（新高考專用）2023年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 03 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)任務(wù)考情概覽分析預(yù)測(cè)近幾年高考，穿插性的考核標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要考核常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，其中引號(hào)、破折號(hào)等是考核的重點(diǎn)，試題一般為選擇題。試題都在具體的語(yǔ)境中考核，選文多和傳統(tǒng)文化、社會(huì)熱點(diǎn)、生活常識(shí)相關(guān)，和其它的考點(diǎn)混搭命題。2023年高考如果考核標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還會(huì)在具體的語(yǔ)境中考核，采用選擇題的方式，集中考核某一種標(biāo)點(diǎn)的作用，重點(diǎn)注意引號(hào)、冒號(hào)、省略號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)的用法。也要注意一些標(biāo)點(diǎn)符合慣用的錯(cuò)誤用法。特別注意，要用18年新的規(guī)范用法，不要用舊的版本?？键c(diǎn)解密【典例1·引號(hào)用法】閱讀下面的文字，完成下面小題。時(shí)至白露，由于溫差較大，靠近地面的水蒸氣夜間遇冷而凝結(jié)成水珠。為什么形容露水是“白”的？《月令七十二候集解》中記載：“秋屬金，金色白，陰氣漸重，露凝而白也?！惫糯袊?guó)人按照五行思考世界，五行又和五色相對(duì)應(yīng)，秋露按照秋天所屬的白色，而被稱為“白露”。有俗語(yǔ)說(shuō)：“喝了白露水，蚊子閉了嘴?！卑茁吨?，氣溫降低，不再適合蚊子繁殖，蚊子數(shù)量驟減，幾乎銷聲匿跡。蚊蟲“嚶嚶嗡嗡”的叫聲從人們的耳邊逐漸消失，取而代之的是蟋蟀“唧唧唧唧”的聲音。夜幕的草葉下秋蟲淺吟低唱，清風(fēng)、朗月、蟲鳴，別具風(fēng)味。人們認(rèn)為白露時(shí)節(jié)的露水有特別的功效，可明目，降燥，美容。李時(shí)珍《本草綱目》記載：“秋露繁時(shí)，以盤收取，煎如飴，令人延年不饑?！贝送猓耖g在白露時(shí)節(jié)有“收清露”“喝白露茶”的習(xí)俗。白露這個(gè)節(jié)氣還是一年中最有詩(shī)意的節(jié)氣，有詩(shī)經(jīng)中“兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的纏綿；有杜甫筆下“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的深深思念；有白居易“晚叢白露夕，衰葉涼風(fēng)朝。紅艷久已歇，碧芳今亦銷”的蕭瑟。文中多處使用了引號(hào)，下列選項(xiàng)中，引號(hào)的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）A．《月令七十二候集解》中記載：“秋屬金，金色白，陰氣漸重，露凝而白也?！盉．有俗語(yǔ)說(shuō)：“喝了白露水，蚊子閉了嘴?！盋．民間在白露時(shí)節(jié)有“收清露”“喝白露茶”的習(xí)俗。D．有杜甫筆下“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的深深思念。考點(diǎn)解密【解析】C.引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。ABD三項(xiàng)引號(hào)均表示引用?！敬鸢浮緾技巧點(diǎn)撥引號(hào)的用法。（1）標(biāo)示語(yǔ)段中直接引用的內(nèi)容。示例：李白詩(shī)中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語(yǔ)句。（2）標(biāo)示需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。示例：這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。（3）標(biāo)示語(yǔ)段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡(jiǎn)稱、反語(yǔ)等示例1：電視被稱作“第九藝術(shù)”。