2021遼寧中考語文真題分類匯編之默寫與古詩文閱讀

2021遼寧中考語文真題分類匯編之默寫與古詩文閱讀

一.選擇題（共4小題）

1.（2021?撫順）選出下列對辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷享》賞析有誤的一項(xiàng)（）

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜黎，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

A.這首詞是辛棄疾擔(dān)任鎮(zhèn)江知府，在登上北固山時創(chuàng)作的一首著名的懷古永志之詞。

B.“悠悠”指時間久遠(yuǎn)，也指詞人思緒無窮，“不盡長江滾滾流”透露出時光流逝的傷感。

C.下闕兩次用典，借贊頌孫權(quán)不畏強(qiáng)權(quán)來諷刺南宋朝廷茍且偷安，表現(xiàn)詞人的愛國情懷。

D.全詞簡潔明快，以三問三答、層層推進(jìn)來結(jié)構(gòu)全篇，既相互呼應(yīng)，又層次分明。

2.（2021?本溪）選出下列對蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析有誤的一項(xiàng)（）

水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高

處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此

事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

A.“明月幾時有？把酒問青天”，開篇即問，表達(dá)作者對宇宙和人生的哲理思考。

B.“起舞弄清影，何似在人間”，寫作者想象自己在月宮起舞的美好情景，勝似人間。

C.“無眠”，表現(xiàn)離別之人在月圓之夜因不能團(tuán)圓而難以入眠，暗示了作者的憂傷。

D.“但愿人長久，千里共嬋娟”，直接抒發(fā)作者對天下所有離別之人的美好祝愿。

3.（2021?丹東）選出對詩歌賞析不正確的一項(xiàng)（）

城東早春

楊巨源

詩家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林②花似錦，出門俱是看花人。

【注釋】①詩家：詩人的統(tǒng)稱。②上林：即上林苑，是漢武帝劉徹于建元三年（公元前138）

在秦代的一個舊苑址上擴(kuò)建而成的宮苑。

A.首句中“新春”就是早春。“清”不僅寫早春景色本身的清新可喜，還指這種景色剛剛

顯露出來，環(huán)境清幽，別有一番風(fēng)情。

B.第二句是對早春景色的具體描寫，“才”“半”二字，不僅照應(yīng)題目中的“早”字，而且

把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分生動逼真。

C.三、四句“若待上林花似錦，出門俱是看花人”理趣渾然，告訴我們要善于捕捉新生事

物的道理，是千古傳誦的名句。

D.詩歌前兩句是實(shí)寫，后兩句由實(shí)入虛，虛實(shí)結(jié)合，開拓了意境，更加突出了詩人對上林

苑暮春時節(jié)花團(tuán)錦簇之時的無限向往和喜悅之情。

4.（2021?阜新）對下面兩首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

【甲】

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【乙】

前出塞（其六）

杜甫

挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王。

殺人亦有限，列國①自有疆。茍能制侵陵②，豈在多殺傷？

【注】①列國：各國。②侵陵：侵略。

A.甲詩中“搔更短”“不勝簪”以特寫鏡頭將憂國、傷時、思家之情濃縮在詩人蒼老的形

象中。

B.乙詩以“射人先射馬，擒賊先擒王”指明作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵。并用比喻說明凡事?lián)糁幸?/p>

就容易成功的道理。

C.兩首詩都寫到戰(zhàn)爭，甲詩寫出了在連綿的戰(zhàn)火中，久盼家書而不至的急迫心情；乙詩用

反問強(qiáng)調(diào)了以強(qiáng)兵制止侵略的思想。

D.兩首詩都表達(dá)了杜甫愛國憂民的情懷，甲詩融情于景，乙詩在記敘中抒情。

二.默寫（共5小題）

5.（2021?營口）古詩文填空。

（1）,行舟綠水前。（王灣《次北固山下》）

（2）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）

（4）俄頃風(fēng)定云墨色，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（5）《岳陽樓記》中描寫花草繁盛、充滿生機(jī)的句子是“,

（6）晏殊《浣溪沙》中借花開花落、燕去燕來等景物描寫來表達(dá)生活哲理的句子是

（7）《送杜少府之任蜀州》中體現(xiàn)真摯的友情可以沖破空間阻隔、消除孤獨(dú)苦悶的句子是

6.（2021?撫順）古詩文默寫。

（1）樹木叢生，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）,欲辨己忘言。［陶淵明《飲酒（其五）》J

（3）忽如一夜春風(fēng)來，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（4）,卻語巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（6）,去以六月息者也。（莊子《逍遙游?北冥有魚》）

（7）凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭記》）

（8）,在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（9）余孥一小舟，,獨(dú)往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）

（10）品古圣賢之遇見，增今學(xué)子之才情。我們在《送東陽馬生序》的“,”

中，遇見宋濂以讀書為樂、不與他人攀比的自信；在《春望》的“,”

