第二十一章生物的無(wú)性生殖

第二十一章生物的無(wú)性生殖第1頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三第二十一章生物的生殖與發(fā)育第2頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三第一節(jié)生物的無(wú)性生殖雙牌一中八年級(jí)生物備課組第3頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三無(wú)性生殖：無(wú)性生殖方式不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。動(dòng)物的克隆孢子生殖（霉菌、蕨類植物）植物的組織培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)生殖（綠色開(kāi)花植物）出芽生殖（酵母菌、水螅）分裂生殖（細(xì)菌、草履蟲(chóng)）第4頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三酵母菌的出芽生殖第5頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三3.閱讀教材“酵母菌的出芽生殖”，探究以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)用酵母菌培養(yǎng)液制作臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，為什么要用龍膽紫染色液對(duì)酵母菌進(jìn)行染色？提示：酵母菌培養(yǎng)液中的淀粉顆粒的形態(tài)與酵母菌相似，染色后對(duì)兩者加以區(qū)別，有利于觀察。(2)“酵母菌”的“芽體”和綠色植物的“芽”一樣嗎？提示：不一樣，“酵母菌”的“芽體”從母體脫落后直接發(fā)育成新個(gè)體；綠色植物的“芽”離開(kāi)植物體后并不會(huì)發(fā)育成新個(gè)體，如馬鈴薯。第6頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三討論：為什么說(shuō)酵母菌的“出芽”是一種生殖方式？芽體脫離母體后形成了新的個(gè)體第7頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三

營(yíng)養(yǎng)生殖：

植物依靠營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉）進(jìn)行的無(wú)性生殖。優(yōu)點(diǎn)：能保持植物親本的優(yōu)良性狀，加快植物生殖的速度。第8頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三椒草的生殖椒草的葉片長(zhǎng)成新植株第9頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三馬鈴薯(土豆)馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常用的營(yíng)養(yǎng)繁殖方法有以下四種：嫁接、扦插、壓條、分根。第10頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三植物的嫁接芽接：

嫁接就是把一株植物的芽或帶有芽的枝接到另一株植物上，使它們愈合成一株完整的植物體。

枝接：被接的植物體叫做砧木接上去的芽或枝叫做接穗嫁接的方式用芽作接穗用帶芽的條枝作接穗第11頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三形成層枝接芽接塑料薄膜帶第12頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三嫁接成活的關(guān)鍵接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起。嫁接要注意什么問(wèn)題？嫁接在生產(chǎn)中有什么意義？保持親本雙方的優(yōu)良性狀第13頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三

鴨梨果大味甜，但抗病力弱；杜梨果小味澀，但抗病力強(qiáng)。如何選擇接穗與砧木進(jìn)行嫁接？

因?yàn)榧藿雍笏Y(jié)果實(shí)為接穗的品種，鴨梨好吃，因此選擇鴨梨為接穗；杜梨抗病能力強(qiáng)，作為砧木，可以使嫁接后的植株具有較強(qiáng)的抗病能力。第14頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三植物的營(yíng)養(yǎng)生殖夾竹桃的壓條第15頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三植物的營(yíng)養(yǎng)生殖扦插

第16頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三植物的營(yíng)養(yǎng)生殖扦插

第17頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三分根第18頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三植物的組織培養(yǎng)將植物的器官、組織或細(xì)胞等在無(wú)菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫植物組織培養(yǎng)。第19頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三在下列各種裝置和條件中，能夠完成植物組織培養(yǎng)的裝置和條件的是

？B第20頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三植物組織培養(yǎng)的意義（優(yōu)點(diǎn)）？植物組織培養(yǎng)是屬于無(wú)性生殖嗎？為什么？可以在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物，還可以防止植物病毒的侵害。是，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。第21頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三材料:1、植物的

;

2、含有

的培養(yǎng)基嫁接中，接上去的芽或枝，叫做

；若要提高嫁接的成活率，應(yīng)使兩者的

緊密的結(jié)合在一起；2、植物依靠營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的無(wú)性生殖，叫做

生殖；1、在適宜的條件下，水螅一般進(jìn)行

生殖；4、組織培養(yǎng)出芽營(yíng)養(yǎng)3、常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)生殖的方式有

；嫁接、扦插、壓條接穗1、可以

;2、可以

。形成層被接的植物體叫做

；砧木條件：在

的條件下二、回顧課本器官、組織、細(xì)胞無(wú)菌優(yōu)勢(shì)：嫁接后，所結(jié)出的果實(shí)為

的品種；接穗多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批的植物防止植物病毒的侵害第22頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三第23頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三1、成熟的酵母菌細(xì)胞向外突起產(chǎn)生芽體，芽體長(zhǎng)大后脫落，從而發(fā)育成新個(gè)體。這種生殖方式叫（）A、出芽生殖B、孢子生殖C、分裂生殖D、有性生殖2、下列能進(jìn)行出芽生殖的是（）A、土豆B、酵母菌C、仙人掌D、蘋果3、從柳樹(shù)上摘下一個(gè)枝條，將其插入土壤中能發(fā)育成新植株，這種生殖方式屬于（）A、出芽生殖B、營(yíng)養(yǎng)生殖C、分裂生殖D、斷裂生殖4、馬鈴薯的塊莖能夠“出芽”，這種芽能發(fā)育成新個(gè)體，這種生殖方式屬于（）A、出芽生殖B、營(yíng)養(yǎng)生殖C、分裂生殖D、斷裂生殖5、要使一株桃樹(shù)上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的桃，應(yīng)采取的方式是（）A、扦插B、壓條C、分根D、嫁接

A

B

B

反饋檢測(cè)

B

D

第24頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三6、下列繁殖方式是營(yíng)養(yǎng)生殖的是（）A、播撒玉米種子種在土壤中B、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗C、用土豆的芽發(fā)育成新植株D、埋下小麥種子后種子發(fā)芽7、果樹(shù)嫁接時(shí)，成活的關(guān)鍵是（）A、選擇接穗B、選擇砧木C、使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合D、捆扎緊8、植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（）A、種子繁殖B、植物的組織C、扦插D、壓條9、將國(guó)光蘋果的芽嫁接到富士蘋果樹(shù)上，由國(guó)光芽長(zhǎng)成的枝上結(jié)（）A、富士B、國(guó)光C、一半是國(guó)光，一半是富士D、不一定10、應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能達(dá)到的目的是（）A、可以培育出植物新品種B、可以在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物C、可以防止植物病毒的侵害D、可以培育出在一株植物上有兩個(gè)品種的植株CC

B

B

D

第25頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三1、看圖操作步驟示意圖，分析回答：(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)

方式，屬于

生殖。(2)①稱為

，②稱為

。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的

緊密結(jié)合，以確保①的成活。(3)

(列舉兩例)等很多果樹(shù)都是利用上圖右邊這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。(4)新形成的植株將表現(xiàn)出〔〕

的性狀。(5)在嫁接過(guò)程中，人們選擇的應(yīng)是①中的

性狀，通過(guò)嫁接，果樹(shù)可保持這種性狀。嫁接

營(yíng)養(yǎng)

接穗

砧木

形成層

蘋果、梨

①

接穗

優(yōu)良

第26頁(yè)，共28頁(yè)，2023年，2月20日，星期三2、下圖是植物組織培養(yǎng)流程圖，據(jù)圖回答問(wèn)題;（1）組織培養(yǎng)是利用

原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過(guò)細(xì)胞的

快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。（2）培養(yǎng)時(shí)瓶?jī)?nèi)應(yīng)保持

條件。（3）B瓶?jī)?nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為