示例2：人類學(xué)上常把古人化石統(tǒng)稱為尼安德特人，簡(jiǎn)稱“尼人”。示例3：有幾個(gè)“慈祥”的老板把撿來(lái)的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。（4）當(dāng)引號(hào)中還需要使用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。示例：他問(wèn)：“老師，‘七月流火'是什么意思？”技巧點(diǎn)撥（5）獨(dú)立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號(hào)；不止一段時(shí)，每段開(kāi)頭僅用前引號(hào)，只在最后一段末尾用后引號(hào)。示例：我曾在報(bào)紙上看到有人這樣談幸福：

“幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么?！?/p>

“幸福是知道自己擅長(zhǎng)什么和不擅長(zhǎng)什么?！?/p>

“幸福是在正確的時(shí)間做了正確的選擇。……”（6）在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語(yǔ)（含簡(jiǎn)稱）時(shí)，通常只標(biāo)引其中的月和日；需要突出和強(qiáng)調(diào)該事件或節(jié)日本身時(shí)，也可連同事件或節(jié)日一起標(biāo)引。示例1：“5·12”汶川大地震示例2：“五四”以來(lái)的話劇，是我國(guó)戲劇中的新形式。示例3：紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”90周年?？键c(diǎn)解密清音閣下面就是峨眉山最幽靜的去處雙飛橋，但見(jiàn)“雙橋兩虹影，萬(wàn)古一牛心”，兩條石橋下面的黑、白二水龍騰虎躍而來(lái)。兩水當(dāng)中的牛心石和奔瀉下來(lái)的急流激起白浪如雨，濺到石上的杉樹(shù)枝頭，凝聚了一層冰花；道旁的幽邃，遮天的峭壁，都能找到十二年前的痕跡。水流過(guò)牛心石，水勢(shì)便緩下來(lái)，雷鳴一般的聲音也低下來(lái)；水清得可以看得清楚水底的白色的石子。即使在夏天，這里的水也清涼得叫人打戰(zhàn)?，F(xiàn)在已是秋天了，但是趁著忽然從云里伸出來(lái)的一縷陽(yáng)光，我還是跑到水里去洗澡去了。好涼??！好涼??！可是又是那么爽快！這種清涼的，叫人神清氣爽的感覺(jué)我到今天——過(guò)了四個(gè)月之后還能感覺(jué)得到。下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A．你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)。B．“賣布——賣布嘞，賣布——賣布嘞！”這開(kāi)頭一句他唱得很有聲勢(shì)，在早晨清澈的空氣中，貨郎跑遍園中的每一個(gè)角落。C．要夸張，要斷言，要一遍遍重復(fù)，絕不能講理去證明什么——這是公會(huì)上的演說(shuō)家都知道的說(shuō)話技巧。D．八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。考點(diǎn)解密【解析】文段中的破折號(hào)表示補(bǔ)充說(shuō)明。A.表示補(bǔ)充說(shuō)明；B.表示聲音延長(zhǎng)；C.表示總結(jié)上文；D.表示語(yǔ)意轉(zhuǎn)折?！敬鸢浮緼技巧點(diǎn)撥破折號(hào)用法（1）標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說(shuō)明示例1：一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人──內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)。示例2：我一直堅(jiān)持讀書，想借此喚起弟妹對(duì)生活的希望──無(wú)論環(huán)境多么困難。（2）標(biāo)示插入語(yǔ)示例：這簡(jiǎn)直就是──說(shuō)得不客氣點(diǎn)──無(wú)恥的勾當(dāng)?。?）標(biāo)示總結(jié)上文或提示下文示例1：堅(jiān)強(qiáng)，純潔，嚴(yán)于律已，客觀公正──這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。示例2：畫家開(kāi)始娓娓道來(lái)──數(shù)年前的一個(gè)寒冬，……

