個總分值，但卷子發(fā)下來后我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出適宜的詞語填空，但由于我沒有細(xì)致看題，自以為是地隨意填寫了一個單詞，而沒有按題目的要求填寫適宜的形式，就被扣了6分，我當(dāng)時那個懊悔呀，沒法說，看吧，這就是不細(xì)心帶給我的下場，而我正是因為無視了這么一個重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因為我是那么的自信能拿總分值的，所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。

二、仔細(xì)。

仔細(xì)包括許多層面，有仔細(xì)聽講，仔細(xì)做事，仔細(xì)寫作業(yè)……無論做什么事，都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地對待，因為我覺得仔細(xì)是我們學(xué)生最好的品質(zhì)，最好的習(xí)慣。有時，正因為你昨天回家仔細(xì)復(fù)習(xí)了，其次天考試就會覺得很得心應(yīng)手，拿個總分值也說不定。有時，正因為你仔細(xì)做好了當(dāng)天的值日，其次天學(xué)校檢查時就能為班級爭得好的榮譽，等等這些，都是我們仔細(xì)付出，才能得到的回報，而這都是因為仔細(xì)的看法而鑄就的，我信任，不管你是誰，就算是一個一般的建筑工人，只要你認(rèn)仔細(xì)真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會有屬于你自己的高樓大廈的。

三、責(zé)任。

有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點，這一點不光是要我們學(xué)生做好，家長們也應(yīng)當(dāng)做好，只還過是負(fù)責(zé)任的對象不一樣，老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業(yè)，把老師上課時的重點要點復(fù)習(xí)好，取得好的成果也就是對老師負(fù)責(zé)。而家長是對我們負(fù)責(zé)，例如作業(yè)寫完后家長們仔細(xì)檢查，在每項作業(yè)后面簽字，協(xié)作老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí)，還有就是假設(shè)我們考試有時不太志向，請先不要急于打擊我們，而是應(yīng)當(dāng)幫助我們找出錯誤的根本，并將它連根鏟除，以防以后再犯同樣的錯誤，這些我們都認(rèn)為是一個負(fù)責(zé)任家長應(yīng)當(dāng)做到的。

你們都是大人，各位家長都有著豐富的人生閱歷，但我想告知你們的是，翻開學(xué)問大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的，這必需經(jīng)過多數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃耀著屬于它的五彩光線!

最終，我祝各位家長身體健康，陪我們一起共同進(jìn)步!!!

共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿12

敬重的老師和同學(xué)們:

大家好!

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個時機(jī)與你們溝通學(xué)習(xí)閱歷。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成果，但是學(xué)習(xí)方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點。

首先，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成聽講座的好習(xí)慣。在我看來，我們是否能夠駕馭課堂——也就是說，我們是否能夠集中留意力聽講座，對學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。

在課堂上，老師不僅用語言來傳遞信息，而且可以用手勢、表情來協(xié)助，用眼神來溝通。因此,我們也應(yīng)當(dāng)主動思索和運用起來，讓學(xué)生更好的汲取我們傳達(dá)的內(nèi)容。

當(dāng)然，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一局部。學(xué)習(xí)之后很快就遺忘了內(nèi)容，對每個人來說都是不行避開的。剛好把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來,能夠很好的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)。

其次，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成剛好復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也就是說，我們必需在課后剛好穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問。而仔細(xì)完成布置的作業(yè)無疑是復(fù)習(xí)穩(wěn)固最有效的手段。與小學(xué)相比，初中有一個顯著的特點，那就是科目多，作業(yè)多。

然而，假設(shè)你不仔細(xì)對待作業(yè)，高質(zhì)量、高數(shù)量地完成它，不僅會使當(dāng)天的學(xué)習(xí)得不到充分消化，還會影響到下一個學(xué)問點的學(xué)習(xí)。假設(shè)在完成作業(yè)后還有空閑時間，可以閱讀、回憶或者查看是否已經(jīng)駕馭了當(dāng)天所學(xué)的全部學(xué)問點。假設(shè)仍舊不明白，可以記錄下來，其次天剛好請教老師和同學(xué)。

第三，培育多讀書的習(xí)慣，課后肯定要多讀有益的課外書籍。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界，還能提高我們的閱讀理解實力和寫作實力。

在這些科目測試中，假設(shè)在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了，也許就是因為小時候讀書不多。

最終，我們要有毅力去堅持一個好習(xí)慣，終歸“羅馬不是一天建成的〞!好的學(xué)習(xí)成果不是一天取得的，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。形成肯定的毅力精神，仔細(xì)聽講每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一個記錄，仔細(xì)做每一個作業(yè)，仔細(xì)改正每一個錯誤等等。

以上就是我的講話，希望對同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或幫助。

共享學(xué)習(xí)閱歷演講稿13

敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，我很榮幸在這里給你們做這個演講。今日我演講的題目是?學(xué)習(xí)并沒有你所想象的那樣難?。

進(jìn)入六年級后，每個學(xué)生的生活都會很相像。早上，我被鬧鐘粗暴地吵醒了。你必需再次從床上爬起來。終歸，你會遲到五分鐘。刷牙，就是隨意把牙刷戳進(jìn)嘴里。洗臉的話，就是拿毛巾隨意在臉上擦點東西。這么晚起床，自然沒心情吃早飯。當(dāng)你吃了一半的時候，你必需扔掉書包去上學(xué)。等到上課，不行，用心聽是不行能的，就算聽了也不想聽。人雖然還在教室，但思想已經(jīng)飛出了云端。就這樣，始終到放學(xué)，到解放。但是回到家，噩夢還沒有結(jié)束。那是作業(yè)。看來你不能在9:30之前完成作業(yè)。完了，洗完再睡覺。已經(jīng)十點多了。然后我就被鬧鐘吵醒了，當(dāng)天就起先了。這一天下來，似乎成天被人牽著鼻子走，什么都沒學(xué)到，所以當(dāng)時許多同學(xué)都埋怨學(xué)習(xí)太辛苦。

其實造成這種現(xiàn)象的干脆緣由是睡眠缺乏。有一次，為了擺脫作業(yè)的熬煎，我沒做完作業(yè)就早睡了。其次天，我沒用鬧鐘，就醒了。我留意到我沒有完成作業(yè)，所以我花時間寫作。令人驚異的是，這份作業(yè)的質(zhì)量相當(dāng)高，而且完成得很快。我也意識到了這一點，所以從那天起先，我會早起早睡。依據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)，午夜前一個小時的睡眠質(zhì)量相當(dāng)于十二點后兩到三個小時。所以早睡半小時，早起一小時是科學(xué)的。不要對這個建議充耳不聞，這種感覺可以在三周的放松時間后實現(xiàn)。在這一個小時里，我常常背一些比較難的課文，那些通常須要半個小時才能背完的課本，非常鐘就能背完。剩下的時間我會預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文：語文是去除單詞障礙，確認(rèn)重點難點；數(shù)學(xué)要確認(rèn)今日學(xué)什么，是什么概念，什么原理；英語要提前背單詞，整理語法點。

或許你已經(jīng)覺察，與你成果干脆相關(guān)的是你聽課的效率。只要你的打算工作到位，就很簡單到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。筆記可以干脆寫在教材的空白處。假設(shè)不夠，可以附上說明。在完全記住筆記的內(nèi)容后，筆記將被移除，教材將再次被清理。

在課后的非常鐘里，我們不應(yīng)當(dāng)奢侈它。我們應(yīng)當(dāng)有一個堅實的記憶。課堂上的大局部內(nèi)容過幾個小時就會遺忘。課后抽出五分鐘時間