2021-2022年高三第一次調(diào)研考試語文試題 含答案

惠州市xx高三第一次調(diào)研考試

語文試卷

（xx.7）

2021年高三第一次調(diào)研考試語文試題含答案

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、

座位號填寫在答題卷的相應(yīng)位置上。

2．考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案不能答在試卷上，必須寫在答題

卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；

不準使用鉛筆和涂改液。

第Ⅰ卷閱讀

甲必做題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

欣賞的精神自由

朱以撒

蘇東坡在《孫莘老求墨妙亭詩》中有句：“短長肥瘦各有態(tài)，玉環(huán)飛燕誰敢憎?！背?/p>

了反映每一位書法家的創(chuàng)作有其個性之外，還有一個欣賞者審美趣味的差異。

世界上沒有兩片相同的樹葉，也不會有全然相同的欣賞。抱樸子說得好：“觀聽殊好，

愛憎難同?！笨墒牵哂歇毜降膶徝姥哿s是不易的。在許多場合上，欣賞如此陳陳相因，

甚至把前人的欣賞定論移過來，代替自己的賞評。如此，欣賞之前要“去蔽”則不是庸人

實用文檔

自擾。

千百年來，一些名作歷經(jīng)欣賞，結(jié)論充棟宇而汗牛馬，給后人形成定勢，無形中成

不二法門，影響和約束著不同見解的展開，以至欣賞循舊轍而無新意。其次，名流效應(yīng)也給

人以消極的影響。每每欣賞作品，先關(guān)注書者名姓：啊，名流所書，筆下絕對精品。有人就

對我說中國書法家協(xié)會主席的書法是最好的，理由是：“如果不是最好為何讓他當(dāng)主席？為何

不讓你當(dāng)？”這類欣賞觀的失誤，在于它針對一個人的職務(wù)，而忘記了應(yīng)該針對他的作品—

—只有面對作品才是可靠的。應(yīng)當(dāng)堅決粉碎這種名流觀、職務(wù)觀。當(dāng)我們欣賞秦簡、漢簡時，

那些尋常巷陌人家、守境戍邊兵士、無名百姓留下的作品，營造了一個個美妙的空間，并不

遜色于同時期名家的小篆和隸書。對欣賞者而言，尋常心態(tài)，有助于欣賞本真的韻致，摒去

那些虛幻的、浮夸的表相。

狹隘的欣賞也是需要抵御的。欣賞過程形成的積弊、陋習(xí)，使欣賞受到局限，格局狹小，

浮薄相扇。譬如地域?qū)徝赖木窒?，南朝偏安江南，高談玄理，品第風(fēng)流，登山臨水，流連詩

酒，耳聞絲竹管弦雅樂艷歌，目遇山清水秀鳥語花香，對北朝蒼茫剛硬棱角畢露的書風(fēng)未免

不適。而北朝人在朔漠蒼涼胡馬嘶風(fēng)中，感受夠了勞作艱辛悲笳動月的粗獷渾厚，也認為南

朝書風(fēng)軟媚輕滑。欣賞缺乏兼容的胸襟與視野，走入極端，就成了畸形欣賞、難以轉(zhuǎn)捩的不

健康欣賞觀。如果持這種欣賞觀的人同時又擁有評判權(quán)柄，則害莫大焉?！皩＜菏貧?，黨同

門，妒道真”，這是古人早已批評過的。

只有作品對欣賞產(chǎn)生作用，而不是名氣、職務(wù)這些附加的方面。從作品欣賞出發(fā)，不同

的見解都是正常的。或者說，優(yōu)秀的書法作品都是多義的，可資不同角度、層面的欣賞。晉

人衛(wèi)鑠認為“多力豐筋者圣”，杜甫則認為“書貴瘦硬方通神”。蕭衍稱王羲之書“如龍躍

天門，虎臥鳳闕”，韓愈則認為“羲之俗書趁姿媚”，都顯示了不同的審美見解，也給后人

營造了一個思考的空間。而那種把書法欣賞從審美范疇拖曳出來，納入道德倫理空間，所謂

“人品高，書品亦高；人品低，書品亦低”的欣賞，既簡單又粗暴，更達不到欣賞真諦。

生存論的本體把審美視為人的精神生存方式之一。我認為最重要的，是欣賞者自身精神

的自由。

（選自2005年7月22日《光明日報》，有刪改）

1．下列各項，其性質(zhì)不屬于本文所述“欣賞者自身精神的自由”的一項是（3分）