（4）標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)換。示例：“好香的干菜，──聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f(shuō)道。技巧點(diǎn)撥（5）標(biāo)示聲音的延長(zhǎng)。示例：“嘎──”傳過(guò)來(lái)一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。（6）標(biāo)示話語(yǔ)的中斷或間隔。示例1：“班長(zhǎng)他犧──”小馬話沒(méi)說(shuō)完就大哭起來(lái)。示例2:“親愛(ài)的媽媽，你不知道我多愛(ài)您。──還有你，我的孩子！”（7）標(biāo)示引出對(duì)話。示例：──你長(zhǎng)大后想成為科學(xué)家嗎？

──當(dāng)然想了！技巧點(diǎn)撥（8）標(biāo)示事項(xiàng)列舉分承。示例：根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：──環(huán)境聲學(xué)；──環(huán)境光學(xué)；──環(huán)境熱學(xué)；──環(huán)境電磁學(xué)；──環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。（9）用于副標(biāo)題之前。示例：飛向太平洋

──我國(guó)新型號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射目擊記技巧點(diǎn)撥（10）用于引文、注文后，標(biāo)示作者、出處或注釋者。示例1：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

──范仲淹示例2：樂(lè)浪海中有倭人，分為百余國(guó)。

──《漢書》示例3：很多人寫好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢等制作，由兩個(gè)斜方部分疊合而成。──編者注）考點(diǎn)解密中國(guó)是世界公認(rèn)的“玉石王國(guó)”：中國(guó)是一個(gè)產(chǎn)玉大國(guó)，中國(guó)有著悠久的采玉、治玉和用玉歷史。目前考古發(fā)掘證明，在新石器時(shí)代中后期興隆洼文化遺址出土的一柄青玉斧，可以確認(rèn)是我國(guó)最早的用磨制鉆孔工藝加工出來(lái)的玉器。世界各國(guó)中只有日本、歐洲、毛利、瑪雅以及阿拉伯等地有過(guò)一定的用玉歷史和碾玉技藝，但與中國(guó)相比較，都是望塵莫及的。新石器時(shí)代晚期的紅山文化玉器簡(jiǎn)練樸拙，粗獷大氣；良渚文化玉器工麗繁縟，精細(xì)秀氣，共同代表著這一時(shí)期玉雕工藝的最高水平。下列各句中的冒號(hào)，和文中冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A．黃山有四大奇觀：奇松、怪石、云海和溫泉。B．線路老化，游客口味不一：我國(guó)旅游發(fā)展面臨的兩大難題。C．生活教我認(rèn)識(shí)了橋：與水形影不離的過(guò)河的建筑。D．各位領(lǐng)導(dǎo)：請(qǐng)大家稍后移步主席臺(tái)就坐。考點(diǎn)解密【解析】文中冒號(hào)用在需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。A.用在總說(shuō)性話語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分說(shuō)，B.表示總結(jié)上文。C.用在需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。D.用在稱呼語(yǔ)的后邊，表示提起下文?！敬鸢浮緼技巧點(diǎn)撥冒號(hào)用法（1）用于總說(shuō)性或提示性詞語(yǔ)（如“說(shuō)”“例如”“證明”等）之后，表示提示下文。示例1：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。