創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽總結(jié)報(bào)告1000字

創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽總結(jié)報(bào)告1000字

秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽報(bào)道為了不斷提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的綜合競爭能力，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園科技文化氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)在校大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)并激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情，由秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系主辦的秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽隆重召開。本次大賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的大力支持，出席本次大會的校領(lǐng)導(dǎo)分別有：院黨委副書記魏聯(lián)華，學(xué)生處處長鄭立群，紀(jì)檢書記工會主席安鳳琴，院團(tuán)委書記何春輝，院團(tuán)委副書記于坤，管理工程系主任蘇啟立，管理工程系黨總支書記王立新，管理工程系副主任羅曉春，管理工程系教學(xué)辦主任郭世春，管理工程系綜合辦主任孫永林，管理工程系學(xué)工辦主任王娜。各參賽隊(duì)伍經(jīng)過激烈競爭，決出了一等獎(jiǎng)：綠華科技有限責(zé)任公司二等獎(jiǎng)：山東膠州灣餃餃者餐飲，天馬行空兒童天下有限公司，三等獎(jiǎng)：“醉”無憂產(chǎn)品代理，致家主題客棧，南極風(fēng)空氣凈化環(huán)保，高校聯(lián)盟。經(jīng)過前期大量的宣傳工作，我校許多學(xué)院都參加了本次活動。本次比賽真正地為豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)精神做出了很大貢獻(xiàn)。同時(shí)讓同學(xué)們也開拓眼界,明白其實(shí)學(xué)校也能幫你走入社會，增加了同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識。在比賽過程中，參賽選手將課堂知識充分運(yùn)用在本次創(chuàng)業(yè)活動中，對課堂知識進(jìn)行了一次大練兵。也使同學(xué)們學(xué)會勞逸結(jié)合，輕松學(xué)習(xí)，充分磨礪了同學(xué)們的社會生存意志，為他們將來的社會生活增加一筆寶貴經(jīng)歷，更為邁入社會進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。決賽活動中，綠華科技有限責(zé)任公司團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)由為突出，獲得評委、嘉賓的一致好評，他們給我們帶來了在環(huán)保方面新的創(chuàng)意。同時(shí)山東膠州灣餃餃者餐飲，天馬行空兒童天下有限公司，“醉”無憂產(chǎn)品代理，致家主題客棧，南極風(fēng)空氣凈化環(huán)保，高校聯(lián)盟都有精彩的表現(xiàn)。這些團(tuán)隊(duì)都充分展示了文理學(xué)子的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，也展現(xiàn)出我校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情。同學(xué)們的積極參與、奮力拼搏，充分的展示了當(dāng)代大學(xué)的對踏入社會的自信。7支參賽團(tuán)隊(duì)均發(fā)揮出自己的實(shí)力，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神，并以冷靜沉著、勇于開拓的熱情、銳氣和活力給現(xiàn)場師生留下了深刻的印象。本次比賽得到了我校師生的一致好評。由我院管理工程系承辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”，作為我校的品牌活動之一，既收獲了豐碩的成果，獲得了良好的口碑，也表明了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)愿望。本次活動的圓滿舉行，標(biāo)志著創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，應(yīng)用型教學(xué)已經(jīng)成為我校教育的特色。我部門將吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，繼續(xù)努力，爭取把下次的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽辦得更好。管理工程系新聞部記者團(tuán)劉旭20xx年x月x日星期五

