六年級上冊數(shù)學(xué)一課一練位置

/位置知識點1、行和列的意義：豎排叫做列,橫排叫做行。2、數(shù)對可以表示物體的位置,也可以確定物體的位置。3、數(shù)對表示位置的方法：先表示列,再表示行。用括號把代表列和行的數(shù)字或字母括起來,再用逗號隔開。例如：〔7,9〕表示第七列第九行。4、兩個數(shù)對,前一個數(shù)相同,說明它們所表示物體位置在同一列上。如：〔2,4〕和〔2,7〕都在第2列上。5、兩個數(shù)對,后一個數(shù)相同,說明它們所表示物體位置在同一行上。如：〔3,6〕和〔1,6〕都在第6行上。6、物體向左、右平移,行數(shù)不變,列數(shù)減去或加上平移的各數(shù)。物體向上、下平移,列數(shù)不變,行數(shù)減去或加上平移的各數(shù)。典型例題例1、觀察以下圖中,寫出各個字母的數(shù)對a〔,〕b〔,〕c〔,〕d〔,〕e〔,〕f〔,〕h〔,〕j〔,〕例2、寫出灰色瓷磚位置的數(shù)對。a〔,〕k〔,〕c〔,〕i〔,〕e〔,〕h〔,〕例3、〔1〕在右圖中,少年宮的位置用數(shù)對表示是〔,〕?！?〕李林家的位置是〔2,2〕,學(xué)校的位置是〔2,5〕。在圖中標出李林家和學(xué)校的位置。〔3〕如果每個小正方形的邊長表示100米。李林從家出發(fā),過學(xué)校到少年宮,至少要走〔〕米。例4、1.下面是某校教學(xué)大樓的平面圖,以層數(shù)為行,每層的教室為列,每一層為一個年級的5個班級。第6行六〔1〕六〔2〕六〔3〕六〔4〕六〔5〕第5行五〔1〕五〔2〕五〔3〕五〔4〕五〔5〕第4行四〔1〕四〔2〕四〔3〕四〔4〕四〔5〕第3行三〔1〕三〔2〕三〔3〕三〔4〕三〔5〕第2行二〔1〕二〔2〕二〔3〕二〔4〕二〔5〕第1行一〔1〕一〔2〕一〔3〕一〔4〕一〔5〕第1列第2列第3列第4列第5列〔1〕用數(shù)對表示二年級各班的位置。〔2〕某班的位置是〔x,4〕,可能是哪幾個班？某班的位置是〔4,x〕,可能是哪幾個班？用數(shù)對表示你所在年級的幾個班的位置。舉一反三：1、小軍坐在教室的第3列第4行,用〔3,4〕表示,小紅坐在第1列第6行,用〔,〕來表示,用〔5,2〕表示的同學(xué)坐在第〔〕列第〔〕行。2、劉強和王兵在教室里的位置可以用點〔4,1〕和點〔2,7〕表示,〔4,1〕中的4表示第4列,那么1表示〔〕,〔2,7〕說明王兵坐在第〔〕列第〔〕行。3、如以下圖蘋果的位置為〔2,3〕,那么梨的位置可以表示為〔,〕,西瓜的位置記為〔,〕。4、如以下圖：A點用數(shù)對表示為〔1,1〕,B點用數(shù)對表示為〔,〕,C點用數(shù)對表示為〔,〕,三角形ABC是〔,〕三角形。3題圖4題圖三、對號入座?！矊⒄_答案的序號填在括號里〕1、如以下圖：如果點X的位置表示為〔2,3〕,那么點Y的位置可以表示為〔〕。A、〔4,4〕B、〔4,5〕C、〔5,4〕D、〔3,3〕2、如圖：如果將△ABC向左平移2格,那么頂點A'的位置用數(shù)對表示為〔〕A、〔5,1〕B、〔1,1〕C、〔7,1〕D、〔3,3〕1題圖2題圖3、音樂課,聰聰坐在音樂教室的第4列第2行,用數(shù)對(4,2)表示,明明坐在聰聰正前方的第一個位置上,明明的位置用數(shù)對表示是().A、〔5,2〕B、〔4,3〕C、〔3,2〕D、〔4,1〕4、如果A點用數(shù)對表示為〔1,5〕,B點用數(shù)對表示數(shù)〔1,1〕,C點用數(shù)對表示為〔3,1〕,那么三角形ABC一定是〔〕三角形。A、銳角B、鈍角C、直角D、等腰四、按要求完成下面各題。1、請你在右面的方格圖里描出以下各點,并把這幾個點順次連接成一個封閉圖形,你能發(fā)現(xiàn)什么?A〔2,1〕B〔7,1〕C〔4,4〕D〔9,4〕2、如圖是游樂園的一角。⑴如果用〔3,2〕表示跳跳床的位置,你能用數(shù)對表示其他游樂設(shè)施的位置嗎？請你寫出來。⑵請你在圖中標出秋千的位置.秋千在大門以東400m,再往北300m處先寫出三角形ABC各個頂點的位置,再畫出三角形ABC向下平移4個單位后的圖形△A'B'C',然后寫出所得圖形頂點的位置。A’〔,〕B’〔,〕C’〔,〕⑴猴山的位置用〔5,2〕表示,請你在圖上標出金魚湖〔6,6〕、盆景園〔3,8〕、北門〔2,10〕的位置。⑵暑假,小明一家游覽了公園,活動路線是〔10,1〕→〔5,2〕→〔7,4〕→〔9,7〕→〔6,6〕→〔3,8〕→〔2,10〕。請你畫出他們的游覽路線。隨堂練習(xí)一、填空1、豎排叫做〔〕,橫排叫做〔〕。確定第幾列一般從〔〕往〔〕數(shù),確定第幾行一般從〔〕往〔〕數(shù)。2、小明在班上坐在第4列第5行,用數(shù)對表示是〔,〕；小強坐的位置用數(shù)對表示是〔3,6〕,他做在第〔〕列第〔〕行。3、以下圖是小紅寫的一幅字?！?〕“印〞字在第〔〕列第〔〕行的位置,用數(shù)對表示是〔,〕,〔5,3〕表示的漢字是〔〕?！?〕詩中三個“不〞字的位置用數(shù)對表示分別是〔,〕、〔,〕和〔,〕。〔3〕第〔〕列都是標點符號,逗號的位置用數(shù)對表示是〔,〕和〔,〕。二、操作并答復(fù)以下問題1、以下圖是民生實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖：876543211234567891011一些一12二〔1〕民生實驗小學(xué)所在的位置用數(shù)對表示為〔8,5〕,請在圖中方格里標出來?！?〕從民生實驗小學(xué)向東走2格就是少年宮,用數(shù)對表示為〔,〕,請在圖中方格里標出來。〔3〕〔4〕李剛同學(xué)每天上學(xué)先向〔〕面走〔〕格,再向〔〕面走〔〕格就到學(xué)校了。2、〔1〕用數(shù)對表示正方形四個頂點A、B、C、D的位置?！?