示例2：她高興地說(shuō)：“咱們?nèi)ズ煤脩c祝一下吧！”示例3：小王笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我就是這么想的?！笔纠?：這一事實(shí)證明：人能創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境同樣也能創(chuàng)造人。（2）表示總結(jié)上文。示例：張華上了大學(xué)，李萍進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人：我們都有美好的前途。（3）用在需要說(shuō)明的詞語(yǔ)之后，表示注釋和說(shuō)明。示例1：（本市將舉辦首屆大型書市。）主辦單位：市文化局；承辦單位：市圖書進(jìn)出口公司；時(shí)間：8月15日一20日；地點(diǎn)：市體育館觀眾休息廳。示例2:（做閱讀理解題有兩個(gè)辦法。）辦法之一：先讀題干，再讀原文，帶著問(wèn)題有針對(duì)性地讀課文。辦法之二：直接讀原文，讀完再做題，減少先人為主的干擾。技巧點(diǎn)撥（4）用于書信、講話稿中稱謂語(yǔ)或稱呼語(yǔ)之后。示例1：廣平先生：……示例2：同志們、朋友們：……（5）一個(gè)句子內(nèi)部一般不應(yīng)套用冒號(hào)。在列舉式或條文式表述中，如不得不套用冒號(hào)時(shí)，宜另起段落來(lái)顯示各個(gè)層次。示例：第十條遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。考點(diǎn)解密【典例4·省略號(hào)】閱讀下面的文字，完成下列小題。沿北京長(zhǎng)安街一路西行，永定河畔的首鋼老廠區(qū)變了模樣。高爐矗立但不見(jiàn)煙塵滾滾，廠房依舊卻不再機(jī)器隆隆。群明湖波光粼粼，秀池邊蘆葦蕩漾，景觀步道延伸交錯(cuò)，無(wú)人車行駛自如。北京的母親河永定河從廠區(qū)西側(cè)穿流而過(guò)，西山山脈形成天然“綠色屏障”，昔日的“鋼鐵之城”已變身為空氣清新的高端綠色生態(tài)園區(qū)：冬奧組委在這里辦公，科幻園區(qū)在這里落地，文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)在這里聚集……下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（

）A．短篇向中篇靠攏，中篇向長(zhǎng)篇靠攏，長(zhǎng)篇呢，一部，兩部，三部……B．但是中外的殺人者居然昂起頭來(lái)，不知道個(gè)個(gè)臉上有著血污……C．他聽(tīng)到這里，突然站住腳，呆了一會(huì)兒說(shuō)：“那！……那我們送回去吧！”D．那人笑著說(shuō)：“請(qǐng)不要攔我！……”“不成，你不能走！”考點(diǎn)解密【解析】文本中的省略號(hào)是列舉內(nèi)容省略。A.列舉內(nèi)容省略，與例句相同；B.語(yǔ)意未盡；C.說(shuō)話斷續(xù)；D.話被中斷?！敬鸢浮緼技巧點(diǎn)撥省略號(hào)用法（1）標(biāo)示引文的省略。示例：我們齊聲朗誦起來(lái)：“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！保?）標(biāo)示列舉或重復(fù)詞語(yǔ)的省略。示例1：對(duì)政治的敏感，對(duì)生活的敏感，對(duì)性格的敏感，……這部是作家必須要有的素質(zhì)。示例2：他氣得連聲說(shuō)：“好，好……算我沒(méi)說(shuō)。”（3）標(biāo)示語(yǔ)意未盡。示例1：在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見(jiàn)一縷炊煙，……示例2：你這樣干，未免太……?。?）標(biāo)示說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。示例：她磕磕巴巴地說(shuō)：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯(cuò)了?！奔记牲c(diǎn)撥（5）標(biāo)示對(duì)話中的沉默不語(yǔ)。示例：“還沒(méi)結(jié)婚吧？”“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來(lái)。（6）標(biāo)示特定的成分虛缺。