部編版七年級(jí)上冊(cè)語文紀(jì)念白求恩公開課定稿

議論文的知識(shí)一.議論文定義：是以議論為主要表達(dá)方式,通過擺事實(shí)、講道理來直接表達(dá)作者見解和主張的一種常用文體。二.議論文的特點(diǎn):1.嚴(yán)密的邏輯性。2.語言的準(zhǔn)確鮮明性。3.以議論為主要表達(dá)方式。三.議論文三要素:(一)論點(diǎn):1.定義：是作者對(duì)論述的問題提出的見解、主張或表示的態(tài)度。2.位置:題目、篇首、篇中、篇尾。3.特點(diǎn):簡(jiǎn)潔(jiǎnjié)、準(zhǔn)確、鮮明。

七年級(jí)上冊(cè)語文(yǔwén)1第一頁(yè)，共51頁(yè)。(二)論據(jù)：1.定義：論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。2.種類:(1)事實(shí)論據(jù)：現(xiàn)實(shí)生活的事實(shí)、史實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、神話、傳說、寓言等。(2)道理論據(jù)：名言(míngyán)警句、諺語、科學(xué)定律、定理、公式等。3.運(yùn)用論據(jù)應(yīng)注意：(1)論據(jù)必須與論點(diǎn)相一致。(2)論據(jù)應(yīng)具有真實(shí)性、典型性。(3)論據(jù)的表述要精練、簡(jiǎn)要，具有概括性。(4)運(yùn)用多個(gè)論據(jù)時(shí)要有詳略。(5)使用論據(jù)后要緊扣論點(diǎn)進(jìn)行分析。2第二頁(yè)，共51頁(yè)。(三)論證：作者運(yùn)用(yùnyòng)論據(jù)去證明論點(diǎn)的方法。論證的方法有舉例論證〔例證〕、引用論證〔引證〕、比喻論證〔喻證〕、比照論證等。3第三頁(yè)，共51頁(yè)。議論文提出論點(diǎn)的方法1.開門見山，提出論點(diǎn)。這種方法在議論文中最常見，它不需任何修飾和導(dǎo)入，直接提出文章的論點(diǎn)，使文章更顯精練、簡(jiǎn)潔。如?談骨氣?開篇(kāipiān)即提出“我們中國(guó)人是有骨氣的〞這一論點(diǎn)。2.引述名言警句，作為論點(diǎn)。這種議論文的開頭，讓人眼前一亮，感覺新穎，而又深深信服。例如：?人的高貴在于靈魂?一文先引用名言，然后加以闡釋，引出論點(diǎn)。4第四頁(yè)，共51頁(yè)。3.講述故事，引出論點(diǎn)(lùndiǎn)。開篇講述一個(gè)跌宕起伏的小故事，用表達(dá)性的語言，把情節(jié)表述清楚，然后由這個(gè)故事引出文章的論點(diǎn)(lùndiǎn)或論題。4.擺出生活現(xiàn)象，引出論點(diǎn)(lùndiǎn)。文章開頭先列舉日常生活中一些現(xiàn)象，然后引出一個(gè)正確的觀點(diǎn)。這種開頭更貼近生活實(shí)際，議論更有針對(duì)性，也更有的放矢。5.運(yùn)用比喻，引出論點(diǎn)(lùndiǎn)。在文章的開頭，運(yùn)用一個(gè)或一組比喻，通過比喻的意思引出文章的中心論點(diǎn)(lùndiǎn)。5第五頁(yè)，共51頁(yè)。論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系是被證明與證明的關(guān)系。

論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系是證明與被證明的關(guān)系。

(三〕論證方法：

例證法：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)。

引證法：用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言(míngyán)警句以及人們公認(rèn)的定理公式來證明論點(diǎn)。

比照論證法：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)做比照，在比照中證明論點(diǎn)。

喻證法：用人們熟知的事物做比喻來證明論點(diǎn)。

6第六頁(yè)，共51頁(yè)。論證方法的作用：例證法:事實(shí)勝于雄辯，能具體(jùtǐ)有力地論證論點(diǎn)。引證法：通過引用名人名言和古典詩(shī)詞中的名句，一方面能加強(qiáng)論證的力量，另一方面，還可以豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)議論文的文學(xué)性。正反比照論證法：比照論證可以使讀者清楚作者贊成什么，反對(duì)什么。還可以使正確與錯(cuò)誤比照清楚，是非曲直更加明確，給人以鮮明深刻的印象。從而突出論點(diǎn)。喻證法：用人們熟知的事物做比喻來證明論點(diǎn)，生動(dòng)形象，淺顯易懂。7第七頁(yè)，共51頁(yè)。常見的論證結(jié)構(gòu)：a.總分總式結(jié)構(gòu)b.對(duì)照(duìzhào)式結(jié)構(gòu)c.層進(jìn)式結(jié)構(gòu)d.并列式結(jié)構(gòu)議論文根本結(jié)構(gòu)層次：三段論式的結(jié)構(gòu)。提出問題〔是什么〕(引論)

