大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)三篇

大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)三篇

通過(guò)一次特別難忘的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生必須都學(xué)會(huì)了不少書本里沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，那么心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)怎么寫呢！下面是我為大家整理的大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)三篇，僅供參考，歡送大家的參閱。

大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)一

從九月份到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校到此時(shí)此刻已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了，每天的生活都是圍繞學(xué)生，學(xué)生們跟我們也是特別友好。課上踴躍的回答下列問(wèn)題，課下見到我們也是熱忱的打招呼。更主要的是他們?cè)谡n下和我們會(huì)更親近，情愿和我們共享自己的世界。但是在與學(xué)生相處的方面須要留意一個(gè)問(wèn)題那就是度的把握。教師可以和學(xué)生隨和可親但必需讓學(xué)生清晰在不同的場(chǎng)合遵守不同的規(guī)則。

上課的時(shí)候我盼望自己的學(xué)生以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶犝n，做筆記，不要把課下放松的心態(tài)和做法帶到課堂上來(lái)。之前老有一些頑皮的男生上課搗亂，有時(shí)候還存心逗我，對(duì)于課上的這種狀態(tài)我采納的方法是緘默，讓搗亂的學(xué)生自動(dòng)站一會(huì)反省，只要答復(fù)了我的一個(gè)問(wèn)題就可以坐下。而且上課我對(duì)全部人的看法相同，只要被我抓住不好好上課就得站起來(lái)答復(fù)我的問(wèn)題，答復(fù)不出來(lái)就只能站一會(huì)。我曾也明確的提到過(guò)什么時(shí)候做什么事，上課，上自習(xí)，以及回答下列問(wèn)題，提出問(wèn)題的時(shí)候。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生們漸漸適應(yīng)了我的教學(xué)和管理方式，我們的相處也越來(lái)越融洽。任何事情都須要不斷的努力，不斷地磨合，只要你情愿真心付出，一切就會(huì)成為你想要的模樣。加油，實(shí)習(xí)生。

大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)二

轉(zhuǎn)瞬之間半年的實(shí)習(xí)生活就要完畢了，想想在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一說(shuō)要離開這里，還真是諸多不舍，舍不得這里每天在校內(nèi)，干凈的教學(xué)樓，和諧的辦公室，其實(shí)最舍不得的還是這里的人，舍不得跟自己朝夕相處的教師和讓我喜悅讓我憂的學(xué)生們。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬即將離開這里，完畢我的實(shí)習(xí)生活。

回首曾經(jīng)，我道別了上課前，惴惴擔(dān)心的心理，道別了講臺(tái)上青澀稚嫩的模樣，道別了大學(xué)里散漫自由的生活，道別了平日里，輕狂驕縱的狀態(tài)，我成熟了，成長(zhǎng)了，此時(shí)此刻學(xué)校這兩個(gè)字字眼，已不再是我來(lái)之前的各種聽說(shuō)，各種描述，他已經(jīng)是從嚴(yán)格的管理，漂亮的校內(nèi)，突出的成果的形式根植在我的記憶中，也是它見證了我們完成成長(zhǎng)歷程中的，一個(gè)重要階段，成為我們每一個(gè)人青春時(shí)間里的絢爛一筆。

在學(xué)校的實(shí)習(xí)完畢，是另一段故事的開端。今日一別，不知何日才能相聚，然而不管在哪里，不管是富有還是清貧，不管是勝利還是平淡，我有一點(diǎn)我清晰的記得，我曾經(jīng)在學(xué)校有過(guò)一段令我難以忘卻的美妙時(shí)間，我會(huì)恒久記住這里，記住這里的每一個(gè)人每一件事。在離開之前，我想說(shuō)出對(duì)他們的感謝，首先感謝我的指導(dǎo)教師王教師，對(duì)于剛剛踏上講臺(tái)上的我來(lái)說(shuō)，真的很驚慌，沒(méi)有任何的經(jīng)歷，是王教師給了我耐性的指導(dǎo)和鼓舞，并且對(duì)我的教學(xué)有很大的指導(dǎo)。也要感謝與我同甘共苦，一同生活的小伙伴們，他們來(lái)自不同的學(xué)部，但由于這種緣分，讓我們相聚到一起。其實(shí)最終我要感謝的是我的學(xué)生，感謝他們?cè)谡n堂上賜予的協(xié)作和敬重，讓我深刻的體驗(yàn)到了一名教師是多么的華蜜。最終要感謝我的學(xué)校和帶隊(duì)教師，是學(xué)校給了我這次頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，是學(xué)校給了我這次頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，是我們的帶隊(duì)教師在靜默的協(xié)助我們，協(xié)助我們解決一切問(wèn)題，在生活方面賜予我們很大的支持和協(xié)助，感謝這一路走來(lái)，有你的陪伴。

這次實(shí)習(xí)順當(dāng)?shù)耐瓿桑兄x的人許多許多，我堅(jiān)信這次頂崗帶給我的不只是回憶，也收獲了很多學(xué)問(wèn)和經(jīng)歷，為我以后的教育工作，打下了堅(jiān)實(shí)的根底，這段記憶，今生難忘，此生珍惜。

大學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)三

我覺得頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們以后的工作生活都有很大的協(xié)助，每天雖然很忙，但是卻很歡樂(lè)，收獲了喝多。

首先備課也是一門藝術(shù)，一節(jié)課我備了兩個(gè)小時(shí)，總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計(jì)一步一步進(jìn)展，課上內(nèi)容稍稍一變更就進(jìn)展不下去了。在這一段時(shí)間的訓(xùn)練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容變更有多大，我都能敏捷應(yīng)用了。，有時(shí)可以完全脫離教案進(jìn)展授課。進(jìn)展教學(xué)的這段時(shí)間，對(duì)我真的是一個(gè)很好的熬煉，不僅備課，而且板書設(shè)計(jì)也比以前好了許多。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí)，雖然字還是不大好看，但是板書設(shè)計(jì)改良了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己，而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了熬煉。在課堂上不僅要保存教師的威歷，而且要保存大姐姐的關(guān)心，不能總嚴(yán)厲，也不能總放任他們，終歸他們正處于青春叛逆期，自控實(shí)力不是太好。

上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，他們不會(huì)像怕自己為難就提提告知他們那樣隨意附和、快捷地答復(fù)我們提出的問(wèn)題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，你可能當(dāng)時(shí)就無(wú)法答復(fù)，也有的同學(xué)，不愛上課，有的在下面搞小動(dòng)作，或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺，不跟著你的教學(xué)走。我會(huì)問(wèn)他們，你們?yōu)槭裁床淮饛?fù)，是不是提的問(wèn)題太難。時(shí)時(shí)刻刻留意和學(xué)生溝通，也時(shí)時(shí)刻刻留意他們的反響。我認(rèn)為，要隨時(shí)駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析緣由，從而改良自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。老師既要講授學(xué)問(wèn)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)展個(gè)別溝通。

這幫孩子得意、好學(xué)，但根底很差，所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，有時(shí)一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何，但沒(méi)有方法，只有反復(fù)說(shuō)重點(diǎn)，加深他們的記憶。有時(shí)，我會(huì)自己去翻閱一些資料，總結(jié)一些學(xué)問(wèn)