六年級語文下冊青花課件之三語文S版

青花主講：三臺縣蘆溪小學(xué)賈軍1第一頁，共39頁。11月6日，在英國倫敦克里斯蒂拍賣行舉行的中國藝術(shù)品專場拍賣會上，這個明代永樂年間燒制的青花扁壺以100萬英鎊的高價成交。新華社發(fā)2第二頁，共39頁。藝術(shù)品的價值也就在于它的無價，中國的藝術(shù)品就像中國的歷史一樣，是如此的厚重。一個元青花瓷罐(鬼谷下山圖罐)比近千萬元的“全球特別紀念版〞勞斯萊斯“跑〞得還快，露面僅8分鐘就被人以2.3億元抱走，從此也就可見一斑！用貨幣衡量藝術(shù)，只是把無形的藝術(shù)量化，其中的真正深意還要靠歷史來品味。3第三頁，共39頁。4第四頁，共39頁。5第五頁，共39頁。6第六頁，共39頁。7第七頁，共39頁。兩鬢班白：鬢臉旁邊靠近耳朵的頭發(fā)。頭發(fā)已經(jīng)花白了。鍥而不舍；鍥，刻；舍，放棄，停止。鏤刻不停息，比喻持之以恒、堅持不懈。?荀子·勸學(xué)?中講：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。〞反義詞有：半途而廢；一暴十寒；三天打魚，兩天曬網(wǎng)等。嬉戲：游戲；玩耍。瑕疵：微小的缺點。紛至沓來：紛，眾多；沓，重復(fù)。接連不斷地到來。注意“沓〞不要寫成“踏〞。迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么辦。窺破：窺，從小孔或縫隙里偷偷地看，暗中觀察。暗中看出來或覺察明白了。鄭重其事：鄭重，嚴肅認真。對事情采取慎重認真的態(tài)度。一點兒也不馬虎、不敷衍。如饑似渴：像餓了想吃飯、渴了想喝水那樣。形容非常迫切的情狀。茅塞頓開：茅塞，被茅草塞住；頓，頓時，立刻。原來心里像被茅草塞住一樣，現(xiàn)在一下子翻開了。比喻突然一下子明白了。也作“頓開茅塞〞。8第八頁，共39頁。段落結(jié)構(gòu)

第一局部(第1—4自然段)默默企盼，父要兒尋找殘缺青花。這是故事的前因，寫得較簡略。第二局部(第5—16自然段)苦苦尋覓，兒子終于得到祖?zhèn)髋浞?。這是故事的后果，寫得很詳細。9第九頁，共39頁?！叭碎g瑰寶〞——青花瓷

其瓷，胎骨細膩，晶瑩柔潤；

其花，清新明麗，幽靜雅致；

其釉，光亮潔凈，白中泛青；

其色，青翠欲滴，永久不褪。10第十頁，共39頁。學(xué)習(xí)課文，體會父親的心理

快速默讀課文1——4自然段，找出文中描寫父親神情和語言的語句，體會父親的心理。

11第十一頁，共39頁。直到有一天，父親鄭重其事地交給我一尊青花瓷瓶。兩鬢〔bìn〕斑白的他望著我，眼神中充滿了企盼，似乎想說些什么，但最終還是沉默。我困惑地看了看父親，低下頭打量手里的瓷瓶。眼前的這尊青花竟然是殘缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。明凈素雅、古色古香的青花上的這片殘缺，看上去顯得特別刺眼。我更迷惑了，不禁又看著父親，想從他的臉上找到答案?？墒?，父親一臉肅穆。半晌，父親才說：“你應(yīng)該去尋找那片殘缺的青花，找到了也就得到我的配方了。〞12第十二頁，共39頁。13第十三頁，共39頁。父親是鎮(zhèn)上的名人，在這個以瓷器聞名天下的古鎮(zhèn)上，他燒制的青花獨樹一幟。據(jù)說，父親制作青花，有一種獨特的祖?zhèn)髋浞?，從不示人?/p>

由于出身制瓷世家，父親在我很小的時候就教我瓷藝。但是，他從不肯把祖?zhèn)鞯呐浞絺鹘o我。有一天，我問父親為什么，父親答復(fù)道：“因為你還沒有長大，還不懂得什么是完美。〞14第十四頁，共39頁。父親的話，我聽得似懂非懂，后來才明白，那是一句無言的允諾。父親是在考驗我——要得到祖?zhèn)鞯呐浞剑冶仨毾刃扪a好這殘缺的青花。15第十五頁，共39頁。

