2023屆上海市寶山區(qū)揚波中學高二生物第二學期期末復(fù)習檢測模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于細胞物質(zhì)組成與鑒定的敘述，錯誤的是（）A．細胞中的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸B．細胞中含量最多的有機物是由氨基酸脫水縮合而成的C．鑒定可溶性還原糖時，先加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液D．鑒定細胞內(nèi)脂肪時，可用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒2．關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是A．非特異性免疫是能夠遺傳的B．過敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的C．機體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞D．非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用3．目前，歐洲、亞洲許多國家都發(fā)現(xiàn)了禽流感疫情，并引起了人體感染，造成多人死亡。科學工作者經(jīng)研究，發(fā)現(xiàn)了數(shù)種快速檢驗禽流感病原體的方法，以正確診斷禽流感，下列與禽流感病原體研究、診斷有關(guān)的說法中錯誤的是A．鏡檢法：在光學顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液，以發(fā)現(xiàn)病原體B．PCR：體外基因復(fù)制技術(shù)，可在幾十分鐘內(nèi)把病原體的基因擴展到數(shù)百萬倍C．抗原抗體法：用特殊制備的病原體蛋白質(zhì)與病人血清中的相關(guān)抗體特異性結(jié)合，發(fā)現(xiàn)病原體D．DNA探針技術(shù)：用放射性同位素、熒光因子等標記的DNA分子做探針，進行病原體的檢測4．科學研究發(fā)現(xiàn)，植物在進行光合作用的同時也能發(fā)生光呼吸。正常情況下，葉綠體中的1,5-二磷酸核酮糖羧化酶/加氧酶催化CO2與C5反應(yīng)形成C3；在光照、高氧、低CO2濃度情況下，植物進行光呼吸，消耗糖并釋放CO2，此過程中，該酶催化C5與O2反應(yīng)生成一分子C3和一分子C2。根據(jù)以上信息不能得出的結(jié)論是A．光呼吸可以減弱光合作用，降低作物產(chǎn)量B．光合作用和光呼吸的全部過程都在葉綠體中進行C．改變氧分壓和CO2分壓能夠影響光呼吸強度D．1,5-二酸核酮糖羧化酶/加氧酶在不同條件下可以催化不同的反應(yīng)5．下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是A．有氧呼吸產(chǎn)生水的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中B．細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的暗反應(yīng)C．無氧呼吸過程中葡萄糖中的能量大部分以熱能形式散失D．馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物可用酸性重鉻酸鉀來檢測6．下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是A．觀察葉綠體時，制作好蘚類葉片臨時裝片后，可直接使用高倍鏡觀察B．觀察植物細胞的吸水和失水時，不可以用0.3g/ml的鹽酸溶液替換0.3g/ml的蔗糖溶液處理細胞C．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用D．利用顯微鏡觀察核酸在細胞中的分布時，細胞需保持活性二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）千百年來，我國人民利用微生物來加工制作腐乳和泡菜的傳統(tǒng)一直長盛不衰。請回答下列問題：（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是___________，豆腐塊裝瓶后需加鹽和鹵湯進行腌制，加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時還能___________。（2）用于制作泡菜的材料裝壇后需加入鹽、香辛料及一些“陳泡菜水”，并將壇口加水密封。加入“陳泡菜水”的目的是___________，加水密封的主要目的是___________________。（3）泡菜美味卻不宜多吃，這是因為腌制食品中含有較多的亞硝酸鹽，如攝入過量，會引起中毒乃至死亡，甚至還會在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪颻__________。