小學(xué)信息技術(shù)-漂亮文字我來變教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

漂亮文字我來變教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）了解文字的大小、字體、顏色及藝術(shù)字的的概念。（二）學(xué)會改變文字的大小、字體、顏色和設(shè)置藝術(shù)字的方法，能夠熟練地對Word文字進(jìn)行字體、顏色、字號以及藝術(shù)字的設(shè)置。（三）培養(yǎng)探究能力和合作意識，提高解決問題的能力和審美能力。能用不同的方法進(jìn)行文字修飾；文章修飾美觀、賞心悅目，更符合需要。二、教學(xué)策略（一)教學(xué)方法：采用的主要教法有創(chuàng)設(shè)情境法、合作交流法等。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知操作水平和本課教材的特點，把重點放在“導(dǎo)”上，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑鋪墊，加以引導(dǎo)，以導(dǎo)促思；留于余地，給足時間，加于輔導(dǎo)，以導(dǎo)促學(xué)。(二）學(xué)習(xí)方法：采用的主要學(xué)法有自主學(xué)習(xí)法、實驗探究法、小組合作學(xué)習(xí)法等。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組交流合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和小組合作能力，對于出現(xiàn)的問題，小組之間相互討論，集思廣益，互相啟發(fā)，實現(xiàn)信息與思想的交換，以求得問題的解決和認(rèn)識的深入，并能鍛煉學(xué)生歸納、分析和表達(dá)的能力，培養(yǎng)學(xué)生敢說、敢探索的優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)環(huán)境和媒體設(shè)計（一）教學(xué)環(huán)境:計算機網(wǎng)絡(luò)機房及電子教室系統(tǒng),ppt。（二）媒體環(huán)境：自制多媒體課件（附件），word軟件等四、教學(xué)過程1.認(rèn)識“格式”工具欄師：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過軟件Word，其中有一個格式工具欄，大家還記得嗎？今天，讓我們來認(rèn)識格式工具欄上更多的按鈕?！崩帽荣惖姆椒ㄗ寣W(xué)生認(rèn)識“格式工具欄”，給獲勝小組發(fā)榮譽證書。2.提出課題詢問學(xué)生對榮譽證書的看法。并出示另一張美化后的榮譽證書對比。比較一下，這張榮譽證書從哪些方面對文字進(jìn)行了美化？（學(xué)生回答，教師板書：字體、字號、顏色、行距）今天這節(jié)課，就讓我們一起來“美化文字”吧。（板書課題）3.分組完成探究下載“榮譽證書”素材。每組學(xué)生齊讀自己的任務(wù)：第一組，將“獎狀”二字設(shè)置成“黑體”，并“加粗”。第二組，將“學(xué)習(xí)小能手”設(shè)置成“初號”，其余文字設(shè)置成“二號”。第三組，將“獎狀”二字設(shè)置成紅色，其余文字設(shè)置成深藍(lán)色。第四組，將獎狀的內(nèi)容部份設(shè)置行距為“2.5”。先自主探索方法。不會的同學(xué)可以從信息學(xué)科平臺上找到方法，或請同組同學(xué)幫助。4.匯報小結(jié)請每組推選一名同學(xué)上臺講解操作步驟。5.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會插入藝術(shù)字師：同學(xué)們對比一下做好的榮譽證書，是不是一樣的呢？生：一樣師：在變化萬千的世界里我們需要有自己的個性，彰顯自我，同學(xué)們?yōu)榱俗寴s譽證書更具有個性，下面老師介紹一種插入藝術(shù)字的方法來幫助同學(xué)形成個性化變化，學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字方法，然后讓學(xué)生插入自己的名字。5.學(xué)生完成作業(yè)學(xué)生完成獎狀的全部設(shè)置，選擇一個學(xué)生的作品。簡單點評。6.擴展練習(xí)讓學(xué)生完成平臺展示學(xué)生作業(yè)注意最后的作品“文字大小適中，顏色搭配協(xié)調(diào)，整體美觀大方”。7.總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？（美化文字）美化文字可以設(shè)置的地方有很多，但操作的步驟卻是相同的。第一步，選中；第二步，設(shè)置。