→分析問題〔為什么〕(本論)

→解決問題〔怎么辦〕(結(jié)論)議論文的一般結(jié)構(gòu)及思路：引論：提出問題〔圍繞論題提出論點(diǎn)〕。本論：分析問題。結(jié)論：解決問題。

8第八頁(yè)，共51頁(yè)。想一想抗戰(zhàn)時(shí)期,教育家陶行知先生自籌經(jīng)費(fèi)輾轉(zhuǎn)數(shù)國(guó),以喚起國(guó)際的支持,有一個(gè)加拿大醫(yī)生被他的精神所感動(dòng),不遠(yuǎn)萬里,來到中國(guó)(zhōnɡɡuó),把自己的生命也留在了中國(guó)(zhōnɡɡuó)的土地上,請(qǐng)問他是誰?9第九頁(yè)，共51頁(yè)。白求恩10第十頁(yè)，共51頁(yè)。介紹(jièshào)白求恩諾爾曼·白求恩——〔1888－1939〕，偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士(zhànshì)，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變〞爆發(fā)以后，受到加拿大共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來到中國(guó)，4月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年10月，白求恩在濃源摩天嶺前線醫(yī)院治療傷員時(shí)，不幸手指感染中毒，于1939年11月在河北省唐縣逝世，他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)。〞白求恩逝世一個(gè)月后，毛澤東同志寫下了?紀(jì)念白求恩?這篇文章。11第十一頁(yè)，共51頁(yè)。國(guó)際主義(guójìzhǔyì)戰(zhàn)士---白求恩12第十二頁(yè)，共51頁(yè)。白求恩在救助(jiùzhù)傷員13第十三頁(yè)，共51頁(yè)。白求恩遺容14第十四頁(yè)，共51頁(yè)。一、讀準(zhǔn)以下(yǐxià)加點(diǎn)字的音。qiǎnàichénniānxùnbǐjì派遣(

