讓科技實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)語文教學(xué) 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選讓科技實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)語文教學(xué) 摘要：科技實(shí)踐活動(dòng)能讓學(xué)生通過自己的眼睛和心靈，捕捉感受到了很多課本以外的東西，并通過小組討論、實(shí)物演示等學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的認(rèn)知水平，對(duì)語文學(xué)習(xí)起到推動(dòng)和引領(lǐng)的作用。經(jīng)歷本身就是一筆財(cái)富，科技實(shí)踐活動(dòng)塑造了學(xué)生們的品格，拓寬了學(xué)生們的思路，積累了寫作的素材，全面提高了學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。 關(guān)鍵詞：科技調(diào)查、科技體驗(yàn)、科技實(shí)踐、科技探究、成果分享、提高升華

引言：通過本次活動(dòng)的有序開展，我們?cè)O(shè)計(jì)了科技調(diào)查、科技體驗(yàn)、科技實(shí)踐、科技探究等活動(dòng)及成果分享、提高升華環(huán)節(jié)?；顒?dòng)給學(xué)生提供了參與探索研究的機(jī)會(huì)，促使他（她）們搜集、整理各種信息，鍛煉了學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，提升了廣大學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)；助力國(guó)家的雙減政策落地生根，更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)。 正文：《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》最新修訂版是這樣說的：