什么樣的瓷片才配得上這樣的青花？什么樣的青花才是完美的？我開始了苦苦的尋覓。過渡段16第十六頁，共39頁。默讀讀5-16自然段，思考并找關(guān)鍵語句寫批注：〔1〕“我〞怎樣尋覓“祖?zhèn)髅胤建?？主要?jīng)歷了哪幾個階段？〔2〕每次我覺得成功了的時候，心情怎樣？父親是什么表現(xiàn)？〔3〕研究父親不同表現(xiàn)的原因。17第十七頁，共39頁。我如饑似渴地翻閱關(guān)于青花的書籍，渴望能在藝術(shù)的海洋中探訪到那片青花。看完了書，我又在古窯的碎片中尋找青花?？墒悄瞧嗷ǎ路鸨还诿造F里，不見蹤影。晚上，在夢中，我聽到了震耳欲聾的鞭炮聲，那是開窯的盛典。我還看到了父親嚴厲的臉，我知道，那眼神里滿是企盼，可是，父親，你要說什么呢？本段用了兩個問句，是什么問句？作用是什么？既承接上段末句“我必須先修補好這殘缺的青花〞，又啟動下面寫到的“我開始了苦苦尋覓〞。18第十八頁，共39頁。第5自然段用了兩個設(shè)問句，既承接上段末句“我必須先修補好這殘缺的青花〞，又啟動下面寫到的“我開始了苦苦尋覓〞。在這個過渡段之后，主要寫了三層意思。第一層意思(第6—8自然段)：我找到瓷片，“然而，修復(fù)的青花并不能讓父親滿意。〞第二層意思(第9—11自然段)：我復(fù)制青花，“沒有絲毫瑕疵的青花，卻仍然遭到了父親的冷眼。〞第三層意思(第12—16自然段)：我自制青花，父親看到后，“臉上露出欣慰的笑容。〞19第十九頁，共39頁。就這樣，在古窯的廢墟上，在千年的煙火里，我鍥而不舍地翻尋著歷史的遺跡。終于，有一天，我在一堆破碎的瓷片中找到了一片，它竟然和那瓷瓶上缺的那片青花完全吻合！20第二十頁，共39頁。復(fù)制的青花，沒有絲毫瑕疵〔cī〕的青花，卻仍然遭到了父親的冷眼。21第二十一頁，共39頁。那天，父親看到我自己創(chuàng)作的青花，臉上露出了欣慰的笑容。我也終于窺〔kuī〕破了當初父親成心打破那尊青花的心機：修復(fù)和復(fù)制都不是青花的歸宿，完美的青花，應(yīng)該在超越中得到傳承。我沒再問父親，我想：這也許就是父親要給我的祖?zhèn)髋浞桨伞?2第二十二頁，共39頁。

我陷入了痛苦的沉思中：我已經(jīng)找到了瓷片，不是嗎？我已經(jīng)修復(fù)了青花，不是嗎？我的技藝不夠精湛嗎？我的青花不夠完美嗎？體會三個問句的用處。23第二十三頁，共39頁。突然，仿佛覺得腦子里靈光一閃，我想：既然完美的青花不是來自古人，也不是來自修補，那么我的青花應(yīng)該來自我自己這里呀。這時，我仿佛聽見，我的青花像一尾歡快的游魚在清澈的溪流中歌唱。它在水里成長，在水里嬉戲，獲得的是屬于自己的快樂。24第二十四頁，共39頁。于是，我不再把希望完全寄托在尋找古人的青花瓷片上，而是開始自己配料，自己制作那片理想中的青花。剛開始，我感到頭腦一片空白。失去了古人的花紋，我怎么也不敢相信自己還能構(gòu)思出更美的來。然而，隨著時間的流逝，我突然發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花，這時竟然如同蝴蝶般向我紛飛而來。終于，我茅塞[sè]頓開。在這片絢爛的青花中，我找到了自己的青花！這是我站在古人的肩膀上尋找到的青花，是屬于自己的青花！于是，我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的青花瓷片，完全吻合！25第二十五頁，共39頁。找到殘缺的青花瓷片26第二十六頁，共39頁。父親的外貌描寫兩鬢斑白的他望著我，眼神中充滿了企盼，似乎想說些什么，但最終還是沉默。復(fù)制的青花，沒有絲毫瑕疵的青花，卻仍然遭到了父親的冷眼。那天，父親看到我自己創(chuàng)作的青花，臉上露出了欣慰的笑容。27第二十七頁，共39頁。28第二十八頁，共39頁。29第二十九頁，共39頁。

修復(fù)和復(fù)制都不是青花的歸宿，完美的青花，應(yīng)該在超越中得到傳承。父親的默默期盼，經(jīng)過兒子的苦苦尋覓，終于獲得了完美的結(jié)局。原來——30第三十頁，共39頁?；貞浾n文內(nèi)容和思想感情，練習(xí)說話并填空。我贊美獨樹一幟的人間瑰寶——青花瓷，我更贊美_____________________31第三十一頁，共39頁。請欣賞32第三十二頁，共39頁。奧運頒獎禮儀服裝——青花瓷33第三十三頁，共39頁。作業(yè)一．比較后

選詞語填空喜

嬉〔

〕戲

〔

〕愛

〔

〕〔〕聞樂見

〔

〕皮笑臉賓

濱

鬢?！?/p>

〕

來〔

〕

〔

〕發(fā)34第三十四頁，共39頁。二、字詞。

1．按要求填空。

“失〞字有多種意義，在不同的詞語中應(yīng)選哪一種，請在括號里填上編號?！?分〕失：①沒到達目的②改變常態(tài)③錯過④丟⑤找不著⑥錯誤，疏忽

大驚失色〔

〕實驗失敗〔

〕失物招領(lǐng)〔

〕工作失誤〔

〕

2．巧對對子〔2分〕

桃紅對〔

〕

近在咫尺對〔

〕

3．照樣子，寫詞語?！?分〕

粉骨碎身

〔相近〕〔

〕

承前啟后

〔相反或相對〕〔

〕

35第三十五頁，共39頁。4．成語練習(xí)。〔1〕、積累：五〔

〕六色

憤憤不〔

〕

憂心〔

〕〔

〕

如火如〔

〕

〔2〕注意劃橫線的成語結(jié)構(gòu)，再分別仿寫一個：______________、___________

〔3〕春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些“春〞字打頭的成語,

如：春光明媚、_______、________等。再寫出帶有“風(fēng)〞“雨〞這兩個字的成語,如：狂風(fēng)暴雨、__________、___________等。

5．用“\〞劃去用的不恰當?shù)某烧Z。

①不知他的住址，想找他，簡直如同〔旋乾轉(zhuǎn)坤、大海撈針〕一樣困難。

②1949年，人民解放軍以〔勢如破竹，排山倒海〕之勢進軍江南，解放江南