關(guān)于教師節(jié)遇中秋的作文8篇

第關(guān)于教師節(jié)遇中秋的作文8篇

關(guān)于教師節(jié)遇中秋的作文1

是誰把雨露灑遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師!您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血哪一朵上沒有您的笑影隨著時(shí)光飛速地前進(jìn)，一年一度的教師節(jié)到了，我很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)檫@一天，我們可以盡情地表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛!

明天就是教師節(jié)了!我的心情很激動(dòng)。我很快就寫完了作業(yè)，而且工工整整，因?yàn)槲乙尷蠋熢诠?jié)日的那一天，看了我的作業(yè)高高興興的!

接著，我又給老師們準(zhǔn)備了幾張賀卡。我先剪出幾個(gè)愛心，把它們組合起來，拼成一個(gè)個(gè)五顏六色的小花。再用彩紙剪出了一條條“絲帶”，把它們貼到了封面。然后，我又在背面貼上我最喜歡的喜羊羊和灰太狼的貼畫。最后，我又滿懷感恩之情地寫下了“老師!您辛苦了!感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，祝您節(jié)日快樂!”晚上，我一直睡不著，我盼望著第二天早點(diǎn)來到!

第二天終于到了，我高興得不得了，很早就來到了學(xué)校，急忙把賀卡放在老師的桌子上。在這一天，每個(gè)老師的桌子上都擺滿了鮮花和禮物，可真像一個(gè)小商店!

人們常常稱老師是“蠟燭”，將知識(shí)傳授給我們，用智慧之光照亮我們前進(jìn)的旅程。但我覺得您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗;您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈;您是熱，溫暖了我們的心窩。老師我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航老師我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌

祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂!

關(guān)于教師節(jié)遇中秋的作文2

我說你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，清靈一如你的美。——題記

窗外的雨，淅淅瀝瀝，打在窗臺(tái)，像你窸窣的寫字聲。我的目光隨著你輕快而又有律感的粉筆上下流連，詮釋著一位語文老師應(yīng)有的靈秀。

雨像煙一樣，依舊霏微著。教室里的空氣卻漸漸沉悶起來，偌大的空間里只回蕩著你一人晴朗的聲音，沒有雜音的外擾，像空曠的教堂里，只有一盒斷了線的磁帶播放。我看著你，想象著你的心情，低落失意，亦或是不以為然我看不出，猜不透，因?yàn)槟隳樕鲜冀K掛著那明媚的笑，始終不知疲倦的揮動(dòng)那沾滿白灰的手、白灰……我的眼睛猛地被刺疼，那只手!似乎我們從來都只被你溫婉的身姿與靈秀的字跡所打動(dòng)，卻從未在意那演繹了靈秀的手，但是我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)那是一只干枯粗糙，老繭橫生的手……窗外的雨依舊嗚咽著……

“叮鈴鈴”的鈴聲驟然響起，被嚇了一跳后，空氣裹挾著教室一齊活泛起來，連雨珠都落得頗有生機(jī)。我看著你緩緩收拾書本，不去在意那沾滿白灰的手，我的心中浮上一抹復(fù)雜。怯生生踱到你前面，隨便問了個(gè)問題，目光便聚焦在那溝壑上，我該如何形容四川盆地還是黃土高原只有因常年握筆而深嵌在指腹上的跳跳螺紋，螺紋嵌的十分深，似乎稍一用力，就會(huì)裂開口子，我的心不由自主地隨著你的手指的沒此次擺動(dòng)而驟然收縮，而那明慘慘的白灰黏住每一條螺紋，掩蓋住所有的美麗，無所適從的攤在你的手上。你說完或許因?yàn)槁闊S意用手撩開了頭發(fā)，我“嘶”一口涼氣，白灰從你頭上揚(yáng)起，竄進(jìn)你的發(fā)絲，而你絲毫不覺。我想你是在想著我在教課。窗外，雨停了，葉子翠的逼人。

張愛玲說：“教書很難，既要做戲又要做人?！笨晌覙芬饪茨悴蛔鲎鞯哪?，你只是把你的全部熱情傾注于教書。因?yàn)槟銗劢虝?，你并不在意白灰飄滿你身邊，因?yàn)槟銗劢虝?因?yàn)槟銗劢虝悴⒉辉谝飧闪雅罎M你的手;因?yàn)槟銗劢虝?，你包容課堂的死寂，用最真誠(chéng)的課堂將我們的心拉回，只是因?yàn)槟銗劢虝?，不做戲。于是我從?nèi)心為你禮贊，想為你譜寫一首贊歌，歌唱的每個(gè)字符詮釋著你——語文老師的靈秀。

我說你是人間的四月天，是一樹一樹的花開，是燕，在課間呢喃，你是愛，是暖，是希望，是人間的四月天?！笥?/p>

關(guān)于教師節(jié)遇中秋的作文3

每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

中秋節(jié)的習(xí)俗有很多我知道的有：吃月餅、賞月、吃螃蟹、猜謎語等等!其實(shí)各個(gè)地方的風(fēng)俗不一樣所以中秋的習(xí)俗也不一樣!