現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。語文教育應(yīng)該而且能夠?yàn)榕囵B(yǎng)和造就一代新人發(fā)揮重要作用。鑒于此，我校在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，成立了科技實(shí)踐活動(dòng)小組，結(jié)合新冠疫情在全球蔓延的現(xiàn)狀，發(fā)起并組織了“新冠疫情基因探秘”的科技綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過自己的眼睛和心靈捕捉到課本以外的東西，并通過小組討論、實(shí)物演示等學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的認(rèn)知水平，對(duì)語文學(xué)習(xí)起到推動(dòng)和引領(lǐng)的作用。同時(shí)助力國(guó)家的雙減政策落地生根，更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)。通過本次活動(dòng)的有序開展，我們?cè)O(shè)計(jì)了科技調(diào)查、科技體驗(yàn)、科技實(shí)踐、科技探究等活動(dòng)及成果分享、提高升華環(huán)節(jié)，給學(xué)生提供參與探索與研究的機(jī)會(huì)，促使他（她）們搜集、整理各種信息，鍛煉了學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，提升了廣大學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)。一、科技調(diào)查，走進(jìn)市公安局實(shí)驗(yàn)室在科技實(shí)踐活動(dòng)之前，師生們利用課余時(shí)間在網(wǎng)上查閱基因的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)到圖書館搜集大量資料，為后期的實(shí)踐和探究做好前期的準(zhǔn)備工作。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選2021年2月6日科技老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)ジ逢柺泄簿只驅(qū)嶒?yàn)室，了解基因在公安局破案方面的應(yīng)用。同學(xué)們?cè)谛虃蓪＜业膸椭?，用棉簽在耳垂消毒，并取出個(gè)人的血樣，通過移液槍、離心管等專業(yè)的儀器來提取DNA。孩子們提取自己的基因，查看自己的基因家族譜，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣并寫下自己的心得體會(huì)。在科技活動(dòng)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。圖1二、科技體驗(yàn)，探訪市科技館為了把抽象的課本知識(shí)融入到科技實(shí)踐活動(dòng)中來，3月11日，我校開展了參觀阜陽市科技館主題實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們來到市科技館“智慧生活”“人與健康”等功能區(qū)，觀看身體的生長(zhǎng)于發(fā)育；在“生命與遺傳”展廳里，同學(xué)們動(dòng)手搭建基因模型，知道了生物體的基因儲(chǔ)存著生命的生長(zhǎng)、凋謝、種族、血型等系列信息，它還對(duì)生命健康起著決定性的內(nèi)在作用。大家交流學(xué)習(xí)心得，分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。增長(zhǎng)了課本之外的知識(shí)，明白了我們身邊存在的各種奇妙的科技原理，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步，同時(shí)也明白只有奮發(fā)學(xué)習(xí)，才能讓我們的“國(guó)家有希望，民族有信仰”，踐行著“立德樹人”的黨的教育方針。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選三、科技實(shí)踐，拜訪綠色食品城2021年3月27日下午，科技實(shí)踐小組在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)阜陽商廈綠色食品城，開展了調(diào)查體驗(yàn)基因食品安全的科技實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生分別調(diào)查了阜陽商廈綠色食品城的蔬菜水果區(qū)、五谷雜糧區(qū)、保健品區(qū)、食用油區(qū)等。結(jié)合學(xué)生的調(diào)查活動(dòng)情況，班級(jí)及時(shí)開展了一場(chǎng)“轉(zhuǎn)基因食品利與弊”的辯論賽活動(dòng)。真可謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，孩子們認(rèn)真收集論據(jù)，整理并組織自己的論證材料材料，精心撰寫辯詞。同學(xué)們雖然年齡較小，但分析問題有理有據(jù)，一時(shí)唇槍舌劍，互不相讓。此次活動(dòng)豐富了他們的課余生活，鍛煉了同學(xué)們的語言表達(dá)和機(jī)變能力，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提高了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，也體現(xiàn)出語文服務(wù)于社會(huì)生活的學(xué)科特點(diǎn)。圖232022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選圖3四、科技探究，與專家訪談初中階段，學(xué)生們的語言表達(dá)及應(yīng)用能力亟需鍛煉和提高，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文、用語文的思想，結(jié)合社會(huì)民眾對(duì)疫苗接種熱情度不高這一社會(huì)現(xiàn)象，2021年7月3日我們遠(yuǎn)赴臨泉縣人民醫(yī)院，專訪傳染科馬前坡主任，了解當(dāng)前全球大流行的新冠疫情與基因的關(guān)系，學(xué)習(xí)疫苗接種對(duì)預(yù)防新冠疫情的作用等知識(shí)。學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)疑發(fā)問，請(qǐng)專家解答心中的疑團(tuán)，并專心做好筆記。之后又走上街頭，向社會(huì)宣傳新冠病毒病原體變異的原理及接種疫苗能夠預(yù)防傳染病的科學(xué)知識(shí)，做新冠疫苗接種宣傳的志愿者，讓社會(huì)民眾自覺加入接種疫苗的行列中來。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選圖4圖5活動(dòng)適逢黨的“節(jié)糧減損”政策推行，為幫助學(xué)生養(yǎng)成健康良好的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)節(jié)約糧食的美好品德，科技實(shí)踐小組訪談了阜師大徐樹成教授。通過與徐教授面對(duì)面地交談，學(xué)生們明白了種子的生長(zhǎng)與繁衍過程及食品的生產(chǎn)與儲(chǔ)存方法。在師大濃濃的人文氣氛中，同學(xué)們感知到學(xué)者教授為了心中的夢(mèng)想，淡泊名利、不計(jì)得失，孜孜不倦的52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選堅(jiān)守形象。其間，也曾有過失落與懷疑，可他們還是一直堅(jiān)持下來，直至發(fā)現(xiàn)真理。教授們愛崗敬業(yè)、潛心鉆研精神，潛移默化地得以傳承和發(fā)揚(yáng)。圖6五、成果分享，參與比賽科技實(shí)踐活動(dòng)需培養(yǎng)學(xué)生們的格物致知精神，為檢測(cè)廣大學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的理解和運(yùn)用，我校成功舉辦了“基因知識(shí)知多少”的系列活動(dòng)，組織了各種豐富多彩的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們的語文學(xué)習(xí)熱情空前高漲。 1.征文