示例：只要……就……（7）在標(biāo)示詩(shī)行、段落的省略時(shí)，可連用兩個(gè)省略號(hào)（即相當(dāng)于十二連點(diǎn)）。示例1：從隔壁房間傳來(lái)緩緩而抑揚(yáng)頓挫的吟詠聲──床前明月光，疑是地上霜?！纠?：該刊根據(jù)工作質(zhì)量、上稿數(shù)量、參與程度等方面的表現(xiàn)，評(píng)選出了高校十佳記者站。還根據(jù)發(fā)稿數(shù)量、提供新聞線索情況以及對(duì)刊物的關(guān)注度等，評(píng)選出了十佳通訊員?！键c(diǎn)解密【典例5·括號(hào)】閱讀下面的文字，完成下列小題。一般來(lái)說(shuō)，地下水（包括絕大多數(shù)真正的礦泉水）都是比較硬的。有人認(rèn)為由地下提取的自來(lái)水太硬，燒開(kāi)后有水垢，不如用礦泉水代替，這是很可笑的。因?yàn)榘训V泉水燒開(kāi)，也一定有水垢，只是人們喝礦泉水不會(huì)燒開(kāi)而已。下列句子中括號(hào)的用法和文中畫橫線句子中括號(hào)的用法，不同的一項(xiàng)是（

）A．（沉思）無(wú)錫？嗯，無(wú)錫，（忽而）你在無(wú)錫是什么時(shí)候？B．有朝一日，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)（這是他的一句口頭禪），給房子裝上凸肚窗得花多少錢。C．鄉(xiāng)里（古代居民組織單位）立刻派人送到縣衙去，縣官就放到自己家里。D．藝術(shù)是對(duì)自然（不僅指大自然，也指客觀的現(xiàn)實(shí)生活）的模仿?！窘馕觥緼.括號(hào)是表示戲劇中人物的表情、動(dòng)作等。其他三項(xiàng)及文中畫橫線句子中的括號(hào)都是表示解釋說(shuō)明?！敬鸢浮緼技巧點(diǎn)撥一、對(duì)前邊的話加以解釋解釋有多種多樣的方式，可以就問(wèn)題的任何一個(gè)方面加以分析闡明。例如：（1）魚兒只能在海（即水）里游，鳥(niǎo)兒只能在天（即大氣）上飛。（張炳元《鳥(niǎo)飛魚躍的聯(lián)想》）（2）江姐叫江竹筠（yún）。（小學(xué)語(yǔ)文《江姐》）（3）戲曲注明折數(shù)和出（齒句）名，章回小說(shuō)注明回?cái)?shù)。（《漢語(yǔ)大字典·凡例》）（4）辛寨村（音）村長(zhǎng)王正貴（音）說(shuō)，自南昆鐵路建成以來(lái)，該村年人均收入增長(zhǎng)了50﹪，達(dá)到1200元人民幣。（《參考消息》1998.7.25）（5）他（林將軍）嚼著饅頭，倚著沙灘，向大壩看去。（葉圣陶《〈普通勞動(dòng)者〉是一篇很好的小說(shuō)》）例（1）用“即水”和“即大氣”解釋“?！焙汀疤臁痹诰渲械暮x。例（2）用拼音“yún”注釋“筠”字的讀音。例（3）用“出”注出“齒句”字的繁體。例（4）“音”表示前面的村名和村長(zhǎng)名是音譯。例（5）“林將軍”注釋“他”指什么人。技巧點(diǎn)撥（6）《四庫(kù)全書》于乾隆三十七年（1772）開(kāi)始修纂，十年之后，于乾隆四十七年（1782）年完成。（中國(guó)歷史文獻(xiàn)研究會(huì)《古籍整理論文集》）（7）據(jù)《史記·匈奴傳》所載，趙國(guó)的長(zhǎng)城東起于代（今河北宣化境內(nèi)），中間經(jīng)過(guò)山西北部，西北折入陰山，至高闕（今烏拉山與狼山之間的缺口）為止。（翦伯贊《內(nèi)蒙訪古》）（8）在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們草擬了《關(guān)于職高語(yǔ)文教材編寫的思考與設(shè)想》（以下簡(jiǎn)稱《思考與設(shè)想》）。（職高《語(yǔ)文》出版說(shuō)明）（9）亞太經(jīng)合組織（APEC）是我國(guó)積極參加的最重要區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作論壇之一。（《光明日?qǐng)?bào)》1999.1.20）例（6）用公元紀(jì)年注釋帝王紀(jì)年。例（7）用今地名解釋古地名的位置。例（8）在括號(hào)內(nèi)交待篇名的簡(jiǎn)稱。例（9）在括號(hào)內(nèi)寫出“亞太經(jīng)合組織”的英語(yǔ)縮寫名稱。技巧點(diǎn)撥二、對(duì)有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充說(shuō)明（1）正在緊張施工的京廣鐵路武（漢）廣（州）段……也取得了新的進(jìn)展。