中，遇見杜甫面對國都淪陷、亂草叢生的春天而生發(fā)的憂國傷時的悲憤。生命的魅力，在于

不斷地遇見。

7.（2021?本溪）古詩文默寫。

（1）讀貴有得。讀出陶淵明《飲酒》中“采菊東籬下，①"的淡泊寧靜，讀出

周敦頤《愛蓮說》中"②,濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì)，讀出杜甫《茅屋為秋風(fēng)

所破歌》中“③,④”的濟(jì)世情懷，也許，我們便有了自我凈化的力

量。

（2）鄉(xiāng)愁是馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中“⑤,⑥”的惆悵，是王灣

在《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？⑦”的托付，是范仲淹在《漁家傲?秋思》

中“⑧，燕然未勒歸無計(jì)”的感慨。

（3）時代需要“詩仙"李白“⑨,⑩”的堅(jiān)定信心，更需要孟子所

言“大丈夫”“?，?,?”的傲然風(fēng)骨。

8.（2021?丹東）古詩文填空。

（1）苔痕上階綠，。（《陋室銘》）

（2），風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》）

（3）安得廣廈千萬間，!（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（4）,千樹萬樹梨花開。（《白雪歌送武判官歸京》）

（5）閑來垂釣碧溪上，。（《行路難（其一）》）

（6）,曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）

（7）古詩詞大多有含蓄雋永之美，杜甫《春望》中借花鳥抒寫憂國傷時之感的詩句

:，。

（8）請寫出以“友情”為主題的連續(xù)兩句古詩詞：,o

9.（2021?阜新）古詩文默寫。

（1）但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）

（2）,往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（3）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥《過零丁洋》）

（4）,心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）

（5）興趣是一種甜蜜的牽引，能引領(lǐng)你在學(xué)海中暢游。正如《〈論語〉十二章》中所說:

（6）一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，盡管前路充滿坎坷，青年人仍要有

李白《行路難》（其一）中“,”的樂觀精神和遠(yuǎn)大志向。

三.古詩詞賞析（共1小題）

10.（2021?營口）閱讀下面唐詩，完成問題。

秋浦①途中

杜牧

蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。

為問寒沙新到雁，來時還下杜陵②無？

【注釋】①秋浦，即今安徽貴池，唐時為池州州治所在。會昌二年（842）杜牧受李德裕排

擠，由吏部員外郎外放黃州刺史，四年（844）又由黃州（今湖北新洲）刺史移任池州刺史,

此詩即為此次行役而作。②杜陵，在長安西南，杜牧的老家樊川即在那里。

（1）賞析“蕭蕭”“淅淅”兩詞的表達(dá)效果。

（2）詩的后兩句表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的情感？

四.文言文閱讀（共5小題）

11.（2021?營口）閱讀下面甲、乙兩文，完成問題。

【甲】河中石獸（節(jié)選）

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水

不能沖石，其反擊之力，必于石下迎水處阿沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴

中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更

顛乎？”如其言，果得之于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆

斷歟？

【乙】石鐘山記（節(jié)選）

《水經(jīng)》云：“彭蠡①之口有石鐘山焉?！贬B元②以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如

洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磐置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！至唐李渤③始

訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡④，北音清越，袍⑤止響騰，余韻徐歇。自

以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名，何哉？

事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞殆與余同，而言之不詳；士大

夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故蓑能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而

陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余奉?記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。

（選自《古文觀止》）

【注釋】①彭蠡（H）：即今翻陽湖。②酈元：即酈道元。③李渤：唐代人。曾作《辨石鐘

山記》。④函胡：厚重模糊。⑤袍（色）：鼓槌。

（1）解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。

①必于石下迎水處型沙為坎穴

②求之地中，不更期乎

③故蓑能知________________

④余暈?記之________________

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

②石之鏗然有聲者，所在皆是也。

（3）乙文作者是如何評價酈元、李渤的觀點(diǎn)的？請用原文語句回答為何這樣評價。

（4）甲、乙兩文共同闡釋了一個什么道理？

12.（2021?撫順）閱讀下面選文，完成問題。

【甲】景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母

命之，往送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦之道也。

居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之;不得志，獨(dú)行其道。富貴

不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

（選自《孟子?富貴不能淫》）

【乙】崔杼謂晏子曰：“子變子言，則齊國吾與子共之；子不變子言，戟既①在腹②，劍既在

心，維③子圖之也。"晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也;回④吾以利而倍⑤其君，非義也。

曲刃鉤之直兵摧之嬰不革⑥矣?！贝掼虒⒅?，或曰：“不可！子以子之君無道而殺之，今其

臣有道之士也，又從而殺之，不可以為⑦教矣?！贝拮铀焐嶂?/p>

（選自《晏子春秋》，有改動）

【注釋】①既：即。便。②腹（dou）：頸。③維：語氣詞，不譯。④回：轉(zhuǎn)變，改變。⑤倍:

通“背”，背坂。⑥革：改變。⑦為：算作。算是。

（1）選出下列句子中加點(diǎn)詞意思學(xué)㈣的一項(xiàng)