A．欣賞秦簡、漢簡，覺得無名百姓留下的作品，并不遜色于同時期名家的小篆和隸書。

B．南朝人對北朝蒼茫剛硬棱角畢露的書風(fēng)不適，而北朝人認為南朝書風(fēng)軟媚輕滑。

C．晉人衛(wèi)鑠喜歡“多力豐筋”的書法作品，而杜甫則喜歡“瘦硬”的佳品。

D．蕭衍稱王羲之書“如龍躍天門，虎臥鳳闕”，韓愈則認為“羲之俗書趁姿媚”。

2．下列表述，不符合原文意思的一項是（3分）

A．欣賞之前要“去蔽”，不應(yīng)接觸欣賞定論，以免影響自己獨立的欣賞趣味。

B．所謂“作品對欣賞產(chǎn)生作用”是說欣賞者從作品本身出發(fā)，獲得個性的審美體驗。

C．要得欣賞真諦，就不應(yīng)把書法納入道德范疇，以人品論書品。

D．讓具有地域?qū)徝谰窒薜娜藫碛性u判權(quán)柄，對欣賞的精神自由來說害莫大焉。

3．下列各項中，不屬于“面對同樣的書法藝術(shù)作品產(chǎn)生審美差異”的原因的一項是（3分）

A．欣賞者審美趣味有差異。

B．對作品的欣賞長期以來形成了諸多的流派。

C．一些名作歷經(jīng)欣賞，結(jié)論卷帙浩繁，已成不二法門。

D．優(yōu)秀的書法作品是多義的，可資不同角度，層面欣賞。

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二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

劉孺，字孝稚，彭城安上里人也。祖勔，宋司空忠昭公。父悛，齊太常敬子。孺幼

聰敏，七歲能屬．文。年十四，居父喪，毀瘠骨立，宗黨咸異之。服闋，叔父瑱為義興郡，攜

以之官，常置坐側(cè)，謂賓客曰：“此兒吾家之明珠也?！奔乳L，美風(fēng)采，性通和，雖家人不見

其喜慍。本州召迎主簿。起家中軍法曹行參軍。時鎮(zhèn)軍沈約聞其名，引為主簿，常與游宴賦

詩，大為約所嗟賞。累遷太子舍人、中軍臨川王主簿、太子洗馬、尚書殿中郎。出為太末令，

在縣有清績。還除晉安王友，轉(zhuǎn)太子中舍人。

孺少好文章，性又敏速，嘗于御坐為《李賦》，受詔便成，文不加點，高祖甚稱賞之。

后侍宴壽光殿，詔群臣賦詩，時孺與張率并醉，未及成，高祖取孺手板題戲之曰：“張率東

南美劉孺雒陽才攬筆便應(yīng)就何事久遲回？”其見．親愛如此。

轉(zhuǎn)中書郎，兼中書通事舍人。頃之遷太子家令，余如故。出為宣惠晉安王長史，領(lǐng)丹陽

尹丞。遷太子中庶子、尚書吏部郎。中大通四年，出為仁威臨川王長史、江夏太守，加貞威

將軍。五年，為寧遠將軍、司徒左長史，未拜，改．為都官尚書，領(lǐng)右軍將軍。大同五年，守

吏部尚書。其年，出為明威將軍、晉陵太守。在郡和理，為吏民所稱。七年，入為侍中，領(lǐng)

右軍。其年，復(fù)為吏部尚書，以母憂去職。居喪未期，以毀卒，時年五十九。謚曰孝子。

孺少與從兄苞、孝綽齊名。苞早卒，孝綽數(shù)坐．免黜，位并不高，惟孺貴顯。

（節(jié)選自《梁書》）

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．七歲能屬．文屬：寫，書寫

B．其見．親愛如此見：看見

C．改．為都官尚書改：改任

D．孝綽數(shù)坐．免黜坐：因……獲罪

5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．張率東南/美劉孺雒陽/才攬筆便應(yīng)/就何事/久遲回

B．張率東南美/劉孺雒陽/才攬筆便應(yīng)就/何事久遲回

C．張率東南美/劉孺雒陽才/攬筆便應(yīng)就何事/久遲回

D．張率東南美/劉孺雒陽才/攬筆便應(yīng)就/何事久遲回

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．劉孺年幼時聰明過人。鎮(zhèn)軍沈約聽到他的名聲，招他為主簿，經(jīng)常與他一起出游聚會賦

