2013中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液的實(shí)驗(yàn)探究題完美版

2013中考(zhōnɡkǎo)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液的實(shí)驗(yàn)探究題完美版第一頁，共17頁。提問(tíwèn)：例1.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反響，反響后所得溶液中溶質(zhì)的成分(chéngfèn)可能哪幾種情況？如何驗(yàn)證？第二頁，共17頁。一、對(duì)發(fā)生一個(gè)化學(xué)反響廢液溶質(zhì)(róngzhì)成分的猜測1、寫出發(fā)生反響(fǎnxiǎng)的化學(xué)方程式2、生成物在廢液中一定有3、反響(fǎnxiǎng)物在廢液中可能有解題(jiětí)步驟：第三頁，共17頁。例2.國家環(huán)?？偩忠?guī)定(guīdìng)從今年1月1日起將各類實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學(xué)九年級(jí)A、B兩個(gè)班同學(xué)分別做常見酸和堿與指示劑反響的實(shí)驗(yàn)，使用的試劑如右圖所示。實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各班的一個(gè)廢液缸中。研究小組對(duì)兩個(gè)班的廢液進(jìn)行檢測，結(jié)果如下表。①請(qǐng)你幫助他們分析廢液中的成分，廢液來源檢測方法與結(jié)果推斷廢液成分〔填物質(zhì)的化學(xué)式，酚酞和水不填〕A班觀察廢液呈無色，測pH=2廢液中含有：B班觀察廢液呈紅色廢液中沒有：含有：②A班的廢液假設(shè)直接排入鑄鐵管下水道，會(huì)造成什么危害?

③你建議如何處理這些廢液?NaCl、CaCl2、HClHClNaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2廢液會(huì)腐蝕(fǔshí)水管，造成污染。用適量的堿性物質(zhì)中和(或?qū)砂嗟膹U液按照一定(yīdìng)的比例混和等第四頁，共17頁。二、對(duì)發(fā)生(fāshēng)幾個(gè)化學(xué)反響廢液溶質(zhì)成分的猜測1、寫出發(fā)生反響的化學(xué)方程式2、生成物在廢液中一定(yīdìng)有3、反響物在廢液中可能會(huì)剩余4、如果將幾個(gè)反響的廢液同時(shí)倒入污物瓶，要考慮溶質(zhì)間是否能在溶液中共存解題(jiětí)步驟：第五頁，共17頁。例3、某化學(xué)興趣小組用紫色石蕊(shíruǐ)溶液探究〔1〕稀鹽酸〔2〕純堿溶液〔3〕石灰水〔4〕食鹽水的酸堿性【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】分別取待測溶液于試管中，各參加兩滴石蕊試液，振蕩，觀察溶液顏色變化?！颈磉_(dá)交流】稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅，說明稀鹽酸呈酸性；石灰水能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，說明石灰水顯堿性；食鹽水不能使紫色石蕊溶液變色，說明食鹽水呈中性；純堿溶液能使石蕊溶液變藍(lán)，說明它顯?！痉治鏊伎肌竣購膶?shí)驗(yàn)結(jié)果推理：鹽溶液呈中性。②實(shí)驗(yàn)后，依次把四支試管中的廢液都倒入一個(gè)干凈的廢液瓶中，發(fā)現(xiàn)一、二兩支試管中的廢液混合后有氣泡產(chǎn)生，用化學(xué)方程式解釋原因

③最后廢液瓶中的廢液澄清并顯紅色，可以(kěyǐ)推理知道廢液中一定含有的溶質(zhì)是：HCl、NaCl和〔填化學(xué)式，指示劑除外〕。堿性(jiǎnxìnɡ)不一定Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2CaCl22HCl+Ca(OH)2=CaCl2+H2O2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑第六頁，共17頁。三、如何對(duì)廢液中成分(chéngfèn)的猜測進(jìn)行驗(yàn)證1、找出幾種猜測間的不同點(diǎn)2、找不同點(diǎn)的關(guān)鍵物質(zhì)，關(guān)鍵離子3、找到關(guān)鍵物質(zhì)或關(guān)鍵離子的檢驗(yàn)(jiǎnyàn)方法知識(shí)點(diǎn)4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，由可能出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

實(shí)用(shíyòng)簡化——釗汲理論利用猜測物質(zhì)中特殊陰離子或陽離子與它的離子對(duì)不共存的特性，借助沉淀、氣體、水的產(chǎn)生，還涉及到溶液酸堿性、有色、無色等現(xiàn)象，即眼睛能看到或感知到的現(xiàn)象，對(duì)各種猜測進(jìn)行判斷驗(yàn)證。歸結(jié)點(diǎn)：離子〔不〕共存第七頁，共17頁。例4、某化學(xué)興趣活動(dòng)小組，學(xué)習(xí)了“滅火器原理〞后，設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)錐形瓶中的殘留(cánliú)廢液進(jìn)行探究。