第二篇：創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽總結(jié)報(bào)告800字第六屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽總結(jié)為了不斷提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的綜合競爭能力，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園科技文化氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)在校大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)并激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情，在我校第十次“科技文化月舉辦之際”，我院舉行了第六屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，老師們的高度重視和同學(xué)的積極配合下，大賽于20xx年x月x日圓滿結(jié)束了。各參賽隊(duì)伍經(jīng)過激烈競爭，決出了一等獎(jiǎng)：1名，二等獎(jiǎng)：2名，三等獎(jiǎng)：3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名。經(jīng)過前期大量的宣傳工作，我校許多學(xué)院都參加了本次活動。本次比賽真正地為豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)精神做出了很大貢獻(xiàn)。同時(shí)讓同學(xué)們也開拓眼界,明白其實(shí)學(xué)校也能幫你走入社會，增加了同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識。在比賽過程中，參賽選手將課堂知識充分運(yùn)用在本次創(chuàng)業(yè)活動中，對課堂知識進(jìn)行了一次大練兵。也使同學(xué)們學(xué)會勞逸結(jié)合，輕松學(xué)習(xí)，充分磨礪了同學(xué)們的社會生存意志，為他們將來的社會生活增加一筆寶貴經(jīng)歷，更為邁入社會進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。這次活動的宗旨：“采擷創(chuàng)意，潤澤創(chuàng)業(yè)”?；顒又校虺燃覉@團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)由為突出，獲得評委、嘉賓的一致好評，他們給我們帶來了在環(huán)保方面新的創(chuàng)意。同時(shí)龍之隊(duì)，翡翠星，dominant,90創(chuàng)宇,青葉，自由人，可可，夢之緣都有精彩的表現(xiàn)。這些團(tuán)隊(duì)都充分展示了文理學(xué)子的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，也展現(xiàn)出我校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情。同學(xué)們的積極參與、奮力拼搏，充分的展示了當(dāng)代大學(xué)的對踏入社會的自信。9支參賽團(tuán)隊(duì)均發(fā)揮出自己的實(shí)力，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神，并以冷靜沉著、勇于開拓的熱情、銳氣和活力給現(xiàn)場師生留下了深刻的印象。本次比賽得到了我校師生的一致好評。由我院承辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”，作為我校的品牌活動之一，既收獲了豐碩的成果，獲得了良好的口碑，也表明了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)愿望。本次活動的圓滿舉行，標(biāo)志著創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，應(yīng)用型教學(xué)已經(jīng)成為我校教育的特色。我部門將吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，繼續(xù)努力，爭取把下次的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽辦得更好。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支社會實(shí)踐部20xx年x月x日

第三篇：設(shè)計(jì)報(bào)告總結(jié)1300字6總結(jié)6.1本人所做工作其實(shí)在此次的課設(shè)中我們剛開始的分工是每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分電路圖設(shè)計(jì)，而我在此次的分工是對信號進(jìn)行濾波，但是由于種種情況和設(shè)計(jì)的濾波電路不能滿足要求而沒有運(yùn)用。所以在以后的作業(yè)中我根據(jù)組員所設(shè)計(jì)的電路圖，基本明白每部分的功能了解到電路圖的原理同時(shí)也溫習(xí)下了以前所學(xué)的知識。在接下來的時(shí)間內(nèi)我所做的工作是和組員一起焊電路板以及在焊接過程中的調(diào)試。最終經(jīng)過我們大家共同的努力，我們基本上焊出來了老師所要求的電路功能。