測定亞硝酸鹽含量時，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與___________發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成___________色染料，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標準顯色液進行目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。8．（10分）如圖為發(fā)生在生物體細胞中的一系列生理過程示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，A～E表示細胞結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：(1)若該細胞為原核細胞，則圖中不可能有的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。若為棉花的葉肉細胞，則細胞中合成mRNA的場所有________(填字母)。(2)直接決定⑦中氨基酸的種類和順序的是________。在同一植物體不同部位的細胞中，⑦的種類不同，根本原因是____________。(3)若④為參與有氧呼吸第三階段的酶，則④進入線粒體_________________（填“是或否”）需要消耗ATP。(4)科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結(jié)構(gòu)。分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、簡便的方法是_________________________。9．（10分）請根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識，回答下列問題：（1）制作高粱酒要用到的微生物是________。（2）果酒的制作：①傳統(tǒng)發(fā)酵時，發(fā)酵液未經(jīng)過嚴格的滅菌處理，雜菌卻不能正常生長。這是由于果酒發(fā)酵的________________等條件抑制了雜菌的生長。②溫度較高時，果酒發(fā)酵時間可縮短。其原因是______________。③喝剩的葡萄酒放置一段時間后會變酸。其原因是________________。④葡萄酒變酸的反應(yīng)式可表示為____________。10．（10分）某女性患有輸卵管阻塞，該夫婦借助“試管嬰兒”技術(shù)，一次生殖過程中生出兩個孩子，如圖所示。請分析回答：（1）過程X若想順利進行，首先來自父方的精子要進行________。（2）若借助人工手段獲得這樣兩個胎兒，需要用到的技術(shù)手段是胚胎分割，操作過程中需要將________________________________。（3）________(生物技術(shù))是甲、乙產(chǎn)生的最后一道工序。一般來說，該技術(shù)操作比較合適的時期是________________。（4）2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。①由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。②三親嬰兒的染色體來自于___________________（填細胞名稱），這種生殖方式屬于______（有性/無性）生殖。③三親嬰兒的培育技術(shù)______（能/不能）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。11．（15分）下表為孟德爾利用豌豆的7對相對性狀所做的雜交試驗，其中大寫字母為顯性基因，表示該性狀由顯性基因控制。下圖表示種子和果實的發(fā)育過程，果皮（豆莢）、種皮都是由母本體細胞通過有絲分裂、分化發(fā)育形成，請認真分析圖表，回答下列問題：種子形狀子葉顏色種皮顏色豆莢形狀豆莢顏色花的位置莖的高度圓滑R黃色Y灰色G飽滿A綠色B葉腋C局基D皺縮r綠色y白色g不飽滿a黃色b蓮頂c矮莖d（1）以種皮白色的純合豌豆為母本，授以種皮灰色的豌豆的花粉，所結(jié)豌豆種皮顏色是__________。（2）選擇豆莢顏色和種子形狀兩對相對性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是__________、__________，母本上所結(jié)的豆莢的顏色__________，種子的形狀為__________，F(xiàn)1的基因型為__________。F1植株所結(jié)的豆莢和種子的表現(xiàn)型及其比例為__________，F(xiàn)1植株群體所結(jié)的種子的胚有__________種基因型。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