A.崔杼謂晏子曰予謂菊，花之隱逸者也（周敦頤《愛蓮說》）

B.子以子之君無道而殺之先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（諸葛亮《出師

表》）

C.公孫衍、張儀豈不雄大丈夫哉臣啰知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）

D.以順為正者策之不以其道（韓愈《馬說》）

（2）將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①得志，與民由之。

②劫吾以刃而失其志，非勇也。

（3）請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。

曲刃鉤之直兵摧之嬰不革矣

（4）【乙】文中的晏子就是【甲】文孟了所說的“大丈夫”，請結(jié)合【乙】文內(nèi)容，用自己

的話概述理由。

（5）【甲】文孟子用“”作類比，指出公孫衍和張儀的本質(zhì)；【乙】文崔杼釋放晏子的

主要原因，是有人告訴他晏子是“”?（用文中原句回答）

13.（2021?本溪）閱讀下面選文，完成問題。

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟,

擁春衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤

一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

（選自《湖心亭看雪》）

【乙】四林皆雪，登眺時見。絮起風(fēng)中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片

繪子瞻之壁①；不妝散粉，點(diǎn)點(diǎn)樓②原憲?之羹。飛霰④入林，回風(fēng)折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇

思。畫冒雪出云之勢，呼松醪⑤茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。

（選自《小窗幽記》）

【注釋】①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起

千堆雪”之句。②梭：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④霰（xi

an）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（Ido）：濁酒，汁渣混合的酒。

（1）選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)

A.上下：白/不敢出:言以復(fù)（《送東陽馬生序》）

B.畫冒雪出云之勢/恢弘志士之氣（《出師表》）

C.星日更定矣/斯逑陋室（《陋室銘》）

D.回風(fēng)近竹/斗折蛇行（《小石潭記》）

（2）將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕.

②四林皆雪，登眺時見。

（3）請用給下面的句子斷句。（斷兩處）

欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。

（4）寫出【乙】文中表現(xiàn)作者沉醉雪景、流連觀賞的語句.

（5）【甲】【乙】兩文作者同樣是賞雪，但所寄情感卻不盡相同?！炯住课募帕瓤諘绲囊饩畴[

含著作者的;【乙】文明麗鮮活的文字表達(dá)了作者的。

14.（2021?丹東）閱讀下面語段，完成下面小題。

【甲】

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也，野芳發(fā)而幽香，

佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，

而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人

游也?臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴

也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白

發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

【乙】

三年，勾踐聞吳王夫差日夜勒兵?,且以報越，越欲先吳未發(fā)往伐之。范蠡諫曰：“不

可，臣聞兵者兇器也，戰(zhàn)者逆德也，爭者事之末②也。陰謀逆德好用兇器試身于所末上天禁

之，行者不利。"越王曰：“吾已決之矣?！彼炫d師。吳王聞之，悉發(fā)精兵擊越，敗之夫椒③。

越王乃以余兵五千人保棲?于會稽。吳王追而圍之。

(原文有改動)

【注釋】①勒兵：操練士兵。②末：解決問題的下策。③夫椒：地名。④保棲：退守。

(1)選出下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋全都正確的一項(xiàng)

①雜然而前陟者陳：陳列

②往來而不絕者絕：隔絕

③云歸而巖穴喉暝：昏暗

④且以推越報:報答

⑤越欲先吳未發(fā)往伐之伐：討伐

⑥遂興師遂：于是

A.①②③⑥

B.①③⑤⑥

C.②③④⑤

D.①④⑤⑥

(2)請將選文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

②吳王聞之，悉發(fā)精兵擊越，敗之夫椒。

（3）選出斷句正確的一項(xiàng)

A.陰謀逆/德好用/兇器試身于所末/上天禁之

B.陰謀逆德/好用兇器試身/于所末上/天禁之

C.陰謀逆德/好用兇器/試身于所末/上天禁之

D.陰謀逆/德好用兇器/試身于所未上/天禁之

（4）根據(jù)選文內(nèi)容，回答下列問題。

①結(jié)合甲文第二段內(nèi)容，用簡潔的語言說說太守因何而醉？

②乙文中越王為什么先發(fā)制人、主動出擊？（用原文回答）

15.（2021?阜新）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成問題。

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚轍裂而不知。

至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮

肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若

神人；余則瑞袍敝衣處其間，略無慕艷意,以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之

勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，繳公卿之后，日侍

坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

（選自《送東陽馬生序》）

【乙】宣子①憂貧，叔向②賀之。宣子曰：“子賀我何故？”對曰：“昔欒武子③無一卒之田④,

宣其德行，順其憲則，諸侯親之，戎、狄懷之，以正晉國。郤昭子⑤，其富半公室⑥，其家

半三軍，侍其富寵以泰⑦于國其宗滅于絳⑧，唯無德也。今吾子有欒武子之貧，吾以為能其

德矣，是以賀?！毙影莼籽?，曰：“起也將亡，賴子存之。”

（選自《國語?叔向賀貧》）

【注釋】①宣子：即韓宣子，晉國上卿，又名韓起。②叔向：晉國大夫。③欒武子：欒書，

晉國上卿。④一卒之田：即百頃土地。上卿享受的待遇應(yīng)該是五百頃田地。⑤郤（xi）昭子:

郤至，晉國卿。⑥公室：國庫。⑦泰：驕橫。⑧絳：晉國的國都。

（1）下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是

A.媵人持阿沃灌熱水

B簟公卿之后跟隨

C.諸侯親之親自

D.起也將亡滅亡

(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

②宣子憂貧，叔向賀之。

(3)用“/”為乙文畫波浪線的句子斷句。(斷兩處)

侍其富寵以泰于國其宗滅于絳

(4)【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了對比手法，甲文中作者與同舍生求學(xué)條件相差懸殊，他卻能

保持內(nèi)心充實(shí)和強(qiáng)大，其中的原因是“”；乙文將欒、郤兩個家族的興衰作對比，用

“”道出郤昭子家族衰敗的原因。(請分別用文中原句回答)

2021遼寧中考語文真題分類匯編之默寫與古詩文閱讀

參考答案與試題解析

選擇題（共4小題）

1.（2021?撫順）選出下列對辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷享》賞析有送的一項(xiàng)（）

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鎏，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

A.這首詞是辛棄疾擔(dān)任鎮(zhèn)江知府，在登上北固山時創(chuàng)作的一首著名的懷古永志之詞。

B.“悠悠”指時間久遠(yuǎn)，也指詞人思緒無窮，“不盡長江滾滾流”透露出時光流逝的傷感。

C.下闕兩次用典，借贊頌孫權(quán)不畏強(qiáng)權(quán)來諷刺南宋朝廷茍且偷安，表現(xiàn)詞人的愛國情懷。

D.全詞簡潔明快，以三問三答、層層推進(jìn)來結(jié)構(gòu)全篇，既相互呼應(yīng)，又層次分明。

【考點(diǎn)】詩歌閱讀綜合.

【分析】此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，

收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報國無門的無

限感慨，蘊(yùn)含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。全詞寫景、抒情、議論密切

結(jié)合；融化古人語言入詞，活用典故成語；通篇三問三答，層次分明，互相呼應(yīng)；即景抒情,

借古諷今；風(fēng)格明快，氣魄闊大，情調(diào)樂觀昂揚(yáng)。

【參考譯文】

什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少國家興亡

大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。

當(dāng)年孫權(quán)在青年時代，做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。

天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“要是能有個孫

權(quán)那樣的兒子就好了！”

【解答】本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全詩大意的基礎(chǔ)上，根

據(jù)各個選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。

ACD.正確；

B.有誤，“不盡長江滾滾流”透露出作者對歷史的懷念。

故選：Bo

【點(diǎn)評】理解詩歌內(nèi)容：

1.了解詩歌基本意思；

2.結(jié)合關(guān)鍵詞語理解詩歌內(nèi)容；

3.注意重點(diǎn)句子。

2.（2021?本溪）選出下列對蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析有誤的一項(xiàng)（）

水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高

處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此

事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

A.“明月幾時有？把酒問青天”，開篇即問，表達(dá)作者對宇宙和人生的哲理思考。

B.“起舞弄清影，何似在人間”，寫作者想象自己在月宮起舞的美好情景，勝似人間。

C.“無眠”，表現(xiàn)離別之人在月圓之夜因不能團(tuán)圓而難以入眠，暗示了作者的憂傷。

D.“但愿人長久，千里共嬋娟”，直接抒發(fā)作者對天下所有離別之人的美好祝愿。

【考點(diǎn)】詩歌閱讀綜合.