對我們的成果我們大家雖然對部分功能沒有實(shí)現(xiàn)而感到遺憾但是總體大家還是很欣慰的。6.2收獲與體會在此次的課程設(shè)計(jì)中我收獲了很多東西，因?yàn)榇舜蔚恼n程設(shè)計(jì)將會成為我們大學(xué)期間的最后一次設(shè)計(jì)因此我們都很努力的將每一部分做好。所以做的過程中我們都有在認(rèn)真的查閱資料，因此我覺得此次的課設(shè)是我最用心的一次，在最后的完成過程中我收獲狠多。雖然老師再給我們的資料中有了一些電路圖為我們的設(shè)計(jì)提供了方便，但是我們還是需要找資料來。例如在老師所給的文氏橋的正弦波產(chǎn)生電路雖然我們知道了電路圖，但是我們上網(wǎng)還有找書來弄明白它的原理。在這個(gè)的學(xué)習(xí)過程中我收獲到了什么是自激原理、什么是選頻網(wǎng)絡(luò)以及產(chǎn)生穩(wěn)幅震蕩的條件，這些都是在書本上沒有學(xué)到的也不會自己想查閱資料找到的。這個(gè)文氏橋正弦波的產(chǎn)生電路很重要為自己在又積累了一個(gè)信號的產(chǎn)生電路。其次通過對選頻網(wǎng)絡(luò)的了解我有復(fù)習(xí)下了RC電路中頻率的技術(shù)方法，同時(shí)了解到運(yùn)算放大器的反饋。總體而言文氏橋讓自己了解到了不熟悉的知識和溫習(xí)了下以前的知識點(diǎn)收獲很大。同時(shí)還有其他電路的復(fù)習(xí)，在各種波形轉(zhuǎn)換電路中不同RC的影響。其次是在焊接的過程中，由于不是自己所設(shè)計(jì)的電路圖因此還是會在焊接的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是我通過此次的學(xué)習(xí)也了解到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，雖然我們會出現(xiàn)錯(cuò)誤但是我們不放棄最終還是會取得成功的。再焊的過程中又不太明白的地方可以再次請教成員，而且由于自己動手會比只看理論理解的更加透徹，書本上的知識還是要運(yùn)用到實(shí)際生活中因此還是需要我們多動手。其次在我們最終的調(diào)試過程中會出現(xiàn)好多錯(cuò)誤，有的是自己粗心才造成的比如是某根線忘記焊連造成最終的結(jié)果無法出現(xiàn)，但是這樣的錯(cuò)誤同意通過再一次檢查電路來發(fā)現(xiàn)。但是有的時(shí)候無論怎樣調(diào)試都無法出現(xiàn)滿意的波形，因此此時(shí)就要考慮自己所焊接的電路是不是滿足要求。有時(shí)候可能單獨(dú)測試時(shí)可以但是接上后面的就無法成功，這時(shí)就要換一個(gè)其他思想，在這次中我們也更換了原來設(shè)計(jì)圖的地方，最終出現(xiàn)了結(jié)果。這說明以后的以后如果滿足理論的設(shè)計(jì)不一定在實(shí)際生活中可以應(yīng)用，要考慮各種影響。6.3對本課程的意見與建議其實(shí)對本次的課程設(shè)計(jì)無論是自己參加的還是最終取得的成果自己還是很滿意的，盡管在其過程中出現(xiàn)了好的問題但是最終都被我們一一克服。其實(shí)對這門課程設(shè)計(jì)也沒有什么多大建議，盡管以后我們可能不會再做但是還是說說心中的想法希望可以對以后的學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。它考察自己的動手能力，同時(shí)又將書本上的知識緊密的聯(lián)系在一起，如果通過自己的一次操作要比自己在書上花好長時(shí)間要理解的更為透徹。所以我想增加這種類型的課時(shí)量，讓我們多動手會對我們的學(xué)習(xí)更有幫助。其次在這次的課設(shè)中由于有兩個(gè)課設(shè)是在一起因此在答辯和制作的過程中會出現(xiàn)成員無法一起，所以想要建議下次要分開。另外希望答辯的時(shí)間可以延長，在其過程中只要自己的結(jié)果都出來了就可以去，不需要只集中在某兩天，上面只是我自己的一些看法還有很多不足望老師諒解。＋創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽總結(jié)報(bào)告發(fā)表于：2023.1.9來自：字?jǐn)?shù)：1140手機(jī)看范文秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽報(bào)道為了不斷提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的綜合競爭能力，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園科技文化氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)在校大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)并激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情，由秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系主辦的秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽隆重召開。本次大賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的大力支持，出席本次大會的校領(lǐng)導(dǎo)分別有：院黨委副書記魏聯(lián)華，學(xué)生處處長鄭立群，紀(jì)檢書記工會主席安鳳琴，院團(tuán)委書記何春輝，院團(tuán)委副書記于坤，管理工程系主任蘇啟立，管理工程系黨總支書記王立新，管理工程系副主任羅曉春，管理工程系教學(xué)辦主任郭世春，管理工程系綜合辦主任孫永林，管理工程系學(xué)工辦主任王娜。