今天就是八月十五也就是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)!一大早姑父就開車來接我們，因?yàn)槲覀円黄鹣锣l(xiāng)到外婆家過節(jié)，在車上我們高興極了，我在想今天我們?nèi)ネ馄偶疫^節(jié)外婆不知道給我們安排了那些好吃而又美味的佳肴!媽媽和阿姨笑了!到了你不就知道了肯定有好多好吃的!沒多久就到了外婆家，我一下車‘哇塞’今天怎么這么多人，都是我們家親戚!我就問媽媽怎么這么多人呀媽媽說今天是中秋節(jié)呀!是我們這個(gè)大家庭團(tuán)圓的日子，當(dāng)然有這么多人而且人多熱鬧，這樣才是團(tuán)圓呀!哦!我知道了!沒一會(huì)就開飯了，看看餐桌上滿滿都是菜有雞、鴨、魚、肉等等聞起來真香!飯后撐死我了，因?yàn)榻裉斐缘奶珶狒[了不知不覺就吃多了!下午我們沒地方玩，爸爸、媽媽都在打牌!兒我們幾個(gè)小伙伴只能做一些游戲了!打發(fā)下午的時(shí)間等著晚上看月亮!

晚上我們吃過晚飯本來是準(zhǔn)備在外婆家大家一起賞月的，結(jié)果媽媽說姑父有事我們就先走了!你看天現(xiàn)在已經(jīng)黑了月亮都在天上出來了，我一看真是的好大的月亮呀!不如我們一邊開車一邊賞月，我一想好呀，于是就出發(fā)回家了!一路上姑父開車我和弟弟一起賞月!今天的月亮真圓真大!而且很亮!照在鄉(xiāng)間的田野顯得格外明亮，就像黎明的曙光真美!我坐在窗邊一邊賞月一邊發(fā)呆，后來想想這月亮上如果有嫦娥該多美呀，想著想著就在這美麗的月色中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!

關(guān)于教師節(jié)遇中秋的作文4

八月十五日很快就到來了，前些天媽媽買了一些食物拜神，我就好奇地問媽媽：“今天是什么節(jié)日啊!”媽媽笑著對(duì)我說：“今天是中秋節(jié)!每家每戶都要過節(jié)的!”說完，她又打電話叫爸爸回家時(shí)要買些月餅。

當(dāng)夜幕悄悄地降臨，我們一家人都圍坐在院子里等著賞月。我們盼望著盼望著，月亮終于出來了，只見那大大的月盤先是金黃金黃的，朦朦朧朧，然后月兒徐徐地穿過那薄薄的白云，向上升，向上升。開始，月亮獨(dú)個(gè)兒待在天空上，過了一會(huì)兒，星星們突然也出來了，只有幾顆，星星點(diǎn)點(diǎn)的，在天空中眨著頑皮的眼睛。我和爸爸、媽媽一起邊品茶邊賞月，我感慨地說：“天上的月亮多圓、多美啊!”

我不禁想起中國(guó)的神話傳說，嫦娥因偷吃了仙丹在廣寒宮里待著，吳剛被罰在月球上砍桂樹，小玉兔兒在廣寒宮替嫦娥搗藥……

我多想借老鷹的翅膀去看望嫦娥，問問她是否寂寞，還要問問吳剛犯了什么錯(cuò)，要被罰在月球上砍桂樹，我還想去玩一玩小玉兔兒，可是老鷹的翅膀到不了那里。我想借云朵建一座橋上去看你，可是，云朵你這個(gè)地球的嬌嬌女不知跑到哪里去了;我也想坐著宇宙飛船去看你，可是，我歲數(shù)小，不能去看你;我也想找一棵高聳入云的大樹爬上去看你，可找不到這些高聳入云的大樹，它們都被我們?nèi)祟惪车袅恕?/p>

我一口咬下月餅，爸爸開始給我講月亮的故事，我邊吃邊聽爸爸講，直到很晚，很晚，我都沒有睡。夜深了，爸爸叫我去睡覺，我依依不舍地去了，不一會(huì)兒，我睡覺了，夢(mèng)中，我長(zhǎng)大了，坐著宇宙飛船去月亮和嫦娥、玉兔、吳剛在一起玩……

關(guān)于教師節(jié)遇中秋的作文5

“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜愛來自滿園春”。每當(dāng)這生動(dòng)的詩句在我耳邊回旋的時(shí)候，我便自然而然地想起了我的小學(xué)班主任——可敬可佩的張老師。她高高的個(gè)子，體型偏胖，一雙大眼睛烔烔有神，烏黑的頭發(fā)間鑲嵌著幾絲白發(fā)，可能是過度操勞造成的吧!