【分析】這首詞是蘇詞代表作之一。從藝術(shù)成就上看，它構(gòu)思奇拔，畦徑獨(dú)辟，極富浪漫主

義色彩，是歷來公認(rèn)的中秋詞中的絕唱。從表現(xiàn)方面來說，詞的前半縱寫，后半橫敘。上片

高屋建甑，下片峰回路轉(zhuǎn)。前半是對歷代神話的推陳出新，也是對魏晉六朝仙詩的遞娘發(fā)展。

后半純用白描，人月雙及。全詞設(shè)景清麗雄闊，以詠月為中心表達(dá)了游仙“歸去”與直舞“人

間”、離欲與入世的矛盾和困惑，以及曠達(dá)自適，人生長久樂觀和美好的愿望，極富哲理與

人情。最后以曠達(dá)情懷收束，是詞人情懷的自然的流露。情韻兼勝，境界壯美，具有很高的

審美價值。此詞全篇皆是佳句，典型地體現(xiàn)出蘇詞清雄曠達(dá)的風(fēng)格。

【解答】本題考查對詩詞內(nèi)容的賞析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根

據(jù)各個選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。

ACD.正確；

B.有誤，“起舞弄清影，何似在人間”的意思是：起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子，

月宮哪里比得上在人間。

故選：Bo

【點(diǎn)評】賞析詩歌內(nèi)容：

認(rèn)真閱讀詩歌，了解基本意思；

結(jié)合寫作背景，體會作者的思想感情；

注意把握寫作手法和作用。

3.（2021?丹東）選出對詩歌賞析不正確的一項(xiàng)（）

城東早春

楊巨源

詩家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林②花似錦，出門俱是看花人。

【注釋】①詩家：詩人的統(tǒng)稱。②上林：即上林苑，是漢武帝劉徹于建元三年（公元前138）

在秦代的一個舊苑址上擴(kuò)建而成的宮苑。

A.首句中“新春”就是早春?！扒濉辈粌H寫早春景色本身的清新可喜，還指這種景色剛剛

顯露出來，環(huán)境清幽，別有一番風(fēng)情。

B.第二句是對早春景色的具體描寫，“才”“半”二字，不僅照應(yīng)題目中的“早”字，而且

把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分生動逼真。

C.三、四句“若待上林花似錦，出門俱是看花人”理趣渾然，告訴我們要善于捕捉新生事

物的道理，是千古傳誦的名句。

D.詩歌前兩句是實(shí)寫，后兩句由實(shí)入虛，虛實(shí)結(jié)合，開拓了意境，更加突出了詩人對上林

苑暮春時節(jié)花團(tuán)錦簇之時的無限向往和喜悅之情。

【考點(diǎn)】詩歌閱讀綜合.

【分析】《城東早春》是唐代詩人楊巨源的詩作，抒寫作者對早春的熱愛之情。此詩雖只有

第二句實(shí)寫春色，而描寫春色又只以柳芽一處，卻概括了早春全景。后半段雖寫仲春觀花的

慣常盛況，實(shí)際卻更加反襯出早春的獨(dú)特與詩人的慧眼。全詩語言精練，構(gòu)思巧妙，對比鮮

明，含蘊(yùn)深刻，堪稱佳篇。

譯文：

早春的清新景色，正是詩人的最愛。綠柳枝頭嫩葉初萌，鵝黃之色尚未均勻。

若是到了京城花開之際，那將滿城便是賞花之人。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，“突出了詩人對上林苑暮春時節(jié)花團(tuán)錦簇之時的無限向往和喜悅之情”有誤，應(yīng)該

是早春。

故選：D。

【點(diǎn)評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作

家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感

情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情

是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。

4.（2021?阜新）對下面兩首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

【甲】

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【乙】

前出塞（其六）

杜甫

挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王。

殺人亦有限，列國①自有疆。茍能制侵陵②，豈在多殺傷？

【注】①列國：各國。②侵陵：侵略。

A.甲詩中“搔更短”“不勝簪”以特寫鏡頭將憂國、傷時、思家之情濃縮在詩人蒼老的形

象中。

B.乙詩以“射人先射馬，擒賊先擒王”指明作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵。并用比喻說明凡事?lián)糁幸?/p>

就容易成功的道理。

C.兩首詩都寫到戰(zhàn)爭，甲詩寫出了在連綿的戰(zhàn)火中，久盼家書而不至的急迫心情；乙詩用

反問強(qiáng)調(diào)了以強(qiáng)兵制止侵略的思想。

D.兩首詩都表達(dá)了杜甫愛國憂民的情懷，甲詩融情于景，乙詩在記敘中抒情。

【考點(diǎn)】詩歌思想情感.

【分析】《春望》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首詩。此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景象,

飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全詩格律嚴(yán)

整，頷聯(lián)分別以''感時花濺淚“應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)

則強(qiáng)調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，充分地表現(xiàn)出詩人愛國之情。

《前出塞》作者采用了先揚(yáng)后抑的手法：前四句以通俗而富哲理的謠諺體開勢，講如何練兵

用武，怎樣克敵制勝；后四句卻寫如何節(jié)制武功，力避殺伐，逼出“止戈為武”本旨。

譯文:

春望

長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。感于戰(zhàn)敗

的時局，看到花開而潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)

了一個春天，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直

要不能插簪了。

前出塞

拉弓要拉最堅(jiān)硬的，射箭要射最長的。射人先要射馬，擒賊先要擒住他們的首領(lǐng)。殺人要有

限制，各個國家都有邊界。只要能夠制止敵人的侵犯就可以了，難道打仗就是為了多殺人嗎？

【解答】ABC.正確；

D.有誤，乙詩以議論取勝，前四句寫戰(zhàn)斗的關(guān)鍵，要擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，制敵有方，智勇兼施,

才能克敵制勝。后四句，詩人提出觀點(diǎn)，擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)是為了守衛(wèi)邊疆，而不是為了征伐。

無論是為制敵而“射馬”還是“擒王”，都要以“制侵陵”為限。所以D選項(xiàng)“乙詩在記敘

中抒情”說法錯誤。

故選：D。

【點(diǎn)評】鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的

生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情,

閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩

歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。

二.默寫（共5小題）

5.（2021?營口）古詩文填空。

（1）客路青山外，行舟綠水前。（王灣《次北固山下》）

（2）兒處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）

（4）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（5）《岳陽樓記》中描寫花草繁盛、充滿生機(jī)的句子是“岸芷汀蘭，郁郁青青

（6）晏殊《浣溪沙》中借花開花落、燕去燕來等景物描寫來表達(dá)生活哲理的句子是“無

可奈何花落去，似曾相識燕歸來似

（7）《送杜少府之任蜀州》中體現(xiàn)真摯的友情可以沖破空間阻隔、消除孤獨(dú)苦悶的句子是

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

【考點(diǎn)】名篇名句默寫.

