技術(shù)的性質(zhì)正式

技術(shù)的性質(zhì)正式第1頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一1、技術(shù)的創(chuàng)新性包括哪兩個部分？2、技術(shù)與科學的聯(lián)系和區(qū)別？3、我們生活中有哪些技術(shù)需要綜合運用多個學科？列舉五個，并說出都綜合了哪些學科。4、申請專利有哪些必要性？自主學習第2頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一導入：教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》對人們工作和生活方式影響最大的十項技術(shù)第七項：時鐘第二項：原子彈第三項：印刷術(shù)第四項：管道技術(shù)第五項：騎兵馬戰(zhàn)技術(shù)第六項：避孕節(jié)育技術(shù)第一項：眼鏡第八項：數(shù)字第十項：電腦第九項：音樂技術(shù)第3頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一1.

技術(shù)的目的性案例分析:助聽器的發(fā)明教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》數(shù)碼編程耳背式助聽器全數(shù)碼深耳道式助聽器西門子助聽器最新產(chǎn)品廣告.flv助聽器第4頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一1.

技術(shù)的目的性討論:助聽器的發(fā)明教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》(1)從什么具體的目的出發(fā)？（使聽覺不太靈敏的人能自如地聽到外界的聲音、正常地與人交流）(2)解決了什么具體的問題？（將聲音放大、傳入耳中，體積小巧、方便佩戴）

(3)滿足了什么具體的需求？（使有聽力障礙的人能方便地與外界進行語言交流）

任何技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，總是從一定的具體目的出發(fā)，針對具體的問題，形成解決的方法，從而滿足人們某方面的具體需求。

第5頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一2.

技術(shù)的創(chuàng)新性（1）創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心所在，也是技術(shù)對人類富有挑戰(zhàn)意義的內(nèi)在原因。每一項技術(shù)的問世都是創(chuàng)新的結(jié)果。

教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)發(fā)明技術(shù)革新第6頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一技術(shù)發(fā)明技術(shù)發(fā)明——指創(chuàng)造發(fā)明自然界原來沒有的事物。

案例1：造紙術(shù)的發(fā)明

教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》

蔡倫,字敬仲,桂陽(今湖南桂陽縣)人。公元88年(東漢永和九年)發(fā)明了造紙術(shù)。

一次偶然在郊外看見茂密的樹觸發(fā)了他造紙的靈感。他命人剝?nèi)〈罅繕淦?磨成漿粉，經(jīng)高溫蒸煮,然后以固定尺度木模,造成紙型,再曝曬、風干,終于造出了紙。我國的造紙術(shù)先傳到朝鮮、越南,約610年傳到日本,后又傳到阿拉伯。12世紀中葉再傳人歐洲400年后傳到美洲。紙的發(fā)明大大促進了世界科學文化的傳播和交流。被列為中國的四大發(fā)明之一,使中國躋身聞名古國。

第7頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一技術(shù)發(fā)明案例2:用萊特兄弟的飛機教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》1903年12月17日,萊特兄弟發(fā)明的飛機在大西洋沿岸的吉迪赫克試飛成功。第8頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一技術(shù)革新技術(shù)革新——指對原有技術(shù)加以改造和提高。

案例1:用自行車和可調(diào)速自行車的比較說明。教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》第9頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一2.

技術(shù)的創(chuàng)新性(3）技術(shù)的創(chuàng)新是一個艱難而曲折的歷程。案例：世界上第一臺電子計算機ENIA愛尼阿克的發(fā)明大大提高了計算的速度。教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》世界上第一臺電子計算機ENIAC于1946年在美國誕生。這臺計算機重約30噸，占地170平方米，用了18000多個電子管，而且價格昂貴，它每秒鐘能進行5000次的加減運算。第一臺計算機對于世界來說具有劃時代的意義第10頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一技術(shù)革新案例2:顯示器的革新和電視機的創(chuàng)新教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》１、為什么要對電視機顯器進行創(chuàng)新與改革？２、電視機的創(chuàng)新和發(fā)展經(jīng)歷的技術(shù)革新階段對你有何啟示？

好看、清晰、保護人們的眼睛健康等。技術(shù)的創(chuàng)新是一個艱難而曲折的歷程討論電視機的發(fā)展史想想電視機還會有哪些創(chuàng)新？未來的電視機是怎樣的？第11頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一自主學習：1、我們生活中有哪些技術(shù)需要綜合運用多個學科？列舉五個，并說出都綜合了哪些學科。2、科學與技術(shù)的區(qū)別和聯(lián)系。3、申請專利有哪些必要性？第12頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一3.