各參賽隊(duì)伍經(jīng)過激烈競爭，決出了一等獎(jiǎng)：綠華科技有限責(zé)任公司二等獎(jiǎng)：山東膠州灣餃餃者餐飲，天馬行空兒童天下有限公司，三等獎(jiǎng)：“醉”無憂產(chǎn)品代理，致家主題客棧，南極風(fēng)空氣凈化環(huán)保，高校聯(lián)盟。經(jīng)過前期大量的宣傳工作，我校許多學(xué)院都參加了本次活動。本次比賽真正地為豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)精神做出了很大貢獻(xiàn)。同時(shí)讓同學(xué)們也開拓眼界,明白其實(shí)學(xué)校也能幫你走入社會，增加了同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識。在比賽過程中，參賽選手將課堂知識充分運(yùn)用在本次創(chuàng)業(yè)活動中，對課堂知識進(jìn)行了一次大練兵。也使同學(xué)們學(xué)會勞逸結(jié)合，輕松學(xué)習(xí)，充分磨礪了同學(xué)們的社會生存意志，為他們將來的社會生活增加一筆寶貴經(jīng)歷，更為邁入社會進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。決賽活動中，綠華科技有限責(zé)任公司團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)由為突出，獲得評委、嘉賓的一致好評，他們給我們帶來了在環(huán)保方面新的創(chuàng)意。同時(shí)山東膠州灣餃餃者餐飲，天馬行空兒童天下有限公司，“醉”無憂產(chǎn)品代理，致家主題客棧，南極風(fēng)空氣凈化環(huán)保，高校聯(lián)盟都有精彩的表現(xiàn)。這些團(tuán)隊(duì)都充分展示了文理學(xué)子的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，也展現(xiàn)出我校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情。同學(xué)們的積極參與、奮力拼搏，充分的展示了當(dāng)代大學(xué)的對踏入社會的自信。7支參賽團(tuán)隊(duì)均發(fā)揮出自己的實(shí)力，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神，并以冷靜沉著、勇于開拓的熱情、銳氣和活力給現(xiàn)場師生留下了深刻的印象。本次比賽得到了我校師生的一致好評。由我院管理工程系承辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”，作為我校的品牌活動之一，既收獲了豐碩的成果，獲得了良好的口碑，也表明了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)愿望。本次活動的圓滿舉行，標(biāo)志著創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，應(yīng)用型教學(xué)已經(jīng)成為我校教育的特色。我部門將吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，繼續(xù)努力，爭取把下次的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽辦得更好。管理工程系新聞部記者團(tuán)劉旭20xx年x月x日星期五

第二篇：創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽總結(jié)報(bào)告800字第六屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽總結(jié)為了不斷提高我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的綜合競爭能力，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園科技文化氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)在校大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)并激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情，在我校第十次“科技文化月舉辦之際”，我院舉行了第六屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，老師們的高度重視和同學(xué)的積極配合下，大賽于20xx年x月x日圓滿結(jié)束了。各參賽隊(duì)伍經(jīng)過激烈競爭，決出了一等獎(jiǎng)：1名，二等獎(jiǎng)：2名，三等獎(jiǎng)：3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名。經(jīng)過前期大量的宣傳工作，我校許多學(xué)院都參加了本次活動。本次比賽真正地為豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)精神做出了很大貢獻(xiàn)。