核酸分為兩種，即脫氧核糖核酸和核糖核酸，它們的基本組成單位依次是脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，組成的五碳糖分別為脫氧核糖和核糖，其中脫氧核糖核苷酸組成堿基有四種，即A、C、G、T，核糖核苷酸的組成堿基有四種，即A、C、G、U。生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）?！驹斀狻考毎械倪z傳物質(zhì)是DNA，其基本組成單位是脫氧核苷酸，A正確；細胞中含量最多的有機物是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合而成的，B正確；鑒定可溶性還原糖時，加入斐林試劑，水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀，斐林試劑的配制是將甲液和乙液先配合再使用，C錯誤；鑒定細胞內(nèi)脂肪時，可用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒，D正確；故選C。2、A【解析】

非特異性免疫是人人生來就有，能代代遺傳，也不針對某一特定病原體，而是對多種病原體起防御作用，故A正確，D表述錯誤；過敏反應(yīng)是已免疫的機體在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，應(yīng)屬特異性免疫，B錯誤；記憶細胞也只有特異性免疫中才會產(chǎn)生，C錯誤；因此，本題答案選A。【考點定位】本題主要考查特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別，意在考查學生對概念的辨析能力，屬基礎(chǔ)題。3、A【解析】

本題主要考查基因工程中常見的技術(shù)，要求學生能夠識記基因工程中相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用，同時能夠理論聯(lián)系實際，運用生物學原理解釋生活中的生物學問題?！驹斀狻緼.病毒在光學顯微鏡下無法看到，只有在電子顯微鏡下才能觀察到，A錯誤；B.PCR用于體外快速擴增特定基因或DNA序列，B正確；C.病原體進入人體后會刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)抗體，由于抗體與抗原結(jié)合具有特異性，因此用特殊制備的病原體蛋白質(zhì)與病人血清中的相關(guān)抗體特異性結(jié)合，可發(fā)現(xiàn)病原體，C正確；D.可以利用DNA分子（用放射性同位素、熒光因子標記）作為探針，通過DNA分子雜交技術(shù)檢測病原體，D正確。故選A?！军c睛】目的基因的檢測與鑒定：（1）分子水平上的檢測：①DNA-DNA分子雜交技術(shù)；②DNA-RNA分子雜交技術(shù)；③抗原-抗體雜交技術(shù)。（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定等。當用一段已知的基因序列作探針，與變性后的單鏈DNA接觸時，如果兩者互補結(jié)合成雙鏈，表明被測DNA中含有已知的基因序列。4、B【解析】

光合作用的場所是葉綠體，光反應(yīng)主要進行水的光解和ATP的合成；暗反應(yīng)階段進行的物質(zhì)變化有二氧化碳的固定、C3的還原、ATP的水解等。有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體?！驹斀狻緼、光呼吸需要消耗C5，可以減弱光合作用，降低作物產(chǎn)量，A正確；B、根據(jù)題意不能確定光呼吸全過程是否都在葉綠體中進行，B錯誤；C、高氧、低CO2濃度會進行光呼吸，故改變氧分壓和CO2分壓能夠影響光呼吸強度，C正確；D、1,5-二酸核酮糖羧化酶/加氧酶既可以催化二氧化碳的固定，也可以催化光呼吸，不同條件下催化不同的反應(yīng)，D正確。故選B。5、B【解析】

有氧呼吸第二階段產(chǎn)生水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，A錯誤；光合作用暗反應(yīng)需要的能量只能來自于光反應(yīng)，B正確；無氧呼吸過程中大部分的能量儲存在不徹底的氧化產(chǎn)物中，其釋放的能量大部分以熱能的形式散失，C錯誤；馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，而重鉻酸鉀是用來檢測酒精的，D錯誤。6、B【解析】

觀察植物細胞的吸水和失水時，依據(jù)的原理是活細胞的原生質(zhì)層具有選擇透過性，應(yīng)保持細胞活性；觀察核酸在細胞中的分布時，依據(jù)的是甲基綠、吡羅紅與DNA、RNA的親和力不同，甲基綠、吡羅紅需要進入細胞內(nèi)?！驹斀狻緼、觀察葉綠體時，制作好蘚類葉片臨時裝片后，應(yīng)先用低倍鏡找到觀察目標，再使用高倍鏡觀察，A錯誤；B、觀察植物細胞的吸水和失水時，不可以用0.3g/ml的鹽酸溶液處理細胞，否則會使細胞死亡，B正確；C、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)先加入NaOH溶液，混勻后再加入CuSO4溶液，C錯誤；D、利用顯微鏡觀察核酸在細胞中的分布時，不細胞需保持活性，D錯誤。故選B?！军c睛】觀察實驗中細胞的死與活：（1）觀察實驗中需保持細胞活性的實驗：觀察線粒體和葉綠體；觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原。（2）觀察實驗中細胞為死細胞的實驗：觀察細胞中DNA和RNA的分布；觀察植物細胞有絲分裂。二、綜合題：本大題共4小題7、毛霉抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)提供乳酸菌菌種為乳酸菌發(fā)酵提供無氧環(huán)境亞硝胺對氨基苯磺酸玫瑰紅【解析】

