順境與逆境的雙重變奏匯總

順境與逆境的雙重變奏匯總第1頁/共52頁感受挫折

戰(zhàn)勝挫折成亦順境敗亦順境

順境與逆境順境與逆境的雙重變奏

與挫折同行

功亦逆境過亦逆境

第2頁/共52頁富不過三代富二代的類型20%的屬于“有知識成功型”50%的屬于“紈绔子弟敗家型”18%的屬于“順其自然型”12%的屬于“父衰子落型”第3頁/共52頁第十課順境與逆境的雙重變奏第4頁/共52頁自學思考題1.順境的含義是什么？2.順境在社會生活中的體現(xiàn)3.順境有什么積極作用？4.順境什么消極影響？5.我們應如何把握順境？第5頁/共52頁1、什么叫順境？有助于我們成長和發(fā)展的良好環(huán)境。第6頁/共52頁2.順境在社會生活中的體現(xiàn)和平、安定的生活環(huán)境良好的物質(zhì)生活條件親人、朋友的關(guān)心和幫助第7頁/共52頁下列不屬于順境的是（）A自幼成為孤兒B生活在和平安定的環(huán)境里C家庭有良好安定的物質(zhì)生活條件D父母親無微不至的關(guān)懷A第8頁/共52頁比較我們與父母的不同成長環(huán)境，感受我們現(xiàn)在的幸福生活。第9頁/共52頁不同的生活環(huán)境發(fā)達的交通舒適的住房第10頁/共52頁不同的生活環(huán)境豐富的課外生活第11頁/共52頁不同的生活環(huán)境生活的艱辛第12頁/共52頁不同的生活環(huán)境簡陋的居住條件第13頁/共52頁不同的生活環(huán)境艱苦的農(nóng)村生活第14頁/共52頁不同的生活環(huán)境艱苦的學習環(huán)境第15頁/共52頁不同的生活環(huán)境簡陋的學習條件第16頁/共52頁不同的生活環(huán)境簡陋的學習條件第17頁/共52頁不同的生活環(huán)境第18頁/共52頁和我們的長輩相比，社會和家庭為我們的成長創(chuàng)造了良好的物質(zhì)生活條件，我們現(xiàn)在是身處順境之中。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，積極利用有利的條件，時時激勵自己不懈怠，樹立遠大的生活目標，做一個積極進取的少年，為自己將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

我思我悟返回第19頁/共52頁個人的發(fā)展：感到安全愉悅，安心學習、享受生活、鍛煉才智、發(fā)展能力。做事得心應手，如魚得水。成功贊揚隨之而來，人生的道路暢行無阻。第20頁/共52頁經(jīng)濟實力不斷增強人民生活明顯改善國防力量迅速提高科技水平跨越發(fā)展第21頁/共52頁國家和社會的發(fā)展：有利世界和平、國泰民安、人類文明快速發(fā)展；我們與世界同進步！第22頁/共52頁3.順境的積極作用個人的發(fā)展（1）在順境中，我們感受到安全和愉悅，我們安心學習、享受生活、鍛煉才智、發(fā)展能力。（2）我們做起事來得心應手，如魚得水（3）為成長創(chuàng)造有利條件。國家和社會的發(fā)展（4）在順境中，世界和平、國泰民安、人類文明快速發(fā)展。第23頁/共52頁順境成才的哈佛女孩劉亦婷

劉亦婷日記一則：6月3日星期六―小學時

今天下午,我的好朋友泱泱騎自行車到我家的樓下,叫我去他們院里學騎自行車.我叫她先上樓來,我安排一下時間,看有沒有時間學自行車,有多少時間學騎自行車。我寫了一張時間表,內(nèi)容如下:寫字60分鐘;語文作業(yè)30分鐘；拖地15分；寫日記60鐘分鐘;練琴30分鐘.共計3小時15分鐘,共有時間5小時55分鐘,可以有1小時10分鐘來學騎自行車.于是我和泱泱一塊兒去她們的院子里去了。

讀材料，談啟示第24頁/共52頁啟示：客觀上的順利條件并不能直接造就一個人的成功.劉亦婷在順境中能成才并不是一蹴而就的,是她從小就培養(yǎng)自我加壓,自我磨練,高標準,嚴要求得來的.順境為我們的成長創(chuàng)造了有利的條件，只有在主觀上做到勤奮、節(jié)制和堅強，我們才有可能取得成功！順境成功第25頁/共52頁

