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2022-2023年度公務(wù)員(國(guó)考)之申論過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷A卷附答案
大題(共2題)一、以下是《江城日?qǐng)?bào)》即將發(fā)表的一篇報(bào)道:在江城博物館,有一個(gè)專門為視障人士等特殊群體設(shè)計(jì)的博愛館。原材料同比例復(fù)制的文物,可以操作體驗(yàn)的展品、首部用于視障和行走障礙觀眾的全自動(dòng)導(dǎo)覽車……“除了桌子上、扶手上可以觸摸到的盲文之外,我印象比較深的展品,有設(shè)計(jì)精巧的鋼牛燈、長(zhǎng)著翅膀的青瓷羊,還有脖子上戴著項(xiàng)圈的金獸?!比ツ?1月,江城市盲人學(xué)校組織師生到博物院參觀。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了近一年,但高二學(xué)生孫飛還記得來(lái)這里參觀的感受。在孫飛的印象中,博物院的鎮(zhèn)館之寶之一——漢代銅牛燈,展品不僅摸起來(lái)感覺造型獨(dú)特,而且還可以拆卸、旋轉(zhuǎn),更有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子來(lái)搜集點(diǎn)燃油脂后產(chǎn)生的煙霧,形成閉環(huán)系統(tǒng)。他很興奮:“這個(gè)設(shè)計(jì)在古代是‘高科技環(huán)保型’的,我們都很驚奇?!痹阢~牛燈仿制品前,學(xué)生們親手觸摸的同時(shí),語(yǔ)音播放器也被觸發(fā),開始播放展品的介紹,而旁邊的“盲文點(diǎn)顯器”則可以介紹這件文物的歷史背景,構(gòu)造功能等信息,該校尹老師說(shuō):“此前也去過(guò)其他博物館,由于缺乏有針對(duì)性的介紹,同學(xué)們感覺索然無(wú)味。但一到博愛館,大家就對(duì)這種可聽、可摸、可操作的參觀體驗(yàn)興趣十足。專設(shè)這個(gè)博愛館,特殊群體可以有尊嚴(yán)、自主地參觀展覽,說(shuō)明文化為民理念逐步輻射到不同人群,起了很好的示范作用?!痹谡箯d的不同區(qū)域,展品類型,現(xiàn)場(chǎng)布置,光線明暗等均有所不同,在弱視區(qū)和怕光區(qū),展品以書畫為主,觀眾可以扶著護(hù)欄,貼近細(xì)看。當(dāng)有人經(jīng)過(guò)書畫前,語(yǔ)音講解就會(huì)自動(dòng)播放,每幅畫還有一小段盲文介紹;在全盲區(qū),展品則以造型類文物仿制品為主,觀眾在觸摸展品時(shí),也能同步聽到講解詞。江城博物院藏有60余萬(wàn)件文物,博愛館展廳中展示了其中按照1:1的比例、以真實(shí)材料復(fù)制的40多件展品。為何選中這40多件?博物院信息部張主任說(shuō),考慮到不同年齡層次、知識(shí)背景、興趣愛好的觀眾需求,博物院從不同門類、不同材質(zhì)的館藏珍品中反復(fù)比較,經(jīng)過(guò)多輪篩選和殘障志愿者的測(cè)試,最終保留下他們印象最深刻、最喜愛的展品,設(shè)計(jì)出一個(gè)特殊的綜合展覽。“我們不以珍貴程度作為首要因素,更重要的是要讓特殊人群方便解讀?!辈哒谷死铈哼M(jìn)一步解釋,展品不僅要代表江城博物院深厚的文化底蘊(yùn),也要與現(xiàn)代生活有關(guān)聯(lián)、能想象、可互動(dòng)。對(duì)于書畫類展品,需要輪廓形態(tài)清楚、色彩對(duì)比強(qiáng)烈、故事性相對(duì)突出,讓弱視群體方便觀看且有代入感。對(duì)于造型類展品,造型上要有特點(diǎn)、紋飾要清晰、用途要體現(xiàn)實(shí)用性。在制作中,沒有使用成本較低的3D打印,而是采用與文物相同材質(zhì)的復(fù)制品,從而保證獲得原材質(zhì)的觸感,“要讓手指的叩擊聲也保持一致”。不僅如此,博愛館在設(shè)計(jì)理念方面還體現(xiàn)出許多貼心的細(xì)節(jié)。位置選擇上,博愛館位于一層,避開人群擁擠的主入口,降低了聲音對(duì)信息獲得的干擾。采光上,展館采用玻璃頂,并安裝了多個(gè)射燈,光線更通透明亮,可滿足弱視群體需要。在館內(nèi),盲道鋪設(shè)的路線規(guī)劃更加清晰。高低兩層扶手上的盲文,在介紹產(chǎn)品的同時(shí)兼具引導(dǎo)功能。此外,江城博物院還研制了全國(guó)博物館中首部用視障和行走障礙觀眾的全自動(dòng)導(dǎo)覽車。