第15課+十月革命的勝利與蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐+導(dǎo)學(xué)案 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊(cè)_第1頁(yè)
第15課+十月革命的勝利與蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐+導(dǎo)學(xué)案 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊(cè)_第2頁(yè)
第15課+十月革命的勝利與蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐+導(dǎo)學(xué)案 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要下冊(cè)_第3頁(yè)
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深度學(xué)習(xí)高效課堂第15課十月革命的勝利與蘇聯(lián)社會(huì)主義實(shí)踐一、課標(biāo)要求1.了解列寧領(lǐng)導(dǎo)的十月革命爆發(fā)的原因、過程,理解十月革命的世界歷史意義;2.了解列寧與斯大林建設(shè)社會(huì)主義的探索和實(shí)踐。二、先學(xué)指導(dǎo)課文結(jié)構(gòu)根據(jù)本課教材小目錄,建立本課知識(shí)結(jié)構(gòu)。(一)列寧主義的形成1.根據(jù)本目?jī)?nèi)容第1、2段,寫出列寧主義形成的背景、標(biāo)志。(分角度、關(guān)鍵詞)2.根據(jù)本目?jī)?nèi)容第2、3段,勾畫列寧主義的內(nèi)容、與馬克思主義的關(guān)系、意義?!炯磿r(shí)訓(xùn)練1】從俄國(guó)沙皇政權(quán)被推翻到彼得格勒武裝起義取得勝利,經(jīng)過了8個(gè)月時(shí)間。在此期間,蘇維埃幾經(jīng)變動(dòng)最終成為新型的國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān),完成這一轉(zhuǎn)變的決定因素是A.布爾什維克黨政治影響力不斷增強(qiáng)B.工人武裝控制了全國(guó)各大中心城市C.廣大農(nóng)民迫切希望重新分配土地D.前線士兵支持退出帝國(guó)主義大戰(zhàn)(二)十月革命的勝利1.根據(jù)本目?jī)?nèi)容第1、2段及92頁(yè)歷史縱橫,以數(shù)軸梳理十月革命的背景及進(jìn)程。3.根據(jù)本目?jī)?nèi)容第3段,勾畫十月革命的意義?!炯磿r(shí)訓(xùn)練2】十月革命后,新生的蘇維埃政權(quán)將俄國(guó)皇家瓷器廠收歸國(guó)有。該廠在1901年燒制的瓷盤正面加繪紅色的工廠、舉著錘子的工人圖案,在瓷盤背面加繪鐮刀錘子的標(biāo)記,原有的尼古拉二世的標(biāo)記也被保留下來。兼有兩個(gè)時(shí)代標(biāo)記的瓷盤成為國(guó)外市場(chǎng)的搶手貨,為新政權(quán)積累了外匯。上述做法反映蘇俄A.輸出了革命文化B.政治對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)C.打破了外交孤立D.藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)的兼顧(三)蘇聯(lián)建設(shè)社會(huì)主義的實(shí)踐1.根據(jù)本目?jī)?nèi)容第1、2段,勾畫出戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)政策的推行背景、時(shí)間、內(nèi)容、評(píng)價(jià)。2.根據(jù)本目?jī)?nèi)容第3段,勾畫出新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容、意義,結(jié)合94頁(yè)學(xué)思之窗,找出戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義與新經(jīng)濟(jì)政策的區(qū)別。區(qū)別:3.根據(jù)本目?jī)?nèi)容4、5、6段,勾畫“蘇聯(lián)模式”的表現(xiàn)、成就、影響?!炯磿r(shí)訓(xùn)練3】右圖為弗拉基米爾·塞爾羅夫1950年創(chuàng)作的油畫《農(nóng)民代表訪問列寧》:列寧正專注地聽取和記錄三位衣著破爛的農(nóng)民的傾訴。農(nóng)民傾訴的主題,最有可能的是A.俄國(guó)十月革命B.農(nóng)業(yè)集體化C.蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)D.余糧收集制三、課中探究閱讀材料,完成下列要求。(14分)材料:《耳語(yǔ)者:斯大林時(shí)代蘇聯(lián)的私人生活》是英國(guó)歷史學(xué)家奧蘭多·費(fèi)吉斯深入探索斯大林時(shí)期個(gè)人和家庭生活的口述歷史著作。但也有學(xué)者批評(píng)“書中俯拾即是的史實(shí)錯(cuò)誤比瓦隆布羅薩秋天的落葉還要多”。以下為該著作中的部分史料內(nèi)容:(1)根據(jù)材料,說明兩位受訪者在斯大林執(zhí)政時(shí)期的生活情況,并結(jié)合所學(xué)簡(jiǎn)析其形成原因。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),說明上述材料對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示?(4分)(3)你如何看待《耳語(yǔ)者:斯大林時(shí)代蘇聯(lián)的私人生活》的史料價(jià)值。(4分)四、課后診斷作業(yè)點(diǎn)金選擇題和素養(yǎng)評(píng)價(jià)的選擇題五、堂清、日清記錄堂清日清1.列寧

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