2023年哈工大強(qiáng)基計(jì)劃個(gè)人陳述范文3篇(強(qiáng)基計(jì)劃自我陳述)

2023哈工大強(qiáng)基計(jì)劃個(gè)人陳述范文3篇(強(qiáng)基計(jì)劃自我陳述)我，隱蔽在茫茫人海中。我既沒(méi)有優(yōu)美的身材，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的抱負(fù)，我堅(jiān)信腹有詩(shī)書氣自華。

我，不愿隨波逐流。在《未選取的路》中弗羅斯特曾寫過(guò)：“黃色的樹林里分出兩條路，惋惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選取了人跡更少的一條，從今打算了我一生的道路。”只融于群眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的`同時(shí)，也否認(rèn)了自己。

我，幽默寬容。我一直不喜愛看別人滿面怒容的樣貌，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每一天，我都會(huì)轉(zhuǎn)成一顆快樂(lè)果，盡可能地給他們帶去歡快。“比大地寬敞的是海洋，比海洋寬敞的是天空，比天空寬敞的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò);“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在鋪張時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)嬉戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信念，告知自己：“我就是我，憑什么跟他一樣!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的共性，做我自己!

我，專心積極。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無(wú)為。我愿做生命的酋長(zhǎng)，做一粒不朽的珍寶淚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩(wěn)健的腳印，把美和愛灑向人間

這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。

2023哈工大強(qiáng)基規(guī)劃個(gè)人陳述范文2

我來(lái)自布滿溫情和水的城市――無(wú)錫。我的童年，是無(wú)憂無(wú)慮和布滿歡快的，那是一段在綠茵場(chǎng)上歡樂(lè)奔馳、在藍(lán)天下自由呼吸的難忘歲月。我喜愛籃球、足球、乒乓球，這讓我擁有了一個(gè)安康的體魄;我寵愛書法，曾在市區(qū)競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)，也讓我學(xué)會(huì)了在安靜中思索;我喜愛唱歌，這讓內(nèi)斂的我學(xué)會(huì)了在舞臺(tái)上呈現(xiàn)自我;我喜愛閱讀，這讓我在書海里愉悅的徜徉，三年級(jí)時(shí)發(fā)表文章讓我嶄露頭角，五年級(jí)時(shí)獲得市作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng);每學(xué)期的“三好學(xué)生”，更是讓我收獲了自信。

上初中后，我刻苦學(xué)習(xí)、全面進(jìn)展：校藝術(shù)節(jié)七項(xiàng)競(jìng)賽六項(xiàng)獲獎(jiǎng);區(qū)足球、乒乓球競(jìng)賽有我強(qiáng)健的身影;《一本書的獨(dú)白》征文曾獲xxx省二等獎(jiǎng);《關(guān)于無(wú)錫農(nóng)村廢物污染狀況及治理的調(diào)查報(bào)告》在國(guó)家核心期刊《中學(xué)生物學(xué)》上發(fā)表。在校園組織的數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理競(jìng)賽中屢次獲得第一名，初三六次大考連續(xù)獲得年級(jí)第一名，校園綜合素養(yǎng)評(píng)比第一名，第20屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)生科學(xué)群眾杯金鑰匙科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，曾獲“無(wú)錫市、錫山區(qū)三好學(xué)生”稱號(hào)，中考以校園第一名的成績(jī)，考入xxx省天一中學(xué)強(qiáng)化班。

上高中后，我把北大作為心中要攀登的那座山峰，為了這個(gè)抱負(fù)，我不斷挑戰(zhàn)自我，勇攀學(xué)業(yè)頂峰，成績(jī)名列前茅，曾屢次獲得年級(jí)總分第一、其次名的好成績(jī)，每學(xué)期都被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”，被校團(tuán)委推舉為“無(wú)錫市我身邊的青春典范”，20xx年11月，代表校園參與教育部組織的“21世紀(jì)東亞青少年大溝通規(guī)劃”訪日活動(dòng)，20xx年8月參與北京大學(xué)優(yōu)秀中學(xué)生體驗(yàn)營(yíng)。每年寒暑假，我專心參與校園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)卷，走訪、調(diào)查、座談，表現(xiàn)出較強(qiáng)的社會(huì)職責(zé)感和分析打算潛力，曾連續(xù)獲得校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。在家庭，孝敬父母，愛做家務(wù);在班級(jí)，做教師的好助手，做同學(xué)的知心人。樹立了當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。