車載計(jì)算機(jī)控制車輛前邊的路徑和展示點(diǎn),可前行、倒退、拐彎、避讓,到達(dá)展示點(diǎn)后自動(dòng)觸發(fā)感應(yīng)裝置,播放產(chǎn)品的講解語(yǔ)音。博物院不斷深化服務(wù)意識(shí),建立了意見反饋機(jī)制,認(rèn)真聽取參觀者的建議并積極加以改善。博物院館藏的“金獸”是國(guó)寶級(jí)文物,模樣似虎類豹像獅,究竟是什么動(dòng)物至今沒有結(jié)論。幾位視障學(xué)生對(duì)如何通過(guò)觸摸理解“金獸”講出了自己的困感:“語(yǔ)音講解上說(shuō),這個(gè)猛獸很溫順,該怎么理解呢?”這使李婧意識(shí)到,盡管采納了很多專業(yè)建議,但依然存在“用明眼人的視角來(lái)辦無(wú)障礙展覽”的問題。經(jīng)過(guò)對(duì)意見的研判和進(jìn)一步調(diào)整設(shè)計(jì)策劃,在介紹猛獸的溫順時(shí),針對(duì)聽障觀眾,掃描二維碼可觀看手語(yǔ)講解視頻。針對(duì)視障觀眾,除語(yǔ)音講解和盲文介紹外,提示觀眾可以摸一下脖頸上的項(xiàng)圈,告訴他們這是被馴養(yǎng)的動(dòng)物。李婧說(shuō):“要改變以視覺為中心的參觀感受,帶給觀眾更豐富的感官體驗(yàn),工作上還應(yīng)當(dāng)有更多更細(xì)致的換位思考,雖然要求高了,但能看到孩子們純真的笑臉,我也感到很快樂?!闭?qǐng)你根據(jù)“給定資料4”,為《江城日?qǐng)?bào)》即將發(fā)表的這篇報(bào)道寫一則短評(píng)。(20分)要求:(1)觀點(diǎn)明確,簡(jiǎn)明深刻;【答案】二、材料七諺語(yǔ)云:牡丹花大空入目,麥花雖微結(jié)成實(shí)?!顿Y治通鑒》記載了這樣一個(gè)故事:隋朝大業(yè)六年,各蕃部酋長(zhǎng)齊聚洛陽(yáng),隋煬帝楊廣命令集市內(nèi)用絲綢纏樹,店鋪內(nèi)必須掛設(shè)帷帳、酋長(zhǎng)到餐館吃飯必須免費(fèi),連賣菜的人也要用龍須席鋪地。這種虛飾鋪裝的形式主義,連一些酋長(zhǎng)都覺得太過(guò)了。在古代,即使是帝王行事,形式主義也是受人厭棄的。后周太祖郭威要求奏章照實(shí)報(bào)案即可,直陳其事最佳,不要講究辭藻,明太祖朱元璋嚴(yán)令群臣奏折要“許陳事實(shí),不許繁文,若過(guò)者罪之”,這都是古代人反對(duì)形式主義的典型事例。老一輩革命家對(duì)形式主義深惡痛絕。早在1941年5月19日,毛澤東就在延安干部會(huì)上針對(duì)形式主義作了報(bào)告——《改造我們的學(xué)習(xí)》,他用一副對(duì)聯(lián)來(lái)給形式主義者畫像:“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空?!边@幅畫像形象生動(dòng),諷刺意蘊(yùn)一針見血。1992年初,鄧小平在南海時(shí)也痛斥了形式主義,他說(shuō):“現(xiàn)在有一個(gè)問題,就是形式主義多。電視一打開,盡是會(huì)議。會(huì)議多,文章太長(zhǎng),講話也太長(zhǎng),而且內(nèi)容重復(fù),新的語(yǔ)言并不很多?!敝貜?fù)的話要講,但要精簡(jiǎn),形式主義也是官僚主義。2020年10月10日上午,中央黨校國(guó)家行政學(xué)院中青年干部培訓(xùn)開始。中央黨校開班,習(xí)近平總書記出席儀式。并親自強(qiáng)調(diào)《開學(xué)第一課》習(xí)近平強(qiáng)調(diào)我們正處在大有可為的新時(shí)代,年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處置能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力,語(yǔ)重心長(zhǎng)的《開學(xué)第一課》,體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對(duì)青年干部成長(zhǎng)的重視。廣大青年干部應(yīng)當(dāng)把總書記,干事創(chuàng)業(yè),擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的要求銘記于心?;谒迹芍c悟,見之于行,抓
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