全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《范進(jìn)中舉》【微型課比賽完美版課件】

儒：讀書人儒林：儒者之林，一群讀書人看到這個(gè)題目，你腦海中浮現(xiàn)的畫面是：博學(xué)廣志、著書立說(shuō)的韓愈？才華橫溢、豪情千古的蘇軾？浩然正氣、指點(diǎn)江山的聞天祥？都不是而是封建科舉制度下的讀書人群像。諷刺

丑態(tài)最著名的章節(jié)《范進(jìn)中舉》23范進(jìn)中舉——吳敬梓學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解吳敬梓和《儒林外史》的相關(guān)知識(shí)，把握小說(shuō)故事情節(jié)，感知范進(jìn)這一人物形象。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比、夸張刻畫人物形象的方法。（難點(diǎn)）3.了解封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害，體會(huì)作者對(duì)封建社會(huì)丑惡現(xiàn)象的深刻揭露。導(dǎo)入

第三回：周學(xué)道教士拔真才，胡屠夫行兇鬧捷報(bào)

教士，考評(píng)士人。周學(xué)士是周進(jìn)，原本是個(gè)教書先生，對(duì)科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個(gè)秀才都沒(méi)有考中。后來(lái)借著建生的身份，他居然中了舉人，接著又中了進(jìn)士到廣東圍觀。胡屠夫是范進(jìn)的岳丈，經(jīng)常把范進(jìn)罵的摸不著門。多年科考路上一再碰壁的范進(jìn)，從20歲開始應(yīng)考，一直考到54歲，卻連個(gè)秀才也沒(méi)有考取，一貧如洗，窮愁潦倒，但卻仍然屢敗屢考，終于被周晉賞識(shí)中了舉人這種天降的喜事，引發(fā)了一系列令人捧腹又耐人尋味的故事。從這個(gè)故事中，我們看到的不是勵(lì)志，而是小說(shuō)中人物形形色色的丑態(tài)。第一課時(shí)：聚焦范進(jìn)，探究范進(jìn)的“丑”一、范進(jìn)檔案

下面是范進(jìn)的人物小檔案，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)中的內(nèi)容完成檔案中的各信息。范進(jìn)檔案

姓名：

年齡：

職業(yè)：

身份：

特長(zhǎng)：照片（可以語(yǔ)言描述）

履歷：

經(jīng)濟(jì)狀況：

社會(huì)關(guān)系：

性格氣質(zhì)：

人生理想：一、范進(jìn)檔案范進(jìn)檔案

姓名：范進(jìn)

年齡：實(shí)年54歲

職業(yè)：讀書人

身份：讀書人

特長(zhǎng)：無(wú)面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽，穿著麻布直裰

履歷：20-54歲

屢考屢敗

54歲，考中秀才

同年，考中舉人

經(jīng)濟(jì)狀況：中舉前貧寒困頓

中舉后得錢又得房

社會(huì)關(guān)系：岳丈斥罵，眾人不關(guān)心

中舉后鄉(xiāng)鄰巴結(jié)敬畏

張鄉(xiāng)紳送錢送房

性格氣質(zhì)：中舉前懦弱卑微

中舉后世故虛偽

人生理想：追求功名利祿探究這張名片，你獲得了怎樣的結(jié)論？丑態(tài)——偏執(zhí)迂腐二、課本劇設(shè)計(jì)

如果你的班級(jí)準(zhǔn)備為《范進(jìn)中舉》排演一個(gè)課本劇，你會(huì)推薦哪些場(chǎng)景？你又會(huì)如何設(shè)計(jì)情節(jié)與舞臺(tái)表演？

你推薦的場(chǎng)景：

場(chǎng)景名稱：（例如范進(jìn)討錢）

情節(jié)概述：

人物語(yǔ)言：（對(duì)白、獨(dú)白、畫外音等）

舞臺(tái)說(shuō)明：二、課本劇設(shè)計(jì)

場(chǎng)景：范進(jìn)討錢

范進(jìn)唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來(lái)，在茅草棚下坐著。母親自和媳婦在廚下造飯?！白詮倪M(jìn)了你家門，這十幾年，不知豬油可曾吃過(guò)兩三回哩！”

范進(jìn)因沒(méi)有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠尸一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭。

“像你這犬嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！”丑態(tài)——卑微窮酸二、課本劇設(shè)計(jì)