1、李嘉誠的兒子李澤楷，榮毅仁的兒子榮智健，他們在各自的領(lǐng)域里取得了巨大的成就，都是與其生活在優(yōu)越的家庭環(huán)境，受到良好的教育分不開的。這說明（）A生活在順境中的人，比別人更容易取得成功B順境為一個人的事業(yè)創(chuàng)造了有利的條件C順境比逆境更易造就人才D優(yōu)越的家庭環(huán)境和良好的教育條件，是一個人取得成功的決定性因素B第26頁/共52頁2、順境為我們的成長創(chuàng)造了有利條件、它們是（）①安心學習、享受生活、鍛煉才智、發(fā)展?jié)撃堍谧鍪伦鲂膽?、如魚得水③世界和平、國泰民安、人類文明快速發(fā)展④與同學關(guān)系不好、心理壓抑A①②③B②③④C①②④D①②③④A第27頁/共52頁太平天國的教訓

洪秀全領(lǐng)導的太平軍經(jīng)過多年的浴血奮戰(zhàn)，付出了巨大的代價，終于取得了半壁江山，建立了太平天國。然而，這樣來之不易的江山卻因為洪秀全等人的腐敗而被葬送了。太平天國從建都天京之日起，以天王洪秀全為首的領(lǐng)袖人物就貪圖享受，喪失了進取心。洪秀全從進入天京到病死，11年中從未邁出天京城門一步，只有一次坐64人抬的大轎出宮，去看望生病的東王楊秀清，其余時間則在他的金鑾殿里坐享榮華。據(jù)說，洪秀全曾經(jīng)擁有88個后妃，太平軍進入天京后，大興土木，不少王府、將宅非常豪華，并且上下爭奢賽富，競相大搞華麗排場，連基層管轄25人的“兩司馬”也要乘4人抬的黑轎。東王楊秀清每次出行要乘48人抬的大黃轎，夏天還乘坐轎下設(shè)玻璃注水養(yǎng)金魚的“水轎”.第28頁/共52頁教訓貪圖享樂、不思進取太平天國運動的失敗帶給我們一個怎樣的教訓?第29頁/共52頁4、順境存在消極影響順境對于個人的發(fā)展也可能產(chǎn)生負面作用。在順境面前，如果我們貪圖享樂，那么長期的順境容易使我們精神懈怠，不思進取，缺乏憂患意識，陷入盲目樂觀的危險狀態(tài)。第30頁/共52頁生于憂患死于安樂

———孟子

第31頁/共52頁1、“青蛙的實驗”說明了（）A生于憂患,死于安樂B順境必定使人沉淪C逆境必定使人沉淪D青蛙對低溫不敏感2、下列屬于順境的負面作用的一項是（）A鍛煉才智,發(fā)展能力B享受生活,安心學習C精神懈怠，不思進取D感受到安全和愉悅AC第32頁/共52頁小樂說：我現(xiàn)在生活很逍遙，時間多的是，在家里我是小皇帝，爺爺奶奶照顧我的衣食住行，爸爸媽媽幫助我的學習，他們?yōu)槲野才藕昧艘磺?，這都是理所當然的！小林說：哈哈，我很聰明，基礎(chǔ)又好，全班學習名列前茅！不用怎么學，別人也超不過我。面對順境，他們的想法與做法對么？我們應當怎樣對待順境？第33頁/共52頁跌倒了吧！我們身處順境，要警惕自鳴得意，要有憂患意識，居安思危。否則就會像這個小人一樣栽跟斗。第34頁/共52頁太過得意的人，往往不能笑到最后第35頁/共52頁（1）、身處順境，我們在感到幸運的同時，更應珍惜美好時光，抓住機遇成就自己，更上一層樓（抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)）5.在順境中我們應該怎么做？（2）、身處順境，我們應常存感激之心，刻苦學習，健康成長，不辜負親人和社會的殷切期盼和囑托（心存感激，不辜負期望）（3）、身處順境，我們要警惕自鳴得意，免得“大意失荊州”，將自己置于不利境地。（警惕自鳴得意，避免“大意失荊州”）第36頁/共52頁1、順境就像一片表面平靜而布滿暗礁的海灣，這表明（）A順境對個人發(fā)展有積極的作用B順境對個人發(fā)展而言,是一種障礙C順境和逆境對個人發(fā)展都不好D順境中我們也要有憂患意識2、對于處順境的廣大青少年來說,下列做法正確的是（）①珍惜美好時光，抓住機遇成就自己②刻苦學習，健康成長，不辜負親人和社會的期盼③警惕自鳴得意④要充分抓住時機，實現(xiàn)自己的更高理想A①②B①②③④C①③④D①②④DB第37頁/共52頁第38頁/共52頁困難挫折失敗痛苦

