全國優(yōu)質(zhì)課一等獎八年級初中物理《凸透鏡成像》獲獎?wù)n件

第五節(jié)科學(xué)探究：凸透鏡成像愿你像凸透鏡，努力將通過的光會聚，變得明亮耀眼！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷凸透鏡成像的探究過程，并把實驗數(shù)據(jù)簡單、明了的填在表格中。2、能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象寫出凸透鏡成像的特點。探究三步曲一步：我要找到“她”——凸透鏡都能成什么像二步：揭開她的神秘面紗——凸透鏡成像規(guī)律三步：解讀各種情境下的她—評估交流認識器材：

光具座、物體（蠟燭）、凸透鏡、光屏一步：我要找到“她”——凸透鏡都能成什么像凸透鏡固定不動，讓“蠟燭”從遠處慢慢靠近透鏡，移動光屏，找到“燭焰”的像（來回移動幾次找到最清晰的像），看看哪個小組找到“她”的面目多動手體驗溫馨提示：不用記錄具體數(shù)據(jù)，只觀察像的倒正、放大縮小、虛像實像等。思考：影響凸透鏡成像的主要因素是什么？1、要研究凸透鏡成像情況與物距有什么關(guān)系，應(yīng)改變

，觀察

。2、需要哪些器材？光屏起什么作用？如何安裝調(diào)整？3、怎樣確定物距、像距？二步：揭開她的神秘面紗——凸透鏡成像規(guī)律思考：物距像的倒正、大小、虛實明確物距、像距像距v物距uu=50.0cm－10.0cm=40.0cm v=80.0cm－50.0cm=30.0cm溫馨提示：燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度（使像呈現(xiàn)在光屏中心，便于觀察）固定好凸透鏡，根據(jù)物距確定好物體的位置再移動光屏尋找像在像的位置來回移動幾次，找到最清晰的像；探究凸透鏡成像規(guī)律組長分配任務(wù)使實驗有序進行一人操作；一人觀察像：清晰、大小、倒正、虛實、一人讀出物距、像距一人負責(zé)記錄到表格中凸透鏡成像規(guī)律物距u像距v像的正倒像的大小像的虛實u>2f

u=2f

2f>u>f

u=f

u<f

縮小實像倒立倒立等大放大實像實像不成像虛像正立放大V=2fV＞2fV＞u倒立2f>V>f進一步討論：實虛像的分界點？

放大縮小像的分界點？

如何利用成像找到焦距？

成實像時物距減小，像距有什么變化？像有什么變化？ 成虛像時物距減小，像距有什么變化？像有什么變化？一倍焦距處二倍焦距處成等大實像物近像遠像變大三步：解讀各種情境下的她—評估交流物近像近像變小一倍焦距分虛實二倍焦距分大小實像物近像遠像變大虛像物近像近像變小☆凸透鏡成像的規(guī)律口訣：你在探究過程中遇到了哪些問題？是什么原因？你是如何解決的？某同學(xué)在做凸透鏡成像的實驗時，不管怎么移動光屏，都未在光屏上得到光源的像。你認為造成這種現(xiàn)象的原因可能是什么？1、蠟燭在焦點以內(nèi)2、蠟燭在焦點處3、蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距4、燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度想一想暢談收獲本節(jié)課你收獲了什么？鞏固訓(xùn)練營1人模擬凸透鏡前的物體（不同位置）1人模擬像注意像的位置以及大小倒正虛實裁判員全體學(xué)生鼓掌（對）糾錯（錯）D1.如圖所示，蠟燭放在距離凸透鏡1倍焦距2倍焦距之間，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏找到清晰的像，這個像是下圖中的()第一關(guān)能闖過第1關(guān)說明你還可以能闖過第2關(guān)說明你靈活性好！2、某小組同學(xué)在進行“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）如圖甲所示一束平行光通過凸透鏡后在光屏上得到一個最小最亮的光點，則凸透鏡的焦距為________；（2）實驗過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖乙所示時，在光屏上可得到一個清晰的________、________、________像。圖甲圖乙第二關(guān)10.0cm倒立縮小實能闖過第3關(guān)說明你很優(yōu)秀！第三關(guān)3.如圖所示，在觀察凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，如果把燭焰先后放在a、b、c、d和e點，同時調(diào)整光屏的位置，則：①把燭焰放在

點，屏上出現(xiàn)的像最??；②把燭焰放在

點，屏上出現(xiàn)的像最大；③把燭焰放在

點，屏上不出現(xiàn)燭焰的像；④如果把燭焰從a到移到d點，則像到透鏡的距離

，像的大小

（選填“變大”、“變小”或“不變”）。ade變大