小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)連加連減教案

PAGEPAGE3一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)連加連減教學(xué)設(shè)計(jì)那吉屯第二小學(xué)執(zhí)教者：王忠新教學(xué)內(nèi)容：教科書P65頁(yè)。教學(xué)目的：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)理解連加連減的含義。2、使學(xué)生正確掌握10以內(nèi)的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握連加連減的計(jì)算方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、小棒教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入，揭示課題1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法，揭示課題。（1）出示兩組算式：（指名回答得數(shù)）4+1=

5+2=

5-2=

8-2=5+3=7+1=3-1=6-2=

（3）讓學(xué)生觀察這上組算式，從中發(fā)現(xiàn)了什么？（4）學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，老師訂正。（5）根據(jù)學(xué)生的回答揭示課題，引入新課。板書：連加連減二、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知。1、教學(xué)連加。（1）課件演示主題圖；（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖并且說出圖意。生：第一個(gè)框里有4個(gè)南瓜，第二個(gè)框里有2個(gè)南瓜，師：你能提出什么問題？（兩個(gè)框里一共有幾個(gè)南瓜？）師：用什么方法計(jì)算？生：加法師：怎么列式計(jì)算？（4+2）課件演示師：有運(yùn)來兩個(gè)南瓜，怎么列式？學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，老師板書：4＋2＋1＝（3）出示下個(gè)幻燈片，合作探究計(jì)算方法。①分組擺小棒研究連加計(jì)算方法，老師巡視指導(dǎo)。②小組代表演示擺法和算法。③提問：想一想3＋3＋2先算（）加（）得（），再用（）加（）等于（）。④小結(jié)：三個(gè)數(shù)連加，先用前面的兩個(gè)數(shù)相加，再用得數(shù)加第三個(gè)數(shù)。2、教學(xué)連減。（1）課件演示主題圖；（2）談話引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖，引出（8-3=5，5-1=4）①引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩組算式，發(fā)現(xiàn)了什么？②學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，老師訂正并板書：8-3-1＝（3）動(dòng)手操作，合作探究連減的計(jì)算方法。①分組擺小棒研究連減的計(jì)算方法，老師巡視指導(dǎo)；②請(qǐng)小組代表匯報(bào)擺法和算法；③出示想一想：8-3-1先算（）減（）得（），再用（）減（）等于（）。⑤小結(jié)：三個(gè)數(shù)連減，先用第一個(gè)數(shù)減去第二個(gè)數(shù)，再用得數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。3、鞏固練習(xí)：“做一做”（讓學(xué)生獨(dú)立完成，老師板書）。三、拓展：看幻燈片演示師：同學(xué)們，看到了什么？怎樣計(jì)算？四、總結(jié)：讓學(xué)生談?wù)勥@一節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？五、布置作業(yè)：教科P66頁(yè)練習(xí)十四第1、2、3、4題。板書設(shè)計(jì)連加： 連減：4+2+1=78–3–1=46