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)(róngzhì)是什么物質(zhì)？【猜測(cāicè)與假設(shè)】猜測(cāicè)一：碳酸鈉、氯化氫和氯化鈉猜測(cāicè)二：氯化鈉猜測(cāicè)三：氯化鈉和氯化氫猜測(cāicè)四：。〔1〕【討論交流】小明認(rèn)為猜測一無需驗(yàn)證，是錯(cuò)誤的。理由是。〔2〕【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】為驗(yàn)證猜測二，小威取少量廢液于試管中，滴入酚酞溶液，溶液不變色。他認(rèn)為猜測二正確。小威的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜測二的正確性，原因?！?〕為了驗(yàn)證猜測四是否正確，以下試劑可選用的是〔氯化鈉和碳酸鈉碳酸鈉和氯化氫在溶液中會(huì)發(fā)生反響，不能共存不能酚酞溶液在酸性環(huán)境中也顯無色B、C2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑第八頁，共17頁。例5、某研究性學(xué)習(xí)(xuéxí)小組用如下圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)〔不考慮氣體與水或鹽的反響〕。(1)先向廣口瓶內(nèi)參加一定量稀鹽酸，關(guān)閉活塞，振蕩，觀察到固體全部溶解，氣球變大。然后再將一定量氫氧化鈉溶液參加廣口瓶中。關(guān)閉活塞，振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球明顯變小，同時(shí)還能在廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是：?！?〕實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)廣口瓶中的溶液進(jìn)行研究?！咎岢鰡栴}】廣口瓶中溶液含有哪些(nǎxiē)溶質(zhì)？【討論交流】小明取廣口瓶中溶液少量參加試管中，向其中參加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。廣口瓶中溶液的溶質(zhì)組成為。有白色(báisè)沉淀生成①氯化鈉和碳酸鈉②氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]怎樣驗(yàn)證猜測①成立？2HCl+CaCO3=H2O+CO2↑+CaCl22NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl第九頁，共17頁。[設(shè)計(jì)(shèjì)實(shí)驗(yàn)]CaCl2向上述濾液中參加酚酞(fēntài)溶液酚酞(fēntài)溶液不變色判斷廢液成分的實(shí)驗(yàn)探究題的技巧和方法為：1、寫方程式；2、生成物一定有；3、反響物可能有；4、不共存。總結(jié)第十頁，共17頁。例6.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖8所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終(zuìzhōnɡ)看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問?！咎岢鰡栴}】廢液中含有哪些物質(zhì)？【交流討論】同學(xué)們經(jīng)過交流討論后，得出如下結(jié)論和猜測。①廢液中不能使指示劑變紅色的物質(zhì)有：碳酸鈣、指示劑、水和?！痉此纪卣埂吭诜治龌瘜W(xué)反響后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮(kǎolǜ)生成物外還需考慮(kǎolǜ)____________〔2〕實(shí)驗(yàn)乙中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是______________________,該反響的化學(xué)方程式是_____________________________________.②能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜測。猜測一：只有(zhǐyǒu)碳酸鈉猜測二：只有(zhǐyǒu)氫氧化鈣猜測三：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是_?！矊懸环N猜測〕【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們查閱資料得悉氯化鈣溶液呈中性，因此用氯化鈣溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證猜測。NaOH+HCl==NaCl+H2O2NaOH+CO2==Na2CO3+H2ONa2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH第十一頁，共17頁。例7.〔哈爾濱〕甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了實(shí)驗(yàn)〔右圖示〕，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后(ránhòu)進(jìn)行了討論。【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反響表示疑心。但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到時(shí)。就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反響。【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是和〔均寫化學(xué)式〕，才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象。為了科學(xué)處理試驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？【猜測與假設(shè)】甲同學(xué)猜測：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)(wùzhì)乙同學(xué)猜測：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)(wùzhì)【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜測分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象。得出結(jié)論：甲猜測不成立，那么乙猜測成立。乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。得出結(jié)論：乙猜測成立，那么甲猜測不成立?！痉此寂c評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià)。【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認(rèn)為處理該廢液的方法是。第十二頁，共17頁。1、在驗(yàn)證(yànzhèng)鐵、鋅、銅三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)中，做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：A廢液中的溶質(zhì)(róngzhì)一定含有〔〕，可能含〔〕；B廢液中的溶質(zhì)(róngzhì)一定含有〔〕，可能含有〔〕；C廢液中的溶質(zhì)(róngzhì)一定含有〔〕，可能含〔〕。ZnCl2

HCl

HClFeCl2

FeSO4

CuSO4

ABC第十三頁，共17頁。2、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，并用澄清石灰(shíhuī)

水檢驗(yàn)該氣體〔1〕寫出此實(shí)驗(yàn)過程發(fā)生反響的化學(xué)方程式；?！?〕實(shí)驗(yàn)后將廢液全部倒入廢液缸中，因此廢液中的溶質(zhì)可能(kěnéng)有幾種情況，分別是：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

CO2+Ca(OH