詩，他的文才很為沈約嘆賞。

B．劉孺年輕時喜歡寫文章，曾經(jīng)在皇帝身旁寫《李賦》，受命便成，文思敏捷，下筆不加

涂改，高祖十分贊賞。

C．中大通五年，劉孺任寧遠將軍、司徒左長史，上任不久，又改任都官尚書，兼任右軍將

軍。

D．劉孺年輕時與堂兄苞、孝綽齊名，苞早逝，孝綽被罷官，但他們的地位都不高。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）攜以之官，常置坐側(cè)，謂賓客曰：“此兒吾家之明珠也。”（5分）

（2）其年，出為明威將軍、晉陵太守。在郡和理，為吏民所稱。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詞，回答8～9題。（11分）

實用文檔

西江月·梅花[1]

蘇軾

玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風(fēng)。海仙時遣探芳叢，倒掛綠毛幺鳳[2]。

素面翻嫌粉涴[3]，洗妝不褪唇紅。高情已逐曉云空，不與梨花同夢。

注[1]這是蘇軾被貶惠州時所作。此年，侍妾王朝云病逝。

[2]東坡自注:“嶺南珍禽有倒掛子，綠毛，紅啄如鸚鵡而小，自東海來，非塵埃中物?！?/p>

[3]涴（wò）：沾污，弄臟。語出唐張祜《集靈臺二首》“卻嫌脂粉污顏色”。

8．請分析作者筆下梅的形象。（4分）

9．此詞哪句話點明了題旨？請簡要分析。（7分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分）（6分）

（1）早歲那知世事艱，中原北望氣如山。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（陸游《書憤》）

（2）開荒南野際，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，草屋八九間。（陶淵明《歸園田

居》）

（3）古人秉燭夜游，良有以也。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。（李白《春夜宴諸從弟桃李

園序》）

（4）元嘉草草，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（辛棄疾《永遇樂·京口北固

亭懷古》）

乙選做題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答前必須用2B鉛筆在答題卡

上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。

如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

刷子李

馮驥才

①刷子李專干粉刷一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，

就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。

別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。

②這是傳說。人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。

③一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在屁股后

邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

④那一天，頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，

刷子李跟管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房有九

間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，

一雙黑布鞋。穿上這身黑，就像跟地上一桶白漿較上了勁。

⑤一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板

刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子

劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人

說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同

伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響，極是好

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聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白

的屏障。可是曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點。

⑥刷子李干活還有個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一

碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，拿目光仔細搜索刷子李的

全身。每一面墻刷完，他搜索一遍。居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑

色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。

⑦當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)

一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳

說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

⑧這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你看見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的

能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細瞧瞧吧——”

⑨說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，

奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲從

小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！

⑩刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”

⑾曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。

（1）下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．作品筆墨全落在奇事絕活上，對主人公的長相面目不著一字，卻能通過黑與白的對照

使人物形象栩栩如生。

B．作品通過語言描寫、動作描寫、細節(jié)描寫和側(cè)面描寫為一位“俗世奇人”立傳，富有

傳奇色彩。

C．刷子李刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。這原是傳說，在曹小三見

證下，終于成為事實。

D．曹小三猛然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一

眼。這引起了刷子李的警覺。

E．刷子李忽然朝曹小三說的話里，有兩個問句，用的卻是句號。這有助于表現(xiàn)刷子李一

切盡在把握、淡定平和的神態(tài)。

（2）第⑩段說曹小三“發(fā)怔發(fā)傻”，他為什么會出現(xiàn)如此神情的？（6分）

（3）就成就事業(yè)而言，刷子李有哪些可學(xué)之處呢？（6分）

（4）第⑥段提到“刷子李干活還有個規(guī)矩”，這個規(guī)矩不放在第①段一起說，而是此處

才說，為什么呢？談?wù)勀愕南敕?。?分）

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

美國飛虎隊中的“駝峰天使”