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，

做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意

結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）客路青山外

（2）誰家新燕啄春泥（注意“啄”的書寫）

（3）天接云濤連曉霧

（4）秋天漠漠向昏黑

（5）岸芷汀蘭，郁郁青青（注意“汀”的書寫）

（6）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

（7）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面

幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

6.（2021?撫順）古詩文默寫。

（1）樹木叢生，百草豐茂。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）此中有真意，欲辨已忘言。［陶淵明《飲酒（其五）》J

（3）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（4）何當(dāng)共剪西窗燭，卻語巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（6）按扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（莊子《逍遙游?北冥有魚》）

（7）凄神寒骨，悄愴幽邃。（柳宗元《小石潭記》）

（8）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（9）余孥一小舟，擁囊衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）

（10）品古圣賢之遇見，增今學(xué)子之才情。我們在《送東陽馬生序》的“以中有足樂者，

不知口體之奉不若人也”中，遇見宋濂以讀書為樂、不與他人攀比的自信；在《春望》的

“國破山河在，城春草木深”中，遇見杜甫面對國都淪陷、亂草叢生的春天而生發(fā)

的憂國傷時的悲憤。生命的魅力，在于不斷地遇見。

【考點(diǎn)】名篇名句默寫.

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中,

做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意

結(jié)合語境填充。

【解答】答案:

(1)百草豐茂（重點(diǎn)字：茂）

此中有真意

(3)千樹萬樹梨花開

(4)何當(dāng)共剪西窗燭（重點(diǎn)字：窗）

(5)燕然未勒歸無計(jì)（重點(diǎn)字：勒）

(6)技扶搖而上者九萬里（重點(diǎn)字：拉）

(7)悄愴幽邃（重點(diǎn)字：邃）

(8)醉翁之意不在酒

(9)擁鑫衣爐火（重點(diǎn)字：鑫）

（10）以中有足樂者不知口體之奉不若人也國破山河在城春草木深

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面

幾種方法可供借鑒:

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

7.（2021?本溪）古詩文默寫。

（1）讀貴有得。讀出陶淵明《飲酒》中“采菊東籬下，①悠然見南山”的淡泊寧靜,

讀出周敦頤《愛蓮說》中“②出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì)，讀出杜甫《茅

屋為秋風(fēng)所破歌》中“③安得廣廈千萬間，④大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷,

也許，我們便有了自我凈化的力量。

（2）鄉(xiāng)愁是馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中“⑤夕陽西下，⑥斷腸人在天涯”的惆悵,

是王灣在《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？⑦歸雁洛陽天”的托付，是范仲淹在《漁家

傲?秋思》中“⑧濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”的感慨。

（3）時代需要“詩仙”李白“⑨長風(fēng)破浪會有時，⑩直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)定信

心，更需要孟子所言“大丈夫”“?富貴不能淫，?貧賤不能移，@威武不能屈”

的傲然風(fēng)骨。

【考點(diǎn)】名篇名句默寫.

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，

做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意

結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）①悠然見南山（注意“見”的書寫）②出淤泥而不染（注意“淤”的書寫）③安得廣

廈千萬間（注意“廈”的書寫）④大庇天下寒士俱歡顏（注意“庇”的書寫）

（2）⑤夕陽西下⑥斷腸人在天涯⑦歸雁洛陽天（注意“雁”的書寫）⑧濁酒一杯家萬

里（注意“濁”的書寫）

（3）⑨長風(fēng)破浪會有時⑩直掛云帆濟(jì)滄海頌貴不能淫（注意“淫”的書寫）?貧賤不

能移?威武不能屈

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面

幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

8.（2021?丹東）古詩文填空。

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（《陋室銘》）

（2）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》）

（3）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?。ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

（4）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（《白雪歌送武判官歸京》）

（5）閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（《行路難（其一）》）

（6）所以動心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）

（7）古詩詞大多有含蓄雋永之美，杜甫《春望》中借花鳥抒寫憂國傷時之感的詩句是：

時花濺淚，恨別鳥驚心。

（8）請寫出以“友情”為主題的連續(xù)兩句古詩詞：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

【考點(diǎn)】名篇名句默寫.

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，

做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意

結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）草色入簾青

（2）潮平兩岸闊

（3）大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書寫）

（4）忽如一夜春風(fēng)來

（5）忽復(fù)乘舟夢日邊

（6）所以動心忍性

（7）感時花濺淚恨別鳥驚心（注意“濺”的書寫）

（8）示例：海內(nèi)存知己天涯若比鄰

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面

幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

9.（2021?阜新）古詩文默寫。

（1）但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）

（2）談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（3）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）

（4）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?（白居易《賣炭翁》）

（5）興趣是一種甜蜜的牽引，能引領(lǐng)你在學(xué)海中暢游。正如《〈論語〉十二章》中所說：

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者

（6）一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，盡管前路充滿坎坷，青年人仍要有

李白《行路難》（其一）中“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^精神和遠(yuǎn)

大志向。

【考點(diǎn)】名篇名句默寫.