2023哈工大強(qiáng)基規(guī)劃個(gè)人陳述范文3

一、創(chuàng)新與時(shí)間治理力量訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及小結(jié)：第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課是由xx教師帶著我們上的，課前我們綻開了一次心理小測(cè)試。其次教師給我們講解了些對(duì)于在營(yíng)銷方面的專業(yè)理論指導(dǎo)，讓我們?cè)跁r(shí)間治理方面有了更深層次的了解，之后我們又做了一個(gè)小嬉戲，主要是通過(guò)打破固有思維來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并去解決問(wèn)題。在此過(guò)程中教師也例舉了很多相關(guān)的例子，例如公司內(nèi)部問(wèn)題練習(xí)等。同學(xué)之間也開頭互動(dòng)起來(lái)大家集思廣益共同猜出嬉戲答案這些也都培育了我們對(duì)于不同問(wèn)題的發(fā)散性思維以及創(chuàng)新力量。在競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈的今日，高速進(jìn)展的各行各業(yè)需要新型營(yíng)銷人才，需要具有創(chuàng)新意識(shí)。專業(yè)學(xué)問(wèn)和富有團(tuán)隊(duì)作業(yè)力量的市場(chǎng)營(yíng)銷新人。

二、溝通力量訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及小結(jié)：其次節(jié)實(shí)訓(xùn)課則是由xx教師指導(dǎo)我們上的，同樣在課前我們也進(jìn)展了一次心理小測(cè)試也伴隨著一些相關(guān)的嬉戲。為我們接下來(lái)的課題溝通力量訓(xùn)練做了一次溝通前的預(yù)備。在這次的溝通能訓(xùn)練上我們了解到要想順當(dāng)?shù)呐c他人完成溝通首要的一點(diǎn)就是樹立自己的信念，信任自己能擁有一副好口才，能夠成為一位溝通高手。這樣才能完善自身的一些缺陷，增加自己的溝通力量。因此任何工作往往都不是一個(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)工程所以在工作的過(guò)程中，如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通是特別重要的。

三、積極心態(tài)與誠(chéng)信素養(yǎng)訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及小結(jié)：第三節(jié)課是由xx教師為我們上的，與上兩節(jié)課一樣我們也進(jìn)展了一次心理小測(cè)試以及相應(yīng)的嬉戲還有同學(xué)間的互動(dòng)和誠(chéng)信測(cè)試。課上教師讓我們對(duì)于“勝利是由于什么”以及在社會(huì)中是否應(yīng)當(dāng)講求誠(chéng)信這一的問(wèn)題做了思索，教師說(shuō)做營(yíng)銷其實(shí)也就是在營(yíng)銷自己，營(yíng)銷自己的理念和自己的人格。做人很重要尤其做一個(gè)有誠(chéng)信的人，不要想著去哄騙你的客戶，客戶可能會(huì)由于信任你而上一次當(dāng)?shù)隙ú粫?huì)上二次當(dāng)，你可能會(huì)因此失去更多的客戶和時(shí)機(jī)。課上同學(xué)們積極發(fā)言競(jìng)相提出自己對(duì)于這一問(wèn)題的看法。期間教師也講了很多相關(guān)的例子，這讓我們明白心態(tài)打算一切積極地心態(tài)是很重要的。

四、心理承受力量及增加自信念訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及小結(jié)：最終一堂課則是由xx教師帶著我們上的，課上我們進(jìn)展了一次簡(jiǎn)短的推銷表演以及朗讀短句子。自信是一種霸氣人生不行或缺的或許就是這份霸氣吧!推銷表演以及上臺(tái)朗讀短句子從本質(zhì)上來(lái)講就是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓同學(xué)通過(guò)訓(xùn)練工程，經(jīng)受心理挑戰(zhàn)的熬煉有助于自己教育自己，自己發(fā)覺(jué)缺乏并努力完善它。

總結(jié)：這次的實(shí)訓(xùn)，把書面上的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到了實(shí)際，這樣不僅加深我們對(duì)于營(yíng)銷的理解，穩(wěn)固了所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，而且增加了我們的營(yíng)銷力量。通過(guò)團(tuán)體合作，我們懂得了合作的重要性以及懂得了如何去協(xié)作一個(gè)團(tuán)體，這為我們以后面對(duì)社會(huì)打下了根底。這次的實(shí)訓(xùn)經(jīng)受使我們終身受益，給我們積存了閱歷，能夠讓我們更好的面對(duì)將來(lái)。同時(shí)我也信任只要通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)