□陳泓宇

①xx年10月，“歷史的記憶”大型展覽在美國空軍博物館舉行，引起了強烈反響和巨大

的轟動效應(yīng)。美國空軍博物館館長麥特考夫?qū)④娭鲃酉蛑袊岢鱿Ｍ玫秸褂[中涉及的石碾

子，作為珍貴館藏。在2004年3月29日云南向美捐贈二戰(zhàn)實物——石碾子的儀式上，一位

慈祥的高齡老人吸引了人們的目光，她就是美國飛虎隊當(dāng)年唯一的女護士，被譽為“駝峰天

使”的92歲高齡的黃歡笑女士。

②1912年，黃歡笑出生于廣東新會，1916年時全家移居澳門。在香港讀完中學(xué)后，她考

入香港瑪麗醫(yī)院高等護士學(xué)校，畢業(yè)后被聘為“英國皇家護士協(xié)會”的會員。

③1942年12月8日，日本法西斯占領(lǐng)了九龍、香港。當(dāng)?shù)弥爸袊司茸o”組織招募

會英語的護士到內(nèi)地護理美國志愿兵的傷員時，她響應(yīng)宋慶齡的號召，毫不猶豫地報了名，

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被分配到美國空軍飛虎隊醫(yī)院——云南驛戰(zhàn)地醫(yī)院。黃歡笑老人回憶著：“開辟航線之初就