（《光明日?qǐng)?bào)》1999.1.5）（2）弈秋，通國(guó)之善弈者也?！咀g文】弈秋是（當(dāng)時(shí)）全國(guó)圍棋下得最好的。（小學(xué)語(yǔ)文《學(xué)弈》）（3）南方古猿的……腦量（450—650毫升）高于一般化石猿類和現(xiàn)代類人猿。（李四光《人類的出現(xiàn)》）（4）這一帶在古代就是一個(gè)“少草木，多大沙”（《漢書·匈奴傳》）的地方。（翦伯贊《內(nèi)蒙訪古》）（5）哀的美頓（書）最后通牒（劉正琰等編《漢語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)詞典》）例（1）括號(hào)內(nèi)的字補(bǔ)足前面地名的簡(jiǎn)稱。例（2）用括號(hào)標(biāo)明“當(dāng)時(shí)”二字是譯文加上去的，原文在字面上沒(méi)有。例（3）在括號(hào)內(nèi)的補(bǔ)充說(shuō)明南方古猿的腦量。例（4）在括號(hào)內(nèi)交待引文出處。例（5）表示括號(hào)內(nèi)的“書”字可以補(bǔ)充到前面的標(biāo)目中去。技巧點(diǎn)撥（6）齊仰之（看表）還有兩分半鐘了。（齊仰之請(qǐng)陳毅坐下。）（沙葉新《陳毅市長(zhǎng)》）（7）我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！（熱烈的鼓掌）（聞一多《最后一次講演》）（8）……（下轉(zhuǎn)第23頁(yè)）（上接第30頁(yè)）……例（6）劇本對(duì)話在括號(hào)內(nèi)提示人物的動(dòng)作情態(tài)。例（7）“熱烈的鼓掌”作為插入語(yǔ)表示聽(tīng)眾對(duì)講話的反應(yīng)。例（8）在括號(hào)內(nèi)交待文章轉(zhuǎn)接的頁(yè)碼，還有分期連載的文章在文末加“（待續(xù)）”等都屬于正文之外的補(bǔ)充說(shuō)明的話。技巧點(diǎn)撥三、括出序次語(yǔ)用圓括號(hào)括出序次語(yǔ)有（一）（二）（三）、（甲）（乙）（丙）、（1）（2）（3）、1）2）3）等多種形式，通常成對(duì)使用，有時(shí)只用后括號(hào)。例如：（1）思想有三個(gè)條件：（一）事理，（二）心理，（三）倫理；言語(yǔ)也有三個(gè)條件：（一）聲音，（二）聲音的記號(hào)——文字，（三）聲音和聲音連接關(guān)系——文法。（《陳望道語(yǔ)文論集》）（2）回答下列問(wèn)題：（1）鈹是屬于下列元素中哪一類元素？1）鹵族元素，2）堿金屬元素，3）惰性元素，4）堿土金屬元素，5）稀土元素。技巧點(diǎn)撥四、注意事項(xiàng)1．句內(nèi)括號(hào)和點(diǎn)號(hào)連用。括號(hào)里的話是注釋句子里的詞語(yǔ)或分句的，句內(nèi)括號(hào)應(yīng)處在句子里的詞語(yǔ)或分句后。如果被注釋的分句后邊有點(diǎn)號(hào)，應(yīng)放在括號(hào)后面。句內(nèi)括號(hào)里的語(yǔ)句可以使用各種標(biāo)點(diǎn)，但句末不能使用標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)除外）。2．句外括號(hào)和點(diǎn)號(hào)連用。括號(hào)里的話是注釋整個(gè)句子（一個(gè)或幾個(gè)）的，句外括號(hào)要放在全句句末標(biāo)點(diǎn)之后，括號(hào)里邊的語(yǔ)句末尾可以使用各種標(biāo)點(diǎn)。如：他栽培了許多鮮花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。（他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一只沒(méi)有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）考點(diǎn)解密【典例6·綜合運(yùn)用】閱讀下面的文字，完成下面小題。只要天氣好，山坡上、①菜園里，總是有人在勞作。常見(jiàn)的情形是，忙活著的一家人都不太說(shuō)話，卻彼此各司其事，相當(dāng)默契。渴了累了的丈夫，拄著鋤頭，用毛巾擦擦臉，再灌下一大碗茶，然后仔細(xì)檢查剛剛整理出來(lái)的土地。妻子呢，也休息一會(huì)兒，扯一把草墊著坐下。只要勤快點(diǎn)趕上時(shí)節(jié)，又照料得周全些，那些黃瓜、南瓜、絲瓜、茄子、辣椒、豆角等，都會(huì)爭(zhēng)氣的。