征文能鍛練學(xué)生的語言組織能力，讓學(xué)生說話更具條理性，我們特在七、八年級(jí)組開展以“基因伴我行”為主題的征文比賽活動(dòng)，融抽象的寫作教學(xué)與科技實(shí)踐探索中，真正體現(xiàn)出“我手寫我心”的作文理念，引得全校師生的一致好評(píng)。 2.制作手抄報(bào)、黑板報(bào)

制作板報(bào)能拓寬學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力與審美能力，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活奇特奧秘的理解，活動(dòng)還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，幫助學(xué)生樹立語文學(xué)習(xí)的信心。3.制作剪貼畫62022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選剪貼畫能培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，營(yíng)造良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，為此年級(jí)組舉行了剪貼畫比賽活動(dòng)。作品內(nèi)容精彩紛呈，讓人過目難忘。此項(xiàng)活動(dòng)鍛煉同學(xué)們材料搜集能力和信息篩選整合能力，在喜聞樂見中提升了學(xué)生們的閱讀能力，為中考語文閱讀助力。 4.制作科幻畫

科幻畫即少年兒童對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，本次活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力，內(nèi)容形式可以是對(duì)未來城市建設(shè)的幻想，人類日常生活、環(huán)境變遷及對(duì)未來城市建設(shè)與發(fā)展的認(rèn)識(shí)等；也可以是生活中的一些小發(fā)明，如通信技術(shù)、生命科學(xué)、能源技術(shù)等學(xué)科知識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注，即“語文即生活，生活即語文”的陶行知“生活即教育”的大語文觀念?；顒?dòng)還能培養(yǎng)學(xué)生健康文明的上網(wǎng)習(xí)慣，合理有效地運(yùn)用現(xiàn)代信息傳播工具，鍛煉學(xué)生的信息搜集和處理能力，為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。 5.書法比賽

書法記載著中華民族的生產(chǎn)生活方式，筆畫間流淌著中華民族的智慧之光，品評(píng)漢字的握筆姿勢(shì)之美及間架結(jié)構(gòu)之美，能培養(yǎng)孩子遵章守禮意識(shí)，豐富學(xué)生的課外生活，有效地提高學(xué)生的語文成績(jī)?？?，學(xué)生們的書法作品新穎獨(dú)特，章法合理線條生動(dòng)，彰顯了基因科技知識(shí)的特征及社會(huì)功用，在潛移默化中將科技實(shí)踐活動(dòng)與語文書法教育接軌。 6.自創(chuàng)詩詞集

詩詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，為了弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓文學(xué)浸潤(rùn)孩子們的心田，我們舉行了學(xué)生自創(chuàng)詩詞活動(dòng)。學(xué)生感悟詩歌意境，把握節(jié)奏韻律，沐浴在古韻古香的詩詞氛圍中，提高了對(duì)文學(xué)作品的藝術(shù)鑒賞能力。圖772022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選六、提高升華，筑夢(mèng)未來隨著科技實(shí)踐活動(dòng)的持續(xù)開展，同學(xué)們?cè)诟惺茏鎳?guó)科技強(qiáng)大的同時(shí)，也深感肩上的責(zé)任重大，他們開始思考自己以后的學(xué)習(xí)，并制定的自己的人生規(guī)劃。學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，把他們的人生規(guī)劃收集起來，印制了一本書并舉行了發(fā)放儀式。2022年3月30日下午，我校七、八年級(jí)師生齊聚校園操場(chǎng)，共同參加“夢(mèng)想花開逐夢(mèng)遠(yuǎn)航”——《人生》發(fā)放儀式。潁泉區(qū)教育局黨組成員、教研室主任王傳宏，區(qū)教研員唐賀龍出席了本次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了勸勉和鼓勵(lì)。指出科技實(shí)踐活動(dòng)能發(fā)揮語文的人文性特點(diǎn)，提升學(xué)生思維的發(fā)展及審美的塑造等語文學(xué)科素養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生逐夢(mèng)遠(yuǎn)航，讓夢(mèng)想花開。經(jīng)歷本身就是一筆財(cái)富，科技實(shí)踐活動(dòng)塑造了學(xué)生們的品格，