腐乳制作過程中有多種微生物參與豆腐的發(fā)酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊變質(zhì)；制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，乳酸菌是厭氧菌，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質(zhì)量；陳泡菜水中含有乳酸菌，因此制作泡菜時，可以加入陳泡菜水，以增加乳酸菌數(shù)量，縮短制作時間。泡菜發(fā)酵過程中，會產(chǎn)生多種酸，其中主要是乳酸，還有少量的亞硝酸鹽，對亞硝酸鹽的測定可以用比色法，因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)成玫瑰紅色化合物?！驹斀狻浚?）腐乳的制作中起主要作用的微生物是毛霉；在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊變質(zhì)。（2）制作泡菜時，加入“陳泡菜水”的目的是提供乳酸菌菌種，增加乳酸菌數(shù)量，縮短制作時間，而加水密封主要是為了為乳酸菌發(fā)酵提供無氧環(huán)境。（3）泡菜制作過程中會產(chǎn)生的亞硝酸鹽可能會轉(zhuǎn)變成亞硝胺，其具有致癌作用；測定亞硝酸鹽含量時，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料?！军c睛】本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用，涉及腐乳的制作、制作泡菜并檢測亞硝酸鹽的含量等相關(guān)的知識，需要學生識記的基本要點比較多，意在考查學生能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題的能力。8、BCDEBCDmRNA中堿基的排列順序基因的選擇性表達是將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水漲破【解析】

題圖代表基因表達產(chǎn)生的蛋白質(zhì)的多重去向，有的作為酶參與細胞質(zhì)里的代謝反應(yīng)，有的進入線粒體、葉綠體、細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)作為結(jié)構(gòu)蛋白、酶、糖蛋白等或進一步加工?！驹斀狻浚?）若該細胞為原核細胞，則圖中不可能有的結(jié)構(gòu)是B細胞核，C線粒體，D葉綠體，E內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。若為棉花葉肉細胞，則細胞中合成的mRNA的場所有B、C、D。（2）直接決定多肽或蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是mRNA中的堿基排列順序，因為mRNA是翻譯的模版。在同一植物體不同部位的細胞中，⑦蛋白質(zhì)或多肽的種類不同，根本原因是基因的選擇性表達（或表述為：不同細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同）（3）有氧呼吸第三階段的呼吸酶，化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此，其通過胞吞方式進入線粒體需要消耗ATP。（4）分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、簡便的方法是將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水漲破，然后再采用差速離心的方法進行分離?！军c睛】本題為蛋白質(zhì)分選過程，由圖可知，并不是所有的蛋白質(zhì)都需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工；蛋白質(zhì)分選轉(zhuǎn)運方式有：蛋白質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運、膜泡轉(zhuǎn)運（如分泌蛋白）、選擇性的門控轉(zhuǎn)運（如核孔）、細胞質(zhì)基質(zhì)中的轉(zhuǎn)運。9、酵母菌無氧、pH為酸性溫度較高時發(fā)酵酶活性增強、發(fā)酵速度更快酒精轉(zhuǎn)變成了醋酸【解析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：；（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型，果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿??！驹斀狻浚?）酒精的制作需要用到的微生物是酵母菌。（2）①在果酒發(fā)酵的過程中，由于是在無氧、pH為酸性的條件下，酵母菌發(fā)酵最適宜，而抑制了其他微生物的生長。②溫度較高時果酒發(fā)酵時間可縮短，原因是溫度較高時發(fā)酵酶活性增強、發(fā)酵速度更快。③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是酒精轉(zhuǎn)變成了醋酸。④葡萄酒變酸是由于生成了醋酸，其反應(yīng)式：?！军c睛】本題考查果酒和果醋制作的相關(guān)知識，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物的種類及作用，掌握果酒和果醋制作的原理，能對兩者進行比較，再結(jié)合所學的知識準確答題。10、精子獲能處理內(nèi)細胞團均等分割胚胎移植桑椹胚期或囊胚期促性腺母親卵細胞和精子有性能【解析】

圖示中的過程X表示受精作用，過程Y表示第一次卵裂。三親嬰兒的培育過程圖顯示：母親卵母細胞的細胞核與捐獻者去核卵母細胞重組而成的重組卵子，與父親產(chǎn)生的精子結(jié)合形成受精卵，該受精卵發(fā)育為三親嬰兒；可見，三親嬰兒的細胞核來自父親與母親，細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自捐獻者?！驹斀狻?1)過程X表示受精作用，來自父方的精子要進行獲能處理才具備受精能力。(2)胚胎分割時要注意將內(nèi)細胞團進行均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。(3)轉(zhuǎn)基因、核移植、或體外受精等技術(shù)獲得的胚胎，都必須移植給受體才能獲得后代，因此胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序。胚胎移植