張老師那雙美麗的大眼睛好像會(huì)說話似的：當(dāng)你做了違反紀(jì)律時(shí)，她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來承認(rèn)錯(cuò)誤為止;當(dāng)你做了好事時(shí)，她的眼睛就會(huì)放出溫柔、和藹可親的目光，好像是在欣賞一件什么寶貝似的，這時(shí)候，我們都會(huì)羞得低下了頭。

張老師不僅有一雙奇特的眼睛，還有一套屬于自己的獨(dú)具匠心的教學(xué)方法哩!記得我上五年級(jí)時(shí)，老師給我們上了一堂拆字課。游戲開始時(shí)，老師先在黑板上寫了一個(gè)“貴”字，然后說：“貝在古代表示錢，貴是把錢踏在腳下，不被錢所控制，人品自然高尚，這就是拆字?！比缓罄蠋熡衷诤诎迳蠈懥恕奥敗保嬃藞D畫，這次是我們回答了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有一個(gè)同學(xué)說：“把我們平時(shí)聽到的，看到的總結(jié)起來，記在心里，就是一個(gè)‘聰’字”。老師聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我來補(bǔ)充一下，上課時(shí)，我們要用耳朵聽，用眼睛看，用嘴說，用心想;這樣你才會(huì)變聰明?！彪S后，老師又寫了一個(gè)悶字，又有一個(gè)同學(xué)說了：“悶是由門和心組成的，人為何煩悶?zāi)匾驗(yàn)樗彀炎约宏P(guān)在房子里，覺得自己好孤獨(dú)，所以才煩悶，不過只要打開那扇心門，就會(huì)心曠神怡了?！弊詈?，老師又寫了一個(gè)“趣”字，說：“人生要邊走邊取，才會(huì)有樂趣”。老師教會(huì)我們拆的三個(gè)字其實(shí)是讓我們學(xué)會(huì)怎樣上課。我們不能讓“害怕”這扇門關(guān)住了自己，上課時(shí)我們要耳、眼、口、心并用，邊走邊取，才能學(xué)得有趣，才會(huì)變得越來越聰明。

現(xiàn)在我已是一名高中生，回想起往日和老師相處的情景，心里仍會(huì)暖暖的。俗話說得好“一日為師，終生為父”。這不正是如此嗎啊!老師，您就像園丁時(shí)時(shí)刻刻照顧我們!您就像一盞燈照亮了我的風(fēng)雨前程。老師，謝謝您!

關(guān)于教師節(jié)遇中秋的作文6

金秋九月，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)。今天，我們迎來了中學(xué)的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。

從小學(xué)開始，我們度過了六個(gè)教師節(jié)，就在今天的第七個(gè)教師節(jié)，我長(zhǎng)大了，成為了一名名副其實(shí)的初中生?；叵肓甑膶W(xué)習(xí)生涯，無論哪一點(diǎn)都離不開老師的教導(dǎo)。是老師，鼓勵(lì)我們上課要大膽舉手、積極發(fā)言;是老師，耐心教導(dǎo)我們做人要堅(jiān)強(qiáng)、寬容。不光教給我們做人的道理、把我們帶入知識(shí)的殿堂，有空時(shí)還和我們一起游戲，無微不至的關(guān)心我們。

老師，我崇拜您，您在黑板上留下的一行行整潔的字跡;您在講臺(tái)上講課留下的陣陣動(dòng)聽余音。老師，您講的課生動(dòng)形象、惟妙惟肖，每一節(jié)課都讓我們感覺仿佛身臨其境。也因此，我們每節(jié)課都會(huì)認(rèn)真聽講。是您，讓我們愛上了學(xué)習(xí)!

老師，一個(gè)多么神圣的字眼啊!您是人類靈魂的工程師，付出自己，塑造別人;您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是一只春蠶，俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己，溫暖了別人。有多少次，月亮睡了，星星累了，太陽回家了，您還依舊在為我們批改作業(yè)。

老師，您是粗壯的枝干，用您強(qiáng)健有力的臂膀呵護(hù)著我們這些未來的花朵兒;您是茂盛的葉子，為我們這些稚嫩的小草遮風(fēng)擋雨。為了您的學(xué)生，您付出了一生的心血，甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，為我們創(chuàng)造光明。老師，在我們心里，您就是世間最美麗的神話!