摔下來好多飛機。航線開通后，戰(zhàn)事不斷，幾乎每天晚上都有日軍的空襲，每天都有運輸機

和戰(zhàn)斗機飛行員負傷被送到我們醫(yī)院，經(jīng)過緊急包扎和搶救之后，重傷者才被送往昆明的后

方空軍醫(yī)院。我是當(dāng)時惟一的中國女護士，我的工作主要是清理傷員的傷口?！?/p>

④一個早晨，天剛蒙蒙亮，日本人的戰(zhàn)機開始突襲云南驛機場。當(dāng)時，黃歡笑剛剛為一

名墜機受傷的飛行員包扎完畢。聽到警報和飛機的響聲，她跑出去看了一眼，只見敵人的飛

機來了很多，就像無數(shù)只小烏鴉向機場飛來。她當(dāng)時唯一的念頭是趕緊轉(zhuǎn)移傷員，盡量減少

傷亡。同時她也悲哀地想到，再也回不到香港了。轉(zhuǎn)身飛快地將傷員轉(zhuǎn)移到利用樹枝掩蓋著

的房子里，瞬間，炸彈將醫(yī)院全炸平了。

⑤飛虎隊戰(zhàn)士都非常可愛，當(dāng)他們血肉模糊、缺胳膊少腿的從前線被抬到醫(yī)院的時候，

他們沒有哭泣，即使她替他們擦洗傷口的時候，他們還要問“我還能飛嗎？”她懂英文，能

便捷地與他們交流。在替他們療傷的時候，她才知道，這些飛虎隊員很多是稚氣未脫的學(xué)生，

還有銀行家，音樂家和農(nóng)民。

⑥記得有一位受傷的小戰(zhàn)士一條腿被鋸了，他才21歲。每次為他打針時，她都傷心欲絕

地忍不住掉眼淚，這個美軍小戰(zhàn)士反過來安慰她，說他的腿沒有白費，他打落了3架日軍的

飛機，等戰(zhàn)爭結(jié)束了，他會回到美國做一個殘疾小提琴手，說著，便拿出從美國帶來的小提

琴拉給可愛的“天使”姐姐聽，聽得黃歡笑抱著這個小戰(zhàn)士痛哭。

⑦在經(jīng)歷過一段生死離別的愛情之后，一位中國軍人走進了她的生活。他就是與黃歡笑

相識相愛相守共患難了59年的老伴——高生道。

⑧黃歡笑動情地說：“當(dāng)時我們沒有時間談戀愛，每次我們都只能匆匆見一面，我甚至

沒有到過他所在的醫(yī)院，但生死患難的愛是異常珍貴的，我們心心相印，我和老高相守59年，

一直恩愛有加?！?/p>

⑨戰(zhàn)爭結(jié)束后，黃歡笑沒有回香港，而是和丈夫留在了昆明。至今，她已在昆明平靜地

生活了60年，養(yǎng)育了4個兒女。

⑩2004年3月3日下午5時30分，77歲的美國老兵丹在昆明見到了今年92歲高齡的黃

歡笑女士。

⑾3月2日，丹剛進入昆明，就表示一定要去看望黃女士的心愿。3日，丹一走進黃女士

的家門就出人意料地單膝跪在了這位“駝峰天使”面前。丹沒有解釋為什么，也許只有這樣，

他才能表達出深埋在心中的敬意。

⑿兩位老人的見面沒有客套、沒有寒暄，他們只是緊緊握住了對方的手。黃歡笑的兒子

高德敏先生代表母親將她當(dāng)年身著護士服的照片贈送給丹，丹凝視著照片，不斷地說：

“Amazing！（真是不可思議?。?/p>

⒀翻看著黃女士的相簿，丹完全沉浸在了對戰(zhàn)時歲月的追憶當(dāng)中，他自言自語地說：“這

次相聚讓我的旅程變得如此美好?！毕挛?時，丹和黃女士分別的時刻到了。他坐到黃歡笑

身邊，掏出手帕擦拭雙眼，哽咽得說不出話。丹再次單膝跪倒在黃女士面前，伸出手臂，他

們緊緊擁抱在一起！丹連連說：“WonderfulWoman！WonderfulWoman！（你是位偉大的女

性?。迸R走，丹告訴黃歡笑：“你一定要等著我！我回來的時候，還要再來看你！”

（《人物周刊》xx年第7期）

相關(guān)鏈接

[1]飛虎隊

1941年8月1日，由陳納德將軍組建的一支有三百多人的美國志愿航空部隊——“中國

空軍美國志愿航空隊”，其標志是一只從代表勝利的V字中飛撲而出的孟加拉虎。

[2]駝峰航線

從1942年5月到1945年9月，中美兩國在抗擊日本軍國主義侵略的斗爭中，共同開辟

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了由印度阿薩姆邦飛越喜馬拉雅山脈到中國云南昆明、四川重慶等地的空中國際運輸線——

“駝峰航線”。

云南幾十萬軍民在沒有重型機械設(shè)備的情況下，用石碾子等原始工具迅速修建了大大小

小數(shù)十個飛機場，為提高運輸量、為著名的飛虎隊抗擊日本侵略者創(chuàng)造了條件。

[3]2007年6月5日，黃歡笑女士停止心跳，享年96歲。

（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．從“歷史的記憶”大型展覽的轟動效應(yīng)、云南向美捐贈石碾子的儀式可以看出，中美雙

方對二戰(zhàn)共同抗擊法西斯這段歷史的珍視。

B．本文多處直接引述了黃歡笑女士的話語，雜以間接引述，使文章?lián)u弋多姿，增強了可信

度，使人物形象躍然紙上。

C．第⑤段說“飛虎隊戰(zhàn)士都非?？蓯邸?，從黃歡笑女士的主觀感受，可以看出她對美軍傷

員的照顧不僅出于職業(yè)道德，更有真誠關(guān)愛。

D．第⑥段既寫出了中外文化的差異，也寫出了在樂觀的美軍戰(zhàn)士的感染下，黃歡笑女士由

柔弱到堅強的變化過程。

E．第⑨段照應(yīng)了第④段的“再也回不到香港了”，印證了黃歡笑女士的預(yù)感，也表現(xiàn)了她

對職業(yè)、對昆明的熱愛。

（2）聯(lián)系全文，說說“駝峰天使”這個稱謂包含的意義。（6分）

（3）本文著重寫了美軍截腿小戰(zhàn)士與黃歡笑交流、美國老兵到昆明會見黃歡笑兩件事，前者

較為簡略后者更為詳細，對這樣的詳略安排你有何見解？（6分）

（4）第①段寫捐贈石碾子的儀式、第⑩段寫丹會見黃歡笑都點明了具體時間，有何意圖？請

談?wù)勀愕目捶?。?分）

五、語言文字運用（20分）

13．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A．每晚六時許，城市的馬路上來往的車輛不絕如縷．．．．，一些馬路志愿者們站在路口，面帶微