師：“不僅僅是美化榮譽證書，我們生活中所有需要美化的電子文檔，都要用到這些方法。同學(xué)們，信息世界知識萬千，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，勇于探究的精神，就能用信息技術(shù)創(chuàng)造更美的生活，讓我們在互聯(lián)網(wǎng)+的時代，披荊斬棘，爭做時代弄潮兒?！蔽?、板書設(shè)計美化文字字體字號顏色行距藝術(shù)字選中設(shè)置漂亮文字我來變學(xué)情分析在知識基礎(chǔ)上，學(xué)生通過前幾課的學(xué)習(xí)已經(jīng)對word有了一定的認(rèn)識和了解.掌握了在word中輸入文字、保存和打開word文件的方法以及對文檔中的文字進(jìn)行修改的方法。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，他們對新奇的事物有著強烈的好奇心，樂于學(xué)習(xí)。在性格上，大多數(shù)學(xué)生勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此在教學(xué)中，針對學(xué)生的特點，適當(dāng)放手讓學(xué)生自學(xué)自悟，自主發(fā)現(xiàn)問題，合作交流解決問題，讓學(xué)生經(jīng)歷探索的過程。學(xué)生分組采用異質(zhì)分組，采取“分組管理、合作學(xué)習(xí)”的教育教學(xué)策略來們完成本課的教學(xué)任務(wù)。漂亮文字我來變課堂效果分析漂亮文字我來變這節(jié)課就是教會學(xué)生如何上機操作，讓文檔變得賞心悅目，課堂上教師演示、學(xué)生觀看演示、然后學(xué)生上機操作。在實際教學(xué)過程中，利用多媒體，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)生分為4個小組參與學(xué)習(xí)、討論、交流，使學(xué)生具有主人翁意識，更加主動地參與到課堂，真正成為課堂的主宰者，玩轉(zhuǎn)課堂。總體上本節(jié)課很好的完成了教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了提高了學(xué)生的審美情趣以及實際動手操作的能力。漂亮文字我來變教材分析《漂亮文字我來變》是青島版《信息技術(shù)》教材小學(xué)版四年級內(nèi)容。本課內(nèi)容是文檔處理知識鋪墊的延伸，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握如何改變字體、字號、顏色及藝術(shù)字的編輯,并使得文章更加層次分明、重點突出。漂亮文字我來變上機測試試題太陽透過榆樹的葉子，把陽光的影子照射在地上。夏末秋初的南風(fēng)刮來了麥子的香氣。要求：1、將這段文字設(shè)置為宋體三號、藍(lán)色、字體加粗。2、在香氣后邊插入藝術(shù)字我愛這個季節(jié)。漂亮文字我來變課后反思《漂亮文字我來變》是小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第一單元的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會如何對文字的大小、字體、顏色等進(jìn)行設(shè)置，還要會插入藝術(shù)字，同時提高學(xué)生的審美能力。在設(shè)計這節(jié)課的時候，我注重體現(xiàn)以下幾個思想：（一）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生變動愉快的學(xué)習(xí)，通過多種學(xué)習(xí)方式（如自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等），獲取信息，掌握操作。(二）在體驗感受中學(xué)習(xí)。這節(jié)課中放開讓學(xué)生自己或者小組合作來探究。在探究中，學(xué)生肯定會有許多失敗。正是在失敗中，找到成功，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。（三）分層教學(xué)的實施。怎樣照顧到學(xué)生個體差異性，使得每一位學(xué)生在教學(xué)活動都獲得個體的發(fā)展。漂亮文字我來變課標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。本節(jié)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求。目標(biāo)要求出現(xiàn)側(cè)重點，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學(xué)目標(biāo)（一）