教師節(jié)到了，祝天下所以老師節(jié)日快樂，您辛苦了!

關(guān)于教師節(jié)遇中秋的作文7

說起今年的中秋節(jié)，我沒有什么特別的地方，因?yàn)槲壹葲]有與爸爸去飯店與親戚吃飯，也沒有和媽媽一起去外公外婆家看月亮，只有爸爸一個(gè)人去吃飯，只有我和媽媽兩個(gè)人在家里，也就晚飯吃了一頓餃子，而已。

晚上六點(diǎn)二十，我下樓和我的伙伴沒一起玩耍時(shí)，抬頭仰望夜空，我看到的除了黑壓壓的云朵，還是黑壓壓的云朵，一點(diǎn)都沒有看見那個(gè)美麗的身影——我愛的月亮。心里空落落的，漫不經(jīng)心的回家了……

夜，漸漸涼了，在平時(shí)外面人也少了，而今天卻不同，外面的人反而越來越多了，大多數(shù)都是來賞月的。

晚上八點(diǎn)左右，我來到家中的陽臺(tái)前，看見了那個(gè)美麗的身影——月亮?，F(xiàn)在，總不只是黑壓壓的云朵了，還多了一個(gè)月亮悄悄地爬上了云梢，而且顯得格外刺眼?？粗裢獯萄鄣脑铝?，我不經(jīng)想起了兩句詩：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?？粗粗?，我的心情舒暢了，我為了記住今年的月亮，還特地用手機(jī)把今年的月亮拍了下來，留作紀(jì)念。我看得入了神，突然，有一陣格外刺耳的話語傳來“今年的月亮真美啊!”“今年我家總算團(tuán)圓嘍!”原來是在樓下討論中秋節(jié)的爺爺奶奶們，一提到這些，那些爺爺奶奶們就特別高興。聽到這些，我的心里被微微牽動(dòng)了一下：原本實(shí)在外公外婆賞月的事情，想去來就鼻子酸……

想起以前，不管是什么節(jié)日，我和爸爸媽媽一起去外公外婆家過節(jié)，每天在一起談家常，在那個(gè)時(shí)候總是快樂的，時(shí)間總是過得很快，每次回家時(shí)，總是不舍得走。而現(xiàn)在，我想去，可是媽媽總是不帶我去，漸漸的，時(shí)間一長(zhǎng)，媽媽帶我去，我也感到了陌生，總是不想去，一去就想哭……

過了這次的中秋節(jié)，我的感想是：人生在世，離離合合，聚聚分分，都不能阻隔我們對(duì)這天的向往和期盼。皓月當(dāng)空，夜如白晝，總有絲絲的牽掛和祝福，潺潺的流進(jìn)心田。中秋節(jié)是我們合家歡樂的日子，中秋節(jié)是我們思念親人的日子，中秋節(jié)更是我們不可磨滅的日子!在這兒，我祝大家中秋節(jié)快樂!

關(guān)于教師節(jié)遇中秋的作文8

中秋節(jié)，是農(nóng)歷的八月十五。在那一天，我認(rèn)為大家賞月，吃月餅只是一些無味的儀式罷了，然而，五歲那年的九月十五，我覺得中秋節(jié)真的是我們的節(jié)日，任由我們這些孩子去幻想的節(jié)日。

五歲那年的中秋節(jié)，我才上幼兒園大班，腦子里充滿童趣。

晚上，我們吃著月餅，看著月亮。突然，一個(gè)奇怪的問題浮現(xiàn)在我的腦海里：月亮有多大我皺起的眉頭，放下了月餅，小嘴巴也停了下來。媽媽看見了，便問我怎么回事。“月亮有多大”“你覺得呢”我用手盤成一個(gè)圓形，對(duì)著頭頂那圓圓的月亮，比劃比劃，然后給媽媽看：“那么大。”“對(duì)!”媽媽一邊偷笑著，一邊回答。

“媽媽給你講中秋節(jié)的故事，好么”媽媽吃著吃著，突然冒出這樣一句話來。“好啊!好啊!我最喜歡聽故事了?！蔽姨似饋?，“那你告訴我，中秋的月亮為什么那么圓!”“因?yàn)榻裉燹r(nóng)歷的八月十五啊!”“噢?！薄澳阒绬嵩诠糯。幸粋€(gè)關(guān)與月亮的傳說。相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天