同時(shí)讓同學(xué)們也開拓眼界,明白其實(shí)學(xué)校也能幫你走入社會，增加了同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識。在比賽過程中，參賽選手將課堂知識充分運(yùn)用在本次創(chuàng)業(yè)活動中，對課堂知識進(jìn)行了一次大練兵。也使同學(xué)們學(xué)會勞逸結(jié)合，輕松學(xué)習(xí)，充分磨礪了同學(xué)們的社會生存意志，為他們將來的社會生活增加一筆寶貴經(jīng)歷，更為邁入社會進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。這次活動的宗旨：“采擷創(chuàng)意，潤澤創(chuàng)業(yè)”。活動中，津橙家園團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)由為突出，獲得評委、嘉賓的一致好評，他們給我們帶來了在環(huán)保方面新的創(chuàng)意。同時(shí)龍之隊(duì)，翡翠星，dominant,90創(chuàng)宇,青葉，自由人，可可，夢之緣都有精彩的表現(xiàn)。這些團(tuán)隊(duì)都充分展示了文理學(xué)子的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，也展現(xiàn)出我校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情。同學(xué)們的積極參與、奮力拼搏，充分的展示了當(dāng)代大學(xué)的對踏入社會的自信。9支參賽團(tuán)隊(duì)均發(fā)揮出自己的實(shí)力，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神，并以冷靜沉著、勇于開拓的熱情、銳氣和活力給現(xiàn)場師生留下了深刻的印象。本次比賽得到了我校師生的一致好評。由我院承辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”，作為我校的品牌活動之一，既收獲了豐碩的成果，獲得了良好的口碑，也表明了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)愿望。本次活動的圓滿舉行，標(biāo)志著創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，應(yīng)用型教學(xué)已經(jīng)成為我校教育的特色。我部門將吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，繼續(xù)努力，爭取把下次的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽辦得更好。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)總支社會實(shí)踐部20xx年x月x日

第三篇：設(shè)計(jì)報(bào)告總結(jié)1300字6總結(jié)6.1本人所做工作其實(shí)在此次的課設(shè)中我們剛開始的分工是每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分電路圖設(shè)計(jì)，而我在此次的分工是對信號進(jìn)行濾波，但是由于種種情況和設(shè)計(jì)的濾波電路不能滿足要求而沒有運(yùn)用。所以在以后的作業(yè)中我根據(jù)組員所設(shè)計(jì)的電路圖，基本明白每部分的功能了解到電路圖的原理同時(shí)也溫習(xí)下了以前所學(xué)的知識。在接下來的時(shí)間內(nèi)我所做的工作是和組員一起焊電路板以及在焊接過程中的調(diào)試。最終經(jīng)過我們大家共同的努力，我們基本上焊出來了老師所要求的電路功能。對我們的成果我們大家雖然對部分功能沒有實(shí)現(xiàn)而感到遺憾但是總體大家還是很欣慰的。6.2收獲與體會在此次的課程設(shè)計(jì)中我收獲了很多東西，因?yàn)榇舜蔚恼n程設(shè)計(jì)將會成為我們大學(xué)期間的最后一次設(shè)計(jì)因此我們都很努力的將每一部分做好。所以做的過程中我們都有在認(rèn)真的查閱資料，因此我覺得此次的課設(shè)是我最用心的一次，在最后的完成過程中我收獲狠多。雖然老師再給我們的資料中有了一些電路圖為我們的設(shè)計(jì)提供了方便，但是我們還是需要找資料來。例如在老師所給的文氏橋的正弦波產(chǎn)生電路雖然我們知道了電路圖，但是我們上網(wǎng)還有找書來弄明白它的原理。在這個(gè)的學(xué)習(xí)過程中我收獲到了什么是自激原理、什么是選頻網(wǎng)絡(luò)以及產(chǎn)生穩(wěn)幅震蕩的條件，這些都是在書本上沒有學(xué)到的也不會自己想查閱資料找到的。這個(gè)文氏橋正弦波的產(chǎn)生電路很重要為自己在又積累了一個(gè)信號的產(chǎn)生電路。其次通過對選頻網(wǎng)絡(luò)的了解我有復(fù)習(xí)下了RC電路中頻率的技術(shù)方法，同時(shí)了解到運(yùn)算放大器的反饋?？傮w而言文氏橋讓自己了解到了不熟悉的知識和溫習(xí)了下以前的知識點(diǎn)收獲很大。同時(shí)還有其他電路的復(fù)習(xí)，在各種波形轉(zhuǎn)換電路中不同RC的影響。其次是在焊接的過程中，由于不是自己所設(shè)計(jì)的電路圖因此還是會在焊接的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，但是我通過此次的學(xué)