筆算除法課件

筆算除法課件第1頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二教材分析

《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法》是人教版義務(wù)教育課程小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元第二節(jié)課內(nèi)容。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法以及除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法。學(xué)生已經(jīng)掌握了筆算除法的基本方法，如除的過(guò)程中要看被除數(shù)的前一位或前兩位，商的書(shū)寫(xiě)位置、余數(shù)必須比除數(shù)小等。除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算原理與除數(shù)是一位數(shù)的除法相同，所以本人決定放手讓學(xué)生嘗試解決。讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情景中經(jīng)歷筆算除法的全過(guò)程，探索除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的一般方法。

第2頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著小學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生利用除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法知識(shí)自主探索筆算時(shí)試商的一般方法，并學(xué)會(huì)除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式。2、使學(xué)生會(huì)用估算的方法計(jì)算除數(shù)是整十?dāng)?shù)商一位數(shù)的除法，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計(jì)算的全過(guò)程，幫助學(xué)生理解算理。4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)整潔、認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。第3頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二重、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：筆算用整十?dāng)?shù)除商一位數(shù)的試商方法和正確的豎式書(shū)寫(xiě)格式。教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法試商的原理。第4頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二教學(xué)方法基于本節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：1、直觀演示法：利用擺小棒，圖片的投影等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。2、活動(dòng)探究法引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。3、集體討論法針對(duì)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第5頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二口算210÷30=40÷20=72120÷40=390÷30=3用豎式計(jì)算下面各題96÷4=124÷4=第6頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二24（）里最大能填幾？30×（）<8540×（）<180【復(fù)習(xí)鋪墊的題一是對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的復(fù)習(xí)，二是讓學(xué)生在復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法中喚起筆算的方法，為學(xué)習(xí)除數(shù)是整十的除法做好準(zhǔn)備?！康?頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二學(xué)習(xí)要求：

（1）讀題，分析題意，列式計(jì)算。

（2）你是怎樣計(jì)算的？嘗試一下筆算吧！

（可以借助學(xué)具分一分來(lái)理解算理。）

（3）把你的算法和組內(nèi)同學(xué)交流，比比誰(shuí)的方法多。第8頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二交流展示

方法一：通過(guò)分小棒來(lái)完成92÷30=3（個(gè)）……2（張）

第9頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二方法二：想乘算除：30×3=9092÷30≈3（個(gè)）

可以裝訂三個(gè)本

第10頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二方法三：利用估算：92≈9092÷30≈3（個(gè)）可以裝訂3個(gè)本

第11頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二方法四：筆算方法學(xué)生可能出現(xiàn)錯(cuò)誤答：可以裝訂3個(gè)本，還剩2張紙。注意：商的位置第12頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二①商的正確位置②算理的理解③橫式后面的結(jié)果應(yīng)根據(jù)商和余數(shù)的意義帶相應(yīng)的單位名稱④幾種方法的相互聯(lián)系融會(huì)貫通第13頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二85406430402030103302400602280450做一做：第14頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二140÷30=140304120204（個(gè)）…

20（本）注意：被除數(shù)的前兩位不夠除，要看前三位。余數(shù)要比除數(shù)小。答：可以分給4個(gè)班，剩20本。（比比誰(shuí)的筆算快！）第15頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二方法總結(jié)：除兩位看兩位，兩位不夠看三位，除到哪位商哪位，除數(shù)當(dāng)姐余當(dāng)妹。第16頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二鞏固練習(xí)

1.計(jì)算下面各題

78÷20=83÷40=102÷30=197÷80=第17頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。

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50/37080/34020/18030032187020第18頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二3.王大叔養(yǎng)的豬每天要吃30kg的飼料，一袋100kg的飼料夠喂幾天？還剩多少千克？第19頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二4.一頁(yè)紙大約能寫(xiě)20道筆算除法，如果要寫(xiě)78道筆算除法，需要幾頁(yè)？第20頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期二課堂總結(jié)①通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)

；②通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的體驗(yàn)是

；③通過(guò)本節(jié)課的