笑地提醒那些準備“中國式過馬路”的行人：為了您的安全，請遵守交通規(guī)則！

B．中國將用十年左右的時間，突破重型運載火箭關(guān)鍵技術(shù)，建設(shè)中國獨立自主的空間站，

這一振奮人心的消息讓科學(xué)家們蠢蠢欲動．．．．。

C．在河南的一場礦難中，三十三名礦工盡管年齡不一，性格各異，但是他們相濡以沫．．．．，共

同度過了一個多月的井下生活。

D．李嘉誠這位曾表態(tài)財富應(yīng)該“取諸社會，還諸社會”的富翁，揮金如土．．．．，至今已向社會

捐款近13.7億美元，這位富翁還稱他的“李嘉誠基金會”是自己的“第三個兒子”。

14．下列各句中，沒有語病的是（3分）

A．由于運用了從美國獲取的1073張衛(wèi)星遙感圖片，這張南極陸地“景觀圖”的精度達到

15米，這大大提高了人們對南極地理環(huán)境的認識能力。

B．“一汽大眾員工獲得27個月的年終獎”的消息曾被業(yè)內(nèi)廣泛議論，不管該則消息真假

與否，不可否認，一汽大眾近兩年的發(fā)展的確迅猛。

C．語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這門工具，就不可能真正理解其

他學(xué)科的題意、概念和原理，不可能有條理的、嚴密的思維習(xí)慣。

D．情況通報：藥監(jiān)局辦公室副主任李某某辦公時間網(wǎng)上聊天，被撤職；保安公司一人員，

著保安服裝網(wǎng)吧玩游戲，被辭退；寧津鎮(zhèn)三人打牌一人圍觀，全縣通報批評……

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

書法是易學(xué)難精的藝術(shù)。作為一門傳統(tǒng)藝術(shù)，＿＿＿＿＿＿。唯其如此，才能成為生活

中真正的隨心所欲不逾矩的書法大家。

實用文檔

①它要求筆墨有出處，結(jié)字有法度

②誠然，既定的法度有時會將書法限制死板

③傳承是它顯著的特征

④“穿著漢唐服裝，舞出時代風(fēng)采”

⑤但是一流的書法家都是從法度中走出來的

⑥不像現(xiàn)代藝術(shù)那樣可以“天馬行空，為所欲為”

A．③①⑤④②⑥B．①③⑤④②⑥C．①③⑥②④⑤D．③①⑥②⑤④

16．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密。每處不超過l0個字。（5分）

支付寶官方在回答公眾可能關(guān)心的問題時，用到一個關(guān)鍵詞“＿＿＿＿＿＿”。這也被

業(yè)內(nèi)人士稱為“分布式多活”，即在不同的地理空間＿＿＿＿＿＿，一般情況下彼此地位均

等，協(xié)同工作，并行提供服務(wù)；而在某個中心發(fā)生故障的情況下，其他數(shù)據(jù)中心可以正常運

行并對關(guān)鍵業(yè)務(wù)或全部業(yè)務(wù)實現(xiàn)接管，互為備份，實現(xiàn)用戶的“＿＿＿＿＿＿”。

但此次支付寶的部分用戶明顯對故障有感知，“異地多活”的救場似乎還未達到支付寶

想要的最理想狀態(tài)。

17．下面是某高中高三語文學(xué)科復(fù)習(xí)計劃的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容