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，

做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意

結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）

（2）談笑有鴻儒

（3）身世浮沉雨打萍（注意“萍”的書寫）

（4）可憐身上衣正單

（5）知之者不如好之者，好之者不如樂之者

（6）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面

幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

三.古詩詞賞析（共1小題）

10.（2021?營口）閱讀下面唐詩，完成問題。

秋浦①途中

杜牧

蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。

為問寒沙新到雁，來時還下杜陵②無？

【注釋】①秋浦，即今安徽貴池，唐時為池州州治所在。會昌二年（842）杜牧受李德裕排

擠，由吏部員外郎外放黃州刺史，四年（844）又由黃州（今湖北新洲I）刺史移任池州刺史,

此詩即為此次行役而作。②杜陵，在長安西南，杜牧的老家樊川即在那里。

（1）賞析“蕭蕭”“淅淅”兩詞的表達(dá)效果。

（2）詩的后兩句表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的情感？

【考點(diǎn)】詩歌閱讀綜合.

【分析】這首七絕以韻取勝，妙在如淡墨一點(diǎn)，而四圍皆到。詩人把自己的感情密含在風(fēng)景

的描寫中，并不明白說出，卻能給人以深至的回味。

【解答】（1）本題考查詞語的理解?！笆捠挕焙汀颁冷馈笔褂昧藬M聲手法，“蕭蕭”摹秋雨聲，

“淅淅”摹溪風(fēng)聲。結(jié)合“窮秋雨”和“一岸蒲”來看，路途遙遠(yuǎn)，凄風(fēng)苦雨，杳無人跡,

營造了凄涼的氛圍，寫出了路途的艱辛，也烘托了一路的孤獨(dú)和悲涼。

（3）本題考查情感的理解。“為問寒沙新到雁，來時還下杜陵無”這首小詩的后兩句是說，

我來問一下剛剛來到寒沙的鴻雁們，你們來時經(jīng)過我的老家杜陵一帶了嗎？從一二句已看出

環(huán)境的凄涼和寂寞，第三句"為問寒沙新到雁”，因無人可問，所以問新雁，問及禽鳥，表

現(xiàn)了旅途的孤獨(dú)與寂寞；第四句"來時還下杜陵無”，寄情歸雁，反襯出詩人有家歸不得的

流離之苦，把作者對故鄉(xiāng)、對親人的懷念，把他宦途的感觸、羈旅的愁思，婉轉(zhuǎn)深致地表現(xiàn)

了出來。

答案：

（1）“瀟瀟”和“淅淅”使用了擬聲手法，“瀟瀟”摹秋雨聲，“淅淅”摹溪風(fēng)聲，凄風(fēng)若雨，

表現(xiàn)了作者旅途的艱辛，襯托了作者的孤寂悲涼之情。

（2）詩的后兩句表達(dá)作者對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。因無人可問，所以問新雁，表現(xiàn)了旅

途的孤獨(dú)，孤獨(dú)使思鄉(xiāng)之情倍增。至于“來時還下杜陵無”，則直接表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的牽掛。

譯文：

山路上蕭蕭秋雨下個不停，淅瀝溪風(fēng)吹著溪邊的蒲葦。

問剛來到寒沙安家的鴻雁，來時經(jīng)過我的老家杜陵嗎？

【點(diǎn)評】本題考查了對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面想象的能力和鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的

能力。鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時的社會環(huán)境、從詩詞所表達(dá)的意境、詩

詞的注釋等幾方面鑒賞。

四.文言文閱讀（共5小題）

11.（2021?營口）閱讀下面甲、乙兩文，完成問題。

【甲】河中石獸（節(jié)選）

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水

不能沖石，其反擊之力，必于石下迎水處喳沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴

中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更

顛乎？”如其言，果得之于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆

斷歟？

【乙】石鐘山記（節(jié)選）

《水經(jīng)》云：“彭蠡”之口有石鐘山焉酈元②以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如

洪鐘。是說也，人常疑之。今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！至唐李渤③始

訪其遺蹤，得雙石于潭上，扣而聆之，南聲函胡④，北音清越，袍⑤止響騰，余韻徐歇。自

以為得之矣。然是說也，余尤疑之。石之鏗然有聲者，所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名，何哉？

事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞殆與余同，而言之不詳；士大

夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故?能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而

陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余勢以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。

(選自《古文觀止》)

【注釋】①彭蠡(h)：即今翻陽湖。②酈元：即酈道元.③李渤：唐代人。曾作《辨石鐘

山記》。④函胡：厚重模糊。⑤槍(fU)：鼓槌。

(1)解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。

①必于石下迎水處阿沙為坎穴咬，這里是前沖刷的意思

②求之地中，不更顛乎顛倒，錯亂

③故?能知沒有，不

④余用以記之因此

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

②石之鏗然有聲者，所在皆是也。

(3)乙文作者是如何評價酈元、李渤的觀點(diǎn)的？請用原文語句回答為何這樣評價。

(4)甲、乙兩文共同闡釋了一個什么道理？

【考點(diǎn)】文言文閱讀綜合.

