端午節(jié)活動總結小學（2篇）

第2頁共2頁端午節(jié)活動總結小學群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午再次向我們走來，____國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶。為引導學生進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在端午節(jié)期間，我校開展“粽情飄香話端午”傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在提高廣大小學生的愛國意識，增強民族自豪感。一、活動目標端午節(jié)到了，開展關于“端午”的活動，讓學生了解有關端午的各種小知識，拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，愛國、愛家、提高學生對____國的傳統(tǒng)文化的興趣，產(chǎn)生民族自豪感。二、設計思路以端午節(jié)的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，通過合作調查、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流等活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學生對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。三、活動時間：____月____日——____日四、活動內容三年級了解端午節(jié)的日期、知道端午節(jié)的別稱、風俗、和來歷，上網(wǎng)瀏覽查閱有關屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容以“知我端午愛我祖國”為主題，用手抄報、詩配畫或者作文的形式記錄在A4紙上。五、總結1、各班主任認真總結端午節(jié)學生參與活動情況。2、美術組將優(yōu)秀作品出櫥窗展示。端午節(jié)活動總結小學（二）傳統(tǒng)節(jié)日是____國傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)和傳承，是中華民族智慧的結晶，也是無形的非物質文化遺產(chǎn)，因此更容易在社會發(fā)展的過程中逐漸喪失。現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思，就是因為傳統(tǒng)的內容越來越少，端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日，小學生是國家的希望和民族的未來，對于小學生進行傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳和活動體驗至關重要。市____小結合____市創(chuàng)建全國文明城市的實際情況，借端午節(jié)契機，積極組織學生開展相關活動?，F(xiàn)將活動總結如下：首先，市____小做好了充分的前期準備工作。如：利用電子屏進行端午節(jié)標語的宣傳;制作端午節(jié)的主題海報，張貼在學校宣傳欄，在校園進行端午節(jié)活動的宣傳和渲染等。其次，市____小采用豐富多彩的活動方式慶祝傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。如：利用周一升國旗儀式，進行竹葉香飄，品味端午主題演講，向全校師生講解端午節(jié)的由來、傳統(tǒng)等，號召全校師生重視中華傳統(tǒng)文化、弘揚中華傳統(tǒng)習俗;各班利用班隊會，進行竹葉香飄，品味端午主題班隊會活動，利用游戲等豐富多彩的形式，充分調動廣大學生的參與積極性，從而對學生進行中華傳統(tǒng)文化的教育和端午節(jié)的宣傳;每班學生制作端午節(jié)的主題手抄報，通過搜集端午節(jié)的相關資料的過程，深入了解端午節(jié)的由來和習俗等，進行一次自主的中華傳統(tǒng)文化的學習和弘揚;開展我家端午節(jié)活動。號召廣大師生將自己家國端午節(jié)的場景用相機記錄下來，如：包粽子、做香囊、編彩繩、做美食、吃粽子等等，極大調動了廣大師生的興趣和參與積極性。最后，市____小心系____市創(chuàng)建全國文明城市的相關工作，借端午節(jié)契機與____市創(chuàng)建全國文明城市有機結合，組織學生積極開展創(chuàng)建文明城市，爭做文明市民;相關活動。如：慰問貧困學生、開展道德講堂、開展文明勸導、開展社區(qū)志愿服務活動等，極大豐富過節(jié)的方式、渲染了節(jié)日氛圍。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，作為____國人一定要傳承和發(fā)展;創(chuàng)建全國文明城市是每位公民的責任和義務，需要大家積極行動起來。市__