完整，表述準確，語言簡明連貫，不超過100字。（6分）

六、寫作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

某人早上去買油條，發(fā)現(xiàn)漲價了，就問老板。

老板：肉漲價了。

某人：油條里又沒肉。

老板：我和師傅都要吃肉啊。

要求：①自選角度，確定立意。②自選文體，自擬標題。③不得抄襲。

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惠州市xx高三第一次調(diào)研考試

語文參考答案及評分標準

第Ⅰ卷閱讀

甲必做題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

1．*B．【作者認為，這反映了“地域?qū)徝赖木窒蕖保吹谩熬竦淖杂伞薄?/p>

2．（5分）*A．【A項反對“陳陳相因，甚至把前人的欣賞定論移過來，代替自己的賞評”，不

等于“不應(yīng)接觸相關(guān)的欣賞定論”】

3．（3分）*C．【C項說的“欣賞循舊轍而無新意”的原因?！?/p>

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

【參考譯文】

劉孺，字孝稚，是彭城安上里人。他祖父劉勔，擔(dān)任南朝宋司空，被謚為“忠昭”。他父

親劉悛，任南朝齊太常官職，被謚為“敬”。劉孺自小聰敏，七歲就能寫文章。十四歲時，因

父親去世守喪，哀傷致使形體消瘦，宗族鄉(xiāng)里全都感到驚異。服喪期滿，他叔父劉瑱擔(dān)任義

興郡太守，帶他到官府，經(jīng)常把他安置到自己座位旁邊，對賓客說：“這個小孩是我家的明珠

啊?！眲⑷骈L大成人，俊秀有風(fēng)度，性情開朗平和，即使是家人也沒見過他表現(xiàn)出過分的喜怒。

所在州召迎他任主簿。一出身就擔(dān)任了中軍法曹行參軍。當(dāng)時鎮(zhèn)軍沈約聽聞他的名聲，召他

任主簿，經(jīng)常跟他游賞飲宴賦詩，他很受沈約嘆賞。屢次升遷擔(dān)任太子舍人、中軍臨川王主

簿、太子洗馬、尚書殿中郎。出都城擔(dān)任太末縣令，他在縣任職時有清正的政績?；囟汲呛?/p>

授任晉安王友，轉(zhuǎn)任太子中舍人。

劉孺自小喜歡寫文章，又才思敏捷，曾經(jīng)在皇帝賜予的坐席上寫作《李賦》，接到指令很

快就寫成，文章不用增刪改動，高祖皇帝很贊賞。后來在壽光殿陪侍宴飲，皇帝下令群臣賦

詩，當(dāng)時劉孺跟張率都喝醉了，沒等詩寫成，高祖皇帝拿來劉孺的手板題詩開玩笑道：“張率

東南美，劉孺雒陽才。攬筆便應(yīng)就，何事久遲回？”他就是如此受到皇帝親近喜愛的。

后來他轉(zhuǎn)任中書郎，兼任中書通事舍人。不久升任太子家令，其他官職不變。出都城任

宣惠晉安王長史，兼任丹陽尹丞。又升任太子中庶子、尚書吏部郎。中大通四年，出都城任

仁威臨川王長史、江夏太守，加號貞威將軍。五年，擔(dān)任寧遠將軍、司徒左長史，還沒上任，

又改任都官尚書，兼任右軍將軍。大同五年，擔(dān)任吏部尚書。同一年，出都城任明威將軍、

晉陵太守。他在郡中政務(wù)處理得平和妥當(dāng)，受到屬下和百姓的稱贊。七年，入朝擔(dān)任侍中，

兼任右軍將軍。同一年，又擔(dān)任吏部尚書，因母親去世守喪離職。守喪不到一年，因哀傷過

度去世，當(dāng)時五十九歲。謚為“孝子”。

劉孺從小跟堂兄劉苞、劉孝綽齊名。劉苞死得早，劉孝綽屢次因罪免官降職，這兩人官

位都不高，只有劉孺尊貴顯赫。

實用文檔

4．（3分）*B．【表被動】

5．（3分）*D．

6．（3分）*C．【“任職不久”錯誤，原文“未拜”】

7．（10分）【（1）（劉瑱）帶他到官府，經(jīng)常把他安置到自己座位旁邊，對賓客說：“這個小孩

是我家的明珠啊?！保P(guān)注點：之（到）、常置坐側(cè)、此兒、判斷句式）（2）當(dāng)年，離京擔(dān)

任明威將軍、晉陵太守。他在郡中政務(wù)處理得平和妥當(dāng)，受到屬下和百姓的稱贊。（關(guān)注

點：其年（就在那一年）、出為、和理、被動句式）】

（二）古代詩歌閱讀（11分）

8．（4分）【①玉骨仙風(fēng)，不染塵俗，品格高潔（冰清玉潔、品性高潔）；②不施粉黛而姿容俏

麗，麗質(zhì)天然。（意思對即可。不結(jié)合詩歌內(nèi)容談，減半給分。）】

9．（7分）【“高情已逐曉云空”句。（2分）全詞詠贊了梅的形和神，寄托了作者哀悼朝云之

情。（1分）該句即集中表露了贊美哀悼之情，（1分）“高情”指對梅的喜愛之情，實指

對朝云的懷念之情；（1分）“曉云”與“朝云”語義雙關(guān)；（1分）“空”寫盡了作者的悲

哀、失落之情。（1分）（分項給分，未答對“高情已逐曉云空”句不影響其他各處得分。）】

（三）名篇名句默寫（6分）

10．（6分）【（1）樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（2）守拙歸園田。方宅十余畝（3）況

陽春召我以煙景，大塊假我以文章（4）封狼居胥，贏得倉皇北顧】

乙選做題

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11．（25分）

（1）（5分）*A．*B．*E．【A3分，B2分，E1分。C、D均為0分?！?/p>

（2）（6分）【事情出乎意料，猛然反應(yīng)不過來。（2分）沒想到這原來不是粉漿落上去的白點，

差點誤會冤枉了師傅。（3分）師傅的形象兀然矗立，師傅太神了！真是匪夷所思，令人

吃驚。（3分）（本題最多得6分）】

（3）（6分）【①專于一行，熱愛事業(yè)，當(dāng)行出色。②挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自己，樹立高標準。③

