四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)人教版

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多音字（組詞）

悶

mēn(悶熱)釘

dīnɡ(釘子)看

kān(看守)

mèn(悶雷)dìnɡ(釘扣子)kàn(看見(jiàn))

稱(chēng)

chèn(稱(chēng)心)把

bǎ(一把)干

ɡān(干糧)

chēnɡ(稱(chēng)呼)ba(刀把兒)ɡàn(樹(shù)干)

劃

huá(劃船)樂(lè)yuè(音樂(lè))數(shù)

shǔ(數(shù)不清)

huà(計(jì)劃)lè(快樂(lè))shù(數(shù)學(xué))

縫

fénɡ(縫補(bǔ))似

sì(似乎)佛

fó(大佛)

fènɡ(縫隙)shì(似的)fú(仿佛)

應(yīng)yīnɡ(應(yīng)該)興

xīnɡ(興奮)模

mó(模糊)

yìnɡ(答應(yīng))xìnɡ(高興)mú(模樣)

重

chónɡ(重新)空

kōnɡ(天空)鋪

pū(鋪床)

zhònɡ(重要)kònɡ(空地)pù(當(dāng)鋪)

塞sāi(塞車(chē))著zhe(走著)折zhē(折騰)

sài(塞外)zháo(著地)zhé(折斷)

sè(堵塞)zhuó(著想)shé(折本)

號(hào)

háo(號(hào)叫)朝

cháo(朝下)曲

qū(曲折)

hào(號(hào)召)zhāo(朝陽(yáng))qǔ(歌曲)

四年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)

沒(méi)：méi(沒(méi)有)mò(神出鬼沒(méi))

悶：mēn(悶熱)mèn(悶雷滾動(dòng))

蒙：mēng(蒙騙)méng(啟蒙)měng(蒙古)

秘：mì(秘書(shū))bì(秘魯)

模：mó(模范)mú(模樣)

難：nán(困難)nàn(災(zāi)難)

屏：pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息凝視)

鋪：pū(鋪床)pù(鋪面)

強(qiáng)：qiánɡ(強(qiáng)大)jiànɡ(倔強(qiáng))qiǎnɡ(勉強(qiáng))

曲：qū(彎曲)qǔ(歌曲)

圈：quān(圈子)juàn(豬圈)

舍：shě(舍棄)shè(宿舍)

數(shù)：shǔ(數(shù)落)shù(數(shù)學(xué))

似：shì(似的)sì(相似)

為：wéi(為人處事)wèi(為什么)

相：xiāng(相當(dāng))xiàng(照相)

興：xīnɡ(興奮)xìnɡ(高興)

行：háng(銀行)xíng(步行)

應(yīng)：yīnɡ)應(yīng)該(yìnɡ)答應(yīng)

載：zǎi(記載)zài(載重)

擇：zē(選擇)zhái(擇菜)

占：zhān(占卜bǔ;蘿卜bo)zhàn(占據(jù))

漲：zhǎng(溪水猛漲)zhàng(頭昏腦漲)

折：shé(折本)zhē(折騰)zhé(折磨)

掙：zhēng(掙扎)zhèng(掙錢(qián))

重：chónɡ(重復(fù))zhònɡ(重心)

屬：shǔ(金屬)zhǔ(屬望)

轉(zhuǎn)：zhuàn(轉(zhuǎn)圈)zhuǎn(轉(zhuǎn)彎)

著：zháo(著涼)zhuó(穿著)zhe(等著)

鉆：zuān(鉆研)zuàn(鉆石)

人教版四年級(jí)語(yǔ)文重要知識(shí)點(diǎn)

1、觀潮

《觀潮》是一篇以寫(xiě)景為主的（散文）。主要描寫(xiě)了被人們稱(chēng)為天下奇觀的浙江錢(qián)塘江大潮的雄偉壯觀的景象。課文先寫(xiě)了潮來(lái)前江面風(fēng)平浪靜，人們焦急盼望的情景，再寫(xiě)潮來(lái)時(shí)那雄偉壯觀、驚心動(dòng)魄的景象，最后寫(xiě)潮過(guò)后余波奔涌。（文章）語(yǔ)言優(yōu)美，詞匯豐富，（句子）變化錯(cuò)落有致，讀來(lái)令人如臨其境，如聞其聲，如見(jiàn)其景。

2、雅魯藏布大峽谷

《雅魯藏布大峽谷》是一片情趣盎然的（說(shuō)明文），文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達(dá)了對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無(wú)比自豪與喜悅的感情。在介紹時(shí)，運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，如：對(duì)比、列數(shù)字、舉例等，細(xì)致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見(jiàn)奇觀。