它們你追我趕，鉚足勁生長(zhǎng)，開(kāi)了花以后，又比賽著誰(shuí)的果實(shí)長(zhǎng)得好。田里的工夫更是要搶的。在下雨的時(shí)候，家家戶戶都不約而同地到自家田地里去蓄水，讓早春纏綿的雨水把田中的土坷垃泡得更軟?！袄绲蒙?，耙得爛，一碗泥巴一碗飯”，②耕作水田的經(jīng)驗(yàn)就是這樣簡(jiǎn)單明了。水蓄好了，陽(yáng)光不受遮攔傾瀉到田里，從山頂上望去，那么多田，一丘丘搖晃著晶瑩的亮光，又層層疊疊拾級(jí)而上，真是一件美妙的事。接著就是犁田。田野里到處是吆喝牛的聲音；③杜鵑鳥(niǎo)叫喚著“布谷布谷”不歇?dú)?；一只白鶴降落，梳著羽毛，款款走動(dòng)……④

這一切，構(gòu)成了的生意盎然“春耕圖”。再接著，就是插田了。要不了幾天，水田就涂上了嫩嫩的綠，清新喜人。插田時(shí)要唱歌，賽著唱，這邊起，那邊接，有獨(dú)唱，也有合唱。歌聲在山谷間蕩來(lái)蕩去，回聲不斷，充滿快樂(lè)和自豪。下列對(duì)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和意義的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．①處的頓號(hào)不能改為逗號(hào)，因“山坡上”和“菜園里”用頓號(hào)連接后才能與上下句構(gòu)成同等層次。B．②處的逗號(hào)要改為句號(hào)，因?yàn)橐玫摹袄绲蒙?，耙得爛，一碗泥巴一碗飯”這句話已經(jīng)引用完整。C．③處的分號(hào)使用正確，因?yàn)樵凇耙恢话Q降落……”這句話中有逗號(hào)出現(xiàn)，所以此處只能用分號(hào)。D．④處的省略號(hào)不能改為句號(hào)，因?yàn)榍懊鎸懙膬?nèi)容是春耕時(shí)的部分內(nèi)容，用省略號(hào)表示不再一一列舉?？键c(diǎn)解密【分析】B.“耕作水田的經(jīng)驗(yàn)就是這樣簡(jiǎn)單明了”中的“這樣”指的就是“犁得深，耙得爛，一碗泥巴一碗飯”，兩個(gè)句子構(gòu)成一大句?！袄绲蒙?，耙得爛，一碗泥巴一碗飯”并非單獨(dú)成句，因此B項(xiàng)的“逗號(hào)要改為句號(hào)”說(shuō)法不當(dāng)?！敬鸢浮緽

考點(diǎn)解密【典例7·綜合運(yùn)用】閱讀下面的文字，完成下面小題。悲觀者提醒，隨著人工智能的發(fā)展，人類文明如臨大敵。樂(lè)觀者卻說(shuō)，對(duì)技術(shù)的擔(dān)心是因?yàn)槿藗內(nèi)狈ψ孕?，也缺乏?duì)未來(lái)的想象力。對(duì)人工智能的想象可以說(shuō)是一種終極想象。因?yàn)槿斯ぶ悄懿粌H是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的工具，更是人類認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。人工智能會(huì)重新定義“智能”，更會(huì)重新定義價(jià)值、尊嚴(yán)、創(chuàng)造性這些人類珍視的能力。人工智能時(shí)代終將到來(lái)，這是毋庸置疑的。而這個(gè)未來(lái)不會(huì)靜止地等待被發(fā)現(xiàn)，而是正在動(dòng)態(tài)的形成過(guò)程中。人類不是在見(jiàn)證未來(lái)，而是在改變未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)。比爾·蓋茨提議向機(jī)器人征稅，被認(rèn)為過(guò)于超前。百余名來(lái)自機(jī)器人和AI公司的創(chuàng)始人呼吁徹底禁止殺手機(jī)器人，被認(rèn)為杞人憂天。其實(shí)未來(lái)或許不如想象中那么遙遠(yuǎn)?！皺C(jī)器人創(chuàng)造的財(cái)富如何分配”“機(jī)器人能否掌握生殺之權(quán)”，這些都是人工智能會(huì)帶來(lái)的真實(shí)挑戰(zhàn)。答案不在技術(shù)里，而在人文思想中。而傳統(tǒng)的思想常受限于當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件。人工智能時(shí)代，全新思考人類初始性命題如財(cái)富分配、生命倫理等勢(shì)在必行。下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和原文加點(diǎn)處標(biāo)點(diǎn)用法相同的一項(xiàng)是（

