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文檔簡介

教學目標：1、教學生學會寫三點水及帶三點水旁的字，指導學生寫好左右結構的字，要求寫得正確、美觀，有一定的速度。2、培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。教學重點：按筆順正確書寫帶三點水旁的字。教學難點：“?！弊值臅鴮懼笇?。教學準備：課件田字格小黑板教學過程：一、創(chuàng)設情景，培養(yǎng)習慣。同學們，老師今天給你們帶來了一位新朋友，她就是劉芷含。聽察，你看到了什么？（坐姿不正確，執(zhí)筆姿勢也不對）那我們來幫助她，好嗎？（齊背寫字歌）聽了同學們的話，瞧，劉芷含很快就改正了寫字姿勢。看看我們誰表現(xiàn)的比劉芷含還要好，你們真棒！二、觀察比較，感知字形美。寫了哪些字（展臺展示作業(yè)）你認識嗎？誰來讀一讀（指名讀）看到這份作業(yè)，你想說點什么呢？（寫的字不漂亮）那么我們給它穿上漂這些字有什么特點？（都是左右結構的字、都帶有三點水、都是熟字加偏旁組成的、“汽”、“洋”和“河”字還是形聲字呢）從而引點水及帶三點水旁的字。三、示范演示，體會書寫美。1到右下，順鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；第二個點起筆稍向左，寫收筆要對準上點尾處。2細觀察，會看到三點水的三個點不在一條直線上，前兩個點下俯，最個展臺展示，看看他們寫的好看嗎？（重點和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強調三點水不在一條直線上。3、我們先來寫“汽”字。教師邊在田字格中寫字邊講解。重點字。教師巡視指導（強調寫字的坐姿、握筆姿勢，隨機表揚表現(xiàn)好的4、展臺展示有代表性的學生作品，對好的夸一夸，對有毛病的進行“會診”，教師隨機用紅筆糾正，學生再次練習寫。56、投影“海洋淚”三個字，請你想一想，這三個字該一寫，每個字寫幾遍，寫完之后在小組內評價，然后夸夸本組寫的好師講解要領（“?！弊值娜c水起筆偏左一些，成一條弧形，撇從豎中線上的上二線起筆，橫稍短，豎折從豎中線上的上一線起筆，上點把“?！弊衷賹憥妆椋瑢懙侥阏J為很漂亮為止。、完整寫字。把每個字寫5個。四、佳作欣賞，培養(yǎng)審美?！?的表現(xiàn)真優(yōu)秀，獎勵你們進步星。五、拓展延伸，深化文字美。你們想知道嗎？讓我們共同來聽聽“懷素寫字”的故事，你就知道訣就是不要像冬冬一樣，不能堅持長久，而是要像懷素一樣，認認真

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