不貪多求快，愿以慢工而出細活。④將工作藝術(shù)化，享受工作，享受過程。⑤注重口碑，

維護形象，成就自我。（每點2分，最多得6分）】

（4）（8分）【①如果和“只要身上有白點，白刷不要錢”放在一起說，顯得累贅，“身上絕沒

有一個白點”的絕活不夠突出。②放在此處，使作品繁密處宕開一筆，顯得張弛有度。

③隨情節(jié)發(fā)展作出交代，使讀者印象更深。④為曹小三的發(fā)現(xiàn)，為情節(jié)的波折就近埋下

伏筆，做了鋪墊，更加自然可信。⑤照應(yīng)了第④段提到的“派頭”，使人物形象更真實豐

滿。（每點2分，最多得8分）】

四、實用類文本閱讀（25分）

12．（25分）

（1）（5分）*A．*B．*C．【B3分，A2分，C2分，D0分，E0分】

（2）（6分）【①黃歡笑是駝峰航線上美軍飛虎隊中的唯一女護士。②黃歡笑敬業(yè)負責(zé)，富有

愛心，善于溝通，贏得了美軍傷員的信賴。③黃歡笑是二戰(zhàn)期間中美合作抗擊法西斯歷

史的見證人，令人尊敬。（每點2分）】

實用文檔

（3）（6分）【參考示例：①前者年代久遠，鋸?fù)取?1歲、3架飛機、小提琴，在符合歷史真

實的情況下已經(jīng)做到交代得足夠詳細。（2分）②后者是新近發(fā)生的事，完全有條件交代

得更加清楚。（2分）③詳寫了后者，通過二戰(zhàn)美軍老兵對黃女士的敬意（1分），可以調(diào)

動讀者的想像來彌補史料之不足（1分），以近事烘托往事（1分），加深讀者對傳主的印

象（1分）。本題最多得6分?！?/p>

（4）（8分）【①前者有助于反映出此事的莊重、嚴肅，表現(xiàn)了中美雙方對二戰(zhàn)這段歷史的珍

視；（2分）②為人物立傳，點明具體時間更有史料價值，也可增強真實性、可信度；（2

分）③捐贈儀式時間在后，而丹會見黃歡笑時間在前，說明黃歡笑不是因為出現(xiàn)在捐贈

儀式上才引人注目，而是因為引人注目才出現(xiàn)在捐贈儀式上，可見“駝峰天使”的不平

凡。（4分）】

五、語言文字運用（20分）

13．（3分）*C．【A．不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音

細微悠長。望文生義。B．蠢蠢欲動，貶義詞。敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。

C．相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。D．揮金如土：形容任意揮霍錢財，毫不在乎。

感情色彩不當(dāng)?！?/p>

14．（3分）*A．【B項，“真假與否”重復(fù)累贅。C．“學(xué)校”應(yīng)該放在“如果”后；“有條理”

和“嚴密”都是“思維習(xí)慣”的修飾語，應(yīng)在后一個“不可能”后加上“養(yǎng)成”。D．“一

人圍觀”不合邏輯，改為“一人旁觀”?！?/p>

15．*D．【“傳統(tǒng)藝術(shù)”后，應(yīng)該選③，①緊跟其后具體說明書法的特征，⑥與現(xiàn)代藝術(shù)比較

強化書法的特征，②⑤④自成一體，并與“唯其如此”銜接?！?/p>

16．（5分）【異地多活分布多個數(shù)據(jù)中心故障無感知（每個2分，最多得5分。符合要求即

可。例如，將“異地多活”說成“多地存活”、“分布”說成“設(shè)置”“布設(shè)”、“多個”說

成“數(shù)個”、“（對）故障無感知”說成“（故障）無異常感知”皆可。）】

17．（6分）【高三語文復(fù)習(xí)分成兩個階段：（1分）第一階段進行專項復(fù)習(xí)（1分），依次復(fù)習(xí)

古詩文閱讀鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語言知識語言表達、寫作訓(xùn)練四個專題（2分）；第二階

段進行綜合復(fù)習(xí)（1分），主要做綜合試題（1分），同時進行各專項的第二次強化（1分）。

（本題最多得6分。每超3字扣1分，語言不連貫扣1—3分）】

六、寫作（60分）

18．（60分）寫作等級評分標準

一等二等三等四等

符合題意符合題意基本符合題意偏離題意

內(nèi)容

中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當(dāng)

25分

內(nèi)容充實內(nèi)容較充實內(nèi)容單薄沒有什么內(nèi)容

基礎(chǔ)

感情真摯