教科版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元《我們自己》測(cè)試卷含答案（新）

教科版科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元《我們自己》測(cè)試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.下列不屬于感覺(jué)器官的是（

）。A.

B.

C.2.在“翻拍手”游戲中，幾乎不發(fā)揮作用的感覺(jué)是（

）。A.觸覺(jué)

B.視覺(jué)

C.聽(tīng)覺(jué)3.在玩“抓尺子”的游戲中，用到了哪些感覺(jué)器官？（

）A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵4.感覺(jué)器官的（

），能夠使我們更加全面地認(rèn)識(shí)事物和做出反應(yīng)。A.單獨(dú)運(yùn)用

B.綜合使用

C.以上都不是5.如何區(qū)分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子聞

C.用耳朵聽(tīng)6.人體外形是（

）的。A.上下對(duì)稱

B.左右對(duì)稱

C.前后對(duì)稱7.請(qǐng)你選出不正確的測(cè)量方式（

）。A.測(cè)量身高時(shí)挺直后背

B.測(cè)量體重時(shí)用力踏上體重秤

C.測(cè)量身高時(shí)不能戴帽子8.在“翻拍手”游戲中，我們用到了（

）。A.

B.

C.二.填空題(共8題，共62分)1.神經(jīng)分布于人體的（

）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（

）和（

）。2.人的生長(zhǎng)過(guò)程大致經(jīng)歷（

）、兒童期、少年期、（

）、中年期和（

）。3.現(xiàn)在我（

）歲了，身高已經(jīng)有（

）厘米，體重有（

）千克。4.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺(jué)器官，具有學(xué)習(xí)的功能。5.我們品嘗糖水與鹽水時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較（

），鹽水比較（

），是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺(jué)器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。6.我們的感覺(jué)器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺(jué)器官，我們可以對(duì)事物進(jìn)行（

）與（

）。7.這是小天在不同時(shí)期給自己牙齒拍的照片，左圖中的牙齒叫做（

），右圖中的牙齒叫做（

）。A.真牙

B.乳牙

C.恒牙8.男生和女生生長(zhǎng)發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長(zhǎng)速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過(guò)男生。三.判斷題(共8題，共16分)1.我們的手指甲剪掉后不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)了。（

）2.我們能通過(guò)聽(tīng)覺(jué)器官觀察心臟的跳動(dòng)情況。（

）3.牛仔褲和高跟鞋有利于青少年的身體發(fā)育。（

）4.陪媽媽去菜市場(chǎng)買菜時(shí)可以聞到海產(chǎn)品的腥味，這是我們的味覺(jué)在發(fā)揮作用。（

）5.鼻子能告訴我們物體散發(fā)出來(lái)的氣味。（

）6.用耳朵不能聽(tīng)到腹部的聲音。（

）7.預(yù)防近視，應(yīng)該減少使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。（

）8.舌頭能嘗得出很多種味道。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.下面的現(xiàn)象應(yīng)分別使用哪種感覺(jué)器官進(jìn)行觀察？眼

早上喝的牛奶非常甜耳

雨后的彩虹非常漂亮鼻

樹林里有小鳥在唱歌舌

洗澡水的溫度正好皮膚

廚房里飄來(lái)的香味五.簡(jiǎn)答題(共3題，共18分)1.寫出“抓尺子”游戲都需要哪些感覺(jué)器官協(xié)同工作。2.說(shuō)一說(shuō)，我們的身體都有哪些重要的感覺(jué)器官？它們都有什么作用？3.列舉4條能證明我們從出生到現(xiàn)在身體在不斷生長(zhǎng)的事實(shí)。六.綜合題(共4題，共24分)1.下面兩幅圖中一共有5處不同，請(qǐng)你全部找出來(lái)。2.下圖的行為中哪些是有利于我們健康成長(zhǎng)的？在對(duì)應(yīng)的里畫“√”。3.請(qǐng)你找出下面兩名同學(xué)著裝不合適的地方，用筆圈出來(lái)，并說(shuō)明原因。4.兩個(gè)小朋友玩“抓尺子”游戲，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)。（1）得分越高說(shuō)明反應(yīng)越（

）（填“快”或“慢”）。（2）在一年級(jí)的時(shí)候我們做過(guò)測(cè)量紙帶，“抓尺子”游戲中用的“反應(yīng)速度尺”與測(cè)量紙帶不同，我們可以用（

）來(lái)制作“反應(yīng)速度尺”。（3）請(qǐng)你在下面寫一寫，你是如何制作“反應(yīng)速度尺”的步驟。（

）參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.B6.B7.B8.C二.填空題1.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢2.嬰兒期；青年期；老年期3.10；125；344.眼；耳；舌；鼻；皮膚5.甜；咸；舌頭6.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較7.B；C8.10；10；12三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.抓尺子游戲需要視覺(jué)和觸覺(jué)器官協(xié)同工作。我們利用視覺(jué)器官觀察尺子什么時(shí)侯被放開，通過(guò)視覺(jué)器官和觸覺(jué)器官協(xié)同工作抓抓住尺子。2.我們身體的感覺(jué)器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮膚）等。眼睛能幫助我們觀察物體的形狀、大小、顏色；鼻子能幫助我們聞物體的氣味；耳朵能幫助我們聽(tīng)見(jiàn)物體發(fā)出的聲音；舌頭能幫助我們品嘗物體的味道；皮膚（手）能幫助我們感知物體的輕重、冷熱等。3.（1）身高的不斷長(zhǎng)高；（2）體重的增加

（3）手臂不斷增加

（4）各種能力不斷提高六.綜合題1.如下：2.如圖：3.牛仔褲和高跟鞋對(duì)