技術(shù)的綜合性（1）技術(shù)活動往往需要綜合運用多種知識。案例：雜交水稻技術(shù)需要多學科知識

教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》袁隆平是世界著名的水稻育種專家,具有全面、深厚的農(nóng)業(yè)科學知識。1973年,袁隆平和他的助手終于成功地實現(xiàn)了水稻的三系配套,使水稻的產(chǎn)量提高了20%。這一成果轟動了世界。

雜交水稻技術(shù)是植物學、作物育種學、作物栽培學、土壤肥料學、植物保護學等諸多學科知識的綜合應用。這說明技術(shù)具有很強的綜合性。第13頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一科學技術(shù)概念科學是對各種事實和現(xiàn)象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗證和公式化的知識體系技術(shù)則是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造側(cè)重點認識自然利用和合理地改造自然目的有所發(fā)現(xiàn)有所發(fā)明回答“是什么？”、“為什么？”“怎么辦？”研究方法通過實驗驗證假設(shè)，形成結(jié)論通過試驗，驗證方案的可行性與合理性，并實現(xiàn)優(yōu)化舉例牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律瓦特發(fā)明蒸汽機技術(shù)與科學的區(qū)別第14頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一3.

技術(shù)的綜合性1、科學研究為技術(shù)發(fā)展拓展空間，成為技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。沒有牛頓的萬有引力定律，就不可能有現(xiàn)在的航天技術(shù)。沒有低溫超導現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，就沒有磁懸浮列車的技術(shù)。2、

技術(shù)的發(fā)展促進科學的應用與延伸。超導現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)就借助了低溫技術(shù)。航天技術(shù)的發(fā)展使萬有引力定律有了廣泛的應用?，F(xiàn)代各種精密的測量技術(shù)，為科學的發(fā)現(xiàn)插上了翅膀。教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》結(jié)論:科學與技術(shù)之間是一種相互聯(lián)系、相互促進、相互制約的關(guān)系?？茖W促進技術(shù)發(fā)展，技術(shù)推動科學進步。技術(shù)與科學的聯(lián)系第15頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一4.

技術(shù)的兩面性任何事物客觀上都具有兩面性，技術(shù)也不例外。它既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。如電池的使用可以為人們帶來光明和動力，但是任意丟棄的廢舊電池會嚴重地污染環(huán)境。

教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》第16頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一4.

技術(shù)的兩面性馬上行動：教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》常見的技術(shù)正、反兩面性農(nóng)藥正反炸藥正反電正反網(wǎng)絡(luò)正反殺蟲、除草，有助于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使許多農(nóng)產(chǎn)品含有毒素，污染環(huán)境在許多工程完成爆破任務，加快進度等作為戰(zhàn)爭武器，導致許許多多人喪命提供人類生產(chǎn)生活所需要的能源極其危險，操作不當就會有生命危險信息傳播速度加快，使人能方便的獲取資料網(wǎng)絡(luò)犯罪，虛假信息，使人玩物喪志等第17頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一4.

技術(shù)的兩面性案例分析：

決定胎兒性別的技術(shù)

展開討論：你對“決定胎兒性別的技術(shù)”是支持還是反對？本人意見：對技術(shù)本身要予以支持，但是要建立相應的“決定胎兒性別的技術(shù)”的法律、法規(guī)和制度。教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》第18頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一5.

技術(shù)的專利性（1）技術(shù)開發(fā)以后別忘了申請專利！

什么是專利呢？為什么要申請專利？技術(shù)作為創(chuàng)造性勞動的成果，是技術(shù)發(fā)明者智慧和勞動的結(jié)晶，它凝結(jié)著豐富的社會價值和經(jīng)濟價值。在技術(shù)實現(xiàn)其價值的過程中，技術(shù)發(fā)明者對此享有一定的權(quán)利，這些權(quán)利受到法律的保護。專利權(quán)是屬于知識產(chǎn)權(quán)的范疇。教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》第19頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一5.

技術(shù)的專利性案例分析：復印機的專利談談專利有什么作用？專利技術(shù)具有一定的壟斷性，使其專利技術(shù)和產(chǎn)品在一定時間內(nèi)獨占市場，從而得到豐厚的回報，技術(shù)的專利性能使人們保持新的發(fā)明創(chuàng)造的積極性，使技術(shù)創(chuàng)新活動走向良性循環(huán)。教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》第20頁，共23頁，2023年，2月20日，星期一5.

技術(shù)的專利性（3）專利的申請步驟。

教學設(shè)計實例二《技術(shù)的性質(zhì)》提交申請階段受理階段初審階段公布階段實質(zhì)審查階段授權(quán)階段第21頁，共2