）A．“一帶一路”理念根植于歷史厚土，順應(yīng)時(shí)代的大勢(shì)，是一個(gè)源于中國(guó)、屬于世界的偉大倡議。B．《預(yù)包裝食品標(biāo)簽通則》明確規(guī)定，不應(yīng)存在于食品中的物質(zhì)不得使用“無(wú)”“不含”等詞匯進(jìn)行聲稱。C．南京師大副教授殷飛建議，學(xué)校應(yīng)積極幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，補(bǔ)差培優(yōu)，讓家長(zhǎng)吃下“定心丸”。D．“萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。”生物的多樣性使地球充滿生機(jī)，也是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)?？键c(diǎn)解密【解析】原文中的引號(hào)作用是表特定稱謂。A．表特定稱謂。B．表強(qiáng)調(diào)。C．表特殊含義。D．表引用?！敬鸢浮緼技巧點(diǎn)撥一、問(wèn)號(hào)1．選擇問(wèn)句，問(wèn)號(hào)用在句末，中間用逗號(hào)。如：你是參加電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班呢，還是美容美發(fā)培訓(xùn)班呢？2．倒裝問(wèn)句，問(wèn)號(hào)用句末。如：你知道她來(lái)干什么嗎，老王？3．有疑問(wèn)詞，但非疑問(wèn)句，表陳述語(yǔ)氣，句中用逗號(hào)，句末用句號(hào)。如：魯迅先生為什么寫《自嘲》這首詩(shī)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景是什么，是值得我們探討的。4．連續(xù)問(wèn)句，各句前后語(yǔ)意連貫，各句后用問(wèn)號(hào)。如：市長(zhǎng)每天都去掏煙囪？他不處理日常政務(wù)？市里難道沒(méi)有比掏煙囪更重要的事？我心里納悶。5．表疑問(wèn)的獨(dú)詞句后用問(wèn)號(hào)。如：“?。〉鬲z？”我很吃驚，只是支吾著，“地獄？——論理，就該也有。”技巧點(diǎn)撥二、頓號(hào)、逗號(hào)1．相鄰數(shù)字連用，如果表示確數(shù)，中間要用頓號(hào)。如果表示概數(shù)，中間不能用頓號(hào)。如：①那時(shí)候，他們還都只是一些七八歲的小孩子，天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束。（概數(shù)）②日本有的大學(xué)二、三年級(jí)都開(kāi)有語(yǔ)法課，但每學(xué)年只有25學(xué)時(shí)。（確數(shù)）2．如果并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。如：原子彈、氫彈的爆炸成功，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。3．并列的各項(xiàng)比較簡(jiǎn)單，應(yīng)用頓號(hào)隔開(kāi)，如果并列的各項(xiàng)都帶有語(yǔ)氣詞“啊”“呀”“啦”等，停頓比較大，就用逗號(hào)。如：①這里的山、水、樹(shù)、草，都是我從小非常熟悉的。②這里的山啊，水啊，樹(shù)啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。4．較長(zhǎng)的并列詞語(yǔ)之間，不用頓號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)。如：①政治的黑暗，階級(jí)的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出來(lái)。②刀子，叉子，玻璃酒杯，大大小小的花瓷盤子，都放出耀眼的光。5、反復(fù)的詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)而用逗號(hào)。如：水，水，我要喝水。6．并列成分作謂語(yǔ)，作補(bǔ)語(yǔ)，盡管這些并列短語(yǔ)比較短，其中間也不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。如：一群人在唱歌，跳舞。技巧點(diǎn)撥三、分號(hào)并列分句