傷心絕望自暴自棄氣憤煩惱憂愁不順心不利于人的成長和發(fā)展的不良環(huán)境逆境第39頁/共52頁逆境的影響第40頁/共52頁消極影響----弱者逆境會打擊人的自信，消磨人的意志，摧殘人的身心，使人容易自暴自棄，走入迷途，一蹶不振。第41頁/共52頁

材料一：馬克思一生貧困潦倒，衣食無保，卻創(chuàng)立了偉大的馬克思主義理論，為人類解放指明了方向和道路。歌德失戀后出版了轟動世界文壇的《少年維特之煩惱》。司馬遷遭受宮刑后，忍辱負痛，為后世留下了歷史巨著《史記》。曹雪芹在“舉家食粥粥常佘“的困境中寫出了鴻篇巨著《紅樓夢》。孫中山革命一生，歷經(jīng)多次失敗，終于取得了辛亥革命的偉大勝利，成為偉大的民主革命家。材料二：初二（11）班的張彥同學，在三歲那年，因家境貧寒，母親離家出走，只剩他和父親相依為命。但是他沒有被貧寒壓倒，現(xiàn)在的他一邊勤工儉學，一年堅持上學。上學期末，他名列年級第一。

析材料說道理第42頁/共52頁1、上述兩則材料說明他們遭遇了什么問題？他們是怎樣對待的？說明他們是怎樣的人？他們都遭遇了逆境的考驗。積極對待，不怕困難，勇往直前。2、這一問題給他們帶來了怎樣的影響？說明他們是意志堅強的人——強者

逆境對于意志堅強，刻苦努力的人來說，是磨練，是促進，是有益的砥礪，是激發(fā)斗志的源泉。（積極影響）第43頁/共52頁逆境的積極影響-----強者逆境對于意志堅強、刻苦努力的人來說，是磨練，是促進，是有益的砥礪，是激發(fā)斗志的源泉。第44頁/共52頁態(tài)度不同結(jié)果不同面對逆境，懦夫是抱怨退卻而走向失敗，而勇者是奮發(fā)，搏擊而走向勝利。第45頁/共52頁對待逆境的正確態(tài)度1、把逆境當做一種磨煉。2、意志堅強。3、刻苦努力。4、不抱怨、積極樂觀地面對。5、冷靜地分析。第46頁/共52頁順境和逆境可以互相轉(zhuǎn)化順境和逆境在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。當我們春風得意時，如果忘乎所以，就可能出現(xiàn)“寒潮”或“冬天”；當我們遭遇磨難時，只要不氣餒，它就會成為磨練意志的熔爐。第47頁/共52頁案例分析

動物學家曾對生活在非洲奧蘭治河兩岸的羚羊進行了研究，發(fā)現(xiàn)東岸的羚羊奔跑速度、繁殖能力要比西岸的羚羊高出許多。這是什么原因呢？動物學家百思不得其解。因為這些羚羊不僅生存環(huán)境相同，所屬種類相同，就連吃的草都是一樣的。為了揭開這個謎團，動物學家展開了長期的調(diào)查，終于發(fā)現(xiàn)了其中的原因。原來，東岸的羚羊之所以強壯，是因為它們附近生活著一群狼，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為少了這么一群天敵。返回想一想：這個故事給你什么啟示？第48頁/共52頁劍平、唐元、何軍權(quán)和楊沅潤

勇奪4×50米自游泳接力賽冠軍

第49頁/共52頁何軍權(quán)比賽入水的一瞬間第50頁/共52頁

張海迪5歲時患脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，非常難治。5年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱，下肢完全失去知覺。像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。但她并沒有向命運低頭。自學了小學、中學、大學直到碩士研究生的全部課程。1983年，海迪拿起筆，開始了筆耕之路。這真的是一場戰(zhàn)爭，一場既快樂又痛苦的搏斗