3、鳥(niǎo)的天堂

文章記敘了和他的朋友兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂時(shí)所見(jiàn)到的不同景象，表現(xiàn)了大榕樹(shù)的龐大、茂盛，以及被稱(chēng)作鳥(niǎo)的天堂的名不虛傳，表達(dá)了對(duì)大自然中這種生命現(xiàn)象的熱愛(ài)和贊美。

4、火燒云

向我們描繪了夕陽(yáng)西下，火燒云顏色和形狀的變化，文中景物美和語(yǔ)言美有機(jī)地融為一體，讓讀者充分領(lǐng)略了火燒云這一自然景觀的絢麗多彩。文章體現(xiàn)了熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情，同時(shí)也啟發(fā)學(xué)生在觀察事物的過(guò)程中要大膽發(fā)揮自己豐富的（想象力）。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試要如何有效復(fù)習(xí)?

(一)、單元復(fù)習(xí)

每一個(gè)單元復(fù)習(xí)的內(nèi)容為：精讀課文、略讀課文、學(xué)習(xí)園地。

1、精讀課文主要以生字詞、背誦、本課知識(shí)點(diǎn)為主。

(1)生字詞：以學(xué)習(xí)目標(biāo)中給出的詞語(yǔ)為主。對(duì)聽(tīng)寫(xiě)中存在的錯(cuò)字，一定要找到識(shí)記和區(qū)分這些易錯(cuò)字的方法和竅門(mén)。

(2)背誦：要求背誦的部分，除讓學(xué)生會(huì)背，可出一些按課文內(nèi)容填空的試卷讓學(xué)生練習(xí)，從而達(dá)到不僅要求學(xué)生會(huì)背還要會(huì)寫(xiě)。一次寫(xiě)的內(nèi)容不易過(guò)多，對(duì)填寫(xiě)中錯(cuò)得多的字也要進(jìn)行集體訂正。

(3)本課知識(shí)點(diǎn)主要包括：課后習(xí)題、及時(shí)代背景、對(duì)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落進(jìn)行預(yù)設(shè)閱讀習(xí)題等。

當(dāng)然，在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，各年段的側(cè)重點(diǎn)是不同的。一、二年級(jí)以基礎(chǔ)知識(shí)為主，三、四、五年級(jí)以（作文）、閱讀為主。

2、略讀課文則以（課前預(yù)習(xí)）的內(nèi)容為主進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于略讀課文中的一些段落也可進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

3、對(duì)本單元語(yǔ)文園地的復(fù)習(xí)不要局限于一道題的內(nèi)容，而應(yīng)對(duì)這些題進(jìn)行拓展，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

(二)、歸類(lèi)復(fù)習(xí)

歸類(lèi)復(fù)習(xí)分四部分進(jìn)行：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、習(xí)作及綜合練習(xí)

1、基礎(chǔ)知識(shí)：以拼音、字、詞、句的復(fù)習(xí)為主。

①拼音：能運(yùn)用拼讀音節(jié)的辦法，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或句子

②字：理解字義;辨析學(xué)過(guò)的同音字、形近字、多音字(教材中用中括號(hào)括出的多音字為本冊(cè)書(shū)中應(yīng)掌握的);兩種查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、義，重在培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力及理解多義字的能力;還包括寫(xiě)字的訓(xùn)練，如根據(jù)結(jié)構(gòu)寫(xiě)字，照樣子寫(xiě)字等等。

③詞：正確讀寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，包括聽(tīng)寫(xiě)或、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(一二年級(jí)老師可出一些看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的試卷讓學(xué)生練習(xí)，中高年級(jí)教師可直接聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。);詞的歸類(lèi)、搭配，如：寫(xiě)出AABB、ABB等形式的詞語(yǔ)、補(bǔ)充詞組“()的湖水、高興地()”等等;常用（成語(yǔ)）;（反義詞）、（近義詞）。

④句：以積累為主。包括課內(nèi)外古詩(shī)、（（名言）警句）、（對(duì)聯(lián)）、（諺語(yǔ)）等的積累;詩(shī)歌和名篇的積累。

⑤標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(以本年級(jí)段應(yīng)該掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為重點(diǎn)，還有一些重點(diǎn)課文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用)

2、閱讀：包括按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀和課外閱讀。

①按課文內(nèi)容填空包括本冊(cè)書(shū)中要求背誦的篇目(也包括背誦自己喜歡的部分，這部分的背誦建議學(xué)生背優(yōu)美片段，不要只背最短的內(nèi)容。)

②閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過(guò)程。所以復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、怎么解題的方法上。