湖南美術(shù)出版社-二年級(jí)上冊(cè)-第7課 條紋乖乖

《條紋乖乖》教學(xué)設(shè)教學(xué)目標(biāo)1.了解條紋的基本樣式，能畫(huà)出各種條紋。2.能畫(huà)出穿條紋服裝的人物形象，創(chuàng)造出有個(gè)性的條紋服裝。3.感受條紋給人的視覺(jué)影響所產(chǎn)生的美感效果。教學(xué)重點(diǎn)能畫(huà)出穿條紋服裝的人物形象，創(chuàng)造出有個(gè)性的條紋服裝。教學(xué)難點(diǎn)怎樣用條紋創(chuàng)造美感效果。教學(xué)準(zhǔn)備教師：教具正方形紙片條紋卡片課件學(xué)生：8K圖畫(huà)紙剪刀涂色工具教學(xué)方法引導(dǎo)法示范法對(duì)比法教學(xué)過(guò)程一、游戲?qū)?.猜一猜游戲2.教師出示物體的局部學(xué)生猜它是什么。3.總結(jié):這些物體身上都有條紋，從而引出今天的課題條紋乖乖。二、探究新知1.師：條紋是由什么組成的呢？生：一條條的線組成的。師：你說(shuō)的真對(duì)，線寶寶一條一條的，按照一定規(guī)律排列就叫條紋。我們一起來(lái)看看線寶寶們排隊(duì)了（課件展示）更直觀的讓學(xué)生感受條紋是怎么組成的。2.對(duì)比欣賞一幅圖是線條整齊的排隊(duì)，一幅圖是線條亂七八糟，通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生感受什么是條紋。3.條紋變化多師：以前我們學(xué)過(guò)很多線條，你還記得嗎？生：直線、曲線、波浪線、折線……師：同學(xué)們說(shuō)的很好，這些線條你能讓它們乖乖排隊(duì)嗎？師畫(huà)出一條曲線和一條折線讓學(xué)生上臺(tái)試一試。學(xué)生畫(huà)完教師總結(jié)：只要能讓線兒有規(guī)律的排列這些復(fù)雜的線條也能組成條紋乖乖。（1）直、曲、折（板書(shū)）欣賞多組圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注條紋的更多變化。（2）粗細(xì)不同。（板書(shū)）（3）排列方式不同：橫、豎、斜。（板書(shū)）（4）顏色不同。（板書(shū)）4.嘗試練習(xí)回顧今天所學(xué)條紋的變化，用不同的畫(huà)筆畫(huà)一組條紋。5.條紋應(yīng)用師展示學(xué)生的小練習(xí)，并出示自己畫(huà)的一組條紋，然后變魔術(shù)，把這組條紋剪成一條裙子，并把它貼在黑板上，畫(huà)上小女孩，讓小女孩穿上這件裙子，巧妙地把條紋應(yīng)用在衣服上，并引導(dǎo)學(xué)生欣賞條紋服裝和學(xué)生畫(huà)的一些穿條紋服裝的人。三、作業(yè)布置1.欣賞了條紋服裝和學(xué)生作品后，進(jìn)行作業(yè)，畫(huà)一個(gè)身穿條紋服裝的人，要注意人物動(dòng)態(tài)，畫(huà)完后剪下來(lái)，舉辦一場(chǎng)服裝秀。2.學(xué)生作業(yè)，教師布置服裝秀舞臺(tái)并隨堂指導(dǎo)學(xué)生。3.把學(xué)生的作品貼在服裝秀舞臺(tái)上。4.賞評(píng)學(xué)生作品，你喜歡哪個(gè)模特，為什么？四、知識(shí)拓展1.欣賞圖片，感知條紋還可以應(yīng)用到裝修上、家居用品