場(chǎng)景：范進(jìn)賣雞

那鄰居飛奔到集上，一地里尋不見(jiàn)；直尋到集東頭，見(jiàn)范進(jìn)抱著雞，手里插個(gè)草標(biāo)，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。

范進(jìn)道是哄他，只裝不聽見(jiàn)，低著頭，往前走。

范進(jìn)道：“高鄰，你曉得我今日沒(méi)有米，要賣這雞去救命，為甚么拿這話來(lái)混我？我又不同你頑，你自回去罷，莫誤了我賣雞?！背髴B(tài)——迂腐二、課本劇設(shè)計(jì)

場(chǎng)景：范進(jìn)喜極而瘋

范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。......他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！妤！我中了！”笑看，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。1.請(qǐng)同學(xué)們默讀并勾畫你認(rèn)為最精彩的描寫。2.揣摩范進(jìn)的心理，他心理在想些什么？二、課本劇設(shè)計(jì)

場(chǎng)景：范進(jìn)喜極而瘋

范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。......他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！妤！我中了！”笑看，不由分說(shuō)，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。丑態(tài)——癡迷功名二、課本劇設(shè)計(jì)

場(chǎng)景：鄉(xiāng)紳贈(zèng)房

范進(jìn)道：“晚生久仰老先生，只是無(wú)緣，不曾拜會(huì)。”

范進(jìn)道：“晚生僥幸，實(shí)是有愧。卻幸得出老先生門下，可為欣喜。”

范進(jìn)方才把銀子收下，作揖謝了。又說(shuō)了一會(huì)，打躬作別。

“方才費(fèi)老爹的心，拿了五千錢來(lái)。這六兩多銀子，老爹拿了去。”丑態(tài)——油滑世故，虛偽客套

范進(jìn)的丑態(tài)

窮酸、卑微、迂腐、癡迷、虛偽、世故......思考：范進(jìn)為什么竟淪落為如此丑態(tài)？三、追根溯源——范進(jìn)如此丑態(tài)的原因

明清的科舉制度

在清代，做官當(dāng)老爺就意味著發(fā)財(cái)?！度辶滞馐贰分袑懙馈叭昵逯?，十萬(wàn)雪花銀”中舉做官是讀書人畢生的追求。三、追根溯源——范進(jìn)如此丑態(tài)的原因

這種制度下考中升官的讀書人又會(huì)是怎樣的呢？

知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。范進(jìn)退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸?！敝h忙叫換去，換了一個(gè)磁杯，一雙象牙箸來(lái)，范進(jìn)又不肯舉動(dòng)。靜齋道：“這個(gè)箸也不用。”隨即換了一雙白顏色竹子的來(lái)，方才罷了。

知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不曾備辦。后來(lái)看見(jiàn)他在燕窩碗里揀了一個(gè)大蝦元子送在嘴里，方才放心?！度辶滞馐贰返谒幕匚ɡ菆D，自甘下流貌似君子，內(nèi)心卑污故弄玄虛，欺名盜世依仗權(quán)勢(shì)，橫暴不法假裝清高，實(shí)則鄙陋終老科場(chǎng)，迂腐可笑......

走進(jìn)《儒林外史》《儒林外史》像一面鏡子，照出了科舉制度下形形色色世人的丑惡嘴臉和封建末世衰退的世風(fēng)。

戚而能諧，婉而多諷?！斞?/p>

走進(jìn)《儒林外史》

請(qǐng)選擇《范進(jìn)中舉》中的一個(gè)場(chǎng)景，發(fā)揮想象，改編成一幕課本劇。

作業(yè)布置：第二課時(shí)：聚焦范進(jìn)，探究范進(jìn)的“丑”導(dǎo)入

上節(jié)課我們一起探究了讀書人范進(jìn)在中舉前后的種種丑態(tài)，大家一定會(huì)對(duì)主角范進(jìn)窮酸迂腐、癡迷虛偽的形象印象頗深吧。細(xì)細(xì)閱讀文本，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)活躍在范進(jìn)周圍的角色也同樣不容小覷。他們是一組群像，在范進(jìn)中舉前后變換著多種姿態(tài)。一、課本劇海報(bào)設(shè)計(jì)

劇組要為《范進(jìn)中舉》的課本劇設(shè)計(jì)一張海報(bào)，除了要把迂腐的范進(jìn)放到中間位置，你還可以選擇哪些人物？原文依據(jù)聚焦細(xì)節(jié)（人物描寫）丑態(tài)分析中舉前的“涼”中舉后的“媚”所選人物：胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰

原文依據(jù)聚焦細(xì)節(jié)（人物描寫）丑態(tài)分析中舉前的“罵”中舉后的“怕”所選人物：胡屠戶

我自倒運(yùn)，把個(gè)女兒嫁與你這現(xiàn)世寶窮鬼。不知因我積了甚么德，帶挈你中了個(gè)相公。你自己只覺(jué)得中了一個(gè)相公，就'癩蛤蟆想吃起天鵝肉'來(lái)!像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照!不三不四，就想天鵝屁吃!一副大腸和一瓶酒現(xiàn)世寶窮鬼尖嘴猴腮、不三不四癩蛤蟆就想天鵝肉吃你那老不死的老娘倨傲蠻橫目中無(wú)人粗俗勢(shì)利尖酸刻薄

雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好果然天上'文曲星'是打不得的七八斤肉、四五千錢天上的文曲星賢婿老爺千恩萬(wàn)謝、笑瞇瞇才學(xué)又高，品貌又好你家老太太前倨后恭欺貧愛(ài)富趨炎附勢(shì)諂媚至極原文依據(jù)聚焦細(xì)節(jié)（人物描寫）丑態(tài)分析中舉前的“疏”————中舉后的“親”所選人物：張鄉(xiāng)紳

隨在跟的家人手里拿過(guò)一封銀子來(lái)，說(shuō)道:"弟卻也無(wú)以為敬，謹(jǐn)具賀儀五十兩，世先生權(quán)且收著。這華居其實(shí)住不得，將來(lái)當(dāng)事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在東門大街上，三進(jìn)三間，雖不軒敞，也還干凈，就送與世先生;搬到那里去住，早晚也好請(qǐng)教些。"送銀送房世先生早晚也好請(qǐng)教些中舉前不聞不問(wèn)無(wú)交往，中舉當(dāng)天就來(lái)拉攏，送銀送錢，稱兄道弟

老奸巨猾

善于拉攏

攀附權(quán)貴不聞不問(wèn)原文依據(jù)聚焦細(xì)節(jié)（人物描寫）丑態(tài)分析中舉前的“涼”————中舉后的“媚”所選人物：眾鄉(xiāng)鄰

老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌。"眾鄰居一齊上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，漸漸喘息過(guò)來(lái)，眼睛明亮，不瘋了。眾人扶起，借廟門口一個(gè)外科郎中的板凳上坐著。送米送蛋送酒送雞飛奔去迎抹、錘、扶趨炎附勢(shì)諂媚至極不聞不問(wèn)一、課本劇海報(bào)設(shè)計(jì)群丑原形畢露

胡屠戶：粗俗勢(shì)利、倨傲蠻橫、前倨后恭張鄉(xiāng)紳：老奸巨猾、善于拉攏、攀附權(quán)貴眾鄉(xiāng)鄰：趨炎附勢(shì)、諂媚至極社會(huì)環(huán)境：世態(tài)炎涼、金錢至上、權(quán)力至上二、對(duì)話作者，深入探究材料1：回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡焦枯，貧無(wú)一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近戚遠(yuǎn)親，誰(shuí)肯雪中送炭？?jī)e幸今朝科舉，一二三場(chǎng)內(nèi)，文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四都來(lái)錦上添花。材料2：他（吳敬梓）所創(chuàng)作的《儒林外史》不僅描寫了一個(gè)時(shí)代的知識(shí)分子的生活命運(yùn)，而且反映了以他為代表的先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)社會(huì)理想的探索與追求。二、對(duì)話作者，深入探究

作者吳敬梓出生于豪門官宦家族

后來(lái)家族漸漸有了頹勢(shì)，甚至開始走下坡路。

他的科舉之路也異常艱辛，屢次參加鄉(xiāng)試，卻屢次失敗。第三次鄉(xiāng)試時(shí)是預(yù)試第一名卻依舊落榜。后來(lái)他拒絕一切科舉相關(guān)的考試，投入到《儒林外史》的創(chuàng)作之中。以諷刺的手法，揭露了科舉制度的罪惡，批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)。三、《儒林外史》的諷刺藝術(shù)

（1）感受作者的批判精神：批判了可笑、可鄙視、甚至可惡的封建社會(huì)