)狹隘()滿腔熱忱(

)拈輕怕重(

)以身殉職(

)鄙視()晉察冀(

)15第十五頁(yè)，共51頁(yè)。2、根據(jù)(gēnjù)意思寫出相應(yīng)的詞語。①接受工作時(shí)挑揀輕松的，害怕繁重的。②課文里指不關(guān)心別人，缺乏熱情。③看到別的事物就改變?cè)瓉淼闹饕?zhǔyi)。課文指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。④好了還追求更好。⑤為公務(wù)而犧牲自己的生命。⑥微小的不值得一提。⑦世界各國(guó)無產(chǎn)階級(jí)團(tuán)結(jié)起來同敵人斗爭(zhēng)的思想。⑧無產(chǎn)階級(jí)的整個(gè)思想體系。拈輕怕重(niānqīngpàzhòng)麻木不仁見異思遷精益求精以身殉職微缺乏道共產(chǎn)主義國(guó)際主義16第十六頁(yè)，共51頁(yè)。解題(jiětí)本文標(biāo)題為“紀(jì)念白求恩〞，作者寫作(xiězuò)此文的目的僅僅是“紀(jì)念“嗎？不僅僅是紀(jì)念(jìniàn)白求恩，更重要的是向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他高貴的精神品質(zhì)。17第十七頁(yè)，共51頁(yè)。自學(xué)(zìxué)指導(dǎo)一1、各小組自由(zìyóu)朗讀讀課文，找出每段中評(píng)價(jià)白求恩的重點(diǎn)句，再歸納各段的中心意思。2、各段內(nèi)容(nèiróng)之間的聯(lián)系是怎樣的?18第十八頁(yè)，共51頁(yè)。請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納(guīnà)各段要點(diǎn)〔即段意〕19第十九頁(yè)，共51頁(yè)。“一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么(shénme)精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。〞要點(diǎn)(yàodiǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義(guójìzhǔyì)精神。第一段重點(diǎn)句：20第二十頁(yè)，共51頁(yè)?！鞍浊蠖魍竞敛焕簩ｉT利人的精神(jīngshén)，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。〞要點(diǎn)(yàodiǎn)：贊揚(yáng)(zànyáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第二段重點(diǎn)句：21第二十一頁(yè)，共51頁(yè)。第三段重點(diǎn)(zhòngdiǎn)句：要點(diǎn)(yàodiǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志(tóngzhì)對(duì)技術(shù)精益求精的精神?！鞍浊蠖魍臼莻€(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。〞22第二十二頁(yè)，共51頁(yè)。第四段重點(diǎn)(zhòngdiǎn)句：要點(diǎn)(yàodiǎn)：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利(zìsīzìlì)之心的精神?！拔覀兇蠹乙獙W(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。〞23第二十三頁(yè)，共51頁(yè)。各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系(liánxì)是怎樣的?文章(wénzhāng)前三段都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。文章(wénzhāng)從三個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，在第四段號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。24第二十四頁(yè)，共51頁(yè)。1、國(guó)際主義(guójìzhǔyì)精神。2、毫不利己專門利人的精神(jīngshén)。3、對(duì)技術(shù)(jìshù)精益求精的精神。白求恩的共產(chǎn)主義精神4.毫無自私自利之心核心4.毫無自私自利之心25第二十五頁(yè)，共51頁(yè)。中心(zhōngxīn)論點(diǎn)：分論點(diǎn)(lùndiǎn)：國(guó)際主義精神，毫無自私自利之心的精神，對(duì)技術(shù)(jìshù)精益求精的精神，都是共產(chǎn)主義精神的表現(xiàn)。贊揚(yáng)并號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神。26第二十六頁(yè)，共51頁(yè)。深入(shēnrù)探究2.說說課文哪些地方用了比照的方法進(jìn)行論證?這樣(zhèyàng)比照來寫有什么作用?1.本文(běnwén)是議論文，運(yùn)用了夾敘夾議的寫法。談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的?分析議論文中的表達(dá)與記敘文中的表達(dá)有何不同?27第二十七頁(yè)，共51頁(yè)?！皵ⅷ暫汀白h〞是兩種不同的表達(dá)方式。議論文以“議〞為主，“敘〞是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，“敘〞要扣住論點(diǎn)，“敘〞得簡(jiǎn)明、概括。記敘文也有“敘〞和“議〞，記敘文以“敘〞為主，“議〞是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點(diǎn)睛，突出中心的作用。本文是議論文，運(yùn)用(yùnyòng)夾敘夾議、以議為主的寫法。28第二十八頁(yè)，共51頁(yè)。自學(xué)(zìxué)指導(dǎo)二以學(xué)習(xí)小組為單位，每組自選文中一局部，圍繞一個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行分析(fēnxī)。

要求：說說哪些句子是議論，哪些句子屬表達(dá)，體會(huì)議論文中得“敘〞與記敘文的“敘〞的區(qū)別以及敘議結(jié)合的好處。29第二十九頁(yè)，共51頁(yè)。分析(fēnxī)第一段找出本段運(yùn)用了“敘〞的表達(dá)方式的句子，說說它寫了哪些內(nèi)容，它與記敘文的“敘〞又有何不同(bùtónɡ)？對(duì)下文論點(diǎn)的提出有何作用？一、二句簡(jiǎn)明(jiǎnmíng)概括地點(diǎn)明了白求恩的生平和經(jīng)歷，是為了引出后面的議論，為下文的議論提供事實(shí)根據(jù)。而記敘文中的“敘〞那么需要生動(dòng)形象地寫人記事，刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。30第三十頁(yè)，共51頁(yè)。

第一段白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員……不幸以身殉職〞是記敘，其余是議論。

先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義(guójìzhǔyì)精神。

31第三十一頁(yè)，共51頁(yè)。分析(fēnxī)第二段給每句話標(biāo)上序號(hào)，說說哪些句子是“敘〞，哪些句子是“議〞？并說說這種寫法(xiěfǎ)的好處。夾敘夾議(jiāxùjiāyì)的寫法，不僅可以使人物、事件更加鮮明、生動(dòng)，而且能夠點(diǎn)明主旨，深化主題。32第三十二頁(yè)，共51頁(yè)。第一層：第二層：第三層：第二段可分三層，每一層都是先敘后議。①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩

敘議敘議敘議正面(zhèngmiàn)介紹了白求恩毫不利己專門利人的精神的兩點(diǎn)表現(xiàn)。拿“不少的人〞跟白求恩作比照，從反面論證(lùnzhèng)學(xué)習(xí)白求恩毫不利己專門利人的精神的必要性。側(cè)面介紹白求恩毫不利己專門利人的精神的感人之深，進(jìn)一步支持了論點(diǎn)(lùndiǎn)，發(fā)出號(hào)召，重申論點(diǎn)(lùndiǎn)。33第三十三頁(yè)，共51頁(yè)。文中哪些話是正面介紹(jièshào)白求恩?哪些話是側(cè)面介紹(jièshào)?側(cè)面介紹(jièshào)有什么作用?“白求恩毫不利己專門利人的精神……極端的熱忱〞是正面(zhèngmiàn)介紹；“從前線(qiánxiàn)回來的人……無不為之感動(dòng)〞是側(cè)面介紹。側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的缺乏，通過別人的眼光來寫，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。34第三十四頁(yè)，共51頁(yè)。文章運(yùn)用了比照(bǐzhào)，請(qǐng)結(jié)合課文完成下表，并說說運(yùn)用比照(bǐzhào)的好處。白求恩不少(bùshǎo)的人不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重(niānqīngpàzhòng)，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作對(duì)同志對(duì)人民對(duì)工作極端的熱忱精益求精見異思遷，鄙薄技術(shù)工作以為缺乏道、以為無出路冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁三、分組討論２：35第三十五頁(yè)，共51頁(yè)。比照(bǐzhào)論證的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點(diǎn)。說說運(yùn)用比照(bǐzhào)論證的好處。36第三十六頁(yè)，共51頁(yè)。“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生(yīshēng)……他的醫(yī)術(shù)是很高明的〞是記敘，其余是議論。第三段先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)(yīshù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人〞給以批評(píng)教育。37第三十七頁(yè)，共51頁(yè)?！拔液桶浊蠖魍局灰娺^一面……我是很悲哀的〞是記敘(jìxù)，其余是議論。第四段先敘后議。先表達(dá)自己與白求恩的交往，然后(ránhòu)論述學(xué)習(xí)白求恩的意義。38第三十八頁(yè)，共51頁(yè)。品味(pǐnwèi)語言如何讓語言(yǔyán)更加有氣勢(shì)，有說服力和感染力？39第三十九頁(yè)，共51頁(yè)。比較以下語句，找出文中原(zhōngyuán)句，說說好處。從前線回來(huílái)的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。從前線回來的人說到白求恩，每個(gè)人都佩服他，每個(gè)人都為他的精神(jīngshén)所感動(dòng)。連用兩個(gè)雙重否認(rèn)句，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外，每個(gè)人都佩服，每個(gè)人都感動(dòng)的事實(shí)，這比一般的陳述句顯得更斬釘截鐵不可動(dòng)搖?！台w40第四十頁(yè)，共51頁(yè)。一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味(dījíqùwèi)的人，一個(gè)有益于人民的人。一個(gè)高尚、純粹、有道德(dàodé)、脫離了低級(jí)趣味且有益于人民的人。排比句式(jùshì)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩精神的重大意義，感情真摯，句式(jùshì)流暢，極富號(hào)召力。√╳41第四十一頁(yè)，共51頁(yè)。解放我們(wǒmen)的民族和人民，解放世界的民族和人民。解放(jiěfàng)我們和世界的民族和人民?！台w反復(fù)(fǎnfù)句式，讓人感到氣勢(shì)宏大，富有感染力。對(duì)于他的死，我是很悲哀的。對(duì)于他的死，我很悲哀?！台w

語氣更沉重，樸實(shí)的表達(dá)了一種沉痛哀悼的心情。42第四十二頁(yè)，共51頁(yè)。大量的使用排比句，如：“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚(gāoshàng)的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。〞從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)(xiūyǎng)、志趣、人生意義五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排比增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也防止句子過于冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，更加有力。43第四十三頁(yè)，共51頁(yè)。這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里(yóubiǎojílǐ)的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用事實(shí)論證、道理論證、比照論證，語言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，說服力強(qiáng)。小結(jié)(xiǎojié)44第四十四頁(yè)，共51頁(yè)。隨堂檢測(cè)(jiǎncè)45第四十五頁(yè)，共51頁(yè)