【分析】譯文：

【甲】

一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的

上游尋找它。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反

沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞，越激越深，當(dāng)坑洞延伸到石頭底

部的一半時，石頭必定傾倒在坑洞中。像這樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動。像這樣不停地轉(zhuǎn)

動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸，本來就顯得很荒唐；在石

獸沉沒的地方尋找它們，不是顯得更荒唐了嗎？”結(jié)果依照他的話去尋找，果然在上游的幾

里外尋到了石獸。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很

多，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？

【乙】

《水經(jīng)》說：“鄱陽湖的湖口有石鐘山。”酈道元認(rèn)為在下面靠近深潭，微風(fēng)振動波浪，水和

石互相碰撞，發(fā)出的聲音好像大鐘一般。這個說法，人們常常懷疑它。如果現(xiàn)在把鐘磬放在

水中，即使大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響，何況是石頭呢!到了唐代的李渤才去探尋它的所

在地，在深潭邊找到兩塊山石，敲打它們，聽它們的聲音，南邊的聲音重濁而模糊，北邊的

聲音清脆而響亮，鼓槌停止了敲擊，聲音還在傳播，余音慢慢地消失。他自己認(rèn)為找到了這

個石鐘山命名的原因。但是這個說法，我更加懷疑。能發(fā)出鏗鏘聲音的山石，到處都是，可

是唯獨(dú)這座山用鐘來命名，為什么呢？

凡事不親眼看到親耳聽到，卻根據(jù)主觀猜測去推斷它的有或沒有，可以嗎？酈道元所

看到的、所聽到的，大概和我一樣，但是描述它不詳細(xì)；士大夫終究不愿用小船在夜里在懸

崖絕壁的下面停泊，所以不能知道；但漁人和船工，雖然知道卻又不能用文字表達(dá)、記載。

這就是世上沒有流傳下來石鐘山得名由來的原因。而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石

鐘山得名的原因，自以為得到了這個事情的真相。我因此記下以上的經(jīng)過，嘆惜酈道元簡略,

嘲笑李渤的淺陋。

【解答】(1)本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊

用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合

具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。

①句意為：一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。嚙：咬，這里是前沖刷的意思；

②句意為：在石獸沉沒的地方尋找它們，不是顯得更荒唐了嗎？顛：顛倒，錯亂；

③句意為：所以不能知道。莫：沒有，不；

④句意為：我因此記下以上的經(jīng)過。是以：因此。

(2)本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整

體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通

假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位.

①句中重點(diǎn)詞：但，只。其一，事物的表象。臆斷，主觀地判斷。句意為：只知道表面現(xiàn)象,

不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？

②句中重點(diǎn)詞：鏗然，敲擊金石所發(fā)出的響亮的聲音。皆，全，者B。是，這樣。句意為：敲

擊后能發(fā)出響亮的聲音的石頭，到處都是這樣。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。文章第一段先質(zhì)疑酈道元、李渤兩人對石鐘山名

字緣由的推斷，第2段通過自己的實(shí)地考察，得到“酈元之所見聞殆與余同”的看法，只是

酈道元“言之不詳”，才讓人產(chǎn)生懷疑。而李渤“以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)”，然而

“石之鏗然有聲者，所在皆是也”所以眾懷疑。據(jù)此可知，作者評價酈元、李渤的觀點(diǎn)的句

子是“蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也”。之所以這樣評價兩人的原因是“酈元之所見聞殆

與余同，而言之不詳”和“而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)”。作者“嘆酈元之

簡”是肯定酈道元的觀點(diǎn)，而又嘆其太簡略?！靶畈持笔欠穸ɡ畈车挠^點(diǎn)，并譏笑其

淺陋。

（4）本題考查課內(nèi)外文言文對比閱讀。解答本題，首先應(yīng)借助注釋疏通語段（二）的大意.

然后根據(jù)題干要求具體分析兩者的相同之處。仔細(xì)分析，不難發(fā)現(xiàn)它們都是通過一件事來說

明一個道理，即達(dá)用了由事及理的寫法。學(xué)生結(jié)合語段內(nèi)容具體分析即可。語段【甲】文通

過老河兵講尋找石獸的故事，充分考慮了“石獸”“沙石”“水流”等多個因素來推測石獸在

上游，說明了思考問題不能憑主觀臆斷的道理。語段【乙】作者先質(zhì)疑酈道元、李渤兩人對

石鐘山名字緣由的推斷，然后自己實(shí)地考察，得出不能主觀臆斷的道理?？山Y(jié)合“可據(jù)理臆

斷款”和“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎”概括出答案。

答案：

（1）①咬，這里是前沖刷的意思；②顛倒，錯亂；③沒有，不；④因此。

（2）①只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判

斷嗎？

②敲擊后能發(fā)出響亮的聲音的石頭，到處都是這樣。

（3）蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。酈元之所